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书摘插图

• 作者：羞耻的主唱 发布时间：2013-07-17 10:51:09

  好难的

• 作者：vritti 发布时间：2008-03-04 00:32:01

  毕竟不是母语，他的法文诗没有德文的好。

• 作者：雲苍白浅影长 发布时间：2011-12-27 08:58:51

  适合一年级的新生。

• 作者：林林林 发布时间：2021-11-15 19:23:04

  幼儿学习心理概述/迁移/社会性和创造性培养。

• 作者：踉踉跄跄 发布时间：2017-12-11 13:48:38

  很多篇幅可以理解为近代史的个人记录。推荐。

• 作者：且听风吟xl 发布时间：2021-09-14 20:18:39

  阔别物理已经多年了，再一次捧起这本书，以前那些困扰我许久的公式定理反而能看的进去了，甚至重新燃起了我对物理的热情。

• 风是什么？

  作者：童子 发布时间：2017-03-28 19:41:32

  讲故事的人，喜欢给故事里埋下种种隐喻，有时则是不得不这样——需要给事物原本的形态披上一层不一样的外衣，让它更容易进入人们的视野和心灵，更容易引发思考，而不是一眼看透随之抛到脑后。这种耗费心力的编织是讲故事的人的乐趣，也是人类的真知和灼见总能波涛浩瀚地传播下来的缘由。就像我们提起“人生”时，又怎么可能是“人的一生”这么简单直接地概括的呢？它必然曲折，必然复杂，必然让我们反复欢喜和沉默。

  欣赏《人山》这部绘本的时候，便是品味了又品味，为了作者在这样一个简单的标题后面隐藏的用心。“人山——人的山峰”，又怎么会是这么简单呢。

  故事始于孩子与爷爷的告别。为了与爷爷再相见，孩子踏上了寻找风的旅途。

  据说，这部充满哲理的绘本故事，在许多小孩子读来毫不吃力，他们很容易就喜欢上了，并愉快地扮演起了其中的角色。而在我这里，却为了明白地清楚故事中许多角色的涵义，费了很多心思，这让总是标榜童心未已的我很难为情。

  比如山上的大树，比如跑向山脚的小石头，比如山羊国王，比如孩子头顶的小山。不过，最让我迷惑的，就是故事中的风。

  它第一次出现时，孩子对爷爷说：“没有风，您就走不了太远了……”而爷爷随后回答他：“我们一定会再见的，有一天风会把你带到我这里。”

  风，是人类的智慧吗？

  爷爷说，风就住在最高的山上——看到这里的时候，我在想，故事以人为山，那么最高的山，不就是人类中的智者吗？风一定指的是集中了人世间已经发现的最高美德、最高真理的那些人。他们思想和灵魂的风，会吹拂世界万物，让世界生机流荡，而不是死气沉沉。这样，人世间才会始终充满活力，每一个人都努力活成一座山峰，新的山峰又在旧的基础上诞生，升高……

  而最接近真理的思想和美德，有时未必会被人世接受和认识，这就是孩子在旅途中，遇到的那棵大树后所发生的对话的缘由。

  大树从来没有见过一个孩子，因为孩童的观点和思想，都不在成人的视野之内，如果大树算一种蔑视孩童的纯真，固守成人“根深蒂固的习俗和惯性”的角色的话，那它扮演得很到位。那棵大树对待风的态度，是习俗对抗真理的态度吧，我想。比如它形容风的时候说：“他一直都不太会控制自己……有时候吹的风太大，大家都猜他是不是疯了”。它告诉孩子，风之所以住在最高的山峰上，是因为他吹的风太强，容易伤到其他人。就好像是说：我们所习以为常的生活，都是远离真理和真相的，被过多的需索蒙蔽了双眼的平凡人的生活，大部分人无法达到智者的高度，又无法认识到智者的正确，越是蒙昧时代，这种情形越屡见不鲜。即使此刻的我们，又何尝不是在各种认知的泥泞里艰难前行，求索不已又心怀惶然呢？

