工会干部培训教材（黑龙江版） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本书为工会干部培训教材，全国范围内适用，为了突出黑龙江特色，特别添加了黑龙江和新时代工会内容。分为二十四章来，包括新时代党和国家关于工会工作的概述，中国工会和黑龙江工会的发展，工会组织建设，工会基层工作，工会民主管理，工会职工之家建设，工会劳动和技能竞赛工作，工会法律制度和集体合同制度，工会劳动关系与劳动法，工会女职工管理工作，工会经审和财务工作，工会主席的素养和提升，工会劳动者争议处理等工会工作全方面，最后提到产生于黑龙江的精神，大庆精神、铁人精神、北大荒精神等新时代工匠精神，是一本指导工会干部培训的优质教材。

第一章 新时代新使命新要求与工会工作 / 1

第一节习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记

关于工人阶级和工会工作的重要论述 / 3

一、习近平新时代中国特色社会主义思想 / 3

二、习近平总书记关于工人阶级和工会工作的重要论述 / 4

第二节党的十九大报告关于工会工作的主要内容 / 7

一、关于以人民为中心 / 7

二、关于工人阶级的历史使命 / 8

三、关于健全人民当家作主制度体系 / 8

四、关于产业工人队伍建设 / 8

五、关于加强和改进思想政治工作 / 8

六、关于保障和改善民生 / 9

七、关于构建和谐劳动关系 / 9

八、关于加强预防和化解社会矛盾机制建设 / 9

九、关于工会组织改革创新 / 10

十、关于提升各级领导干部的专业素质和能力 / 10

第三节贯彻《中共中央关于加强和改进党的群团工作的意见》和

中央党的群团工作会议精神 / 10

一、加强和改进党的群团工作的重要性和紧迫性 / 11

二、中国特色社会主义群团发展道路的内涵 / 12

第四节不忘初心牢记使命 / 14

一、坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，

切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉 / 14

二、充分调动职工群众的积极性主动性创造性，在决胜

全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家

新征程中展现工人阶级新风采 / 14

三、锲而不舍地将工会改革进行到底，为承担新时代工会

新使命奠定坚实的组织基础 / 15

第二章中国工会和黑龙江省工会的历史发展 / 17

第一节中国工会运动简史 / 19

一、民主主义革命时期的工会运动（1840—1949年） / 19

二、社会主义革命和建设时期的工会运动（1949—1978年） / 22

三、改革开放时期的工会工作（1978年至今） / 23

第二节黑龙江工会简史 / 26

一、组织沿革 / 26

二、工会建设 / 28

三、民主管理 / 29

四、技术协作 / 29

五、职工生活 / 30

六、工会活动 / 30

第三章工会的性质、地位和职能 / 33

第一节工会的性质 / 35

一、工会的政治性 / 35

二、工会的先进性 / 35

三、工会的群众性 / 36

第二节工会的地位 / 36

一、工会的政治地位 / 36

二、工会的经济地位 / 37

三、工会的法律地位 / 37

四、提高工会地位的途径 / 37

第三节工会的社会职能 / 37

一、工会的维护职能 / 38

二、工会的建设职能 / 38

三、工会的参与职能 / 39

四、工会的教育职能 / 39

第四章工会组织建设 / 41

第一节工会组织原则及领导体制 / 43

一、民主集中制 / 43

二、产业和地方相结合的组织领导原则 / 44

第二节基层工会及其组建程序 / 47

一、依法参加和组织工会的权利 / 47

二、阻挠工会组建的法律责任 / 47

三、小微企业工会的组建 / 48

四、工会组建程序 / 48

五、基层工会的法人资格 / 50

第三节基层工会会员大会或会员代表大会制度 / 51

一、基层工会会员大会或会员代表大会 / 51

