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我们把每个听力真题的练习都分成了三个步骤。首先，是了解题目在考试中的出题形式和常考内容，按照考试要求完成，不暂停、不重播，然后对照答案自行批改；其次，是重新播放这道题的音频，以完成原文的听空练习，这个过程中可以暂停，听不出的部分可以反复；最后，也是同样重要的部分，就是对照填空题目看后面的听力原文，补全自己没听出来或修改出错的部分，认真分析是因为发音问题，还是因为遇到生词不会写的问题，并多加朗读和模仿。

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书籍介绍

我们把每个听力真题的练习都分成了三个步骤。首先，是了解题目在考试中的出题形式和常考内容，按照考试要求完成，不暂停、不重播，然后对照答案自行批改；其次，是重新播放这道题的音频，以完成原文的听空练习，这个过程中可以暂停，听不出的部分可以反复；最后，也是同样重要的部分，就是对照填空题目看后面的听力原文，补全自己没听出来或修改出错的部分，认真分析是因为发音问题，还是因为遇到生词不会写的问题，并多加朗读和模仿。

• 作者：小屯 发布时间：2024-02-10 13:32:14

  曾经对鸡汤类营销类嗤之以鼻的我…

• 作者：Whiskey_ 发布时间：2020-09-03 15:30:20

  可可爱爱

• 作者：月詠 发布时间：2013-03-28 14:41:54

  一頁原文、一頁插圖、一頁補注的體例太蛋疼了，書校得很精細，目測完爆續四庫本。

• 作者：李格非 发布时间：2019-08-27 14:07:29

  对于高中理科毕业生并且不准备在大学读生物或者化学相关专业的学生可以看一看。其他的不建议，稍微学过一点生物和化学知识的都知道这本书多么没有意义。另外书中乱入的《生化危机》T病毒我想知道作者从那里找到的资料，说的若有其事差点把我骗了。

• 作者：Veni 发布时间：2019-07-21 19:48:01

  没有复数……

• 作者：Yan如是说 发布时间：2017-11-27 20:41:45

  真不敢相信，译者居然曾经和我一块儿读书讨论问题，过了两年我才发现他翻译了这本书，身边竟隐藏了一位高人。

• 成年人，是过期了的小朋友

  作者：梧桐 发布时间：2020-07-20 12:52:59

  在我一年级的时候，语文老师让大家写长大以后的梦想，小小的我慎重考虑以后填下了作家，在我的印象中，作家是最悠闲自在的职业，但是长大以后我发现我错了。

  《冰淇淋当早餐也不错》是由劳拉 简 威廉姆斯编著，她是一名写作正处于巅峰时期的作家，但是她不快乐。于是她去寻找了一份保姆的兼职工作，和三个不到十一岁的女孩子朝夕相处。

  

  在与姑娘们相处的过程中，作者逐渐发现了解决成人复杂问题的方案，不是单纯的为了歌颂孩子们的天真无邪，更多的是用孩子们的疲惫治愈大人。

  面对现实的焦躁，小孩子总比大人有办法，他们天真，但不幼稚，即便是生气也只是短暂的几十秒，会勇敢地提出问题，也不畏惧大声的说出实话。

  现实生活中让我们筋疲力尽的往往不是工作，而是工作中要打交道的人，成年人的社交之所以累，是因为有太多的顾虑，总是担心着身份、等级、地位等等，可是孩子们就简单的多，他们一切都根据自己的本心，喜欢和不喜欢都表现得还能明显，他们的坦然非但不会让大家尴尬，反而会接触很多的误会。

  

  《冰淇淋当早餐也不错》记录的是孩子们相处的日常，温馨治愈，仿佛是一场情景剧，没有复杂的关系，没有跌宕的剧情，所有人的身边都环绕着一种祥和，即便是吵架，也是家人之间友爱的拌嘴，因为他们转眼间就会和好。

  看完书中的生活，我也和作者一样被治愈了，难怪作者宁肯奔波于签售、写作这些工作间，也不肯舍弃掉这份工资并不高的工作，因为孩子们是她治愈不开心的良药。

  光看书名，就觉得作者有一些小任性和小叛逆，但是人生在世短短数十载，本就应该率性的活着才能不枉来这人间一场。

  

