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精彩短评:
作者:赫恩曼尼 发布时间:2023-08-15 09:51:00
一个捕猎的瞬间,屏息凝视的片刻,世界扭曲成无法理解的样子,合上书,不过才过去一分钟而已。
作者:城市笔记人 发布时间:2010-09-30 15:42:15
本书的副标题就是莫兰迪的那句名言,“没啥比现实更抽象的了”。书的纸张很好,大幅的图片可以呈现近似原著的质感和笔触。写文章的,都是了解莫兰迪的行家。重要的是,淘宝上可以买到。有银子的同学可以考虑自己收藏一本,闲时仔细瞧瞧。.
作者:幻毅枫之浩 发布时间:2010-07-10 13:10:47
十分有教育意义,给人启发深思,激励着每一个志向的人,给人指明了前进的道路,是不得不读的好书。。。
作者:zjj 发布时间:2016-08-02 16:38:00
管道升打半碟子酱油 其他很丰富
作者:汤圆宝宝 发布时间:2016-02-12 23:33:41
赚钱去!
作者:孤舟蓑笠翁 发布时间:2016-06-27 16:17:23
青少年时期是极感兴趣的。大了以后便开始排斥看这些东西,由于国际新闻的广泛传播,使这类话题的传递门槛极低。先不看了吧。本书居然连一张配图也没有,也是怪了
深度书评:
【轉】張維玲:《從天書時代到古文運動──北宋前期的政治過程》導論(摘錄)
作者:哲夫成城 发布时间:2022-01-15 09:15:26
第一節 古文運動的政治背景︰「天書時代」
學者談論古文運動多並稱唐宋,實則「唐宋古文運動」涵蓋多個不同的歷史時期,時代脈絡也各有不同。韓愈(768-824)、柳宗元(773-819)面對的是安史之亂後的中唐,柳開(947-1000)的歷史時空則為宋代的初興,而孫復(992-1057)、石介(1005-1045)、歐陽修(1007-1072)等人經歷的,是真宗(997-1022在位)到仁宗朝(1022-1063在位)的變化。因此,所謂唐宋古文運動,與其說是一個連續發展的過程,不如說是存在許多斷裂面。不同時空背景下的古文家,所面對的歷史課題也大相逕庭。宋代古文家對唐代古文學者的引述與頌讚,與其說是受到前輩們跨時空的「影響」,不如說是後來者在面臨當下的時代課題之際,提取、詮釋了前輩古文學家的思想與理念。
北宋古文運動的要角孫復、石介、歐陽修等人的成長背景,正是真宗一朝的「天書」時代。大中祥符元年(1008)正月三日,真宗獲得降於皇城承天門的天書。從此,真宗供奉著天書,進行一連串的祭祀禮儀:祥符元年十月到泰山舉行祭天的封禪大典,祥符四年(1011)二月到汾陰祭地,隔年,真宗自言道教神仙同時也是趙宋祖先的「聖祖」,親自降臨在他面前;祥符七年(1014)正月,真宗到亳州朝謁老子太清宮,天禧元年(1017)奉上玉皇、聖祖聖號寶冊。這一連串夾雜怪力亂神的奉神禮儀,對現代學者來說,可謂匪夷所思。認為大中祥符時代的奉神禮儀,乃是真宗君臣合謀作偽,以化解澶淵之盟帶來的恥辱,便成為通行的觀點。但也正是「天書」的時代,構成了宋代儒學運動的起點——古文運動的政治背景。
本書以「天書時代」指稱這段時期︰真宗祥符元年到劉太后(968-1033)過世的明道二年(1008-1033)。這樣的指稱,不僅在於「天書」在這個統治階段,被君主視為政權正當性的主要象徵,也在於這段時期的政治文化,由於天書的存在而有其特殊性。雖然「天書時代」的稱法,將真宗統治的大中祥符(1008-1016)、天禧(1017-1021),與劉太后主政的天聖(1023-1032)、明道(1032-1033)視為一個整體,但本書更為重視的,是梳理從真宗到劉太后統治期的差異與變化。本書將指出,劉太后統治期,一方面可視為天書時代的有限度延續,另一方面卻也是天書時代的消退與萎縮,古文運動在此過程則悄悄醞釀。
