美国大学的正确打开方式 学成之路 (美)乔·奥谢 著 国澄莹 译 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

作者在本书中，就如何选择大学，以及如何在整个高等教育生涯中做好重要决策，展开详细论述。本书通过近期新调研数据，向读者说明学生是如何成长的，并在书中介绍了美国各地的大学为促进学生的学习和生活而设计的成功项目。本书包含大量的真实案例分析，实用的评估准则，帮助读者从入学前和入学后的不同时段，给予科学指导。本书适合亟待留学的准大学生和家长，大学招生工作人员和高中辅导员，尤其是从事多元化素质教育的产学研人士，阅读参考。

引子>录取？一切才刚刚开始……|001

大学环境在与时俱进|004

本书的使用方法|007

本书结构|008

第一部分 重视学生的成功

第一章>改变思路：学生成功才是教育之本|013

学生的成功是什么|014

如何定义学生的成功|018

学生成功应该是高等教育的头等大事|019

第二章>学校排名的意义|024

美国大学的不同类型|025

了解大学排名|029

毕业率以及学生毕业后的差距|031

影响毕业率的因素|032

录取率越低，学校真的就越好吗？|035

关注排名的两面性|036

大学相关数据信息获取渠道|038

第二部分 如何在大学学业中取得好成绩

第三章>大学课程设置|045

课程的选择对成功有着至关重要的影响|045

培养成长型学习思维|046

一门好课是什么样的？|047

课程元素：测试、小组项目等|055

每学期应该上几门课？|057

学校提供的课程数量能够满足学生的需求吗？|059

课堂规模重要吗？|060

学业指导的重要性|062

通识课程（基础必修课程）|064

毕业设计项目：整合性专题实作课程|064

网课|065

如何选择大学专业|066

双专业及本硕连读项目|071

你了解“不定专业”吗|072

招生专业|072

换专业|074

在高中获得大学学分|074

上大学前需要做哪些准备？|075

第三部分 全面成长

第五章>课外实践学习|103

实习|107

本科科研项目|110

服务型学习|113

海外学习经历|114

评估大学的课外实践性学习|118

上大学前可以做哪些准备？|119

第六章>在大学中如何结识益友、提升校园参与度及培养领导能力|121

寻找适合自己的校园文化|125

归属感与冒名顶替综合征|126

学习共同体（LearningCommunity）：大学中的小团体|128

荣誉课程|129

住宿生活|130

室友|131

学生社团|132

志愿服务与社区服务|134

兄弟会与姐妹会|135

学生会|137

上大学前可以做哪些准备？|137

第七章>身心健康与个人安全|139

大学生的心理健康|140

心理问题的预防措施|142

个案管理|145

原生家庭、监护人和学生身心健康|146

安全与治安|147

校园餐饮|150

校内医疗|151

康乐活动与运动健身|153

上大学前可以做哪些准备？|154

第四部分 大学启动资金与通往未来之路

第八章>钱很重要——学费与补助|159

了解大学的各种费用|161

高等教育的投资回报|164

什么是学费补助？|165

学费补助的种类|166

高校提供的学费补助到底怎么计算？|170

你应该申请学生贷款吗？|171

在大学期间打工|172

读研的不同规划|174

学校为学生财务规划提供指导|175

上大学前可以做哪些准备？|175

第九章>大学毕业后：迈入职场、继续深造及其他选择|177

如何使用以及评估大学的就业指导服务|178

毕业后的发展要匹配个人能力|182

雇主在学生身上最看重什么？|183

公民发展：毕业后对社会的贡献|185

结语|187

术语（Glossary）总结|188

第四章>学业保障：学生学术支持|077

导师咨询与指导|081

咨询指导的形式|084

对于弱势学生群体的支持|086

发生紧急情况后学校对学生日常生活的支持|089

来自父母与家庭的支持|090

师生互动|092

学术支持：图书馆、课后辅导、培养学习方法|095

大一新生的校内支持：迎新会、入学培训、过渡期|096

上大学前可以做哪些准备？|098

……

乔·奥谢，美国佛罗里达州立大学本科生院院长兼助理教务长，美国高等教育专家，杜鲁门学者，罗德奖学金获得者，牛津大学比较社会政策专业硕士，牛津大学教育学博士，著有《间隔年：世界也许需要这样的改变》等书。国澄莹，美国迈诺特大学心理学荣誉学士，美国纽约大学心理学硕士，美国哥伦比亚大学教育硕士，美国哥伦比亚大学教育学博士（在读），现任职于哥伦比亚大学教育学院，曾任职于美国纽约州多所私立寄宿、国际学校。以“国学为体，西学为用”为教育理念，长期从事家长自身教育成长，学校管理人才的发展，以及如何将理论落地等研究工作。