二、基层工会会员大会或会员代表大会的筹备工作 / 51

三、基层工会会员大会或会员代表大会的议程 / 53

第四节基层工会委员会的职权和基本任务 / 54

一、职权 / 54

二、基本任务 / 55

第五节工会干部的权益保障 / 56

一、工会工作时间保障 / 56

二、工资福利待遇保障 / 56

三、劳动合同保障 / 56

四、限制随意调动 / 56

五、职务罢免规定 / 57

六、违法责任追究 / 57

第六节工会会员的权利和义务 / 57

一、工会会员的权利 / 57

二、工会会员的义务 / 57

第七节工会会员的会籍管理 / 58

一、会员会籍的含义 / 58

二、会员会籍管理的主要内容 / 58

第五章“职工之家”建设 / 63

第一节“ 职工之家”建设的基本任务 / 65

一、工会建设“职工之家”的历史发展 / 65

二、建设“职工之家”的基本要求 / 66

第二节“职工小家”建设 / 68

一、突出维权重点，全面履行工会职责 / 68

二、党政工形成共识与合力，优化班组建家活动条件 / 69

三、引入激励机制，增强“职工小家”活力 / 71

四、努力创造条件，保证建“职工小家”健康发展 / 71

第三节会员评家制度 / 72

一、会员评家的基本内容 / 72

二、会员评家的方式方法 / 73

第四节开展“双争”活动，争创“模范职工之家” / 74

一、开展“双争”活动的主要内容 / 74

二、开展“双争”活动的方法措施 / 76

三、开展“双争”活动的组织领导 / 77

第六章工会劳动和技能竞赛工作 / 79

第一节劳动竞赛的产生和发展 / 81

一、劳动竞赛的产生 / 81

二、我国劳动竞赛的产生与发展 / 81

第二节劳动竞赛 / 84

一、劳动竞赛的概念 / 84

二、劳动竞赛的分类 / 85

三、劳动竞赛的主要特点 / 85

四、劳动竞赛的功能和意义 / 86

五、开展劳动竞赛要遵循的原则 / 87

六、劳动竞赛的主要内容和形式 / 89

七、如何组织劳动竞赛 / 92

八、劳动竞赛的发展趋势 / 94

第三节职工创新工作室 / 97

一、职工创新工作室的含义 / 97

二、职工创新工作室的创建标准 / 97

三、职工创新工作室的申报 / 98

四、职工创新工作室的工作任务与作用 / 98

五、加强职工创新工作室创建活动的组织管理 / 99

第七章职工民主管理 / 101

第一节职工代表大会制度 / 103

一、职工代表大会的性质及特征 / 103

二、职工代表大会的组织机构和工作机构 / 103

三、职工代表 / 105

四、职工代表大会职权 / 107

五、职工代表大会的议案与提案 / 107

六、职工代表大会的主要程序 / 108

第二节厂务公开 / 114

一、厂务公开的性质 / 114

二、厂务公开的内容 / 115

三、厂务公开的形式 / 116

四、厂务公开的程序 / 116

第三节职工董事、职工监事制度 / 116

二、职工董事、职工监事的提名、选举、任期、罢免 / 117

三、职工董事、职工监事的权利 / 118

四、职工董事、职工监事的义务和责任 / 119

五、职工董事、职工监事的工作程序和机制 / 120

第四节区域（行业）性职代会制度 / 121

一、区域（行业）性职代会的含义 / 121

二、区域（行业）性职代会的职权 / 121

三、区域（行业）性职代会的职工代表 / 121

四、区域（行业）性职代会的组织制度 / 121

第五节非公有制企业的职工民主管理 / 122

一、非公有制企业实行民主管理的意义 / 122

二、非公有制企业民主管理的多种形式 / 123

第八章集体合同法律制度 / 125

第一节集体协商与集体合同概述 / 127

一、集体协商和集体合同的含义 / 127

二、集体合同与劳动合同的区别 / 127

三、进行集体协商签订集体合同的原则 / 128

第二节集体协商与集体合同的基本内容 / 128

一、集体协商的基本内容 / 128

二、开展工资集体协商的意义 / 130

三、集体协商代表 / 131

四、集体协商程序 / 132

五、集体合同的订立与报送检查 / 133

