跟我学朗读 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本书共分为15章，围绕什么是朗读、应该怎样朗读展开，逐一讲解了朗读的备稿、朗读的感受、朗读的情感表达、朗读的科学用声和嗓音保护、朗读者怎样练就富有魅力的好声音、朗读的呼吸控制、朗读的口腔控制、朗读的内在语、朗读的情景再现、朗读的停连、朗读的重音、朗读的语气、朗读的节奏以及不同文体的朗读。部分范文还附有朗读示范音频，读者扫描二维码即可收听。

章 朗读概说

节 什么是朗读

第二节 应该怎样朗读

第二章 朗读的备稿

节 朗读的广义备稿

第二节 朗读的狭义备稿

第三章 朗读的感受

节 作为艺术感觉的朗读感受

第二节 朗读的形象感受

第三节 朗读的逻辑感受

第四节 朗读的整体感受

第五节 朗读的独特感受

第四章 朗读的情感表达

节 朗读的情感

第二节 情感的表达

第五章 朗读的科学用声和嗓音保护

节 声音是从哪里发出来的

第二节 朗读者常见的几种嗓音病理现象

第三节 朗读者嗓音保护的方法

第四节 朗读时常见的几种不正确的发声方法及纠正办法

第六章 朗读者怎样练就富有魅力的好声音

节 朗读好声音的标准是什么

第二节 了解你的声音

第三节 美化你的声音

第四节 朗读的声音应该具有弹性

第七章 朗读的呼吸控制

节 我们的呼吸器官

第二节 朗读对气息的要求

第三节 朗读需要掌握怎样的呼吸方法

第四节 怎样学会和掌握正确的呼吸方法

第八章 朗读的口腔控制

节 我们的咬字器官

第二节 咬字器官的训练

第九章 朗读的内在语

节 什么是内在语

第二节 内在语的作用与意义

第三节 怎样找到并确定内在语

第十章 朗读的情景再现

节 什么是情景再现

第二节 情景再现的特点与作用

第三节 怎样掌握和运用情景再现

第四节 情景再现要有主有次，敢抓敢放

第五节 情景再现一闪而过

第十一章 停连是朗读的“标点符号”

节 标点符号在朗读中的作用

第二节 朗读时标点符号的声态如何体现

第三节 朗读中的停连

第四节 朗读时停连如何处理

第十二章 朗读的重音

节 什么是重音

第二节 重音是为语句目的而服务的

第三节 怎样确定重音的位置

第四节 重音的表达要领

第十三章 朗读的语气

节 什么是语气

第二节 语气的实质

第三节 语气从何而来

第四节 语气的感情色彩

第五节 语气的分量

第六节 语气外在的声音形式

第十四章 朗读的节奏

节 何谓朗读的节奏

第二节 朗读节奏的类型

第三节 怎样掌握朗读的节奏

第四节 朗读节奏如何转换

第十五章 不同文体的朗读

节 散文的朗读

第二节 诗歌的朗读

第三节其他文体的朗读

王浩瑜，中央广播电视总台主任播音员，全国语言艺术专家委员会成员，文化部中华儿童文化艺术促进会语言艺术专业委员会顾问，全国青少年语言表演艺术测评专家，全国播音主持资格考试教材编写专家组核心成员，北京广播影视培训中心教学名师，中国传媒大学等多所高校特聘教授和专家。曾应邀赴新加坡联合早报、新加坡国家电视台讲学。原为中央人民广播电台新闻主播、中国教育电视台首席播音员、新闻发言人，获得过多次国家奖励，2015年被英国卫视授予“传承中国文化杰出贡献奖”。著有《跟我说普通话》《魅力中国话》，这两部专著出版后在国内外产生了广泛的反响，受到专家、广大读者和国内外媒体的极大关注和好评。《魅力中国话》被新加坡国家图书馆永久收藏。同名电视系列片《跟我说普通话》2015年配合习近平主席访问英国在欧洲四十五国播出，引发了欧洲的学汉语热。2017年为迎接香港回归祖国二十周年，香港中国中文卫视在黄金时间播出了《跟我说普通话》，在香港引起强烈反响。