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编辑推荐

乔·奥谢的书为准大学生在择校时提供了一个全新的思路：不再只以高校的排名作为择校标准。本书帮助准大学生从课程设置、校园环境、校内学生支持以及学生的校园参与度等多个维度来衡量，从而找到最适合学生，最能帮助学生成功的高校。

媒体评论

《美国大学的正确打开方式：学成之路》的内容编排合理，能为即将进入美国本科院校就读的准大学生提供有效的指导。—— 美国中西部书评

书籍介绍

乔·奥谢的书为准大学生在择校时提供了一个全新的思路：不再只以高校的排名作为择校标准。本书帮助准大学生从课程设置、校园环境、校内学生支持以及学生的校园参与度等多个维度来衡量，从而找到最适合学生，最能帮助学生成功的高校。作者在本书中，就如何选择大学，以及如何在整个高等教育生涯中做好重要决策，展开详细论述。本书通过最新调研数据，向读者说明学生是如何成长的，并在书中介绍了美国各地的大学为促进学生的学习和生活而设计的成功项目。本书包含大量的真实案例分析，实用的评估准则，帮助读者从入学前和入学后的不同时段，给予科学指导。本书适合亟待留学的准大学生和家长，大学招生工作人员和高中辅导员，尤其是从事多元化素质教育的产学研人士，阅读参考。

“哪所大学更适合我”几乎是所有准大学生需要面对的能够改变人生轨迹的大问题。本书从专业角度出发，用通俗易懂的方式帮助准大学生了解高等教育中，哪些经历对个人发展最有影响，以及如何获取、了解相关经历的信息。

《美国大学的正确打开方式：学成之路》的内容编排合理，能为即将进入美国本科院校就读的准大学生提供有效的指导。—— 美国中西部书评

• 作者：弗雷泽 发布时间：2012-07-17 22:57:24

  老鼠说，唯名论马甲，专防地图炮。

• 作者：大丘 发布时间：2017-06-01 19:30:03

  感动于亚龙作为一个从业五十多年的心理治疗师，对待生命与人性的谦卑和诚恳的态度。八十多岁，即将迎来自己生命的落幕的老人，不断地陪伴经受着各种各样痛苦的人去思考死亡，从而思考活着，这个场景本身就充满温暖的力量。

• 作者：leeon 发布时间：2011-07-12 21:32:40

  也是国外作者写的，其实推荐每一个学计算机同学读一下，可以作为理解一些底层的东西

• 作者：天然卷都是好人 发布时间：2024-03-18 17:11:43

  【面包】【美食】这本绘本的画面也太好看了，看着真的好温暖啊

• 作者：豆友hiGcsNxrNM 发布时间：2024-01-22 15:49:20

  说教就算了，当个传记在看。

• 作者：毛茸茸的豌豆花 发布时间：2014-04-09 12:59:30

  导言略弯曲小说的本意……

• 这是一篇长长的书评

  作者：砂渡 发布时间：2023-08-24 18:23:40

  这应该会是一篇长长的书评，记录了这本书从我未拿到到阅读后的所有感想。

  目前还没有拿到书，但是想写一下我看简介的感受。单纯的读这本书的名字我的第一反应是什么——自我救赎还是自我毁灭。因为阿蒲之前写的《海边的曼彻斯特》的影评中说，一个人有没有资格，变得不用好起来。所以看到这本书的名字时，我在想，会不会这本书的结局，是主角选择了放开那个绳子，那个绳子意味着什么？生命？信仰？希望？一切都还未知。有人自林中坠落，在经历了所有的故事，走过了所有的路，我放开手，放弃我一直依靠的灯绳，从林中坠落。这是否意味着死亡？亦或是意味着重生？究竟是我在历尽千帆后出现了柳暗花明，还是在接踵而至的信息中选择自甘堕落。最后的结局是否是我选择了希望去往未来的彼岸，还是我停留在过去依旧萧条落魄，又或者我选择了依旧停留在过去，沉迷于焦虑，却慢慢的，缓缓的，向未来行走。我从林中坠落，是深不可测直至死亡，还是平安落地看见光明。而这一切，只是我的幻想，一切都是未知数，一切等书来，我们静待花开～

  拿到书啦，打开书，映入眼帘的一句话是致我的读者，不是粉丝，不是观众，而是读者。是读书的人和写书的人，是倾诉者和倾听者，是表达者和接受者。而读完书，我们的身份又再次互换，曾经的读者写书评变成了表达者，曾经的作者读书评变成了倾听者。两方相互交织，共同去探索这个浪漫的故事。

