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《考研词汇•用记忆术记英语单词》所用记单词的方法，用最简单的方式表达就是：变与联。变，更也。指性质状态或情形和以前不同，即更改。变的目的是为了适应实际的需要。孙悟空为什么要七十二变，变色龙为什么要改变肤色，其目的都是为了适应当时的需要。在记忆过程中，如果对象很难记忆，那么出于帮助我们记忆的需要，我们就可以“变”。关键是变成什么才能帮助我们记忆。比如，记数字，可以将数字变成图像，因为图像更利于记忆。英语单词变成什么更利于记忆呢？《考研词汇•用记忆术记英语单词》英语单词变化要领是通过单词的音形义变成我们明白熟悉的人或事或物。因为熟悉的事物更利于我们大脑接受并记忆。

单词记法说明

考研英语单词的记忆方法

杨剑勇，拓智学创始人，人类脑潜能开发研究者，优秀级记忆研究专家。 　　训练成绩：成功训练学生两分钟内记下任意一副扑克牌，达到*记忆大师水平；成功训练76岁老人倒背如流圆周率后百位数字；成功训练学生一天记下1000个英语单词，6天记下英语900句（含顺序记忆）。

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编辑推荐

*常用单词3000

　　大脑拓智学创始人，优秀记忆研究专家。

　　实破性方法、口口相传！扎实记牢，*常用3000必用单词！一劳永逸！“记忆术”又译为“助译”，是一种辅助记忆的技术。能快速将大量陌生的信息转变成熟悉的信息，并且能记忆持久、抗遗忘。

书籍介绍

《考研词汇•用记忆术记英语单词》所用记单词的方法，用最简单的方式表达就是：变与联。变，更也。指性质状态或情形和以前不同，即更改。变的目的是为了适应实际的需要。孙悟空为什么要七十二变，变色龙为什么要改变肤色，其目的都是为了适应当时的需要。在记忆过程中，如果对象很难记忆，那么出于帮助我们记忆的需要，我们就可以“变”。关键是变成什么才能帮助我们记忆。比如，记数字，可以将数字变成图像，因为图像更利于记忆。英语单词变成什么更利于记忆呢？《考研词汇•用记忆术记英语单词》英语单词变化要领是通过单词的音形义变成我们明白熟悉的人或事或物。因为熟悉的事物更利于我们大脑接受并记忆。

• 作者：xy 发布时间：2009-05-11 10:26:28

  一本垃圾书

• 作者：明渊 发布时间：2019-11-22 16:00:22

  为何五星，符合目前阶段尔

• 作者：soloye 发布时间：2010-10-28 16:54:07

  大部分人需要的不是深刻，而是普及，比如我，所以需要这样的书来扫盲

• 作者：逸 发布时间：2020-08-29 12:45:39

  很好，目前正在读

• 作者：BluerElephant 发布时间：2007-12-06 21:46:00

  啊。我的这本书跑哪里去了?

• 作者：james 发布时间：2015-10-23 05:29:04

  没有想到本拉登竟然没有反抗就被击毙了，甚至没有反抗的意愿。这是一个时代的终结。

• 走近小武

  作者：Lorna 发布时间：2021-03-27 22:21:14

  在国内有个奇怪的现象，都知道贾樟柯是国际知名大导演，文艺的代名词，但细问对他的作品了解有多少，大多只知道被和谐。另一个奇怪的现象是官方越禁止什么，越让大众心里产生好奇心想去了解。

  贾樟柯在我心里是一个逆行者。作品被官方否定，辛苦拍出来的电影却不能被他最希望看到的人看到。若干年前看过《小武》，当时那个文件为了躲避审查叫着奇怪的名字，我只看了一半，后半部分至今都找不到了。就是那一半，让我明白他为什么被禁。真实，深刻，在细节中带来震撼。没有多多余的装饰，演员用最最质朴简单的表演传达情绪。内敛，压抑像是在看一出哑剧，每个人都在说话，但说的都不是最想说的话。

  我对贾樟柯的了解仅限于此。这本书又让我离他更近一步。贾樟柯作品的真实深刻来源于自己的生活。经历过贫困，他想把投资人的钱花在刀刃上，给观众带来震撼，而不是制作一个快消产品。他在电影学院读书时，看了太多经过粉饰的作品，他觉得观众需要了解到现实，而不是经过美化的大团圆结局。他呈现真实，主旋律之外的一切都是附属。有人称他的作品是活化石，比如《三峡好人》《二十四城记》记录了三峡和一个个小城消失的过程。建筑物被推倒了我，曾经生活在那里的人该何去何从，流传了不知道多少代的当地风俗又会有怎样的未来。贾樟柯是怀旧的人，他经历了老家汾阳城的拆迁，他深知被拆掉的不仅仅是房子。除了客观存在过的实体，他的作品里被缅怀的还有人的精神状态，文革时期的疯狂，文革后的压抑，经历过那个时期的人特有的时代烙印，那些我们不愿意承认的历史。