六、集体协商争议与集体合同争议处理 / 134

第九章劳动关系与劳动法 / 137

第一节劳动关系 / 139

一、劳动关系的含义 / 139

二、劳动关系当事人 / 140

三、事实劳动关系 / 141

四、双重劳动关系 / 142

第二节劳动关系的法律调整 / 143

一、劳动法的基本含义 / 143

二、劳动法的基本特征 / 144

三、劳动法律制度体系 / 144

四、劳动法与其他法律部门的关系 / 145

第三节劳务派遣关系 / 146

一、什么叫劳务派遣 / 146

二、劳务派遣单位的权利和义务 / 146

三、被派遣劳动者的权利和义务 / 147

四、用工单位的义务 / 148

第十章工会法律制度 / 151

第一节工会法概述 / 153

一、工会法的概念和调整对象 / 153

二、工会法的地位 / 153

三、工会法的作用 / 153

四、工会法的主要内容 / 154

第二节工会的权利和义务 / 154

一、工会的权利 / 154

二、工会的义务 / 155

三、工会权利与义务的辩证关系 / 155

第三节工会组织 / 155

一、工会的组织原则 / 155

二、工会的法人资格 / 155

三、工会组织的建立和撤销 / 156

四、工会干部的配备及其法律保障 / 156

第四节工会经费、财产的法律保护 / 157

一、工会的经费来源 / 157

二、工会财产的来源 / 157

三、工会经费和财产的法律保护 / 158

第五节违反工会法的法律责任 / 158

一、违反工会法的法律责任的概念 / 158

二、违反工会法的法律责任的种类 / 159

第十一章劳动标准法律制度 / 161

第一节工资标准 / 163

一、工资的组成 / 163

二、最低工资标准 / 163

三、工资支付保障 / 164

第二节工作时间和休息休假标准 / 165

一、工作时间和休息时间的界定 / 165

二、最高工时标准 / 166

三、延长工作时间 / 166

第三节劳动保护标准 / 167

一、劳动保护的任务和方针 / 167

二、劳动保护法律体系 / 168

三、劳动保护法律的内容 / 169

四、工会劳动保护工作 / 170

第十二章劳动合同法律制度 / 173

第一节劳动合同制度 / 175

一、什么是劳动合同 / 175

二、劳动合同立法 / 176

三、《劳动法》与《劳动合同法》的关系 / 176

第二节劳动合同的主体 / 177

一、劳动者 / 177

二、用人单位 / 177

第三节劳动合同的内容 / 178

一、劳动者的基本权利 / 178

二、劳动者的义务 / 180

三、劳动者权利与义务的关系 / 180

第四节劳动合同的订立和履行 / 181

一、劳动合同订立的原则 / 181

二、劳动合同订立的形式 / 181

三、劳动合同的基本条款 / 182

四、劳动合同签订要注意的问题 / 182

五、劳动合同的期限 / 183

六、劳动合同的试用期 / 184

七、劳动合同的服务期 / 185

八、劳动合同的生效 / 185

九、劳动合同的无效 / 186

十、劳动合同的履行 / 187

第五节劳动合同的变更、终止和解除 / 187

一、劳动合同的变更 / 187

二、劳动合同的终止 / 188

三、劳动合同的解除 / 188

四、解除劳动合同的经济补偿 / 190

五、非因工负伤医疗期问题 / 191

第十三章劳动争议处理制度 / 193

第一节劳动争议处理制度概述 / 195

一、劳动争议的概念和分类 / 195

二、劳动争议处理的适用范围 / 196

三、劳动争议的处理原则和机构 / 196

第二节劳动争议处理机制 / 198

一、协商 / 198

二、调解 / 198

三、仲裁 / 199

四、诉讼 / 200

第三节工会在劳动争议处理机制中的作用 / 201

一、工会参与劳动争议处理是法定的职责 / 201

二、工会在劳动争议协商中的作用 / 201

三、工会在劳动争议调解中的作用 / 201

四、工会在劳动争议仲裁中的作用 / 201

五、工会在劳动争议诉讼中的作用 / 202