  书的封面有一个正方形的孔，孔的里面有一个黑点，阿蒲说像一个眼睛。我试图通过方孔去看其他事物，随着视野的变小，一切都被这个方孔局限在方寸之地，原本可以看到的具象化事物也只能看到它的一部分，而这一小部分，就好像我们去探查外界的所局限的表象。我不再专注于看事物的整体特征，不再把关注点拘泥于宽度和广度，而是去探究事物的纹理和内涵，去探索它们的深度。

  红黑白的配色简约而不简单，好似展现生命的活力，奔腾似火，又好像在叙述压抑的人生，安静神秘。突然大脑里想起了《红与黑》是怎么回事，虽然而这并无联系。

  说一说读这本书的感受吧。

  其实熟悉阿蒲的写作习惯的人能感受到这本书一看就是阿蒲写的，极具个人风格。文章中有大段的风景或者氛围描写，同时也有适当的留白，把悬疑或者说疑惑的氛围拉满。但是文章并不是以黑暗，恐怖去刻意制造悬疑的场景，而是利用一些事物的具象化，通过风景与人物心理产生的共鸣去打造。所以读起相关的事物或者氛围风景描写并不会枯燥，反而可以有身临其境的感觉。当然，极具个人风格的静物描写也有可能会造成褒贬不一，因为也有可能会有反方意见认为其渲染氛围太过，但是我觉得刚刚好，作为一本新怪谈，冒险悬疑的书籍，能够通过浪漫文艺的方式跳脱出局限式的写作，也是一种新的感受。

  在读书的前半部分的时候，我已经感受作者想表达的东西，又不确定到底是不是——自由和存在。我们总是幻想成为顶天立地的人，成为所谓的有出息的人，可是芸芸众生里，大部分人最后都被困在平庸的生活中。我们总是以为困住自己的是外界的因素，是那些柴米油盐酱醋茶，其实真正困住我们自己的是我们自己的心。我们想要追求自由，想要找寻存在的意义，可是我们忘了我们自己已经把自己的心禁锢，我们说着自由无价，却在踏入自由之前已经选择退缩。害怕黑暗，所以只敢在有烛光笼罩的地方焦虑的存在，不敢前行，所以宁愿矗立在原地拒绝远眺。也许我们可以满怀焦虑，满怀痛苦和恐惧，也许我们不需要担心自己是否做到了最好，我们就这么慢慢向前走，也许很难很痛，但是我们走过的每一步，都是通往自由的每一步。

  文章的内容有很多小巧思和调节气氛的地方，会在你以为这本书要落入俗套去写那些我们常见的故事情节时，及时的利用第一人称跳脱出来，像读者一种吐槽剧情会向哪一方面发展，让你想笑又觉得真实，好像这个故事的亲历者，面对突发事件絮絮叨叨的吐槽人生真tm奇怪，但是这就是人生，又带你走进一个又一个谜团，让你缓缓的走进。

  像常规的书籍一样，在壹的结尾处与文章开头的引言相互呼应，告诉了读者我就是那个导致老人“死亡”的罪魁祸首，而那根灯绳就是元凶，让读者对于前半部分内容有了一个大体的结尾。

  文章中有隐喻的提到过阿蒲在现实中的工作哈哈哈哈，真的很可爱，会让我有一种，哦，这不是阿蒲嘛，那“我”就是看阿蒲的那个观众呗，然后又发现，不对，这不是就是阿蒲本蒲嘛，到哪里都逃脱不了答题，大概，答题就是他们的工作吧。甚至，你会觉得，呀，自己cue自己，是那个臭屁中二的猫猫没错了，好像他创造了一个世界给你讲故事，而事实上，阿蒲也确实创造了一个书的世界等你踏入。书里多次cue密室，甚至对于密室必须要找钥匙才能开门表达了不解，是密室bug没错了。与现实接轨，利用经历丰富书籍内容，又好像利用这个在告诉我们，跳脱出常理，有的时候不需要走寻常路，换一种思考方式，也许柳暗花明。越往后读，越觉得“我”就是阿蒲，因为他提到了小时候看完恐怖片刷牙侧着站，提到了他朋友的朋友圈，一些call back总让我觉得，好像阿蒲在给我读故事，也理解了阿怪说的，感觉小蒲趴在你耳边讲故事。读书的过程中总让我有一种错觉，今夕是何年的既视感，这是虚幻的世界，光怪陆离，荒诞无比，可是现实世界里，也会有比之离谱一万倍的事件发生，所以这到底是从未发生过的事情，还是平行世界里，真的有这个故事在发生。