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编辑推荐

“朗读是一件幸运的事情，让我们能够用声音拥抱世界。”但是，你真的明白什么是朗读，以及应该怎样朗读吗？

继《跟我说普通话》之后，中国国际广播电台著名播音员王浩瑜结合三十多年来的朗读和学习教学实践经验，写下了这部《跟我学朗读》，希望广大教师、学生和朗读爱好者都能从中受益，知道并掌握应该怎样进行朗读，以及怎样才能朗读得好。

A．播音界泰斗张颂，中央电视台著名节目主持人李修平、白岩松，文化大家余秋雨极力推荐的魅力好声音

本书作者系中央广播电视总台主任播音员，全国青少年语言表演艺术测评专家，全国播音主持资格考试教材编写专家组核心成员，获得过多次国家奖励，2015年被英国卫视授予“传承中国文化杰出贡献奖”。

B．播音界泰斗张颂用同类研究中的“上乘之作”高度肯定王浩瑜的学科研究和实践水准

本书内容丰富全面，语言通俗易懂，既可作为朗读爱好者的入门读物，也可作

为师生学习朗读技巧的教材，还可作为社会各界组织大型朗读活动的指导用书。

A． 揭秘朗读的科学用声、嗓音保护和六大技巧，同时附赠若干朗读示范音频

从发音咬字到美化声音，全方位纠正普通人朗读时常见的几种不正确的发声方法，帮你找到适合自己的声音形象，练就富有魅力的好声音。

书摘插图

朗读不是今天才有的，在古代的时候，人们就十分重视朗读。我国宋代大理学家朱熹就非常注重朗读。他说：凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可牵强暗记，而且要“逐句玩味”“反复精详”“诵之宜舒缓不迫，字字分明”。元朝文化大家贡奎在其《雪晴》诗中曾写道：“闭门谢尘鞅，展卷自朗读。”

节 什么是朗读

很多人可能都有过朗读的经历，但并非每个人都能说清楚何谓朗读。所谓朗读，其实就是指把我们看到的书面上的文字转化成我们可以倾听的有声语言的活动。朗，是指声音的朗润、响亮；读，就是读书、念文章。朗读，还可以叫诵读。

朗读作为一门语言艺术，早已从生活语言中脱颖而出了。不能简单地认为，嘴皮利落、发音准确、普通话标准，就等于掌握了朗读的本领。朗读，由文字语言转化而来，但并不是简单地见字发声。朗读过程中，蕴含着把握文字语言、驾驭有声

语言的深厚功力。

第二节 应该怎样朗读

一个好的朗读者首先应该具备对所要朗读作品的深刻理解能力、深刻分析能力和深刻感受能力。对朗读作品不理解或理解不深，文字作品就不可能化入朗读者的内心；对朗读作品的中心思想、深刻含义看不透或把握不准，朗读时内心就会缺乏定力，声音就会飘忽不定，变得没有中心、没有重点、过于随意；对朗读作品感受不充分，感情没有完全调动起来，心灵没有积极活动起来，朗读就会失去应有的色彩和感人的力量。所以，朗读者对朗读作品的认知、理解、感受与体验是朗读好一部作品的基础，也可以说是前提和条件。

