张剑考研英语黄皮书2014考研英语写作高分突破(热点话题80篇） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《考研英语写作高分突破(热点话题80篇)》(2012年销售6万册)与《历年真题解析及复习思路》(2012年销售44万册)、《新编考研英语阅读理解150篇》(2012年销售35万册)、《考研英语核心词汇说文解词(词根乱序版)》(2012年销售3万册)一起被学生命名为考研英语“黄皮书四件宝”。

本书的特点是注重写作语言的积累和写作思维的培训、注重理论学习和实践演练的互相促进。

(1)章总结分析考生在写作中存在的语言问题和思维问题。在章节末附上对考场常见问题的解答。

(2)第二至五章从词汇和句式方面探讨语言的积累。通过这四章的学习，考生有望提高词汇层面和句式层面的写作功力。这四章内容实用、可借鉴程度高。

第二章介绍小作文和大作文的框架表达，将小作文、大作文话题进行科学分类，归纳每一类成文所需的关键句型，并通过真题例句和热点话题例句讲解框架表达的使用，本章内容的学习和记忆能帮助考生顺利完成大、小作文的初步写作。

第三章总结出100个热点话题词汇和实现多样性表达的经典词汇，方便考生快速、有效增强写作词汇量。

第四章介绍句式生成和衍变规则，总结出十大加分句式，从语法角度规范考生进行英语句式写作的意识，培养考生英语句型思维。

第五章收集考研真题阅读文章中值得模仿的写作佳句，将其按照写作功能分类，增加考生地道句式的积累，进一步巩固英语句型思维。

(3)第六、七章介绍大小作文成文思维，对历年真题审题规律和谋篇规律进行总结，培养考生英语谋篇思维。第七章末补充了文章衔接的策略，供学有余力的考生掌握。

(4)第八、九章为大小作文实战演练，共有80个模拟题目(小作文30个、大作文50个)。这两章给出实用性强、适用话题广的模板(大、小作文各有十个模板)，并通过模板范文培养考生灵活使用模板的能力。模板是写作的拐棍，为了帮助考生在达到基本写作能力后有进一步的提升，大作文部分我们还给出了没有模板痕迹的满分范文，并就范文进行了点评，方便考生学习、借鉴。为了更好地体现时代性，该书对热点进行了重新审定，小作文替换10个话题，大作文替换15个，并对旧话题的满分范文进行了重新编订。