  在读第一个场景时，总是看到灯光。灯亮时，万物复苏，一切充斥着虚伪的生机，机械又麻木；灯灭时，万物沉寂，一切都变回原本的死气沉沉，仿佛一切从未发生。在读到一月一度的大集时，我开了一个脑洞。作者是在隐喻嘛？每个人都在重复着自己的生活，没有思想，没有动力，像机器一样一遍又一遍，时间久了，转动的齿轮变得松动，老化，僵硬，最后机器被淘汰，被拆卸，被遗忘。自由呢？存在呢？我们的存在就是为了最后悄无声息的被淘汰嘛？以前看过一句话，Everyone dies alone

  But if you mean something to someone

  If you helped someone or loved someone

  If even a single person remembers you

  Then maybe you never really die.这是《疑犯追踪》里的一段话，编剧是乔纳森·诺兰，也就是《西部世界》的编剧，他的哥哥 是克里斯托弗·诺兰，也就是《盗梦空间》的制作者。突然我想，这一切是不是冥冥之中的关联。

  在说回这本书的情节，“我”坚信我和普通人不一样，我比其他人都强，可是所谓的普通人的想法和我的想法并无二致。我在想，我们每个人都希望做别人的盖世英雄，都希望光鲜亮丽，可是我们是不是可以，可以看似过着普通人的生活，但是追随自己的心，去做自己真正想做的事，哪怕披荆斩棘，哪怕满是阻险。

  终于读到了第二部分，一句话印象很深：随波逐流也是一种迷路。作者刻画的故事一直将大众和“我”分开，或者说无时无刻不在警醒我们，我们每个人都是特殊的，只不过生活在一定程度上抹平了我们的棱角，于是我们开始日复一日的重复生活，开始和普罗大众一样随波逐流，我们告诫自己要特殊，肉体却沉浸在虚伪的安逸里无法自拔。所以作者强调自由是痛苦的，打破常规，也许在某一瞬间，自由会变得美好。

  读书的过程中，能感受到阿蒲并没有美化现实和虚幻，因为我的理解是，虚构的世界本身和现实的世界是相似的甚至是一样的，所以很多地方的刻画并没有去刻意的画蛇添足，更多的是点到为止。部分内容的留白让你懂得都懂，又埋下伏笔，你会不由自主的怀疑刚才读的那一部分是不是有线索。

  这部分开头的时候我以为司机是“我”，于是我等待着坠落，等待着剧情的发生，结果令人出乎意料的是，加油员才是我。一般而言我们都会用司机，记者等等这些角色来当主角，因为他们的描写可以具有延续性，可以写他们从哪里来，目的是什么，去往哪里。而加油员好像一直是一个不起眼的角色，因为他一成不变，专注于加油，目送一辆辆车来车往，却没有自己的归宿。这种新奇的人物角色会让人眼前一亮，毕竟，随波逐流也是一种迷路。

  书中穿插着关于极少部分爱情的描写，学姐的存在更像是推动剧情发展的npc，但是be也让这个故事更加完整，人物也被刻画的更加清晰。我懦弱，退缩，却有骨气，不希望亏欠任何人，于是在复杂的社会中保持着独有的“纯洁”，哪怕这份“纯洁”让我遍体鳞伤，我也不知悔改。可我后悔，后悔当初没有早点和学姐说喜欢，后悔没有早点发现一切，后悔曾经的一切，我和现实生活中每一个经历过失败感情的人一样，错过了那一份心动。

  第二部分的内容主要围绕着我找一辆PA002车牌的车展开。每个人看似是我寻找车辆的“拦路虎”，又好像是我寻找车辆的推动者，除了董姐告诉我必须找到这辆车收费以外，其他人都在劝我放弃。最后我阴差阳错，因为女记者的受伤找到了车，发现了危险。然后我收回了停车费，却不知道他们的意图事什么。最后，在我结束这一切要恢复如常时，才意识到不对劲，却在发现真相时再次坠落…

  我像浮木，原以为我不会随波逐流，后来才意识到，在随波逐流里不让自己受伤，已是万幸。（第二部分不知道是因为读的时间太久还是怎么回事，没太读懂意图，感觉主题不像第一部分一样清晰，谁知道呢，一切都是我的揣测……）