在对朗读作品进行深刻的理解和体验后，究竟怎样进行朗读，怎样才能朗读得好，恐怕是所有朗读者关心的，也是想知道和掌握的。斯坦尼斯拉夫斯基在《演员自我修养》中曾写道：“不能把内心中美妙地感觉到的东西正确地再现出来，这是很痛苦的。一个想用令人厌恶的咿呀声向他所爱的女人表达自己情感的哑巴，是能体会到这种不称心的感觉的。一个用走调的或损坏了的乐器来演奏的钢琴家，当他听到他内心的美妙情感如何被歪曲了的时候，也会体验到同样的心情。”我国朗读学奠基人张颂在《朗读学》中提出：“必须研究把文字语言转化为有声语言的规律，从而具体解决朗读过程中的各种基本问题。”叶圣陶先生曾指出：“有很多地区，小学里读语文课本还是一字一拍的，这根本不成语言了。中学里也往往不注意读，随口念一遍，就算是读了，发音不讲究，语调不揣摩，更不要说表出逻辑关系，传出神情意态了。”

这一切都明白无误地告诉我们：朗读，绝不是见字读音的直觉过程，而是一个有着复杂的心理、生理变化的驾驭语言的过程。如果我们认识到朗读是一门学问，是一种语言艺术，那么技巧对于朗读来说就有着极其重要的作用。不掌握朗读的技巧，就不知该怎样朗读，也不可能朗读得好。朗读者必须在尊重朗读作品的前提下，掌握朗读的技巧和方法，改善自己的声音、气息、吐字和语言表现力，在停连、重音、语气、节奏、语调等方面进行艺术处理，从而实现“二度”创作。

通过实践经验以及多年对朗读规律和本质的探究，我们可以确信，对朗读作品的理解和感悟过程，也可以称为心理体验过程。它和发声朗读的有声语言表达过程密不可分，两者具有不可分割的有机统一性。在实现“二度”创作时，一种过程会激发和制约另一种过程。只有把这两个过程完美地结合起来，才可能朗读得好，才可能准确、鲜明、生动地体现出原作的基本精神，表达出原作的独特风貌。

媒体评论

张颂（中国播音界泰斗）

浩瑜的声音浑厚朗润，质朴清新，语音纯正，表达准确。

李修平（中央电视台著名节目主持人）

在我们读大学时，浩瑜就是校园里公认的好声音。他音色浑厚，富有表现力，让人闻之难忘。近些年，我总能在不同的平台听到他诵读的文章诗词，他那富有磁性和感染力的声音能够增添文章诗词的韵味。相信他的朗读能打动您的心灵，因为这里有他独特的审美体验和人生感悟，带给您的绝不仅仅是文章诗词的美感，还有精神的纯净。为我的学弟浩瑜点赞！

白岩松（中央电视台著名节目主持人）

大学四年，我与浩瑜一个宿舍，我深知他是付出了怎样的努力，下了怎样的苦功夫，才把语言打磨成今天这个样子。浩瑜的好声音是我们一辈子的记忆。

宋世雄（中央电视台著名节目主持人）

王浩瑜的古典诗词诵读语音纯正，意境深远，声音富有磁性，有一种特别的韵律之美、意境之美。他那独特的、富有真情实感的朗读会让听者感觉“字在眼前，却萦耳畔，音从天来，却往心去”。

梁宏达（著名媒体评论人、出版人、主持人）

《跟我学朗读》内容好，读得更好。全国的青少年都应该学一学，听一听。

前言

不经意间，我们已经进入全民阅读时代，各种朗读活动也如雨后春笋般广泛开展起来。一些大学已经开设了朗读课，广大中小学更是把朗读作为教学的一项重要内容，社会上各种朗读活动、比赛方兴未艾。朗读的春天到来了。

然而，究竟怎样进行朗读，怎样才能朗读得好，恐怕是所有朗读者关心的，也是想知道和掌握的。叶圣陶先生曾指出：“有很多地区，小学里读语文课本还是一字一拍的，这根本不成语言了。中学里也往往不注意读，随口念一遍，就算是读了，发音不讲究，语调不揣摩，更不要说表出逻辑关系，传出神情意态了。”我国朗读学奠基人张颂也提出：“必须研究把文字语言转化为有声语言的规律，从而具体解决朗读过程中的各种基本问题。”

