电子实用技能与实训 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

　　本书采用项目式教学法编排，共分5个模块14个项目，按照从易到难、从简单到复杂的原则安排项目，力争符合学生的认知规律。内容包括认识实训和生产环境、模拟电子电路安装与调试、数字电子电路安装与调试、PCB设计与制作、生产应用案例。将常用电子元器件识别与检测、基本电子仪器仪表的使用、功能电路的调试与测试、电子电路识图等分层次融于各个项目中，使学生在实践操作的过程中掌握职业技能和专业知识。

本书体系新颖、内容丰富、图文并茂、趣味性强、实用性突出、可操作性强、立体化配套完善，可作为职业院校电子技术应用、电子与信息技术、电子电器应用等专业教学用书，也可作为从事电子产品生产和维修人员的岗位培训教材或自学用书。

模块一 认识实训和生产环境

　项目一 认识实训环境

　　任务一 参观电子实训室

　　任务二 初识电子元器件

　项目二 认识生产环境

　　任务一 参观电子生产车间

　　任务二 认识防静电设备设施

模块二 模拟电子电路安装与调试

　项目三 插装元件手工焊接

　　任务一 元器件成形训练

　　任务二 手工焊接训练

　　任务三 拆焊训练

　　操作指导1 恒温焊台的使用

　项目四 LED电平指示电路安装与调试

　　任务一 绘制电路装配图

　　任务二 电阻器、二极管、电容器的识别与检测

　　任务三 LED电平指示电路安装调试

　　操作指导2 指针式万用表的使用

　项目五 太阳能阳光罐电路安装与调试

　　任务一 识读电路图

　　任务二 晶体三极管的识别与检测

　　任务三 太阳能阳光罐电路安装调试

　　操作指导3 热熔胶枪的使用

　项目六 调光台灯电路安装与调试

　　任务一 识读电路图

　　任务二 单结晶体管、晶闸管的识别与检测

　　任务三 调光台灯电路安装调试

模块三 数字电子电路安装与调试

　项目七 声光控节能开关电路安装与调试

　　任务一 识读电路图

　　任务二 驻极体话筒、光敏电阻的识别与检测

　　任务三 声光控节能开关电路安装调试

　项目八 热释电红外报警器安装与调试

　　任务一 识读电路图

　　任务二 红外传感器、蜂鸣片识别

　　任务三 热释电红外报警器电路安装调试

模块四 PCB设计与制作

　项目九 稳压电源电路原理图设计

　　任务一 稳压电源电路原理图绘制

　　任务二 电气规则检查及报表生成

　项目十 稳压电源电路PCB设计

　　任务一 认识PCB

　　任务二 稳压电源电路PCB绘制

　　任务三 稳压电源电路PCB布线与覆铜

　项目十一 手工制作PCB

　　任务一 电路板的热转印制作流程

　　任务二 直流稳压电源电路的PCB手工制作

模块五 生产应用案例

　项目十二 贴片元件手工焊接

　　任务一 贴片元件识别

　　任务二 贴片元件手工焊接训练

　　任务三 贴片元件手工拆焊训练

　项目十三 LED楼道灯灯板的回流焊

　　任务一 LED楼道灯生产流程

　　任务二 LED楼道灯灯板的回流焊训练

　　任务三 LED楼道灯灯板测试

　　操作指导4 回流焊机的使用

　项目十四 T8型LED日光灯生产调试

　　任务一 T8型LED日光灯电路安装

　　任务二 T8型LED日光灯装配调试

　　任务三 成品检验、老化及包装

　　附录

　　附录A 国产半导体器件型号命名方法

　　附录B 电容器型号命名方法

　　附录C 印制电路板中元件的封装

　　附录D 常用仪器仪表使用

　　附录E 电子设备装接工国家职业标准

　　附录F 几个趣味小电路

　　参考文献

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• 作者：轩辕白圭 发布时间：2016-09-26 19:41:11

  “从此以后，咱们只有死别，不再生离。”严格意义地说来，先生的这本小传并没有太多的文学价值。近10万字的回忆录中感受到的只是，先生和众多普通人家的每一位母亲、妻子一样，惟愿家人能够一直幸福地在一起。更何况，先生在执笔回忆的时候，恰是女儿、丈夫相继离世的五周年，这份思念或在这位90多岁的老人心中，不是煎熬、不是辛苦、不是折磨，而是一份浓厚温暖的相聚。每一个简单的故事，每一个简单的对话，每一个简单的场景，每一个简单的称呼，在先生的笔下重新浮现，我们跟着这位90岁的老人一起感受这一家人几十年来的离别和相聚、痛苦和欢笑，曾经的苦难都如过眼云烟，却也是一家人曾经共同为早日相聚而从未放弃的坚持和努力，没有激烈煽情的言辞，没有捶胸顿足的悲痛，有的只是一家人每次相聚在一起时都牢牢握在手心的珍惜和爱不“释手”。

