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《生产与作业管理》由中国财政经济出版社出版。

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书籍介绍

《生产与作业管理》由中国财政经济出版社出版。

• 作者：roger_yang 发布时间：2008-09-24 23:24:26

  一家之言，不过有些地方也挺别开生面的。不过有些地方评论感觉冗长说教

• 作者：越锋利 发布时间：2014-12-23 23:57:54

  随便翻翻。

• 作者：月色无痕 发布时间：2021-03-08 20:09:39

  一般一般 罗列了要考的知识点和相关的考研题

• 作者：Hans 发布时间：2022-08-23 08:59:18

  每日看一些，如旱苗逢甘露。

• 作者：汇享生活 发布时间：2016-03-02 19:00:45

  主持节奏理论简洁明了，在最短的时间内获取可观的利润；养成良好的交易习惯这是作为一个交易人必备的习惯，其中，关于持续盈利的问题进松老师说了一个关键的问题。能否持续盈利不是成功率的问题而是盈亏比决定了收益预期；由此加上好的习惯就会实现稳定持续的收益！

• 作者：unlock 发布时间：2020-02-16 12:14:11

  有时候我简直想嫁给后浪

• 摘要

  作者：情兽 发布时间：2020-05-12 10:04:54

  一、希腊方阵：

  1古典方阵：

  公元前8世纪开始出现，约BC500-BC338支配希腊战场。重装步兵（hoplites）,装备：（1）大圆盾aspis，（2）6-8英尺的的名叫doru或dory单手矛，末端有名为sauroter的铜刺，（3）希腊直短剑xiphos，1-2英尺双刃剑。（4）科林斯corinth头盔，铜胫甲。

  作战方式：推挤+捅刺，最多12行。

  2第二代方阵。

  BC371底比斯Thebes 挑战斯巴达的留克特拉战役，底比斯将军伊巴密浓达，创造左翼加强加厚向前突出的斜线方阵，左翼达50行深，而一般是右翼最强。通过加强的左翼击败斯巴达最强的右翼，而底比斯的薄弱的右翼因斜线布阵而避免了接触斯巴达左翼。

  3伊菲克拉提斯装备改革。

  轻盾兵peltastai,

  (1)长矛加倍至16英尺，（2）将盾牌改为可绑在手臂的轻盾，使士兵可以双手持矛,（3）加长佩剑，（4）以亚麻胸甲替代青铜胸甲。

  4马其顿方阵。

  王伴步兵pezhetairos或伙伴步兵。

  （1）萨里沙长矛，16-21英尺长，直径约1.5英寸，有套管连接两段，上半段可单独使用甚至作为标枪。（2）护甲，毡帽式头盔pilos。（3）亚麻胸甲。最少16行

  二、罗马军团。

  青年兵hastati第一线，壮年兵principes第二线，后备兵triarii第三线，三条阵线交错部署。

  （1）长矛pila，6英尺长，会卡在敌方盾牌上，要么增加盾牌重量不好持握，要么扔掉盾牌失去防护。（2）罗马短剑gladius，2英尺钢剑。（3）盾牌，大方盾，宽2.5英尺，长4英尺，中间有贴盾凸，亦为手套处，可用于盾击。

  作战。标枪投掷+盾击+剑砍，将散兵的投射与重装步兵的突击作战结合起来。

  三、对比

  （1）军团的棋盘式部署可以使同样人数的军团拥有比方阵更宽的阵线，不必担心每个单位的侧翼，而方阵需要更厚的厚度和紧密的部署，宽度更小，易被包围威胁到侧翼。

  （2）军团小规模单位更适应破碎多样的地形，应对侧翼威胁更灵活。而方针只适合平坦地形，对侧翼威胁应对不灵活。

  （3）军团扎根罗马共和国文化，为抽象的国家和理念效忠，而非具体个人，对主将的个人权威依赖较小，因而基层指挥官能动性更强，指挥控制深入最低层次，鼓励在低层次追求战术主动性。而方阵作用是静态防御为主，牵制敌军，通过重骑兵突击使地方溃退，对灵活性的要求较低，而主将或国王在王国体系下，是凝聚力的来源，因而部署完后主将或国王就自己加入战斗而非坐镇指挥。

