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• 作者：Windywings 发布时间：2013-05-21 09:57:09

  黎叔我教您失望了。。

• 作者：查课日落西 发布时间：2023-05-20 20:56:01

  美男计屡试不爽啊。难道说一个人要跳跃阶层，成为人上人，就必须丢掉脸面和良心吗？

  我本来以为玛德莱娜是全书唯一一个值得尊敬的女人，结果她也在婚外偷情。不在乎是因为不爱啊。在上流社会里藏污纳垢，简直没一个好人。

  漂亮朋友这个词真的很讽刺，很久没有看过不是正面人物的主角了

• 作者：Niniki 发布时间：2022-08-20 15:21:48

  改造过的张园最近又快要改造好了，不知道还能留下多少故事

• 作者：寂多蔓生 发布时间：2010-12-19 08:48:03

  牌有些吓人，不知道再版后改了没有，个人感觉男生更适合驾驭【牌是抄袭的】

• 作者：西西弗假面 发布时间：2011-05-12 21:59:08

  这个版本的印刷莫名其妙的让人感到别扭。。

• 作者：aatd 发布时间：2024-04-09 22:08:06

• 各章简介

  作者：jc.dong 发布时间：2010-08-08 22:02:32

      　第一章

  　　中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心，是千千万万俄罗斯优秀女性的代表，对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品，塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼，风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基，以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为，真实而生动地描写、反映当时的客观现实，深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动，非常口语化，非常适合人物的口吻和当时的语言环境；情节画龙点睛，人物栩栩如生。不仅本章，而且全部《童年》，具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容：一、“外祖母的出现”；二、 “父亲的去世和弟弟的降生”；三、“父亲的安葬”；四、“伏尔加河上的风光”。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链，而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。

  　　第二章

  　　可以分三大块，也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残，令人惨不忍睹，毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景，又令人觉得此老头儿的身世值得同情，他的精明令人佩服，虽然他的凶狠不能原谅，但也就多少可以理解，特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。

  　　第三章

  　　分四大块，即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、“一双金不换的手”。伊凡是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；二、“热闹的家庭舞会”，主角是伊凡和外婆；三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心；四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物，是外婆的养子，从他生下来被遗弃到他的惨死，写得有血有肉，有情有爱。小茨冈是个善良、勤劳、能干的小伙子，是“我”童年时最好的朋友。他的惨死，跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关，但根源还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。

  　　第四章

  　　着重写外婆，写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明， 能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写非常精彩。

  　　第五章

  　　可分上、下两篇：一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿，都曾跟着母亲沿街乞讨，后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立，最后共同挣到目前这种小康家境；二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答，道理讲得深入浅出，形象生动，透彻明了。

  　　第六章

  　　写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径，也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中，阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的角色，写得有声有色，相当精彩，可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头砸伤了手，造成了骨折。

  　　第七章

  　　也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。

  　　第八章

  　　也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来《隐士和勇士》这篇优美迷人的童话；下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，一个不知真名实姓、只知外号“好事情”的“外人”和“怪人”，并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法，巧妙地让读者心领神会“好事情”和外婆的某种尴尬关系。

  　　第九章

  　　也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”；小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事，虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊，但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往，甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵，这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。

  　　第十章

  　　写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人，在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住，由此带来的家庭矛盾和冲突，是不言而喻的。尤其是她的婚姻大事，过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景，接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵；最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架，外祖父气得跪在女儿面前，接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭；打了再好，好了再打，一家四口就是这样打发日子！

  　　第十一章

  　　主要写母亲回来后的家庭生活，首先是母亲与一些青年男人的交往，虽然用笔不多，写法上也若明若暗，欲说又止；其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿，他没有亲母，继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。

  　　第十二章

  　　写母亲再嫁和再嫁后的生活，写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤，写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产，搬家不断，住房和生活一次比一次差，几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说，家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书，特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。

  　　第十三章

  　　写外祖父与外婆分家过日子，写“我”捡破烂为生，写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱，写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊，写母亲的死，最后，写“我”不得不走向“人间”。所有这些内容，乍看很零乱，但完全符合生活本身的逻辑，因为它们都在写一个“穷”字。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。

  from @百度百科

• 全球招募小画家：让你的孩子跟杜莱大师一起画绘本！

  作者：晓丫 发布时间：2016-06-15 09:31:56

  <图片3>

  请问：有不知道杜莱是谁的吗？

  即便你不知道杜莱是谁，也该读过杜莱的绘本，否则，你绝对不是一个好的亲子阅读践行者！

  埃尔维·杜莱，享誉世界的欧洲童书大师，他创作的童书被翻译成27种语言，全球累计销量超过百万册。他的代表作有《方形小人》、《点点点》、《10个10》、《变变变》、《杜噜嘟嘟》系列等。