部分高分写作的困境

章写作问题1

节写作语言准备不充分1

第二节写作思维准备不充分3第二部分高分语言积累

第二章作文框架表达积累7

节小作文框架表达积累7

第二节大作文框架表达积累19

第三章热点话题词汇与多样性表达31

节热点话题词汇储备31

第二节多样性表达储备39

第四章精彩句式储备46

节五个基础句型47

第二节句式衍变规律48

第三节精彩句式十大加分亮点52

第五章通过真题阅读文章，进行写作佳句储备57第三部分高分思维塑造

第六章小作文真题审题、行文思维规律汇总69

节审题思维69

第二节行文思维71

第七章大作文真题审题、行文思维规律汇总73

节审题思维73

第二节行文思维 76第四部分热点话题作文80篇

第八章小作文热点话题精编88

小作文十大狂背模板88

小作文实战演练 92

节交流“欣喜”、“感动”的书信92

练习1感谢心理辅导中心老师92

练习2祝贺创业成功93

第二节交流“喜欢”、“感兴趣”的书信94

练习3申请加入中国品牌公司94

练习4推广“每月一书”活动95

练习5对减少私家车使用的倡议95

练习6号召刚毕业的大学生去农村工作 96

练习7调查大学生运动情况97

第三节交流“不喜欢”、“不感兴趣”的书信 98

练习8拒绝铺张浪费的生日Party 98

练习9响应西部大开发而辞职99

第四节交流“厌恶”或“担忧”的书信99

练习10投诉地铁里的乞讨现象100

练习11对幼儿园校车超载进行劝阻100

练习12对学校对外开放提出建议101

第五节交流“困扰”、“惭愧”或“悲伤”的书信102

练习13向学长求助参考书籍102

练习14咨询火车实名购票的相关事项103

练习15因文化差异造成不便而道歉104

练习16慰问洪灾的灾民105

第六节公务信件及回复信105

练习17介绍志愿者去打工子弟学校105

练习18确认交换生相关信息106

练习19为参赛代表预定房间、机票107

练习20回复“微博学习Vs书本学习”108

第七节告知类应用文109

练习21关于PM2.5环保讲座的通知109

练习22寻找丢失的珍贵照片109

第八节总结类应用文110

练习23学年班务工作总结110

练习24商讨食堂开放月的会议纪要111

练习25对反映蚁族现象文章的读后感112

第九节报告类应用文113

练习26大学生消费观调查报告113

练习27建设低碳校园备忘录114

练习28学术文化节策划方案115

第十节演讲类应用文115

练习29欢迎俱乐部新成员115

练习30中美文化交流艺术节开幕演讲116

第九章大作文热点话题精编117

大作文十大经典模板117

大作文实战演练123

节热点话题（彻底批判）一123

练习31老人的困境——劳工与包袱123

练习32弃“渔”取“鱼”126

练习33不文明现象128

练习34重外表轻内涵131

练习35电视广告泛滥133

练习36学生心理问题136

练习37传统文化失宠138

第二节热点话题（彻底批判）二140

练习38校漂族140

练习39旅游宰客143

练习40老人跌倒后145

练习41侵犯消费者权益147

练习42光说不练 150

练习43懒散的大学生活152

练习44信任危机155

第三节热点话题（彻底批判）三157

练习45如此招聘157

练习46给下一代留点159

练习47城市小广告影响市容162

练习48网络无法替代真实的人生164

练习49争抢利益、躲避责任166

练习50文理分科下的畸形169

练习51贫困学生上学难171

第四节热点话题（彻底批判）四173

练习52食品安全问题173

练习53能源危机175

练习54伪专家178

练习55自然的价格 180

练习56工程质量不容乐观182

练习57网络流言185

第五节热点话题（彻底批判）五187

练习58城乡教育投入不公平187

练习59两种骄傲190

练习60两种书本使用者 192

第六节热点话题（有利有弊、褒扬推广）194

练习61网络双刃剑194

练习62旅游高价门票的争议196

练习63古典与现代的关系198

练习64与时俱进201

练习65以身作则203

练习66科技促进生活205

第七节人生哲理一207

练习67家庭背景不是成功的必要因素207

练习68每个人都有自己的成功之路210

练习69功效发挥由弱点决定212

练习70从别人的错误中学习214

第八节人生哲理二216

练习71勇于突破不利环境216

练习72对待知识的两种态度219

练习73年轻在于心态221

第九节人生哲理三223

练习74绕弯路也是走捷径223

练习75团结就是力量225

练习76不用羡慕别人 227

练习77健康230

第十节人生哲理四232

练习78机遇就在身边232

练习79人生面临的困难不是逆境而是抉择234

练习80放弃让我们失败236禁锢与成长 195Text 4视频游戏不应遭禁/

世纪高教编辑部编辑，命题分析专家，资深考研辅导专家。

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编辑推荐

　　语言积累　妙笔生花

　　思维塑造　出手成章

　　经典模板　举一反三

　　囊括热点　素材齐全

前言

世纪高教编辑部自2002年3月成立至今已经八年了。编辑部的发展大致经历了奠基阶段（2002年至2005年）和快速发展阶段（2006年至今）。

2006年初，我们编辑部编著出版的《历年考研英语真题解析及复习思路》（考生誉为“英语黄宝书”）已经在市场上具有一定的影响力，编辑部编写的《考研英语后冲刺5套题》在后冲刺阶段的英语模拟试题中占据着的领先地位。随着编辑部图书影响力的加大，越来越多的读者期盼我们出版一本写作方面的图书。

（1）本书策划过程

2006年5月，我跟张剑教授首次探讨写作图书的出版问题。初步拟定了写作的提纲，但我到图书市场做调研的时候，被学生给否了。那时，作文图书市场时髦的术语是“模板”。只要是带有“模板”的图书肯定畅销。