• 了解了人类大脑的学习的底层奥秘，就会明白我们不会被AI所替代

  作者：自有我在 发布时间：2023-04-11 20:51:15

  人工智能是否能够代替人类？这是我们现代社会最深层次的担忧。当阿尔法Go在围棋领域全面战胜人类之后，这种担忧日消尘上，也就有了非常多的人想当然的认为，人工智能必然会超过人类。最近又出现了很多AI写作、AI绘画，等等相应的工具，看似已经在向着替代人类的步伐前进。

  

  AI完全代替人类，这是可能的吗？如果我们深度的了解了大脑学习的过程，我们就不会再这样悲观了。所有的AI学习都是在模仿人脑的功能而完成，可是这种模仿距离完全代替人脑还有漫长的道路要走，可以说是基本无法实现。就连人类幼儿状态大脑的行为模式，AI都是无法模拟的。而现在的AI学习更多是在大数据的支撑下，用算法在运行，和大脑的运行规律有着本质的区别。

  

  那么大脑是如何学习的呢？为什么大脑学习比AI更好呢？我们通过这样一部由“神经科学领域诺贝尔奖”——脑奖获得者、世界脑科学领域大师级人物斯坦尼斯拉斯·迪昂创作的脑科学著作《精准学习》的阅读，来对于人类大脑学习有更清晰的认知，纠正我们对于学习的很多偏见，了解人类大脑运行规律，实现让我们的大脑助力我们更好学习的过程。

  

  那我们来看一下，为什么作者说AI无法替代人脑呢？人脑具有着AI所不具备的哪些功能呢？学习抽象的概念，就是AI所不具备的。在作者所举的例子中，人类很容易就把很多具体的物体进行归类，但这一对于AI来说确是很难完成的。

  

  那么高效学习呢？就比如学习语言，人类在幼儿时期，自然而然的就能够学会说话，就连一些以沉默著成的民族，只有少量的语言交流。他们的孩子们依然能够学会语言，但机器学习却需要大量的数据来作为支撑，而且依然无法达到像人类思考那样自如的地步。

  

  我们在和手机上的语音软件交流的时候，是不是会经常会听到“你所问的问题无法理解”这样的情况呢？但面对着真人，我们会自然补齐很多信息，自动复原对方语言中的信息。

  

  那么人类精准学习的具体过程是怎样的呢？这才是这本书《精准学习》中的重点。本书作者从婴儿人脑的诞生开始讲起。这时的大脑就已经开始了自己的工作，人类所有的思维活动都在这时开始，随着大脑的发展，也就有了越来越多的功能。

  

  具体学习的过程呢？作者总结了注意、主动参与、错误反馈和巩固，认为这是学习的四大支柱，并基于这四大支柱延展出了很多关于学习的理论。而这些理论也是我们日常生活中着重需要注意的，很多细节都可以帮助到我们。

  

  比如，本书中关于注意就给我们提供了一个“看不见的大象”实验，就对于我们现实生活极具参考价值。当我们的视野聚焦于某一具体活动的时候，我们的注意力是可能看不到非常明显的外界干扰的，这是我们大脑的功能之一：屏蔽外界干扰。

  

  这一发现非常有意义，比如在开车的时候玩手机，很多老司机认为不会有安全隐患，但知道了大脑的屏蔽效应就不那么确定了。很多意外出现时，报告人都会说没有看到隐患出现，就是这一效应的结果，要引起重视。

  

  学习就是一个大脑不断应用的过程，而这样一本《精准学习》，就是基于大脑的实际功能带我们走进关于学习全面认知之中。那就通过这本书，了解大脑，掌握基于大脑精准学习的过程吧！