第二節 政治史與儒學史的內在連動
本書透過梳理北宋前期的政治過程,分析宋代古文運動展開的歷史脈絡。本書不僅探究北宋前期的政治史與儒學史,更重視析理這兩個學術範疇如何彼此牽動。北宋前期政治史研究已經累積了可觀的成果,但既有研究以單篇論文為主,以專書形式、系統性探討北宋前期政治過程的著作仍不多。其中,有三部作品儘管成書多年,但仍構成理解此時期政治史的重要著作,也是本書討論得以展開的前沿研究:劉靜貞《北宋前期皇帝和他們的權力》、鄧小南《祖宗之法——北宋前期政治述略》、何冠環(Koon-wan Ho)Politics and factionalism: K’ou Chun (962-1023)and his ‘t’ung-nien’。這三部作品分別代表了政治史研究的三種典範:以帝王為中心、以議題為導向、以士大夫黨派鬥爭為核心。它們都揭示了北宋前期政治史的重要面向。但也因此,若欲在前人的基礎上有所推進或突破,則必須探索不同以往的研究方法與切入視角。鄧小南在《祖宗之法》中,這樣期許後繼研究:找到一個能夠牽動某時代的政治過程、文化思維、社會活動、思想探索,並對歷史發展具有重要意義的課題。
儘管批判與否定構成宋代以降士大夫對天書時代的立場基調,但從歷史學的角度來看,「天書時代」為一極具牽動力的議題。這個時代援引、鎔鑄了諸多漢唐儒學思想,並打造了一個世代獨特的政治文化與社會氣氛,影響所及不僅及於中央朝政,亦下至地方社會。真宗打造的天書時代,與緊接而來的仁宗朝古文運動,更有著內在發展的理路。換言之,「天書時代」這一被歸為政治史的議題,如何牽動思想史的關鍵課題「古文運動」?便是本書探究的主題。
古文運動與慶曆改革,向來是北宋儒學史與仁宗朝政治史的重要課題。余英時先生在《朱熹的歷史世界》,便指出宋初古文運動是宋代儒學的第一階段,古文運動的學者熱心於得君行道,從而引發慶曆改革。宋代古文運動的代表性著作,依出版時間排列有:金中樞〈宋代古文運動之發展研究〉;劉子健《歐陽修的治學與從政》;何寄澎《北宋的古文運動》;祝尚書《北宋古文運動發展史》;漆俠《宋學的發展和演變》。這些著作在個別細節上詳簡有別,但總體而言,他們的研究為宋代古文運動勾勒出一個「典範敘事」。此一敘事包含三項結構性要素:第一,宋初古文運動先鋒柳開,主張文章應闡揚古聖人之道,從而改變了五代的弱質駢文;第二,楊億(974-1020)與劉筠(970-1030)在真宗一朝,吹起一股重視修辭、對仗的反古文精緻文風;第三,仁宗朝由范仲淹(989-1052)、歐陽修、孫復、石介、穆修(979-1032)、尹洙(1001-1047)等開啟反楊億文風的古文運動。古文家的共通趨向是不再依循漢唐經典注疏,而是從儒家本經著手,直探聖人之道。且此「道」,必須藉由政治改革加以實踐。因此,慶曆改革經常被學者視為仁宗朝古文運動學者的政治實踐。
上述古文運動的「典範敘事」,構成學界對仁宗朝儒學運動的基本認識,似乎難再突破。故而,相關研究在千禧年以後便乏人問津。漆俠先生在二十一世紀初作《宋學的發展和演變》,對個別儒者的經學思想、政治活動有十分細緻的討論,但在整體架構上,並未背離這個典範敘事。
那麼,此「典範敘事」是如何產生的?筆者認為,其來源自慶曆七年(1047)范仲淹所作尹洙文集序:
唐貞元、元和之間,韓退之主盟于文,而古道最盛。懿僖以降,寢及五代,其體薄弱。皇朝柳仲塗(開)起而麾之,髦俊率從焉。仲塗門人能師經探道有文於天下者多矣。洎揚大年(億)以應用之才獨歩當世,學者刻辭鏤意,有希髣髴,未暇及古也。其間甚者專事藻飾,破碎大雅,反謂古道不適於用,廢而弗學者久之。洛陽尹師魯(洙),少有高識,不逐時輩,從穆伯長(修)游,力為古文,而師魯深於《春秋》,故其文謹嚴,辭約而理精,章奏疏議,大見風采。士林方聳慕焉,遽得歐陽永叔,從而大振之,由是天下之文一變,而其深有功於道歟!