• 作者：花不语 发布时间：2014-09-20 11:09:12

  相当好

• 作者：希维德鹿 发布时间：2023-03-16 17:15:50

  “亲爱的伯爵夫人，请你一直爱我！”母亲对女儿的爱炙热又浓烈，信里行间全是对女儿的赞赏、思念、关爱，尊重，没有说教没有索取，只有对女儿全心全意的爱。她说爱之忧伤即使苦涩，也是甜蜜的。最后，她因放心不下照顾生病的女儿而病逝，十年后，女儿亦病逝。

• 作者：0aizai0 发布时间：2020-11-24 20:30:27

  是我才疏学浅

• 作者：用户5900580585 发布时间：2016-11-25 10:49:23

  '

• 作者：小厨梨子 发布时间：2022-02-10 19:22:08

  2022年壬寅虎年第2本✓

• 将自由还给人民

  作者：N 发布时间：2009-03-05 12:35:22

  罗杰斯的当事人中心治疗，某种程度上是为人民服务的。因为他一再反对的是传统精神分析中，分析师掌握全部的评判权和解释权的做法，因为这样不利于个人的自我发展——如果有一位权威总能给你做更好的判断，那么你就很难有机会养成判断力，更有可能是你会完全依赖于他，放弃自己。

  是故，罗杰斯强调以当事人为中心，要求治疗师（注意，是治疗师，而不是分析师），只扮演镜子的角色，只是客观冷静地映射来自当事人（注意，不是病人）的观点，让当事人更好地看清楚自己，把自由还给了人民——罗杰斯把治疗师变成了工具，把人变成了目的，从而为个人的自我发展提供了机会，也为真正意义上的属于人民的自由提供了支撑。

  最近我在尝试设计一些以当事人为中心的、有利于个人的自我发展的心理活动，比如说那个网络的会心团体，希望能把罗杰斯的理想主义付诸实践，获得建构未来社会所需要的那种宝贵的东西——作为个体的人的自我认识与自我实现。

  祝我自己好运，也祝参与者们好运！

• 人人都有神经官能症

  作者：another me 发布时间：2023-07-31 12:09:06

  《隐秘的人格》

  全面且相对好读的一本书，可以作为对人格话题的入门读物，之后再按照不同心理门派去延展阅读。

  记录几处：

  1.经典精神分析治疗的是三个人的俄狄浦斯问题，客体关系理论治疗的是两个人的客体关系单元，自体心理学则是针对一个人的自体

  2. 关于口欲期，肛欲期主要产生了固化的人格障碍，而到了俄狄浦斯期会带来神经官能症，而精神心理分析学派会说，“人人都有神经官能症”。

  3.一个人如果处在神经症状态的话，他的冲突主要就是俄狄浦斯冲突。再次声明，在精神分析的框架里，这个世界上只有三种人：有神经症的人；有人格障碍的人；有严重的精神病的人，比如精神分裂症。在精神分析师眼里，正常人就是神经症，而神经症就是有俄狄浦斯冲突

  4.精神分析的工作，就是把潜意识意识化，一旦一个人有了这样的觉察，这个人就不再是以前的那个自己。

  5.童年时期和父母的关系会带来成年后的移情，心理治疗师要做的是“反移情”，理解来访者为何要“引诱咨询师用那样的方式对待他”

  6.好的心理咨询师不开启第一次谈话的第一句，不是提很多问题，而是让来访者开启对话和把握对话的流向，并在此过程中用心理咨询的技术去观察分析

  7.关于“抱持”。如果婴儿的成长环境具备以下两个特点：在婴儿的自体满足中给予他认可，同时也在婴儿经历挫折的时候给予他保护。那么这种环境就叫作抱持性环境。

  抱持性环境的英文是“holding environment”。“hold住”这个词语我们在网络上和现实生活中经常使用，相当于“挺住，搞得定，抱持得了”的意思。我们也常常说，“这件事情我hold不住”，实际上就是“我搞不定，我抱持不了”。