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• 作者：罗同学要上班 发布时间：2020-08-19 13:13:53

  这本书很有用啊，能够帮助理解很多小宝宝的行为习惯，对父母来说，孩子的问题是问题么？当然不是。但是照顾孩子需要知道哪些问题，这本书可以读一读

• 作者：iwaldo 发布时间：2024-01-10 18:39:44

  看完了，谢谢

• 作者：Fal Conde 发布时间：2014-03-11 18:15:31

  这座迷离古怪的内亚袖珍宫殿 竟然一半以上还是弘历后来增建的

• 作者：KeepAlive 发布时间：2008-04-11 17:19:40

  月落烏啼

• 作者：逸世凌虚 发布时间：2018-01-26 10:42:39

  够详尽的，作者试图什么都将给你。但对初学者，就容易迷失在无尽的细节和考量当中。

  缺点也有，毕竟成书于60年代，现代的课题，诸如 FQHE 毫无涉及，故不应过多停留此书。

• 作者：濟楚 发布时间：2015-05-01 16:02:38

  09年我看完言清卿这本书后，第一个感觉是，言慧珠有这样的儿子，实属大大不幸，经常看到名人后辈写的回忆录，往往让人唏嘘感叹，后辈没文化，写这样的回忆录是另一种坑爹坑娘模式，见太多了。因为言慧珠这个没啥成就的儿子，既不懂戏曲艺术（不懂言慧珠的艺术，他若懂了，他就不会这样来看待俞言这段婚姻，言会嫁给俞，一定是从艺术角度考量，俞在她眼中是圣人一般的人物），也不懂为人处事（言慧珠在传统文化上的修养，跟俞老完全不能比，她跟俞后期的不合，主要是性格上差异太大，前者激烈偏絷，比较一根筋，后者处事中庸，好好先生，言清卿这般诋諆俞老，其实就是在向言慧珠和自己身上泼污水，这个道理都不懂，没啥好说）。

• 那个握着气球的孩子

  作者：潒儿大人 发布时间：2006-07-28 02:08:21

  在一个站满了孩子和大人的广场上，

  大家为了庆祝什么，都放掉了手中的气球

  只有一个孩子没有放，于是

  有了下面的一段话：

  “罗贝尔，这可是一场盛大的庆祝活动，是为所有人举办的。

  现在，请你放掉手中的气球。”

  都看到了《奢侈、宁静和享乐》上的这幅画没有呢？

  孩子手中的气球究竟属于奢侈？属于宁静？还是属于享乐呢？

  呵呵，感谢孩子的那份纯粹阿~~

  或许有一天，一不小心便发现自己原来就是那个孩子呢~~

  这本书让人难以忘记的画还有不少呢

  比如照相那张~~

  比如风向变了那张~~

  比如芭蕾舞演出那张~~~

• 要随时更新自己

  作者：晶晶 发布时间：2020-08-15 20:19:54

  《新学校十讲》，看完了。

  每一个行业最前沿的思想理念都会让人觉得有些“不可思议”，因为他们总是对旧的思想理念和旧的方法形成巨大的冲击。继《重新定义学校》之后，在校长的推荐下读了这本书，发现那些能把一件事情推行得很成功的人从来不会放弃“重复”，只有将自己的理念转化为大家共同的理念，才能集中力量，统一目标，“认同”是第一步，也许这第一步的达成需要的正是不断的“重复”。

  当然这种“重复”不可能是机械重复，其实更准确的来说它应该是“传递”、“影响”、“感召”，实际上它本身就是一个“教育”的过程，有效的教育可不就是建立在教育对象对教育者“信服”的前提下吗？持续学习的能量、不断更新的思想理念、扎实的专业知识、广阔的视野、宽广的胸怀……都必不可少。

  李希贵谈学校管理，看起来好像跟我们这些奋战在一线的小教师并没有什么关系，“不在其位不谋其职”，大多数人可能都会误解这句话的外延，认为跟自己工作不直接相关的一切都不需要去了解，实际上它只是叫我们在处理事情上要界限分明，明确职责而已，而去学习一些看起来“没必要”的知识实际上实在是太有必要。很多时候我们对事物的了解在“一知半解”的程度时，我们就会自以为自己知道得已经很多了，这其实是非常危险的事情；而在不断学习到新的东西之后，会越来越觉得不了解的东西实在很多，会感叹：“天哪，自己原来是如此浅薄的‘菜鸟’！”有的时候不禁会惋惜读书的时光没有真的好好“读书”，学而不思，思而不学，实际都在耽误我们自己。

  学校应该是引导学生“社会化”的地方，我们很多人结束校园生活的时候其实都没有搞清楚自己想干什么，没有方向，迷茫、无措，在社会中历练以后才慢慢搞清楚自己到底想干什么，适合干什么，也许最后想做的事情跟以前学的东西关联性很小；甚至也许有的人最后根本也不想搞清楚自己想干什么、适合干什么了。那么我们的学校到底在干什么呢？学校生活似乎和社会生活是脱节的，这不是与学校的教育目标背道而驰了吗？在书中看到北京十一学校的各类新尝试，惊叹。也许“十一学校”是“特例”，之前看过一篇评论，评价李希贵推行的“新学校”理念。“理念很好，实践很难”——基本可以“委婉”概括作者的观点。确实，作为从前的中央军委子弟学校,现在的北京市市重点学校、北京市示范性普通高中,师资力量雄厚、环境设施一流，它集中了几乎最优质的资源，因此在推行最前沿的教育理念和相应的教育措施时，有得天独厚的优势，难以复制。同时作者批判了李希贵的很多理念就是照搬西方教育理念和措施，这一点不做评价，因为本人对教育学知识了解的只是皮毛的皮毛。但是，与其视之为“特例”，为什么不视之为“先行者”？路总是探索和开辟出来的，一个制度有缺陷，在没有另一条“康庄大道”从天而降之前（实际来讲，也没有这种可能性），探索是必要的，“集中力量办大事”也是必要的。改变从来就不是一蹴而就的。

  时代在发展，每个领域都在日新月异，有的时候会莫名有种“恐慌”感，不过我觉得这是好事。

  2020.8.15

  耐心和持久，胜过激烈和狂热，不管环境变换到何种地步，只有初衷与希望永不改变的人，才能最后追踪克服困难，达到目的。

  ——儒勒·凡尔纳《海底两万里》

  即使在旁人看来毫无意义，可是自己还是能全心投入，那才是人最幸福的时刻吧。

  ——箬竹千佐子