2006年8月，我先后拜访了几位参与“作文评分细则”制定的教授，与他们探讨作文“模板”的问题。他们一致认为给“模板作文”的同学高分有失考试的公平性。

2007年3月，北京地区的阅卷终于对“模板问题”说“NO”了。当年阅卷中如果遇到“模板问题”一律严处，给出的评分在0分至3分之间。

近年来，“模板”图书逐渐受到读者的冷遇。

2008年作文首次采用电脑阅卷，每份试卷会被随机抽取两次并得到两位老师的评分。如果两个分数的差值在三分以内，那么考生的成绩取其平均值；如果分差多于三分，则被视为无效，试卷重新发回再评。这种阅卷方式对于考生来说更公平，使作文分数更能体现考生的真实水平。

（2）本书编辑过程

2007年6月，我跟张剑教授再次就作文图书的写作问题进行探讨，初步的写作方案是图书由两部分组成：写作基本技能+实践。随后，张剑教授与曾鸣老师共同拟定了写作提纲。

2007年的7月和8月，我在书店做调研时与读者进行了深入的交流。读者给予我的建议主要有两条：，对写作中的常见问题有分析；第二，给出的范文可以模仿。

2008年10月本书初稿完成，并进入编辑程序。编辑同志在给读者修改作文过程中，就读者暴露出来的英文表达和审题谋篇等诸方面的问题进行了整理，并把这些材料提供给张剑老师和曾鸣老师。

2009年6月，本书次编校工作结束。2009年8月，编辑部召集了部分考生进行免费讲座，编辑同志在课堂上将本书的部分内容与读者进行了交流。读者对本书进行高度肯定的同时，也提出了一些批评与指正。随后，编辑同志将读者的意见再次提供给张剑和曾鸣老师。两位老师在8月底对稿件进行了后的修改，再经过第三次编校，本书终于后定稿。

张剑锋

2009年9月18日

书籍介绍

《考研写作黄皮书·考研英语写作高分突破(热点话题100篇)(高教版)》主要内容简介：世纪高教编辑部自2002年3月成立至今已经八年了。编辑部的发展大致经历了奠基阶段（2002年至2005年）和快速发展阶段（2006年至今）。考研英语写作高分突破——考研英语黄皮书，助您考出好成绩！

• 作者：pajas 发布时间：2014-12-29 10:18:28

  。。。。。。结果到最后还是没有每天练一篇。。。。。。结果到最后还是没有按照模板写作。。。。。。结果到最后还是在吃老本儿。。。。。。

• 作者：lxm 发布时间：2012-01-17 10:44:25

  …怎么连这也有…绝望了! >_

• 作者：无何有 发布时间：2023-06-09 21:28:44

  8⭐

• 作者：张嘻嘻 发布时间：2018-02-25 20:42:04

  最害怕的是自己失去价值..

  2018.02.22

• 作者：猫猫 发布时间：2012-12-01 18:08:59

  13版的没有条目，那就标这本吧。半本是废话，另半本对我来说没用

• 作者：小油碟 发布时间：2020-01-22 14:53:22

  绘者画的天马和海马的侧影都有一种布偶娃娃的感觉，反而没那么生动了。

• 卷一的概览

  作者：Fallsky 刀 发布时间：2019-04-03 12:44:34

  一、 本书概览

  本套书共分为三卷，作者在书中阐述了基督教的起源和发展，以及宗教改革直至20世纪的神学思想，着重分析了基督教各种教义和各种流派的实质和历史背景，以及其形成过程。卷一是使徒时期到卡尔西顿会议（451），卷二则是以奥古斯丁开始到宗教改革前夕（1517），卷三则是宗教改革到20世纪的神学。卷二主要讲述了世纪神学思想的发展，介绍了不同时期不同人的神学体系并其思想的来源，同时在本卷中作者用了三章的篇幅来解释东方教会的神学。因为，作者是按着年代将东方教会插入其中，但笔者为了更好的表达所阅读的内容，则分为两部分来报告东西方的思想史的发展。

