史记（全四册） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

史记（全四册 插盒），ISBN：9787801066831，作者：（西汉）司马迁 著

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：史记（全四册）在线阅读

在线听书地址：史记（全四册）在线收听

在线购买地址：史记（全四册）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

史记（全四册 插盒），ISBN：9787801066831，作者：（西汉）司马迁 著

• 作者：大可 发布时间：2024-03-06 17:59:32

  铁汉柔情库大师，苦难兴邦巴尔干。

• 作者：李斯特 发布时间：2020-11-19 13:04:47

  就，有点割韭菜的感觉。编排的像一本儿童图书........很多图片没有文字注解，然后搞这么大的开本，干货就那么一丢丢，挺失望的，还好我摩点众筹买的，不然这个价太心疼了

• 作者：DDDoraaa 发布时间：2009-08-24 20:36:39

  再出下去只会让我对最初三本的印象也大打折扣。

• 作者：凉秋 发布时间：2021-06-06 15:47:29

  走茶马古道入藏前看了这本书，了解了茶马古道沿途老城的故事，主要有雅安、康定、泸定…这是318国道入藏的必经线路，也有少部分描写川藏北线诸如松潘、理县。滇藏线入藏的丽江香格里拉这条线写得很少。全书散文笔法，作者采风走过不少地方，主要还是集中在四川一带，没有描写西藏一带风土人情算是个缺失。书中还较详细的描写了1990年云南大学六位教师立项寻找这条古道并最终命名为茶马古道，这是个了不起的成就，是个开创性的工作。虽然本质上来说茶马古道其实是由很多存在近千年的古道组成，有唐蕃古道，有盐运古道，也有马帮古道，六位学者统称其为茶马古道

• 作者：Stone2CN 发布时间：2024-03-12 08:47:03

  作者是《福布斯》杂志总编辑，福布斯家族继承人，美国共和党喉舌。正如本书译者在书后所言，作者对通胀的历史和金本位的描述尚有可取之处，但对通胀引起大萧条等结论下的过于随意了（当然是有意为之）。最近，政府工作报告里提出了3%的通胀目标，也提出了个人收入增长和经济增长相匹配，然而无论是前者还是后者，实施起来难度都不小。国内没有工资谈判机制，在经济不景气时也很难通过工资调整机制制定符合通胀目标的收入增长，这将使得通胀的税收性质更加突出。在国内，近20年的通胀似乎主要体现在住房和教育支出，食品维持在一个较低水平。在这种状况下，年轻人选择不婚不育当然是一种理性的选择。虽然政府作为债务人，都想通过通胀湮灭债务，但恶性通胀的后果要比紧缩严重的多。

• 作者：鹿归 发布时间：2011-07-25 11:52:25

  烂书不解释。= =

• 关于儿童艺术启蒙那些事儿

  作者：努努悦读 发布时间：2018-07-05 20:53:34

  作为一名儿童绘画指导教师，有朋友曾经问我：怎么才能让孩子懂得“艺术是什么”？怎么才能从小培养艺术鉴赏力？或者说怎么才能记住更多的名画和画家？

  我告诉她：对孩子来说，您这要求也太高了！

  实际上这些问题的基础，说到底就是：如何给孩子做艺术启蒙？

  但说实话，这不仅是儿童要面对的问题，一些美术专业考生或者在校学生，也会面临同样的问题！

  艺术启蒙是很困难的事儿吗？

  我认为不是！

  只要找对方法就很容易！

  对儿童艺术启蒙而言，最好的“教材”自然是绘本！

  如果有一本绘本既有绘画原作，又有对画面的解读，还有画家的一些简介，加上不失幽默的文字，是不是堪称“完美”？

  但，不好意思，这样的绘本目前还没有！

  不过英国的费顿出版社（Phaidon Press）出版过一套叫做《The Art Book For Children》的书，倒是基本能满足上述要求，只是它是“童书”却不是“绘本”——里面的画不是专门为孩子画的，而是著名画家的名作。

  可它的优势却非常明显！

  《The Art Book For Children》最大的优点就是：图！够！大！

  

  书里的很多图几乎是满页的，常常是一个标题下图和文各占一页，而且文字中也夹杂着很多图，或者很大的图。

  

  就比如讲到著名波普艺术家安迪·沃霍尔的《玛丽莲·梦露系列》时，图片居然占了整整三页，即便是文字里也要加入一张大大的原始底稿照片。

  

  

  绝对是一本字少图多的“读图书”！

  并且这套书所选的图都是艺术家的代表作，不限于古典或现代，兼容并包，几乎囊括了各种艺术流派，有绘画、雕塑，还有装置艺术和摄影，甚至包括日本的浮世绘。

  