  每个大人都是过期了的小朋友，在长大的过程中逐渐学会了隐忍，带上了面具，忘记了自己，也就忘记了快乐。网络上之所以负面言论如此之多，就是因为生活节奏太快，人们压力太大，成人与孩子之间没有完美的过渡，只是到了年纪，一群孩子被迫穿上大人的衣服，然后压抑心中的小朋友。

  冰淇淋是小孩子的最爱，早餐是大人的仪式感，当冰淇淋遇见早餐，看似不可能的两件事，却能撞出无限的可能。大人给了孩子陪伴，孩子则在治愈成年人心中的孩子。

  我们也许都是过期了的小朋友，但是依旧有权利享受任性，以小朋友的样子生活。

• 《一线表扬学》:好孩子是夸出来的！

  作者：小厨梨子 发布时间：2022-04-27 17:07:17

  　　20220427 周三

  　　前两天，教学处的主任姐姐问，有什么书可以推荐给学校的老师。我第一本想到的就是《一线表扬学》。我一直推崇，好孩子是表扬出来的，也一直希望每位老师都能多夸奖一点我们的学生。在我童年时，便曾幻想要怎么对待我的学生，首要条件就是一定要天天表扬，让我的学生浸润在充满阳光与爱的学习环境中，为了自己也充满爱而学，而非被压迫或推搡着学。

  　　若是学生天天处在高压的环境下，弦绷过紧，又怎能奏出悠扬的琴音？

  　　一个人要用一生去治愈童年受到的伤痛，但是美妙的童年却可以治愈一生。我希望我的学生在未来遇到不如意之事时，想到曾经被给予爱与关怀的初中，想起一次次被表扬被肯定（因为他们值得），能够在挫折面前站起来——因为他们的身后永远有人，默默关怀，一生守候。

  　　就像现在的我，当对自己文笔产生怀疑时，我会记得凉老师面批作文时对一次次跑题的我说的那一句：“孩子，你可以的！”

  　　那话不能再质朴，却带着温和并信赖，以及百分百的笃定。在一次次我“滑铁卢”时，是这句话将我搀出了低谷。

  　　也是因为那位凉老师，我在走上岗位时，不叫崽儿们“同学”，不在与其他人说起时叫他们“学生”，而是一并以“孩子”冠之。这个词曾经给予我温暖与力量，现在，我想把这份温暖传递给我最亲爱的小崽儿们。

  　　当然，最近的我喜欢把孩子们叫做“崽儿”，因为他们在我心中都是小虎崽儿，虎头虎脑有虎气，又虎虎生威着。

  　　————————话题岔远了！————————

  　　《一线表扬学》第一面印着一个简单而又拷问灵魂的问题：“今天，你表扬了没有？”

  　　我可以骄傲地说，有。

  　　每一天，小到作业批改与课堂表现，大到成绩张榜与学科竞赛，就算是批评，我也努力通过表扬来达成目标。

  　　【管建刚《一线表扬法》摘抄】

  　　1.奖励表扬法：奖励（五种）吃的、特权、照片、读的、用的。

  　　2. 【作文】谈永康：表扬是最好的批评。作文批改中的实情是教师的批评远远多于表扬。

  　　作文讲评课：只要你会夸孩子，老师大张旗鼓的表扬，能将学生作文的辛苦，转化为作文的幸福，转化为作文的动力。

  　　3. 【类比：反观自身】你喜欢跟一个常批评你的校长在一起，还是喜欢跟一个常夸你的校长在一起？……人都喜欢同欣赏自己的人在一起。只有走进学生的心门，你才能真正去影响他，教育他。士为知己者死。

  　　4.早上一进教室，你表扬班上的孩子，哪怕到校时的心情，有点不愉快，你张口夸孩子的那一刻，心情准好起来。有谁，夸别人还哭丧着脸呢？

  　　——作文不要老挑错别字，多发现闪光点！

  　　5.一个没有收到激励的人，仅能发挥出能力的20%-30%；受了激励，能力可以发挥至80%

  　　6.所有的教育家，都有一个共同的特点：能从学生的“坏事”中发现“好事”。这不是他们的眼神好，而是他们的思维方式跟普通老师有着根本的区别。