这一切都明白无误地告诉我们：朗读，绝不是见字读音的直觉过程，而是一个有着复杂的心理、生理变化的驾驭语言的过程。若再把朗读当作不学而能的雕虫小技，那将会使我们的语言文化建设走上歧路。

朗读是一座殿堂，艺术的高雅和华贵仰首可见，经典的厚重和深邃引人入胜，需要精深的艺术造诣、语言功力和朗读技巧。但这功力、技巧不是一蹴而就的。学习和运用技巧要经过两个阶段：个阶段就是在对文本进行整体艺术把握的前提

下，刻意雕琢的阶段；第二个阶段就是返璞归真的阶段。在技巧运用达到一定水平时，便超越刻意，进入无意，不再考虑技巧，却又技巧无处不在，那便是大巧若拙。“不工者，工之极也。”艺术之所以是艺术，正因为它不是自然，而是自然美，为此我们要刻苦地学习和训练，以百倍的努力去攀登炉火纯青的朗读艺术高峰，使我们的朗读及听者之耳，达听者之心。

继《跟我说普通话》之后，我结合自己三十多年的朗读和学习教学实践，历经两年的酷暑寒冬，写下了这部《跟我学朗读》，力争为大家提供一个更好的方法学朗读，希望广大教师、学生和朗读爱好者都能从中受益。

就在本书初稿完成之时，*、国家语委印发了《中华经典诵读工程实施方案》的通知。通知要求，要以诵读等文化实践活动为主要形式，以广大青少年、教师、家长和中华文化爱好者为基本对象，充分发挥语言文字在传承发展中华优秀文化中的重要作用,为青少年的美好人生打下鲜明的中国底色，为增强人民群众的文化自信提供有力支撑。通知还明确提出，要加强中华传统经典诵读教材、读本等基础资源建设，便于社会大众尤其是青少年知道“读什么”“怎么读”；要注重发挥播音员、主持人等的示范引领作用，激发社会大众学习中华经典的热情和参与经典诵读活动的积极性。

当前，我国正处于文化大发展、大繁荣的关口，大政方针已经明确，各项工作也在井然有序地落实着。在这极其重要的机遇期，《中华经典诵读工程实施方案》的出台恰逢其时。

语言，绝非简单的工具，亦非现成的载体。她是“思想的直接现实”，她就是精神，她就是文化！

要想朗读、诵读好经典，语言必须有美感。长期以来，我们对语言的规范性给予了很大的关注，却在很大程度上忽略了语言的美感，以至于认为呼吸控制、吐字归音、逻辑链条、形象真切、表达明晰、气韵生动等都可有可无了。

要想朗读、诵读好经典，首先要做到“意美”和“情美”。“意美”是基础，内容要健康向上，要摒弃低俗粗语；语意不清、语音不准、语法不通、修辞矫饰，应该竭力避免。“情美”是根本，感情要诚挚真切，要戒除虚假做作；言不由衷、心不在焉、装腔作势、敷衍塞责，应该坚决抛弃。

要想朗读、诵读好经典，还要做到“音美”。我们的普通话简洁、深刻、丰富、灵动，在文字上表现为“言简意赅”和“辞约意丰”，在声音上则表现为“字正腔圆”和“气韵生动”。

我国的文化宝库取之不尽，用之不竭。浩如烟海的古籍经典，汗牛充栋的诗词歌赋，只能通过拣选窥探沧海一粟，只能通过感悟体会个中三味。为此，必须从幼儿开始熏陶，让“余音绕梁”沁入童心；必须从识字开始培养，让“文如其人”扎根灵魂。

朗读、诵读，是有规律可循的。简单地说，就是：理解是基础，目的是统帅，感受是关键；感情要运动，声音要变化，状态要自如。对于优秀的朗读、诵读来说，朗读者和听者之间应该达成“心有灵犀一点通”，如入“耕者忘其锄”的境界。