第十四章工会劳动法律监督制度 / 203

第一节劳动监督的含义、地位和作用 / 205

一、劳动监督 / 205

二、我国劳动监督体系 / 206

第二节工会劳动法律监督的内容 / 208

一、工会劳动法律监督的性质 / 208

二、工会劳动法律监督的法律依据 / 208

三、工会劳动法律监督的对象 / 209

四、工会劳动法律监督的内容 / 209

五、工会劳动法律监督的权利 / 210

第三节工会劳动法律监督的基本方法 / 210

一、工会开展劳动法律监督的要求 / 210

二、工会劳动法律监督的形式 / 211

三、工会劳动法律监督的手段 / 211

四、工会劳动法律监督与政府劳动保障监察的主要区别 / 212

第四节工会劳动法律监督员队伍建设 / 213

一、工会劳动法律监督员的任职条件 / 213

二、工会劳动法律监督员的职责 / 213

三、工会劳动法律监督员的权利 / 213

第十五章社会保险法律制度 / 215

第一节社会保障制度基本知识 / 217

一、什么是社会保障 / 217

二、我国社会保障制度的基本框架 / 218

第二节社会保险和社会保险法 / 218

一、社会保险的概念及其法律特征 / 218

二、社会保险法 / 220

三、社会保险法的调整对象和覆盖范围 / 221

四、社会保险法的基本原则 / 221

五、工会维护职工社会保险权益的职责 / 222

第三节社会保险的形式 / 223

一、养老保险 / 223

二、医疗保险 / 227

三、失业保险 / 229

四、生育保险 / 231

五、工伤保险 / 232

第十六章工会宣传教育工作 / 235

第一节工会宣传教育工作概述 / 237

一、工会宣传教育工作的内涵、原则与要求 / 237

二、工会宣传教育工作的职责与特点 / 238

第二节加强社会主义核心价值观教育 / 239

一、社会主义核心价值观的基本内容 / 239

二、引导职工践行社会主义核心价值观 / 241

第三节工会新闻宣传工作 / 242

一、工会新闻宣传工作的性质、特点和要求 / 242

二、工会新闻宣传工作的主要内容 / 243

三、工会新闻宣传工作的实现途径 / 245

第四节职工素质教育工作 / 245

一、职工思想政治教育工作 / 245

二、职工职业道德建设活动 / 250

三、职工素质建设工程 / 250

第五节职工文化体育工作 / 253

一、职工文化建设的地位、特点、任务和主要内容 / 253

二、职工体育工作的地位、工作方针和主要任务 / 256

三、职工体育工作的活动方式 / 257

四、发挥工会体育活动阵地的作用 / 258

第十七章“互联网+”时代的工会工作创新 / 259

第一节“互联网+”工会工作的创新思维 / 261

一、“互联网+”的含义 / 262

二、“互联网+工会”的含义 / 263

第二节“互联网+”时代下工会工作 / 264

一、“互联网+”时代下工会工作面临的机遇 / 265

二、“互联网+”时代下工会工作面临的挑战 / 266

第三节“互联网+”时代下工会工作的路径选择 / 267

一、“互联网+”时代的工会网站 / 267

二、“互联网+”时代的工会微博 / 269

三、“互联网+”时代的工会微信 / 270

四、“互联网+”时代的工会APP移动客户端 / 272

第四节“互联网+”时代下工会干部 / 273

一、培育工会干部的互联网思维 / 274

二、培育工会干部的媒介素养 / 275

三、加强工会干部的网络安全意识 / 276

四、提高工会干部的网络舆情能力 / 278

第十八章工会财务、经审和资产管理工作 / 281

第一节工会财务工作 / 283

一、工会财务管理体制 / 283

二、工会经费预算管理 / 284

三、工会经费收入管理 / 288

四、基层工会经费支出管理 / 289

五、工会会计管理 / 295

第二节工会经费审查 / 296

一、工会经费审查监督工作的组织机构 / 296

二、工会经费审查监督工作的任务 / 296

三、工会经费审查委员会的主要职权 / 297

四、工会经费审查监督的方式与程序 / 298