  很羡慕贾樟柯这样的人，不是因为他是世界知名大导演。而是即便在他功成名就之后仍然不忘初心地单纯为了好作品工作。羡慕他发现美的眼光，羡慕他在汾阳有一大群可以打架的朋友，最羡慕的是他对工作的热情。世界上真正能做到爱自己工作的人太少了。每天都怀揣激情的去发现真实，创造美，即便作品被禁，但创作这个过程的本身已经足够愉悦了。如果说青春的力量在于不满足现实，如今年过半百的他比很多生理上年轻但心理已经如同死水的人青春的多。他为了支持国内优秀电影人的发展，去做广告开讲座，做这些在大家看来是走下神坛的事情。用这些工作换来的钱支持不被主流看好的电影。敢做自己讲真话的精神需要延续下去。

  他的电影我从没在大屏幕上看过，找到完整版本的都不多，看到的都是些破碎的片段。前天看了奥奖热门电影《芝加哥七君子审判》，片中对政府官员的讽刺和抗争非常激烈，堪称最强左翼宣传片。这样的电影现在在美国可以上映，不知道记录真实的《小武》什么时候才在最应该看到她的观众前放映？

  会到这本书本身。前三分之二是贾樟柯的访谈，很亲近，就像开见面会一样坐在台下听贾樟柯在说话。后面有一些友人的评价，和他电影的评论。看上去作者做的事情只是把素材搜集起来整理了一下。但并不是简单的整理，一看就是出自一位非常了解贾樟柯的人之手。收录的问答和评论勾勒出了贾樟柯荧幕外的世界，二百来页让读者知道了他的理想抱负，生活环境，家庭状况，还有一些电影的创作动机。如果可以拍成一个纪录片，插入些影像资料，效果会更好。

• 强烈推荐想深入系统地学习日语的人学习本书！

  作者：渔舟唱晚 发布时间：2017-01-09 00:00:06

  大二选日语教材的时候，一直纠结是选《新编日语》还是选《标准日本语》，最后我还是选了后者。但是后来因为考研耽搁，在经过慎重思考和看了很多经验参考贴后，最后还是决定选《新编日语》来深入地学习日语。

  优点什么的就不多说了，重点针对大家诟病的一些地方做点说明。

  1.竖排。这个是习惯问题，如果实在不习惯那就不要用这个书了。但是在日本，很多书籍、报纸都是竖排编写的，所以我觉得这其实是一个很好的可以用来训练阅读竖排书籍的机会。再者习惯了竖排的话，以后如果读中国古典文学作品会更加有利的。学了竖排不会对横排有负面影响，因为你以后也会同时接触很多横排的日语文字书籍的。我后来才知道，新编日语又出了重排本，里面是横排的，而且还是双色印刷，喜欢横排的亲们可以考虑用这个重排本。

  2.国际音标。在本册书第一单元学习发音的时候全是用的国际音标标注的假名发音。可以先用其他书学习发音然后再学习第一单元，或者在这本书的第10课单元总结里就有罗马拼音说明，也不是什么大问题。因为反正你最终学习发音肯定是要跟着视频教程走的，绝对不要只听这本书的音频和看书上的什么嘴型解释，那个看着是真地头大。发音视频推荐唐盾的课程，在哔哩哔哩上有。标日和新编日语的发音课程都是一样的。

  3.假名注音和空格标注。这本书没有像标日那样一直标注假名发音和空格区分句子成分，即使是这样，标日也是在初级下册取消了空格，中级下册取消了假名发音，只标注本课生词的汉字发音。而这本书第一单元全部都是假名写成的课文，用于熟悉假名。从第二单元开始的课文就是平时所见的那种文章，所有汉字都没有标注假名。解说中的例句只有在出现了没有学过的生单词后才会标注假名。我觉得这个很好，我之前学标日，学了很久，对于常见的汉字发音还是很难掌握。用这个书很快就能掌握，因为它会逼迫你强制性地掌握每个汉字的发音，因为你不可能给每个汉字都标注发音。所以有挑战才能有收获。

  4.单词。新编的单词使用数字音调法，这个跟词典上是一样的。不过，我个人觉得标日的那种线条音调法也可以掌握。用于当一个单词很长，调值都在十几的时候就可以用线条音调法的简略版标注，这样更方便一点。同时这本书比标日有个非常好的地方就是，单词表中所有单词都在课文中出现而且是按出现的顺序排列的。看到这点的时候简直把我感动死了，标日的单词太难找了。而且很多单词是在练习题中，根本就没有任何语境。有语境的单词记忆速度是非常快的，像我这几天，一天学一课。虽说新编单词跟标日重合得不是多，而且量很大，但是因为有语境，其实记忆难度是小了很多的。哈哈！还有一点，新编里的每个动词从最开始就是标注了自他性的，标日初级没有标注，中级只标注了动词原形，高级才连通动词原形和自他性一起标注，所以如果学标日的话，需要自己查词典标好动词的自他性，至于动词原形，可以自己推的。