新的时代开启了有声语言审美的广阔前景，提供了有声语言文化的无限风采。沿着这条道路前行，我们将传承中华民族的文化精髓，弘扬中华民族的浩然正气，融入“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的伟大洪流之中，自豪地去迎接民族复兴时代的到来！

后，请允许我借本书的出版，向已故的中国朗读学的奠基人张颂老师致以崇高的敬意！

王浩瑜

2018年10月8日

书籍介绍

本书共分为15章，围绕什么是朗读、应该怎样朗读展开，逐一讲解了朗读的备稿、朗读的感受、朗读的情感表达、朗读的科学用声和嗓音保护、朗读者怎样练就富有魅力的好声音、朗读的呼吸控制、朗读的口腔控制、朗读的内在语、朗读的情景再现、朗读的停连、朗读的重音、朗读的语气、朗读的节奏以及不同文体的朗读。部分范文还附有朗读示范音频，读者扫描二维码即可收听。

“朗读是一件幸运的事情，让我们能够用声音拥抱世界。”但是，你真的明白什么是朗读，以及应该怎样朗读吗？

继《跟我说普通话》之后，中国国际广播电台著名播音员王浩瑜结合三十多年来的朗读和学习教学实践经验，写下了这部《跟我学朗读》，希望广大教师、学生和朗读爱好者都能从中受益，知道并掌握应该怎样进行朗读，以及怎样才能朗读得好。

A．播音界泰斗张颂，中央电视台著名节目主持人李修平、白岩松，文化大家余秋雨极力推荐的魅力好声音

本书作者系中央广播电视总台主任播音员，全国青少年语言表演艺术测评专家，全国播音主持资格考试教材编写专家组核心成员，获得过多次国家奖励，2015年被英国卫视授予“传承中国文化杰出贡献奖”。

B．播音界泰斗张颂用同类研究中的“上乘之作”高度肯定王浩瑜的学科研究和实践水准

本书内容丰富全面，语言通俗易懂，既可作为朗读爱好者的入门读物，也可作为师生学习朗读技巧的教材，还可作为社会各界组织大型朗读活动的指导用书。

C．揭秘朗读的科学用声、嗓音保护和六大技巧，同时附赠若干朗读示范音频

从发音咬字到美化声音，全方位纠正普通人朗读时常见的几种不正确的发声方法，帮你找到适合自己的声音形象，练就富有魅力的好声音。

• 作者：雪狗宝宝 发布时间：2019-03-04 18:23:01

  内容翔实，分析深入，知识全面，语言通俗易懂，还有精彩生动的朗读示范音频，扫描二维码就可以聆听学习啦！

• 作者：林曉汐 发布时间：2023-03-26 13:25:19

  整个一套书非常棒，全面系统地讲解了技术和如何训练，这本作为第三本，前半本是技术和训练原理、分解动作、拉力训练，后半本是一个大周期训练计划，并且还附带一个赛前调整周计划作为参考，非常棒的训练指南。适合有一定游泳训练水平的人阅读和自我训练，也适合教练阅读。

• 作者：ngan 发布时间：2019-03-04 20:09:46

  这是一本适合于所有朗读爱好者的好书，是一本学习如何朗读的实用好书！读了此书我才知道何为朗读，如何朗读。书的内容系统、丰富，言之有物，通俗易懂，还有范文分析和朗读，读后受益匪浅。感谢作者对普通朗读爱好者，对全民朗读的贡献！

• 作者：eien99 发布时间：2023-06-02 19:05:02

  作者：知名、4； 装帧开本手感：平装普通开本、3； 画面图像清晰度：无图、1； 印刷字体：清楚、3； 内容：国民党父子民国岁月历程展现、3； 厚度：巨厚、3； 价格：贵、3；总体不错

• 作者：劈头士》睁木 发布时间：2020-03-21 22:02:51

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• 作者：如是我闻 发布时间：2019-05-13 00:55:19