  二、 中世纪东西方思想史

  （一）、西方

  中世纪初期（奥氏到加洛林）：奥古斯丁标志着一个时代的结束和另一个时代的开始。奥氏最初生活放荡，在寻求真理时误入摩尼教。 但因摩尼教无法解决一些问题，对其失望。在之后藉着柏拉图主义的著作解决阻碍他信基督教的两个问题， 从而皈依基督教。皈依之后在与摩尼教、多纳徒的分裂分子、贝拉基派的辩论中，形成了自己的神学体系。 奥氏死后西罗马帝国也走向了灭亡，而他的思想也引起了争论，主要在恩典和预定论以及人灵魂性质的看法。在预定论上遭到半贝拉基的反对，但在奥兰治的会议（529）采取了一种冲淡了形式的奥古斯丁主义。 在奥氏之后的6-7世纪出现了许多博学学识的神学家， 其中格列高利无疑是最出色的一个人物，并视为教会四博士之一。 格氏几乎每一点都在奥氏的教导里有其根源，但都趋向冲淡式的奥氏教义。 西罗马在此时早已灭亡，欧洲常处于战乱时期。

  中世纪中期（加洛林到13世纪）：8-9世纪引来一个短暂光辉的帝国——加洛林帝国。查理曼关心王国的文化和精神生活的发展，吸引了不少学者来到这里。 在神学领域并没有产出教父时代或13世纪那样伟大的思想家，但形成了一个包罗甚广的体系——约翰·司各脱·埃里杰纳的体系。加洛林时期有神学活动，但不是发展神学体系，而是无止休和没有意义的神学讨论。 这一时期教皇的权利和皇帝的权利慢慢开始扭转，罗马自称具有彼得的使徒统绪，利奥三世强行为查理曼加冕神圣罗马帝国的皇帝，之后几个世纪政教两权不断相争，到十一世纪教皇权利完全大于政治权利。 虽然将东西方的神学分开讲述，但这一时期“和子”和“圣象”的问题亦是东西方的一个矛盾所在点，此点会在东方神学中具具体论述。加洛林王朝衰落后，黑暗时代席卷了欧洲，国家分裂，外敌入侵，造成了一个持续的动力局势。这一时期的神学也是延续加洛林王朝的发展，主要在圣餐这一块，一直持续到11世纪。 12世纪引来基督教思想史的一个新纪元，教会权利高升，经济迅速发展，神学开始复兴。神学领域中主要人物和学派为：坎特伯雷的安瑟伦、彼得.阿伯拉尔、彼得.伦巴德、圣维克多学派。 这一时期关于圣餐的争论渐渐淡出，变质说已经被普遍接受。因着教会的权利高升设立了异端裁判所，开展了大学，这一时期出现了一个与众不同的修道会——托钵僧修道会。 不过，也因着权利的高升带来了腐败，兴起很多与大公教会的制度和教义格格不入的大量布道家、教室和运动。 有的则是为了更好的追求信仰，有的则是真正的走偏了道路。维尔多派是这样运动中最出名和持久的，他们自由传道，但遭到教会的谴责和迫害，然后到了阿尔卑斯山的偏僻山谷避难。13世纪亚里士多德式的新哲学对传统带来冲击，形成了“传统”与“新型”的对立模式。传统则是跟随奥氏的路线，新型则是跟苏新哲学的路线。然而，出现了一群中间立场的人，也可称为多米尼克学派。 大阿尔伯特是最初折衷主义的人物，到了阿奎那·托马斯到了高峰——托马斯主义。因此，多米尼克学派也将新经院哲学带到了顶峰。托马斯本人关心的是神学而不是哲学，他的《神学大全》对后世意义深远，若要明白其神学就有必要了解一下作为他神学背景的形而上学，以及某些名词的专用含义。 托马斯反对安瑟伦的本体论论证，自己提出了五种方法。 当然这几种方法都是从通过感官而得知事物出发的。

  中世纪后期（13世纪到改革宗前夕）：13世纪托马斯、波拿文图拉的逝去，从原本的顶峰开始走下坡路。可悲的时，1309教皇被掳“巴比伦”（阿维尼翁），沦落为皇帝的私囊钱包，教廷失去了威信，在教皇回到罗马时，还出现了教皇的分裂。为了回应此情况，出现了会议运动和唯名论者的合作，试图进行教会改革，但是遭到了打压。神秘主义虔诚的广泛复兴，他们对于学术界无聊的研究极为厌恶，讲究彼此认罪，效法基督。 他们彼此认罪，破坏了教会组织的赎罪礼，在某种意义上拆了教会权威的墙角，亦促成了经院主义的衰弱。最后提一下约翰.敦司.斯各脱重新是奥氏的神学带回昔日的风光，同时也经院主义的大厦开始坍塌。宗教改革前夕，也有许多改革的尝试例如，威克理夫抨击化质说，认为化质说比异教的看法更坏。威氏说，仪文「这是我的身体、我的血」只是一种比方，而不是实在的。他否定告解礼的必要性，并攻击赎罪券之买卖。然而，他们没有一人能用斧头砍掉那邪恶之根。因他们都毫不例外地，陷在经院哲学对恩典所作定义之影响、并陷在把福音的律法观念当作一种新律法的影响之下。

