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书虫.1级下（适合初一？初二年级），ISBN：9787560055800，作者：（英）伯内特

1.小公主2.邦蒂号暴动3.奥米茄文件4.谁谋杀了总统5.福尔摩斯和公爵的儿子6.白色死亡7.绿野仙踪8.难忘米兰达9.福尔摩斯与寨马

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书籍介绍

书虫.1级下（适合初一？初二年级），ISBN：9787560055800，作者：（英）伯内特

• 作者：在海边 发布时间：2011-07-24 18:20:19

  1级下

• 作者：柳沧云 发布时间：2019-10-27 23:40:28

  我终于……把上中下……都看完了……好激动！！！

• 作者：JHHHH 发布时间：2016-12-25 20:43:59

  文笔细腻很能展现主人公的心思

• 作者：Bree啦 发布时间：2020-05-12 19:36:56

  Toogood

• 作者：夏小花的花 发布时间：2020-07-03 00:12:40

  繼續堅持下去

• 作者：妖 发布时间：2021-08-31 15:37:29

  书虫一级下，共计十册。其中有福尔摩斯、绿野仙踪、汤姆索亚等名著的缩写本，难度适中，可读性强。应该也很适合对应学段的学生阅读。

• 随便写写

  作者：王美好 发布时间：2014-03-16 21:18:14

  刚看的时候，的确有点小失望。小说跟美剧的节奏截然不同啊，但于先生因为花了钱，所以必须要求我看完。为了完成两个人的心愿，我只能看下去。持续的无聊的读书过去三分之一，却变成了每天都挂念的心事。故事的走向如何，人物到底该如何自救等等。这一切都满足了我的末日情节。虽然大部分无辜的老百姓在这种极端环境中，终究灰飞烟灭，但坏人也终将得到最邪恶的回报。世界上所有的规则都是一样的，政治就像热映的house of cards一样，其实都是一场游戏，一场心理战。站在制高点的都各自心怀企图，各谋自政。也许利益去重大的驱动。

  人生，慢慢学习吧。

• 如何读书？“阅读自己喜欢的书”就好

  作者：卓阅 发布时间：2021-08-17 14:21:40

  偏好真的是一个很奇妙的东西，它会让不喜欢的东西更惹人厌，也会让喜爱的东西更显可爱。就像书之于喜爱书的人一样。无论何种类型的书，喜爱书的人总能在诸般事物中第一眼看到，而且看到后总会有一种触动内心的亲切感。即便只是关于书的广告也是如此。

  对书的喜爱至此，对一本介绍书和书店，讲述与读书相关的书，就更是难以抗拒了。而我就是这样一个人，像今年年初读过的《遇见一家书店》，还有很早便入手了的《书店日记》《谷子书店》《阅读是我的事业》等，都是因为内容与书相关而收入囊中的。同样的，这本后浪出版的《书的使用法》也是因此而翻阅的。

  

  《书的使用法》

  《书的使用法》是日本作家出口治明书写的一本讲述其阅读所得，及与书的互动的作品。作品共五个章节，分别讲述了书是什么（即书的作用），书的选择（即如何选择书的类型和题材），与书交流（即读书的方式和选书避坑），书的使用（即如何阅读）和热爱读书（即作者与书的交流和不同时期不同读者群的书籍推荐）。略短小的篇幅，没有过多的说教和价值观灌输，却完整地传达出了作者的读书心得和阅读体会，让我们深切地感受到了书的价值和读书的乐趣。

  

  《书的使用法》

  书是什么

  在讨论读书前，我们需要搞清楚“书是什么”。我们总是强调读书、阅读如何如何重要，可作为此种动作的对象——书，我们真的清楚它是什么吗？在第一章中，作者解读到，“书是”

  书的选择

  搞清楚了“书是什么”，之后的问题就是读什么书了，即“书的选择”。关于如何选择书，作者在书中反复强调，要“阅读自己喜欢的书”。因为“读书应该是一种乐趣和享受”，与其为了某种功利性目的而选择一个自己不喜欢或不感兴趣的内容，“那么或许读完也没有任何收获，要么就是在读到一半的时候放弃”，倒不如选择自己喜欢的感兴趣的内容进行阅读，无论哪种类型和题材，开卷即有益，“即便在漫画之中，也有不少经典名作”。所以，“只要努力地阅读自己认为有趣的书就足够了。”