短短二百多字便概括了現代學者對古文運動的理解框架。然而,細究這段文字,其實有諸多問題尚待解答。首先,為什麼范仲淹將宋代古文運動追溯到已過世半世紀的柳開?柳開在世時,不僅只是低階官僚,而且從未進入中央任職;柳開的影響力,為何能夠改變所謂五代「薄弱」文風?柳開「門人能師經探道有文於天下者」是哪些人?他們對古文運動有何貢獻?其次,范仲淹的詮釋,無疑有其特定的立場與視角。這篇序既是為尹洙文集而作,序文難免突出尹洙及其師穆修的重要性,文末更強調了范仲淹與尹洙共同好友歐陽修的貢獻。我們是否能把此書序的敘事,視為古文運動的發展全貌?
檢視范仲淹的尹洙書序,實際上是在放大個別人物的影響力的同時,模糊化了歷史發展的脈絡。范仲淹的書序,並沒有告訴我們為什麼柳開或楊億能有如此大的影響力,也沒有說明為什麼尹洙與歐陽修能夠改變重視雕琢的文風。而這個文風變化的時代——從柳開過世,到所謂歐陽修等重振古文、古道,正是以天書時代與慶曆改革為政治背景。
因此,欲突破古文運動的典範敘事,便有必要重新梳理真宗到仁宗朝的政治過程,從而還原古文運動複雜的發展歷程。真宗朝的天書時代,並不是在真宗過世的那一刻便畫上句點,而是影響了一整個世代的政治意識形態,與配合此意識形態的文章撰作。楊億是這個時代的佼佼者與代表人物,但並不是影響這個時代的關鍵人物。真宗的過世,確實帶來政風、文風轉變的契機,但這個轉變的過程,亦非單憑數人能夠翻轉,而是由身處不同權力位置的士大夫們,在不同的時間點,做出關鍵性的建議與決策。范仲淹、歐陽修與尹洙等慶曆改革核心人物,雖是其中要角,但卻不是對此轉變作出貢獻的唯一群體。
基於上述的反思,融合政治史與儒學史(以本書所關注的面向而言,更確切的說法是經學史)成為本書最關鍵的切入角度。既有研究往往將政治史與儒學史劃分為兩個不同的研究領域,政治史是歷史學者關心的課題,儒學史則為中文研究學者所關注。兩個研究社群有各自的研究傳統,卻也因此較少相互對話。故而,天書時代為歷史學所注目,古文運動則被劃入儒學史或文學史的範疇。這便導致真宗朝的天書統治,與仁宗朝的古文運動,儘管在時間上前後相續,但似乎各自獨立、無所關聯。然而,至少在北宋以前,儒家士大夫對儒家經典的闡述與詮釋,往往是為了回應現實的政治問題;儒士作為政治場域中的主要參與者,他們腦海中的儒學思維與觀點,也深刻影響了政治發展的走向。
本書認為,過去屬於政治史範疇的「天書時代」,本質上即是真宗君臣利用、詮釋儒家經典,最後卻以破壞儒教統治告終的過程。宋太宗後期至真宗統治前期,趙宋朝廷頒佈了主要由漢唐儒者注疏的「十二經」經典詮釋。天書時代的神道禮儀,即是操辦者對官方經典注疏進行選擇性的接受,與詮釋性的應用結果。另一方面,天書時代又大量融入了道教奉神之禮,並將之接架於儒教祭禮之上,從而對儒教祭禮進行突破。從儒家本位立場的士大夫來看,則不啻是對儒教統治的破壞與否定,從而引起他們對政治現狀的焦慮與反省。故而,真宗、仁宗之際政治文化的變遷,本質上也是士大夫對儒家經典的維護與反思。
其次,過去被認為屬於儒學史與文學史範疇的古文運動,亦必須放在真、仁之際的政治史脈絡中,重新解讀。正如學者一致贊同,仁宗朝古文運動帶有強烈的政治改革、重建秩序的目的。這背後蘊含的潛臺詞是:他們對既有的政治秩序頗感不滿。這個令他們不滿的政治秩序,恐怕不會是二百多年前安史之亂後的中唐,亦不會是一百年前五代的分裂格局,而是直接構成仁宗朝統治基礎的天書時代。天書時代正是范仲淹、孫復、石介、歐陽修等人年少時的親身經歷;也是他們及許多同時代的士大夫,希望將之掃除的政治遺產。換言之,正是在與天書時代所利用、破壞的經典詮釋進行不斷對話的過程中,激發了新一波的古文運動。總之,從天書時代到古文運動,一方面意味著帶入儒學史的視角,以翻新北宋前期的政治史;另一方面則是將古文運動鑲嵌入其政治史脈絡,以深化我們對古文運動的認識。
第三節 推動政治過程的政治派別
本書既是探討北宋前期的政治過程,推動此「過程」的君主與士大夫群體,毫無疑問是本研究的主角。本書將中央的政策走向視為一個權力競爭的場域,不同派別的士大夫都欲爭取最高權力者——君主的支持,以將他們的政治理念付諸實踐。本書揭示的政治「過程」,正是在不同派別士大夫的理念抗衡與權力競爭中推進。