  1.有两点不赞同，第一是因为女生看了现场照片不适之后基本不带女生现场。这样的结果只能是女性在现场出现的概率越来越小，最后消失。第二点就是要民众无条件的相信司法系统，民众没有监督权，没有参与权（虽然这些权利本来似乎就没有），只有无条件接受结果。2.判断一个20几岁女孩子精神有问题时说如果她没问题的话一定有男朋友，在有人反驳现在“单身狗”多时作者回答说没有男朋友也一定有追求者。这也太武断了，跟科学八竿子打不着。还有论断是30岁没结婚就不属于正常范围，作者提到过国外法律的一些优点，既然作者注意到了国外的社会问题，那对西方国家存在更多30未结婚的现象如何分析？外国又不正常了？读了这本书之后我增加了自信心，我可以更加严谨更加客观的分析问题……

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• 怎样找到适合自己的工作？拆读《这本书能帮你成功转行》

  作者：项梓 发布时间：2022-05-02 21:38:13

  我本科毕业于中国最好的商学院之一，然而遗憾的是，在念书那阵，学院并没有开设与职业规划有关的课程。回顾我的17年职业生涯，缺乏规划，缺乏远见，缺乏“以终为始”的视角，以致于我到了40岁的年纪，为自己曾经犯下的生涯决策错误扼腕叹息，开始猛补职业规划的课。我不仅参加了北森生涯的培训课程，拿到了“全球职业规划师（GCDF）”证书，还为自己请过两位职业生涯顾问，两位职业生涯教练。现在我把自己觉得靠谱的生涯决策过程分享出来，希望帮助后来人少走弯路少掉坑。以下绝大多数内容来自《这本书可以帮你成功转行》。

  怎样找到适合自己的工作？我们可以把生涯决策过程分为以下几步。

  1、自我探索；2、职业探索；3、可行集合；4、小步试错；5、确定目标。

  自我探索

  找到适合自己的工作，起点是对自己的充分了解，因此，自我探索是职业生涯规划中的第一步，它包括了解自身的职业价值观、能力组合、职业兴趣。

  1、职业价值观。它是个体价值观在职业问题上的反映。一个人越清楚自己的职业价值观，他的职业发展目标通常越容易澄清。可以在网上搜到很多职业价值观测评量表。

  2、职业兴趣。霍兰德职业兴趣测试是职业生涯规划中常用的一项工具。霍兰德定义了六种不同的职业兴趣类型，每种类型都对应着典型职业。实际测试出来的结果是三个代码的组合，从而可以锁定一组感兴趣的职业。

  如果上面提到的工具还不足以让你做到充分的自我探索，不妨尝试一下，问自己下面的问题：

  1、我希望60岁的自己是什么样子的？如果这个问题没有答案，也可以问，我希望35岁的自己是什么样子呢？如果5年后的情形也想不出来，那就想想2年后，1年后的自己是什么样子。

  2、为什么实现这些对我来说很重要？

  3、我怎么可以实现它？

  4、我怎么知道自己已经达成了目标？如果我现在就已经达成了这些目标，我会是什么样子的？我会做什么？

  职业探索

  在初步完成自我探索后，下一步就是去了解你希望从事的职业。这一步需要做的工作包括了解行业、了解企业、了解职位。快速了解一个行业是否有前景的办法是去认真阅读《“十四五”规划和2035年远景目标纲要》。而了解职位的工具有以下这些：

  1、职业分类图书，如《中华人民共和国职业分类大典》、《职业百科：走进社会的理想工作指南》。

  2、前程无忧职位百科频道。目前（2022年5月2日）已收录61个行业876个职位信息。

  3、从招聘网站（如拉勾网、智联招聘等）上检索对应职位的招聘信息，查看“岗位职责”的描述。

  4、使用O*NET OnLine职业分类信息库。

  5、找人打听。

  可行集合

  在完成自我探索和职业探索后，需要做的就是结合两者，筛选出一个可行的选项集合，锁定3-5个可能的职位，进行进一步探索。

  小步试错

  在我看来，小步试错是职业生涯规划中最为重要的一步，也是容易被很多人忽视的一步。很多人在入职1-2年后发现自己对所从事的工作完全提不起兴趣，缺乏热情，或者工作方式完全无法适应，都是因为缺少了“小步试错”这个环节。至少有五个试错方法。