  但是，根深蒂固的习俗，也正是人类历史不可抛却的一部分吧，从前的真理和美德后来成为了习俗，新的更正确的真理和美德又在前方呼唤……扎根在习俗之中，明知道可以舒适，却还是有人会放弃眼下的惯性生活，痛苦地追求更高的光明，直到亲眼看见更高的山和最大的风……

  追寻风的孩子，告别大树，遇到了从高山上跑下来的小石头们。他们是这个故事里最无忧无虑的角色，因为他们这一生只需要做到——从山顶上疯跑下来，跑到山脚，就停在那里。他们把跑下来的过程当作世界上最疯狂最快乐的比赛，并打算花一辈子的时间，把这次比赛反复地讲给别人听……

  孩子继续走自己的路，在山羊朋友的帮助下，最终走到风的面前。

  这个孩子的第一次旅行，就是爬上最高的山，寻找风。孩子终于找到了风。

  风，是时间吗？

  故事看到这里的时候，我在想的是：能够令人产生终极追寻的，是时间吧。那么，在走过很长的旅途，遇到各种各样的人和事之后，孩子终于走到了风——时间的面前，认识了时间。是这样吗？除了真理之外，还有时间是人类永恒的疑惑，让每一代人不停地探求寻索，想要追溯时间的源头，发现时间的根本？

  风无法捕捉，来去无踪；风无法复制，无法重来，一次性地吹拂而过，不留痕迹。

  于是，我似乎又从另一个角度理解了整个故事：爷爷的生命即将结束，孩子为了帮爷爷多祈求一点时间，便去世界上寻找时间的所在，他经历各种和时间有关的人与事，从他们那里了解了他们对于时间的看法，他们和时间之间的相处，他们怎样使用自己的时间……最终，他来到了时间的大门前，见到了时间的主人。时间被孩子所感动，决定带着他回到他之前出发的时间点，送给爷爷一段时间。可是爷爷太老了，他没能在那里等到孩子回来，他变成了孩子脚下的又一座大山。而这山，就是孩子的根。上一代人是下一代人的根，一代代人类的智慧与追求，是下一代人永恒的财富。

  合上绘本，我想，是我所想的这样吧？

  孩子的脚下会长出根须，头顶会长出更高的山峰。

  人为什么要活成一座山峰，一代比一代站得更高，看得更远，最终，和宇宙里最大的风——时间——比肩？

  为了充溢于身心的绝对的真理、不变的永恒。

  不过，一部属于孩子们的绘本为什么会有这么多道理呢？也许这些都是我失去了孩子的清净之心，过分地追求阅读必须有意义，才从书里得到的了悟吧？或者，原本这些就是对孩子来说再清楚不过的真相，而成为大人的我失去了直达本质的阅读能力？无论如何，总之看起来，我是再也体会不到小石头从山顶上疯跑下来的单纯的快乐了……

  ps，这篇评论已经发在今天的三联周刊公号，所以自己贴过来了。

  写的时候比较一波三折，因为这本书对大人来反而不易把握，可能因为想太多……？

• 东野圭吾笔下的人性

  作者：喵子君=￣ω￣= 发布时间：2012-01-08 17:53:49

       今天整理书单的时候，看到短评说他是“描写人性的巅峰之作”，仔细想来一点也没错：误以为“我”是父亲和别人生下的孩子而憎恨父亲的母亲选择自杀，却在爆炸前把“我”抱出房间；原以为会将“我”视如己出的克隆本体，却对“我”怀有憎恶之情；参与实验的女教员，只因为母亲的本能带着腹中无血缘关系的孩子逃离，并为了保护孩子独自对抗整个组织；出于私心克隆了“我”的父亲，在最后还是因为爱而舍弃自身为“我”创造逃离机会...应该爱的没有爱，不该爱的却因为爱而奋不顾身...如果说之前我为主角所受的一切不公正对待而对始作俑者父亲抱有一丝怨恨，在最后的最后无论如何也不会在意了，毕竟他所做的一切都是因为纯粹的爱。是吧，不管规则再怎么可怕，爱总是能在黑暗中给人带来希望的曙光。