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如何使多元智能成为课程教学的一个有机组成部分？这是本书回答的一个主要问题。本书设计了一种基于多元智能的平行课程，以便通过正规的学术性课程发展学生的多种智能，而不是仅仅将多元智能作为一个附加物。作者从多元智能的角度对学习过程重新作了阐释，描述了在课堂内外发展学生多元智能的各种方式，旨在让教师理解多元智能是如何与学生家长联系在一起的，帮助教师和家长发展学生的多元智能。

学生和家长应该像教师一样了解多元智能教学过程。学生对这一过程了解越多，他们就越能成为积极而又负责任的学习者；家长对这一过程了解越多，他们就越能在生活中有意识地发展孩子的多元智能。

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书籍介绍

如何使多元智能成为课程教学的一个有机组成部分？这是本书回答的一个主要问题。本书设计了一种基于多元智能的平行课程，以便通过正规的学术性课程发展学生的多种智能，而不是仅仅将多元智能作为一个附加物。作者从多元智能的角度对学习过程重新作了阐释，描述了在课堂内外发展学生多元智能的各种方式，旨在让教师理解多元智能是如何与学生家长联系在一起的，帮助教师和家长发展学生的多元智能。

学生和家长应该像教师一样了解多元智能教学过程。学生对这一过程了解越多，他们就越能成为积极而又负责任的学习者；家长对这一过程了解越多，他们就越能在生活中有意识地发展孩子的多元智能。

• 作者：拉小康 发布时间：2012-03-08 19:53:34

  学单词的好书

• 作者：弓小箭 发布时间：2008-10-29 12:03:14

  叶永烈还真是有点自恋，对自己真不惜笔墨

• 作者：已灰之木 发布时间：2022-02-20 15:17:12

  我觉得我在网上糊弄一下，也能编一本这样的书。

• 作者：bjtime 发布时间：2023-06-17 22:26:18

  毕竟参与了翻译，还是标记一下吧。

• 作者：斯元姐姐 发布时间：2022-09-24 17:00:34

  主题讲的是比较沉重的生老病死，这样的话题通常很不好讲，但两位作者用巧妙的方式冲淡了主题里的悲伤。

  ★

  文字作者蒂娜.莫迪尔在讲述故事时，用了孩子喜欢的短句和各种夸张手法来描述情绪，使情绪具体化，而不是直接用一些模糊的词汇来写。

  ★

  看这段外婆知道外公去世后的情绪状态——“外婆的眼睛湿了，然后她的脸颊和连衣裙也湿了。梅尔没法用双手接住外婆所有的眼泪。房间就要被水淹没了。地板湿了，不一会儿床就会浮起来。我们可以划船去英国。”

  ★

  绘图作者卡嘉.冯麦尔的配图也非常有特色，整体画风浪漫梦幻，就像一首意境丰富的诗。因为是童书，卡嘉在浪漫梦幻的基础上，悄悄增添了一抹童趣。大家仔细看看，找一找画面里总是出现的那只小松鼠？

• 作者：奔奔 发布时间：2017-11-28 11:45:31

  民間故事格外荒誕不經，語言敘述卻平靜如水，達成強烈的閱讀心理反差。克制的講述底暗藏著狂放的生命力的潛流，時刻保持「就是如此」的暗示，讓人瞠目結舌。另外，畫面稚拙生動，活潑有趣，營造出非凡的真實感，讓荒誕的感覺更深入一層！

• 印象：魔龙的狂舞·上

  作者：安放日记 发布时间：2016-05-20 22:26:36

  “让我们踏上寻龙之旅吧！”这本书的结束语是对这本书最贴切的注脚，随着丹尼莉丝的崛起，觊觎已久的各方势力纷纷开始开展自己的计划，群鸦的盛宴中海怪家的维克塔里昂和多恩王子昆廷纷纷踏上征程，本卷中则有小恶魔提利昂和“死而复生”的少龙主伊耿一同前往，各方势力逐渐向龙之母靠拢使得不断展开的小说终于趋向饱和，接下来必将掀起一场伴随魔龙狂舞的血雨腥风。另一方面，琼恩雪诺担任守夜人总司令后也面临着内忧外患，为此他必须变得更加残忍，“杀死心中的男孩”是他章节目前的主旨。席恩就比较惨了……手指上的皮被剥得差不多了，心灵也被摧残地不成样子……不谈他了…另外君临清剿麻雀，史坦尼斯对阵卢斯伯顿也颇具看点，小说自与美剧两不相干之后，情节越来越引人入胜，我已经迫不及待翻开下一本了。

• 《升职超人》

  作者：左 发布时间：2020-05-25 20:31:48