  可以说是一本很全面的“儿童视觉艺术启蒙书”。

  能做到这些，自然是因为这本书背后强大的支柱——费顿出版社！

  要知道费顿出版社可是在英美及欧洲极具影响的艺术图书品牌，它以出版高清晰高质量的艺术画册而著名！

  《The Art Book For Children》另一个突出的优点就是：不！枯！燥！

  书里的文字很幽默，这自然不必说——毕竟是给孩子看的，板着面孔会吓跑宝宝的！

  即便是画家介绍也不是那种列表式的照本宣科，而是采撷了画家的一些轶事，把一个有血有肉的人推到你面前，不再是一堆摸不到的数字。

  当然如果你想看数据，它也是有的，都附在书后。

  就拿凡·高来说吧！

  他的人生很传奇吧？他的《向日葵》有很多解读吧？

  但书里都不谈，上来先问你《向日葵》用了多少种黄色，再讲颜色是怎么被凡·高涂在画布上的，然后说说凡·高的签名，最后才讲了一下这幅画诞生前后画家生活中发生了什么事。让你不自觉的把画面和这些事合二为一，这时候一个创作《向日葵》的活生生的凡·高就来到了你面前。

  

  看完这套书的人都会发现，书里每一个画家和他们代表作的介绍方式都不同，不仅侧重点不同，就是作为互动环节的提问也五花八门，常常是突然就蹦出一个问题来。从这一点上看，这本书的确编辑得很有“艺术气息”，非常符合孩子那种跳跃性思维，很恰当地契合了孩子们好奇心的落脚点。

  它的标题中，画家的名字不大，而作品名更小。最大的加粗文字留给了作者拟定的“主题”，这个主题就是文字作者要阐释的视角。作者基于这个视角时而阐述感情，时而探讨创作技法，时而又做起侦探——解密画作中的细节，文风随画家和作品而变，简直如同“魔术师”一般，随时会抛出一个惊喜，这样的叙述方式真的非常适合给孩子讲解艺术。

  

  以前一直遗憾这么好的“儿童艺术启蒙书”没有中文版，不过就在这月，这个遗憾得到了完美的解决——浪花朵朵推出了《The Art Book For Children》的中文版《儿童艺术大书》！

  

  

  第一次知道浪花朵朵要出这套书还是在去年，在一本书籍出版目录上看到了这本书中文版的预告，没想到一等就是大半年，但书拿到手里之后，感觉这个等待还是值得的。

  首先，书的手感很好。

  除去立体感极强的的英文书名之外（努努一度认为书名是真的贴上去的），全书都覆了一层“丝绒膜”，如天鹅绒般的质感，在手中有种温柔的感觉。

  书的整体印刷自然不必说，颜色正，图像也清晰，仅从一些细节图和通页的品质来看，这就不仅仅是一本“儿童艺术书”那么简单，绝对可以称之为“艺术画册”。

  《儿童艺术大书》目前是两卷，分为“白色版”和“黄色版”——这和英文版相同，两本书内容不一样，分别介绍了不同的艺术家和作品，内容可谓丰富。

  但是读过之后，还是有不太满意的地方，最主要就是意犹未尽，感觉书太薄，兴趣刚被调动起来就翻到了封底！（实际两本加一起厚度已经达到了3厘米，大型画册也不过5厘米左右——是那种好书总嫌页太少的感觉。）

  我希望费顿出版社能继续推出《儿童艺术大书》的“蓝色版”“红色版”“绿色版”……毕竟还有那么多伟大的艺术家和艺术作品等待他们介绍给孩子们！

  艺术是人类的“精神营养”，认清这一点最重要！虽说这套《儿童艺术大书》不能涵盖全部“儿童艺术启蒙”教育，但作为入门和启发兴趣的读物，它绝对是正确途径与方法！而且仅从大幅图画和极具创意的互动文字方面，这也是一本值得推荐的好书！

• 共走当行的路

  作者：一二一 发布时间：2017-09-21 16:22:05

  教养孩童，使他走当行的道，

  就是到老他也不偏离。

  (箴言 22:6)

  基于与佩蓉妈妈一致的信仰前提下，对于这本书的理解帮助我更加知道如何教养孩童的同时，也再一次复习了基督信仰里关于生命的课题（即人从哪里来？要往哪里去？人被造的目的是什么？）书的条理非常清楚，可能归功于信仰，3个男孩的养育经历，MIT中国区面试官的经验和其理工科学生思考的方式。