第三节工会资产管理 / 299

一、工会资产的组成 / 299

二、工会资产所有权界定 / 299

三、工会固定资产的范围与分类 / 300

四、工会资产管理要求 / 300

第十九章女职工和未成年工的特殊保护 / 303

第一节女职工的特殊保护 / 305

一、什么是女职工的特殊保护 / 305

二、女职工特殊保护的特征 / 305

三、对女职工进行特殊保护的内容 / 306

第二节未成年人的特殊保护 / 307

一、未成年工特殊保护的概念 / 307

二、未成年工特殊保护的特征 / 307

三、未成年工特殊保护的内容 / 308

第二十章产业工会工作和产业工人队伍建设 / 309

第一节产业工会工作 / 311

一、产业工会的概念及其历史沿革 / 311

二、产业工会的地位、作用及发展取向 / 312

三、产业工会的组织体系 / 315

第二节产业工人队伍建设 / 317

一、工会参与产业工人队伍建设的历史渊源 / 317

二、加强产业工人队伍建设的意义 / 318

三、《新时期产业工人队伍建设改革方案》解读 / 320

四、工会要在加强产业工人队伍建设改革中发挥重要作用 / 322

第二十一章以改革创新精神加强工会自身建设 / 327

第一节全国总工会开展改革试点工作 / 329

一、改革试点的基本情况 / 329

二、改革试点的主要做法及成效 / 329

三、进一步深化工会改革，全面开创工运事业发展新局面 / 338

第二节进一步创新基层工会工作 / 338

一、加强基层工会建设的目标要求 / 339

二、基层工会建设的主要任务 / 339

三、加强基层工会建设的方法措施 / 342

第二十二章工会主席素质修养的提升 / 345

第一节素质修养的含义和特点 / 347

一、素质修养的含义 / 347

二、工会主席素质修养的特点 / 349

第二节提高工会主席素质修养的重要性 / 351

一、提高素质修养是工会主席自我完善的需要 / 351

二、提高工会主席的素质修养是有效履行工会领导职责的重要保证 / 351

三、提高工会主席的素质修养是加强工会领导影响力的客观要求 / 352

四、加强工会主席素质修养是提高工会领导艺术和方法的基础 / 353

第三节工会主席素质修养的基本内容 / 353

一、品德 / 353

二、能力 / 354

三、知识 / 358

四、性格气质 / 360

五、特质 / 360

第四节提高工会主席素质修养的途径和方法 / 361

一、基本途径 / 361

二、具体方法 / 362

第二十三章工会调查研究工作 / 363

第一节调查研究是工会工作的重要组成部分 / 365

一、调查研究是党的优良传统和作风 / 365

二、调查研究是解决问题的科学方法 / 366

三、调查研究是各级工会的基础性工作 / 366

第二节选择调查问题与提出假设 / 367

一、选题的标准 / 367

二、提出假设 / 367

第三节调查研究的准备与实施 / 368

一、调查方案的设计 / 368

二、资料收集方法 / 368

三、调查对象的选择 / 370

四、调查访问过程的控制 / 370

第四节调查研究资料的整理与分析 / 371

一、定量资料整理和分析 / 371

二、定性资料整理和分析 / 371

第五节调查研究报告的撰写 / 372

一、调查研究报告的特点和类型 / 372

二、调查研究报告的结构和形式 / 372

三、调查研究报告的撰写步骤 / 372

第二十四章发源于黑龙江的几大民族精神 / 373

一、铁人精神 / 375

二、大庆精神 / 377

三、北大荒精神 / 384

四、东北抗联精神 / 391

黑龙江省工会干部学院隶属于黑龙江省总工会，是黑龙江省工会干部培训阵地和农民工、下岗职工及其子女就业技能培训基地。每年培训工会干部5000人次以上，对工会业务和工会实践均具有丰富的经验和理论深度。

申岩主编，黑龙江省工会干部学院常务副院长，长年从事工会工作，主管工会干部培训工作，有丰富的教学经验和理论功底，对工会内容把握精准，实践操作娴熟，擅于总结归纳，了解工会干部需求，对工会特别是黑龙江省工会的历史、工会实务有独特见解。