本書以「派」或「派別」來指稱推動政治過程的政治團體。「派」與「派別」包含兩個互為因果的內涵,其一是同屬一派的士大夫,彼此有著較為緊密的人際往來;其二是同屬一派的士大夫,有著相近的政治立場與政治理念。本書將以派別人物中,具領袖地位,或政治影響力最大的士大夫,指稱該派士人群體。儘管任何一個派別都不可能有固定、明確的邊界,其成員也可能隨著時間的推移而增減,但我們仍可藉由人際網絡與政治立場的分析,辨識出不同派別士大夫如何在特定時間點,推動著政治的發展。其中,有些派別士人內部存在較明確的師生關係,使他們構成該派領袖人物的「後學」。因此,為了避免指稱上的單一,本書有時也以領袖人物的「後學」指稱具有較明確師生關係的士大夫群體。
放下防御
作者:也未必 苏先森 发布时间:2020-03-23 09:23:36
网站评分
书籍多样性:7分
书籍信息完全性:9分
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- 网友 訾***雰: ( 2024-12-20 06:12:33 )
下载速度很快,我选择的是epub格式
- 网友 步***青: ( 2024-12-20 06:57:28 )
。。。。。好
- 网友 师***怡: ( 2025-01-04 04:17:40 )
说的好不如用的好,真心很好。越来越完美
- 网友 孔***旋: ( 2024-12-28 11:40:29 )
很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
- 网友 堵***洁: ( 2024-12-25 10:57:23 )
好用,支持
- 网友 宫***凡: ( 2025-01-01 02:04:01 )
一般般,只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 沈***松: ( 2024-12-10 06:47:57 )
挺好的,不错
- 网友 孙***夏: ( 2024-12-09 12:05:37 )
中评,比上不足比下有余
- 网友 权***颜: ( 2024-12-31 11:06:03 )
下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
- 网友 丁***菱: ( 2024-12-24 01:25:15 )
好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
- 网友 谢***灵: ( 2024-12-11 08:32:34 )
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- 网友 堵***格: ( 2024-12-09 23:24:37 )
OK,还可以
- 网友 温***欣: ( 2025-01-01 02:37:03 )
可以可以可以
- 网友 潘***丽: ( 2025-01-06 23:07:16 )
这里能在线转化,直接选择一款就可以了,用他这个转很方便的
- 网友 习***蓉: ( 2024-12-30 22:09:09 )
品相完美
- 网友 常***翠: ( 2024-12-28 16:27:52 )
哈哈哈哈哈哈
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书籍真实打分
故事情节:9分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:4分
语言运用:8分
文笔流畅:4分
思想传递:3分
知识深度:7分
知识广度:8分
实用性:4分
章节划分:4分
结构布局:5分
新颖与独特:9分
情感共鸣:7分
引人入胜:9分
现实相关:6分
沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:6分