  这本书里内容的重要性其实是倒叙的，核心在于第三辑。第一辑是现状，第二辑是方法论。只有将第三辑认识清楚后，第一和二才能好好的思考和实践。

  首先，《圣经》教导：人是上帝照着他的样式所造，独特的个体，且各有恩赐，各不相同，每个人的恩赐就好像身体的每个器官一样，用途不同，能力不同。关键是：认识个体的独特和不可或缺。这就排除了与他人比较，只需看自我成长即可。

  其次，《圣经》教导：成年男女结婚要离开父母，二人结为一体，骨中骨肉中肉。关键：结婚成为一个与原生家庭“断脐带”的节点，父母不能再干预孩子的生活，因为他们组成了家庭。这也打破了中国的家族第一的前提，夫妻关系好坏成为个人的第一考虑因素。夫妻第一原则。

  第三，《圣经》教导：孩子是上帝给予夫妻的礼物，夫母代替上帝在地上行使管教的责任，孩子也有尊重父母的义务。这里的关键是：父母的职责是替上帝代为管理，所以最终的权力在上帝。且，孩子和父母本身一样，都是独立的个体，有其不同的恩赐和属于他独特的成长轨迹，这都是神创造之初已给予的。父母应该帮助孩子认识自己的恩赐并且发挥到极致。是帮助者和发现者的角色。

  最后，《圣经》最重要的真理之一：“爱的真谛”。教养的前提是要有爱，有关系的维护。一切的教养若远离了爱，朝着关系更加恶劣的情况下发展，那么这样的教养都是错误的，需要更正的。所以，父母在有孩子前就应该学习什么才是真正的“爱”？如何爱自己？如何爱他人？

  以上，基于“知易行难”的道理，剩下的就是不断的自我成长和共同成长的过程了。书里梳理了几个以后有待去思考和实践的方面：

  1）快乐。

  就像佩蓉妈妈说的，快乐应该是附属品不是追求目标。听多现在妈妈的“我希望我的孩子永远快乐”的说词。有时候我也会这么说，但反思什么才是孩子要的快乐呢？什么才是对孩子来说永远的快乐呢？一时情绪的快乐还是永久发自内心的满足之喜乐？可想而知，当然是后者。

  就像山本耀司写的：“我从来不相信什么懒洋洋的自由，我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生，那样的自由才是珍贵的、有价值的；我相信一万小时定律，我从来不相信天上掉馅饼的灵感和坐等的成就。做一个自由又自律的人，靠势必实现的决心认真地活着。”

  帮助孩子不断发现自己，更加了解自己是家长的责任。就像《把时间当作朋友里》写的：“培养孩子兴趣，不是买来一架钢琴，或者买本书给孩子就可以了。事实上，要根据孩子的情况，选出孩子最可能做得比别人好的事情（这可能就已经是极其耗时费力的了）；然后还要伤透脑筋想出怎样才能让孩子学会并做得好、做得比一般人好、做得比谁都好 — 然后兴趣就自然出现了。 说来说去，顺序出了问题：往往并不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣。”

  2）品格（4Q）

  就像上面说的，其实任何事情说到底都是做好了才有兴趣的。大多数人其实都还没有达到做好这件事情，就已经放弃了，那么在做好基础上的做的突出其实都还没有体现出来。所以无法看出自己是不是对这个兴趣有很强的天赋。而做好则需要很大的基础，这基础就体现在4Q上，其中除IQ外，其它都是后天能够改变的。这个改变，则需要父母与之一起实践。

  3）空当年

  很喜欢这个说法，其实现在上班族也都有实践过，最常见的就是在一份工作结束之后，会给自己放个假，出去旅游放松。而对于一个家庭而言，更需要一个“空当年”，或许不一定是以“年”为单位，可以是“月”。我们实在太需要休息了，去亲近大自然，什么也不做的任时间流逝，去感受时间的流走。去思考，去放松，也可以去学习。但必须要提醒的是，前提是要有计划。如果是没有计划的放松，可能只是在消耗时间，却得不着东西。

  4）游戏和冒险精神

  游戏和冒险最容易带来失败，然而失败是我们必须的功课，并且是至关重要的功课。父母要参与，一起体验失败，一起面对失败，将自己的失败展露给孩子，或许影响孩子的不是你的失败，而是你对付失败的态度。所以乐观的父母，能培养乐观的孩子。正面管教的重要性就在于父母面对问题的正面解读。家庭游戏和冒险越多，能更好的帮助孩子加强在社会上面对失败的应激能力。在家里失败，还有父母的正确解读；到了社会，可就不一定了。那为什么不在家里多失败，把正确的对付失败的方法反复演练，到了社会，就会有自己独特的价值观和体验了。