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书籍介绍

本书为工会干部培训教材，全国范围内适用，为了突出黑龙江特色，特别添加了黑龙江和新时代工会内容。分为二十四章来，包括新时代党和国家关于工会工作的概述，中国工会和黑龙江工会的发展，工会组织建设，工会基层工作，工会民主管理，工会职工之家建设，工会劳动和技能竞赛工作，工会法律制度和集体合同制度，工会劳动关系与劳动法，工会女职工管理工作，工会经审和财务工作，工会主席的素养和提升，工会劳动者争议处理等工会工作全方面，最后提到产生于黑龙江的精神，大庆精神、铁人精神、北大荒精神等新时代工匠精神，是一本指导工会干部培训的优质教材。

• 作者：解惑蠹虫 发布时间：2012-03-12 22:43:43

  在很多古籍的辑复中，本书是必不可少的

• 作者：nymphaea 发布时间：2022-07-12 03:14:14

  近年读的最棒的爱情小说，跨越时间空间苦难和琐碎，已经是阴阳相隔，但是每一天，他们都深知自己是在向对方靠近。爱情和死亡是多么相像的一对反义词，离死亡越近，离爱越近。

  我的灵魂已经不是我们在一起的时候的样子，它跨过每一天的琐碎，在老去的身体里疲惫地旅行，但是当我想起来我们终将相见的时候，它就还能闪闪发光，我想你了，我知道你也在等我，因为你使我存在，就像你也因我存在一样。

• 作者：陆吴双 发布时间：2022-04-28 14:14:46

  读书平台上的胖子，不厌其烦的推销书单，如果不是痴迷不要推荐书单，否则很容易暴露自己的恶趣味，更不要说写出读书心得。可以看出罗胖真喜欢读书，这本书不是“阅读的方法”，应该是“我从书中看出的妙处”，诚恳的和读者分享阅读的喜悦。确实，文字的发明让文明可以流传，方块字对我们民族的重要性怎么强调都不为过，以至于汉族的定义就是“使用汉字的民族”，传统的东亚文化圈就是汉字文化圈。日韩越的独立都是从文字改革开始的，同样简化字和白话文也彻底改变了中国。这样的读书人和平台一定要支持。

• 作者：何子诚 发布时间：2019-02-02 17:02:19

  哈哈，很生动的书写方式，也有思想。普及读物，很好的，准备给子衡读的。也适合中小学生，好，继续出！

• 作者：哦 发布时间：2021-02-26 14:21:53

  顾前还是好

• 作者：sssssen 发布时间：2010-08-10 17:15:34

  开会太无聊了..

• 渐行渐远的发端

  作者：Bealone 发布时间：2022-09-02 13:02:55

  在老师的倾力推荐下，开始了这本书的阅读。书里非常细致地描述了九岁孩子在生理和心理各个方面的变化与特征，及其细致，堪称“完全养育手册”。作者路易斯 埃姆斯是美国著名的儿童心理学家，耶鲁大学格赛尔儿童发展研究所的创始人之一，他的教育理念已经影响了两代美国的年轻父母。而另一位联合创作者克罗尔 哈柏亦在儿童心理学颇有建树。因此这套书既具学术性又非常实用。

  纵观全书，里面比较核心的一个阐述是：对于成长中的孩子，九岁应该是孩子发展“自我意识”的初始阶段。亲子间的距离将逐步拉开，孩子开始构建自己独立自主的世界。

  相较于其它育儿书籍，我想认识到这一点对于理解孩子这一阶段的行为特征是大有裨益的。很多的亲子冲突都是由于不理解进而导致不接受产生的。其中特别强调的是与妈妈之前关系的变化。大多数的孩子表现出要跟妈妈“脱钩”，抗拒妈妈，既不想要看到她，更不想要听从于她。因此我们要做的就是要将自己干预应该限制在最低范围之内，把孩子对自己的疏离看作是阶段性的，不要把它当作孩子对自己的否决，而是看作是孩子不断长大 向外伸展的正常行为，进而给予他一定程度的独立机会并让他为此承担一定的责任。