  与书交流

  读书就是与书的作者进行一对一地交流

  书的使用

  如何使用书呢？

  热爱读书

  近几年来，学校、家庭、社会对青少年的阅读能力越来越重视，电视媒体、公共场所提倡阅读的公益广告，年轻父母在幼儿阅读这件事上的早作准备，每个年级每个学期都有的推荐阅读书目，多措并举。阅读是一项百利而无一害的技能，越早拥有这项技能，获益便越早越多。自身热爱阅读的出口治明，对周边和这个国家的人的阅读状况，也是很关注的。在第一章第4节中，作者谈到，“根据某项调查显示，日本的大学生在大学就读的4年间，平均阅读量是只有100本左右。与之相对的，美国的大学生在大学4年间的平均阅读量则是400本。”4年阅读100本书，对于极大多数人来说，这已经算很高的阅读量了，作者却仍觉太少。在作者看来，“在找不到标准答案的时代，我们只能凭借自主思考来做出选择。如果放弃思考被世间的动向左右了判断，那么很容易看错事物的本质。”而自主思考来自于脑海中大量信息的储备，途经则是“从'他人'处学习”“从'书'中学习”“从'旅行'中学习”。“不努力学习，不用自己的头脑思考，不通过人、书、旅行提高自身的修养——这样的学生将来在职场中怎么可能有好的发展呢？”反观我们，我们的人均年平均阅读量又是多少呢？据中国青年网4月23日的报道，2020年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.70本，差距实在是大。我们是应该敌视日本，防范日本，但这并不妨碍我们学习他们的长处。为什么日本能在二战之后短短几十年的时间，跃居世界第二大经济体，除了美国的大力帮助，日本自身的进取也是不容忽视的，其中对书籍的阅读也是因素之一吧。

  有的时候，我们不得不承认，日本作家对内心想法的文字化表达实在是精准贴切。像“读书就好像是品尝美味佳肴一样”；“如果没有书，人并不会死掉。但如果没有书，人生一定会缺少很多乐趣”；“虽然亲身体验确实具有极强的影响力，但一部真正优秀的电影或者文学作品，却拥有凌驾于亲身体验之上的感染力”；“读过优秀的书之后会有一种好像'中毒'一样的强烈印象。并不是仅仅感觉'好有趣啊'，而是有些东西会一直在你的脑海中回想”；“速读或者跳过简直就是对书的不尊重”；……每一句仿佛都是为我而发的，每一句都真真地说到了我的心坎里。

  

  阅读本书的内容之前，书名、书封面上的介绍语和各章节的标题，都透露着浓厚的功利性读书方法分享的意味。不可否认，作者在书中确实介绍了一些关于读书方法的经验和建议分享，但从作者的写作意旨和作品的主要内容来说，这本书远谈不上是什么书的使用法，更谈不上是什么功利性的读书方法的分享，它更偏向于作者向读者分享他与书的关系，读书体会和读书感受的交流等。在前言中，作者就为本书定调为：“本书，就是从小和书一起长大的我个人的读书论”。通篇翻阅过本书的我是不太能接受将本书视作一本介绍功利性读书方法的作品，我想作者应该也不会认同这种功利性读书方法的定位吧，因为同样是在前言中，作者说到，“我绝对不会提出任何关于'应该这样读书'的意见和建议。恐怕再也没有比强制灌输价值观更无聊的事情了吧。而且我认为书的阅读方法完全是个性使然”。第一章的第小节中，作者又说到，“读书是我的兴趣之一，所以绝大多数情况下我读书都不是出于功利的目的，只是因为'有趣''快乐'而阅读”。第四章的第2小节中，作者又说到，“我总感觉，带着功利的态度去读书，效果不会太好。……因此，我觉得应该阅读自己喜欢的书，接下来只要等待书毒在体内慢慢发作就可以了。”都可证实作者并非出于介绍如何更好地读书的功利性目的而写作本书，也并不想将本书定位为一本介绍功利性读书方法论的作品。因此，书封面透露着浓厚的功利性意味的介绍语，带有功利性目的翻阅本书的读者，将本书功利性地解读和分享的读者，在我看来，都是是对作者书写本书初衷的歪曲，也是本书所要传达内容和内涵的玷污。

  

  《书的使用法》

  读书吧，读自己喜欢的书。