  1、职业访谈。找到从事目标职业的优秀者进行访谈。可以问如下的问题。

  1）在工作日，您典型的一天是怎样度过的？一周呢？

  2）您最喜欢这份工作的哪一部分？最不喜欢哪部分？

  3）这个职位的平均薪资有多高？优秀从业者的收入可能达到什么水平？

  4）怎样才能在这个领域取得成功？怎样才能在这家公司取得成功？

  5）您从事这份工作时遇到过哪些关键挑战？您是怎样面对的？

  6）对于一个即将进入该领域的人，您有什么特别的建议？

  7）从事这个职业的优秀人物身上通常有哪些特点？

  8）这个职业将来可能有什么样的变化趋势？

  9）这个职业潜在的不利因素有哪些？

  10）您当初是怎么选择了这份职业？

  11）您身边有离开这个职业领域的人，一般会选择做什么？

  12）哪些渠道可以让我进一步了解这个职业？

  13）您还有推荐的人选让我访谈吗？

  2、近距离观察。到目标职业相应的工作环境中，观察从业者的实际工作过程。比如有朋友正在做你想做的工作，你可以想办法陪他上一天班。这种近距离的观摩，可以有效去除你对某些职业的幻想。注意：

  1）在近距离观察前，写下你的目标——那些影响你决策并且需要亲眼验证的信息，比如工作节奏、压力、强度、与人交互的频率等。

  2）适时记录自己观察到的现象和自己因此而生的感想、感悟、决定。

  3、实习体验。实习的时间成本很高，往往以“月”为单位来计算。所以在实习前一定要明确自己的实习目标，在实习期间多体会、多记录、多内省。同时还要多观察带教自己的正式员工是如何工作的，争取机会多做几次职业访谈，搜集更多信息。

  4、兼职体验。你可以通过各种渠道找到兼职，体验一下正式的工作。你也可以自己创建一个与目标职业相关的项目，业余时间经营它，获取真实体验。

  5、一天式体验。比如你想做直播带货，就可以找个周末，自己在快手上连续直播六个小时来体验一下；比如你想做花艺师，就可以在情人节或者七夕节前，到你家附近的花店去询问他们在节日当天是否需要人义务帮忙。多问几家，就可能找到机会来进行体验。

  确定目标

  针对自己心仪的工作选项进行小步试错后，接下来就该放下疑虑，做出决策了。选定一个心仪的职位后，还需要比对自己的现状与岗位要求之间的差距，可能体现在以下六个方面：学历学位、专业理论、专业技能、资格证书、项目经验、工作经历。这时就需要制定详细的行动步骤。

  1、提升学历学位。

  2、储备专业理论与专业技能。

  3、获取资格证书。

  4、积累项目经验。

  5、创造工作经历。

  6、提高领域见识。

  1）阅读；

  2）多做与新职业相关的事情，

  3）刷新自己的人际圈子，多与从事目标职业的人交流碰撞。

  相信上面的步骤可以帮助你充分搜集到生涯决策相关的信息，做出明智的生涯决策，找到适合自己的工作。

  让我用《这本书能让你成功转行》中的一段话来结束这篇分享。

  想要确认一个百分百正确、未来不会发生意外的最佳选择，是不现实的。因为在每个选择的结果一一呈现之前，你根本无法知道最佳选择是什么。未来还没有到来，你无法预知可能出现什么意外。无论你选择哪一个选项，都是一种冒险。但你必须做出真正的选择。