  二、（东方）

  451-681东方神学：卡尔西顿会议之后，很多人都反对“具有二性”的信实，实际上并不是真正反对卡尔西顿会议，一般都是“词语上的基督一性论”。 基督论的争论危险到帝国统一，所以皇帝和主教都加以干涉，比较偏向支持词语一性论，反而适得其反，加深了分裂。 之后又有神受难说（基督被钉）。基督意志唯一论的序幕是“神恩独作说”，提出了“一能”。 哲学和神学的关系也是这时期东方教会所讨论的。 狄奥尼修斯、拜占庭的利昂提乌、宣信者马克西姆的观点在对东方的神学发展起到了不少贡献。当然，伊斯兰教的兴起使东方神学和教会面对极大的挑战。

  682-1204东方神学：伊斯兰教的兴起，外敌的入侵，帝国走向衰落。但717年利奥三世，一系列的政策稳定了国家。同时反对“圣象崇拜”，兴起了纷争，经过岁月的流逝，在842年3月11日，圣象崇拜胜利。圣象恢复后，拜占庭教会有三个倾向。 阜斯丢是温和派的领袖之一，也成了新争论的中心人物。反对罗马至上的观点，继承者瑟如拉流（cerularius）任教长时，东西方的冲突加剧，加上西方对圣象的看法，在和子的问题上，东西方在1054年分裂。这一时期还有一重大事件就是福音传到保加利亚和俄罗斯。

  1204-1453东方神学：拜占庭在此时期神学主题是与西方关系的争论，有人建议与西方和好，有人则反对与西方和好。虽然在1274年里昂会议和1439年佛罗论萨会议上达到教会形式上的合一，但并未到达了理想的效果，反而加剧了国家的灭亡，拜占庭在1453沦陷。俄罗斯教会在君士坦丁堡沦陷后，宣称是“新罗马”的后续者。

  三、个人评价

  此书相比一般的教会历史书籍来说要精深很多，内容十分精细，同时也是从宏观的角度论述各宗派的神学发展，从学术的角度，作者背后有极强的资料资源。在中世纪中后期，哲学开始于信仰融合在一起时，引进了很多哲学思想，作者能较清晰的表达不同时期哲学和信仰的关系。例如：维名论和唯实论、安瑟伦的本体论、阿奎那托马斯的五种证明法等。对于教内外研究人员来说真是一本好书。然而，对于一般基础的人员则不是很合适，此书内容精深，涉及面及广，对一般读者会来很多疑问，反而迷失在其中。

  四、读后反省

  教会历史二可谓是现今教会的前身，了解其历史进程极为重要。阅读此卷对我来说，极不容易。因为对哲学的概念所知甚少，在中世纪中期亚里士多德哲学与信仰联合在一起时，所得出的一些结论，使我迷失了方向。但是，在迷茫中认识了自己的不足，使我更加渴望去学习。回到圣经来说：神所赐的不是胆怯的心，乃是刚强、仁爱、谨守的心。不单如此，阅读完此书，也了解了中世纪时期教会历史的进程，虽说不是懂很多，但是有总比没有好。希望通过课程的学习，能更加的了解教会历史的故事。同时，祈求神赐我一个努力学习的心，在空余时间更加去弥补所落下的知识。

• 突然很想笑

  作者：托马斯 发布时间：2007-12-24 10:52:59

  看这本书的时候还念初中

  看书的时候一直笑，因为真的挺好笑

  觉得这个才是完美的爱情故事

  一度觉得这是自己看过最好看的爱情小说

  现在再看，也蛮想对NNN年前的自己笑那么一下

  依旧觉得是不还不错的小说，是一个挺好的故事