  5.语法。不得不说，两套书的语法都很碎，只是从刚开始的时候标日上手会更快，但是会存在一个问题。就是越往后学越难理解出现的新的语法点，而新编日语如果顺利跨过了前半部分的语法解说，熟悉和理解了那些语法术语，后面学语法那叫一个轻松和舒服。我就是因为学标日语法越学越糊涂，所以才中途放弃了。当然，由于日语语法的特殊性，所有的语法都是基于句型解释得。第一册就能够把形容词和形容动词的大部分变形以及动词的所有变形学完，同时从动词基本形开始学着走，避免了标日那种在学到初级第14课的时候根据ます形时会怎么变都有例外的情况，无形加大记忆负担。顺便说一下，新编第十八课有动词敬体句和简体句的总结，第十九课有名词、形容词和形容动词谓语句简体和敬体的总结，第二十课有动词、形容词变形表的总结。在前期学的过程中，有这些知识点的疑惑时可以提前查阅。在这里我又要吐槽标日了，标日初级上册在第五单元才引入动词基本形的概念，说真的，对动词的记忆和理解的负面影响实在太大了。因为在引入的时候有没有把用言的简体给解释清楚，导致往后学的时候看到课文里各种简体变形只能抓瞎。包括像よい和いい这两个词的简体和敬体本来很简单的变形都不说清楚，学到后面也让人一把抓瞎。所以我建议语法的话一定要好好看《新编日语》，由于我学的时候还同时从图书馆借了一本基础日语语法的书，发现也能够看懂了。推荐一个APP：日语语法酷，里面有从N5到N1的所有语法句型，可用于平时查阅和背诵。

  6.课文。这本书的课文分为前文、会话和读解文（当然，从第3册开始结构会发生变化，文章长度会变得更长、每课的生词也会更多）。前文跟本课主题相关，会话从前文延伸，读解文则相当于是一篇课外阅读。如其他人所说，确实我也感觉这里面的会话很无趣。纯粹是为了把单词、句型利用起来给编的会话，这一点上没有标日做得好。但是，会话里在反复地练习和重复本课所学语法和句型，其实如果能够熟练掌握，口语表达会收益很大的。至于标日，初级实在太缺少阅读材料了（中级每课会有一篇很长的文章和对话），仅有的单元末阅读文章又不配生词解释。词源源泉里居然不配音调，简直就是鸡肋。每一课补充的量词、数词及其他搭配都没有音调，这一点上新编甩标日几条街。

  7.练习题。两个字：无趣。跟标日一样无趣，我只做了其中的填空和翻译题，尤其是那个翻译题非常有做的必要。看图说话也可以做一做。

  8总结。由于我是先学的标日，再学的《新编日语》，所以一直在跟标日做对比。我只是为了打消那些想学《新编日语》的同学的顾虑，这套书真地值得学习。标日也有优点，如果你只是纯粹自学，不借助任何外力的话，我强推标日。但是我更建议你如果学标日，尽量配合沪江的课件。因为会给你做很多补充，同时避免你只看书会掉入各种各样的坑，学到最后会感到绝望。我本人学东西不喜欢每一课总有那么几个搞不懂的知识点，然后影响到下一课的学习。如果你有老师辅导或者报了班又或者自学能力很强，并且在有课程视频或课件的情况下，从节省时间的角度来说，我强烈推荐你学习《新编日语》。无他，避免跳坑。

  总的来所，对于一个自学党而言，要稳扎稳打地学好的话。推荐：

  (1)先学习发音，任何课程都可以，哔哩哔哩上有很多；

  (2)使用标日积累词汇和语法句型，如果最后要学《新编日语》的话，请在学完标日初级或《大家的日语》后，用新编日语从头开始学。有老师的话忽略掉这一步，直接从《新编日语1》开始学。其实如果时间允许的话，两套教材都学其实更好。

  (3)在学的过程中，可以配一本N4或N3难度的基础日语语法书，便于查阅。一定一定要记得配词典，电子词典我不知道有什么，卡西欧太贵了。安卓上好用的日语词典APP没有找到过，就用沪江小D将就着用。但是苹果机好像有个MOJI词典，挺好用的。我平时用得更多的是纸质词典，使用的是商务印书馆出版的《袖珍日汉词典》，链接在这：

  https://book.douban.com/subject/1242858/

  。其实不建议初学使用小学馆、大辞泉之类的砖头厚的词典，不便于携带，而且对于一个N5水平不到的人而言，上面的日日解释很鸡肋。这就好比你总不能让一个初一刚开始学英语字母的人就用牛津英英词典查单词吧，步子迈得太大了。

  以上就是我的感悟，欢迎大家提意见，有问题我再补充。任何一门语言的学习到后面都避不开枯燥的单词、语法和课文记忆，所幸的是日语承载了太多可以让我们激励我们学下去的东西了。最近一直在听坂井泉水的歌，真的超好听，还有我一直喜欢的ウルトラマン。从2012年大二开始断断续续地学日语到这学期研一终于系统地开始有一点所成了，等标日中级下册学完后就去学新编第三册，期待日语能够成为我成就我未来梦想的奠基石之一。皆さん、一生懸命頑張りましょう！