  杜莱的图画书虽然简单，但每本都充满了创意与艺术性，大家亲切地称他为“童书王子”。杜莱的脑洞很大，他创造出来的绘本既能开发孩子智力，吸引孩子目光，也能让家长惊叹不已。

  就是这个杜莱，他想在全球范围招募“小画家”，跟他一起创作绘本！

  请问：小画家有什么要求啊？

  要求很简单！3岁以上就可以！不分性别、种族、肤色、语言......如果你家孩子天资聪颖，还可以在年龄上适当放宽！

  看到这里，你一定觉得自己家的孩子非常适合报名，那么我再告诉你一个好消息：本次招募不限人数，只要你和你娃儿都愿意，分分钟就可以开始合作啦！

  为了此次合作愉快，杜莱先生做了充分的准备工作，让我们一起来看看吧！

  <图片4>

  杜莱先生为这次合作所创作的绘本取好了名字，叫《涂鸦大厨》。他知道小朋友们对吃往往是非常感兴趣的，于是选择了“做饭”这样的故事情节；他也知道小朋友天生是涂鸦大师，根本不用学美术，就能画出美妙的涂鸦作品，于是选择了“涂鸦”这样的画风。

  杜莱大师是不是很贴心呢？更贴心的还在后面呢！

  

  这是杜莱大师亲自设计的菜谱哦（当然啦，汉语是翻译过来的啦）！看着这菜谱，你能否想象一下厨房里戴着厨师高帽子，个子小小的厨师吗？看这菜谱里都是西餐，即将上桌的是法国大餐吧？

  中国小朋友如果对西餐不太了解，你也不必担心，杜莱大师早就料到啦，他为小朋友们准备了详细的做菜流程，加上简单的涂鸦插画，让小朋友一边感受艺术的魅力，一边享受西餐的美味，岂不美哉妙哉？

  

  这个做菜流程够详细吧？够简单吧？够贴心吧？小朋友们是不是已经跃跃欲试了呢？别急，别急，盘子还没摆好呢！杜莱大师为小朋友们准备了18道菜，配了18份做菜流程，当然也要准备18个盘子啦！我先悄悄给你们看几个。

  

  一看这盘子的样子，就知道是小朋友的风格，是杜莱的风格！杜莱大师就是这么了解小朋友，相信小朋友跟他的合作也会是轻松愉快的！

  请问：小朋友们做出来的菜会是什么样子呢？

  先给你看看传说中“别人家的孩子”做出来的菜，保你看完以后信心百倍！

  

  这种胡乱涂鸦就是“菜”吗？对的！小朋友们随手一画，菜就做好啦！这就是杜莱的《涂鸦大厨》，像不像你家宝宝的草稿纸？可别小看这些“草稿纸”，它可是孩子天性的直观表现，是动手能力的最有益训练，是智力启迪的好帮手！这样的作品正是杜莱大师所喜欢的，您的孩子画起来不算难吧？

  

  小朋友做好了菜，装好了盘子，接下来该做什么呢？当然是给菜取名字啦！作为“大厨”的小画家们，享有作品命名权噢！

  与大师合作绘本创作，就是这么简单，就是这么美味，就是这么有爱！杜莱大师在大厨表彰大会上的台词是这样的：

  看到了吗？

  烹饪可以表现出

  你是个什么样的人，

  加一点爱心，

  来一点运气，

  那么，每次你都可以

  做出自己的

  创意大餐！

  好好享用吧！

  <图片2>

  请问：怎样才能报名啊？

  我知道这是大家最关心的问题，可我就是不想直接告诉你！这么好的事情，怎可随随便便？我这么大的腕儿，不，是杜莱这么大的腕儿，不吊吊你们的胃口怎可罢休？

  报名方法：

  关注我的公众号：亲子读书馆，然后回复“DNWE”，即可获悉报名方法噢！

  温馨提示：扫码可以关注本公众号哦，关注了才能发送截图的啊！凡是成功报名的小朋友，可以获得《涂鸦大厨》一本噢~

  <图片1>

  读书概略

  适读年龄：3-6岁亲子阅读，6岁以上独立阅读；

  推荐指数：★★★★★

  阅读难度：较小的孩子需要家长耐心启发，稍大的孩子可以天马行空肆意发挥。