  另外，书中提到的下面这些相对零散的点对我也是很有启发的，我也能在观察孩子实际生活中找到对照，能够认识到孩子行为的成长历程的确是在和顺阶段和不和顺阶段之间来回交替，并且在内向阶段和外向阶段之间来回交替。只有当孩子足够幸运地拥有一对不但能够注意到而且能够理解他成长阶段的父母，才会成长得最好。

  -这个阶段的孩子会沉醉于重复活动之中，有种不大幕的不罢休的意念

  -对自己、对别人的批评都相当的多；情绪波动大，会担心、会抱怨。

  -非常看重糟糕的局面是谁先引起的

  -P68影响孩子行为的三个重要因素：

  1.

  孩子本身的基本性格特征；

  2.

  成长发育的成熟程度；

  3.

  孩子成长的周边环境（学校、社会与家庭）。

  -惩罚时的智慧：有意识地决定你目前什么也不做。学会“选择最佳时机”。要决定哪些不良行为可以放过，哪些不应该放手。

  -饮食对于孩子身体的影响巨大进而引发一些学习障碍。比如食物添加剂而引发的食物过敏，可能导致多动症等其他症状。

  -真正去理解不同孩子之间的差异性，做到“因材施教”。理解并接受孩子的“特点”（或许跟多时候我们称之为缺点），而不是试图去改变他。

  -我们成年可能往往把孩子的痛苦都看作“无病呻吟”，并没有哪怕试图去理解或者感同身受。

  P140 作者总结出来了一些促进大脑发育的建议，我觉得是最好不过的行动清单：

  1.

  从不同的角度看待同一件事情，防止两极化的评判标准。平时可以多跟孩子一起针对社会热点等做分析评论，以此来锻炼孩子的思辨能力；

  2.

  帮助孩子用语言表达自己的感受，重视语言的力量，鼓励孩子准备地表达自己的情绪与看法；

  3.

  和孩子玩一些需要讲究策略的游戏，如各种棋类、桌游等益智类游戏；

  4.

  给孩子机会做合理的选择并承担相应的自然结果。平时对于孩子的衣食住行可以有意识地把选择权交于孩子；

  5.

  重视闲聊的重要性，营造轻松的亲子沟通氛围。可以在散步，就餐时多倾听孩子的想法；

  6.

  大声朗读，鼓励孩子多背一些好诗好文；

  7.

  尊重孩子独特的思维方式，不带偏见地看待所谓的“幼稚”想法与做法，看见孩子，记住自己曾经也是孩子。

• “作者”應不應該死？

  作者：Daisy Li 发布时间：2014-09-28 00:14:06

  羅蘭巴特在這本書中提出了一個著名的口號：“作者已死”。在他以及很多解構主義擁躉看來，理應為文本附加意義的，是文本的閱讀者而非創造者。這觀點和文學理論中“文本開敞性”相似，都在相當大地程度上否認作者對文本的解釋權，而給予後來的閱讀者相當大的參與討論和決策權。這真是後現代社會所謂“民主”的絕佳代言。

  但，我質疑的是，如果這種“開敞性”被放大至無限，或者說沒有一個合適的導引機制（guiding system）去輔助或者完善這種解讀，最終，解讀本身以及延伸出的文本恐怕會陷入一個完全失控的泥淖。在那裡，一切參照、範式和守則都失靈，混沌將淹沒一切。

  所以，老派學者如貢布里希和安海姆的觀點值得重新我們重新考量。在他們看來，作者的知識結構和心理狀態暗示甚至決定了其作品的內容及風格。縱然都是描摹所謂的“自然”，文藝復興時期的藝術家和印象派以及之後的立體主義作品確有迥然不同的面貌。因此，對於作者主觀能動性和個體性的考量，非但不應被摒棄，反而應給予相當程度的關注和尊重。因為，這種“預先”的知曉可以避免我們陷入混沌焦慮中而無法自拔。

  換句話說，貢布里希等人的評估和解釋方法更重理性更踏實（至少自我看來），巴特則有些執著於玩弄概念了。