  第三部分是找孩子，有点偏鬼故事的风格，加重了新怪谈的风格，多了恐怖，有很多细思极恐的细节。我在寻找这座厂区的真相，我的师父和师爷告诉我无关紧要，厂区内的其他人也毫不关心，好像这个世界只有我特立独行，好像只有我在寻找真理的路上，哪怕被嘲笑傻，笨，蠢，我还是义无反顾的想要知道究竟发生了什么。逐渐的，我开始质疑，这个世界到底是真实的还是虚假的，这是不是一场庞大的戏剧，我们每个人都是主角也都是他人身边的npc，我将自己灌醉，尝试回到喝醉后思考的那部分记忆，我找到了！我迷茫了！我陷入了…那是什么！那是我的记忆，那是我从小到大深深浅浅以为自己遗忘的记忆。我以为我忘了最初的自己，到最后才发现我把他悄悄埋葬在记忆的最深处，只有在夜深人静大脑停止转动时，才有可能慢慢浮现，然后去做一场只有我一个人经历的梦。一场特别的梦。

  第三部分的最后我找到了奇怪的男人，那好像是我的父亲，他说一切都是为了我？最后男人拉了灯绳，我再次坠落。文章的内容作者会用蒙太奇的方式让人在幻想和现实穿梭，上一秒一切都山穷水尽，下一秒又再次柳暗花明。

  书的结尾，我才意识到，我寻找的男人，是我自己。我们在寻找自己，自己的价值，自己存在的意义，自己曾经的记忆，自己曾经的梦想，还有现在这个满身疲惫双眼迷茫的自己。写到这里我想回答我未读书的问题，那根绳子是什么，我的理解是——限制。我依靠绳子，被绳子束缚，以为只要找到绳子就可以万事大吉，离开这个世界，最后才发现，这根绳子是对我的羁绊，扯掉它，我依旧可以前行。我把一切希望都依赖于这根绳子，以为找到了我就是最棒的小孩，却忘记了我本身就是独一无二的小孩。

  今年我大学毕业，看完这本书颇有感触，我们都在寻找自己存在的价值，以为只要有体面的学历找到体面的工作就是实现自我价值，可是我们忘了我们自己的内心都有对价值的衡量标准，我们在夜以继日的埋头前进中忘了远方的目标，所以我们探索，我们寻找，我们努力迎合别人眼中的优秀，我们给自己设下一个又一个标准和框架，可是我们忘了，也许最初那个满怀梦想的自己，才是一切现实的收尾。

  所以，不要怕改变，不要沉浸在焦虑里，带着焦虑和彷徨前进，也许在某一刻，我们就找到了我们想要的一切…

  写完这些，已过去许久，我走向阳台，打开窗户，窗外，也无风雨也无晴。

  最后的最后，我想把我中午刚拿到书时写的一段话加上：

  拿到这本书时的感受就好像是

  有一只小猫咪热爱探险，某一天他发现了一个地方

  里面别有洞天，他探索到了关于人生的宝藏

  于是他想带其他人一起来感受

  他跑到路边，发现旅人们或是行尸走肉或是忙碌不堪

  于是他鼓起勇气，牵起一个旅人的手

  对他说：我有一场冒险，你想不想和我一起去探索

  旅人思考片刻，答应和他前往

  于是，旅人也被带进了这片世界

  在这片世界也许每个人的感受不一样，每个人思考的问题不一样，但是他们离开的时候都带着希望

  踏出这片世界时，旅人回头看那只带他来的小猫咪

  发现已经不见了

  原来，小猫咪忙忙碌碌，在路边寻找下一个旅人

  我们，就是这些旅人。

  ——砂渡

  写在最后最后最后面:

  对于这本书我觉得大家不要抱着功利性去阅读，也就是说不要觉得一遍读完一切都了然，而是去身临其境去感受，阿蒲在氛围方面刻画的非常好，所以你完全可以沉浸其中。我觉得，读书的目的不是为了让书籍支配我们，而是我们支配书籍，如果我们带有意图的去读书，我们往往会落入自己的困顿当中，但是如果我们只是把它当做一本书阅读，一本一个普通的作家写的一本书，反而体验感会更好。如果读不懂，可以多读几遍，感受会加深。于我而言，这本书我可以给4.5星，对于悬疑小说来说他增添了神秘浪漫的色彩，把文章渲染的更美，唯一少的0.5颗星是因为读起来太累了，需要思考，再就是如果作为一本悬疑小说，依旧需要线索或者故事线更清晰，有的地方跳脱的太快需要反复品味才能理解。所以为了大家的阅读体验，我觉得如果时间上不充裕的话可以等等，找一个完整的时间段阅读，因为内容里面的思考量和推理量还是有的，有一部分我甚至想找纸笔推，所以大家最好一口气完整的读下来，收获一定会很大的。

• 关于阅读幾米的故事

  作者：k 发布时间：2023-10-21 23:17:34