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• 作者：果果89757 发布时间：2022-10-24 15:29:35

  地图丰富，史料翔实，脉络清晰，确实值得入门学习，要是我小时候有这样一套书，我就学文科了，哈哈哈

• 作者：邢捕头 发布时间：2013-11-08 22:21:42

  已购未读

• 作者：刘嘉俊 发布时间：2009-01-05 00:57:04

  很让人头痛的叙述顺序

• 作者：derek 发布时间：2018-01-13 15:06:26

  第一章读起来比较费力，有点学术化了。但后面两章开朗起来。对任何宗教信仰者而言，此书的最大意义，在于以当代的科学的视角，增加他们的信心。

• 作者：polar9527 发布时间：2018-06-25 16:06:52

  看不下去了，AWS上的低分评论是真的准确。。。

• 作者：红绿RG 发布时间：2010-09-20 08:37:50

  专业术语还是太吃力了

• 别急着跳出舒适区，改变先从升级认知开始

  作者：用时间酿酒 发布时间：2020-05-06 08:37:28

• 【转】学礼堂访谈录｜重视文献 渐进为学——刘建臻先生访谈录（四）：《孟子正义》

  作者：哲夫成城 发布时间：2022-02-05 09:51:09

  原文地址：

  https://mp.weixin.qq.com/s/BN6mlXuH38-CV21SouECqA

  王锷：那通过你的研究，你怎么看待焦循的《孟子正义》？现在我们也是把它作为清人新疏的代表作，就是和同类型的著作相比，你觉得他的《孟子正义》是一部什么样的著作？我印象当中他好像临终之前，都还在惦记这本书。似乎冥冥之中感觉好像也不行了，我知道他用一个词叫“用力过猛”了，就是写了这个书，有一部分没做完，到他儿子焦廷琥也还帮他做，所以这部书你怎么来看待它？

  刘先生：《孟子正义》这部书，在焦循的学术里程中，应该说是划句号的一部书，而且这个句号，遗憾的是还没划完整，就去世了。因为初稿已经写完，但是要清抄，焦循仅抄了12卷，过了半个月，便逝去了。后来，由儿子整理，儿子整理没完成，再由侄儿继续整理，焦循弟弟也参与其中，大家一起努力才把这部书全部整理和刊刻了出来。

  对于《孟子》这部书，跟其他人相比，焦循有着异乎寻常的热情。这种热情，有的时候我也在想，到底源自哪里？

  第一，恐怕还是跟家族中的学术渊源有关系。因为他父亲不是以十年行善之功，方才晚年得子嘛，而在中国古代哲学发展史上，哪一部典籍里面讲“善”讲得透彻呢？《孟子》。后来《三字经》里的第一句说“人之初，性本善”，主要就是从《孟子》这一体系而来的。所以，在焦循治学的思路当中，或者在心理层面，对“善”情有独钟，因为他的父亲就是这样过来的。因此，从幼年时候起，焦循对《孟子》就喜爱有加。

  第二，在读《孟子》的过程中，焦循发现，赵岐的注存在很多问题，就想一定要把赵岐有问题的注系统予以补订。

  第三，焦循在撰写《易学三书》时，渐次发现，整个儒家典籍都是一个体系。这个体系里面，从画卦的伏羲，到形成卦辞爻辞的周文王，再到写《易传》的孔子这个圣人体系，然后再到《论语》和《孟子》这两部儒家的重要著作，觉得他们的思想主旨是一致的，相互之间都是用后面所成的书来注解前面的内容。故在焦循内心深处，就觉得《孟子》不仅仅是单独的一部书了，他是解释《论语》的，而《论语》又是《周易》的注脚。这么一来，《孟子》这部书在他心目中的地位就异乎寻常地高。加上幼年时期异乎寻常的热情，到了中年晚年之后，对之高度重视自属情理之中的事。

  毫无疑问，他要完成这个《易》学体系，就一定要把《孟子正义》这部书写出来。写出来这个书，为什么大家对他评价这么高呢？

  第一，过去一般研究儒家《十三经注疏》，大家遵循着一个模式，就是“疏不破注”，疏的重点，就是对注解的再注解。而焦循的这部书，对赵岐的注那不是破的问题，错就是错，该订正的订正，该补充的补充，该批驳的批驳，完全打破了过往“疏”的解释传统，这是需要勇气的。也因为如此，梁启超就有了很高的评价：“新疏家模范作品，价值是永永不朽的。”

  被大家高度评价的另一个原因，是整个清代研究《孟子》的著作很多，成果也很突出，但无论从哪个角度来看，没有哪部书能超过《孟子正义》。道理很简单，《孟子正义》这部书，不仅仅是对《孟子》原文的注解，还有个很重要的贡献，就是总结入清以来清代学者的研究成果，梳理出64家之说汇入其中。当然在这之前，清代人对《孟子》的研究肯定不止64家，约略统计有130多家，但是他选出有代表性的，分门别类地把他们的代表性成果融进《孟子正义》之中，且全部注明出处。这样，就使《孟子正义》这部书具有了两个功能：要了解《孟子》，就必须要看清人的总结研究成果，而清人的研究成果融入和汇萃最成功的，就是焦循的这部书，可以视作整个清代从入清到清代中期《孟子》研究的精品之作；要了解焦循的《易》学，就不能忽略《孟子正义》一书，这部书是焦循《易》学体系的重要组成部分。

  第二，《孟子正义》这部书，还开启了一个非常好的模式，就是编写大部头的书，能在短时间之内就能完成高质量之书的模式。这种模式，引起了同时代的学者和后世的学者的高度重视。说到底，就是把宋代司马光编纂《资治通鉴》的史学方法引入到经学里边来了。司马光编《资治通鉴》，是分工明确然后统稿的大工程，之所以能够顺利完成，就是因为先写“长编”，然后才完成这部书，那是史学的。焦循的成功就在于，把这个史学的方法引入到经学里面来，跟儿子焦廷琥一起，先做了个“长编”，把入清以来所有研究《孟子》的学术成果，汇成资料集，再以之为基础来搜辑具体的资料，两年时间就草成了初稿。正因为有这样的方法指导并大获成功，清代后期学者就大量模仿起来焦循的这种做法。就扬州学派来讲，仪征刘氏的《春秋左氏传旧注疏证》，虽然四代人也没完成，但具体的做法就是继承了焦循这个方法，先弄长编，后来再做“疏证”。刘宝楠的《论语正义》，也是先有长编，随后再“正义”。扬州以外的呢，孙诒让做《周礼正义》的时候，也是先弄长编，后疏解正文。他们都直言不讳，明确指出就是沿用了焦循的方法。这也使焦循的《孟子正义》影响越来越大，再版又再版，到今天成为清人注解《孟子》最具代表性的一部书。中华书局专门出了“十三经清人注疏”系列书籍，《孟子正义》作为其中的一部，大概跟这个有关系吧。

  王锷：做学问的方法也非常重要，可能他不仅是为了建立他的《易》学体系，要完成这个体系，如果没有得当的方法，很难完成这么大的工程，是吧？

  刘先生：是。在学习过程中，无论是和本科生还是和硕博士研究生交谈的时候，我常说，我们自身的知识结构和学术积累先不说，总结前面一些学者的成功之道，就会发现，他们之所以取得成功，原因是多方面的，但有一个核心点，其成功的学术方法一定要学，这特别重要。反过来，我们上课的时候，老师不一样，教的课也不一样，但是你怎么学好每一门课呢？固然每门课的成绩、知识点掌握好了是一个方面，但更重要的，是通过这门课，学会老师的方法。如果到了这个层次，自己慢慢就可以走向成功了。所以，清人特别是焦循给我们提供了很多很好的治学方法。