全新正版图书 河南省编导制作类专业统考专用教材河传盟山东人民出版社有限公司9787209134712人天图书专营店 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本书是专门为河南省编导制作类专业考生准备的一本专业的备考教材，换句话说，就是河南省编导制作类专业统考考什么，这本书就主要讲什么。编者在编写过程中，充分考虑到河南省统考的特殊性以及考题内容的主要特点，有针对性地进行了编写。本书囊括了河南省编导制作类专业统考各大考试题型，并附有针对性的解题指导，即如何应对问答式影评考查，如何进行故事续写，如何作答材料评述题，文艺常识高频考点集锦以及记忆方法与技巧。可以说，本书是立足于河南省编导制作类专业统考的基础上精心编写而成的，针对性非常强。

章河南省编导制作类专业统论

名师微讲堂·考情分析/

节编导制作类专业统考政策解读与报考指南/

节编导制作类专业的考试内容与题型分析/

第三节河南省编导考生的心态调整与备考建议/

第四节承认河南省统考成绩的高校/

章影视作品分析篇

名师微讲堂·考情分析/

节影视作品分析考试概况/

节影视作品分析考查片种/

第三节影视作品分析前期准备/

第四节影视作品分析解题技巧/

第五节影视作品分析注意事项/

第六节影视作品分析答案范本/

第七节视作品分析历年真题/

第三章命题编写故事篇

名师微讲堂·考情分析/

节编写故事应论/

节编写故事文体要求/

第三节编写故事元素分析/

第四节编写故事解题技巧/

第五节编写故事注意事项/

第六节编写故事经典范文/

第七节编写故事历年真题/

第四章文学艺术常识篇

名师微讲堂·考情分析/

节文学常识/

节电影常识/

第三节广播电视常识/

第四节美术常识/

第五节音乐常识/

第六节其他常识/

第五章材料分析评论篇

名师微讲堂·考情分析/

节新闻材料分析题应试技巧/

节新闻材料分析题高频考点及答案/

第三节新闻材料分析题历年真题/

附录

附录1河南省编导制作类专业历年统考真题解析/

附录2河南省编导制作类专业统考全真模拟试卷（十套）/

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章

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河南省编导制作类

专业统论

名师微讲堂

·

考情分析

河南省编导制作类专业统考开始于

06

年，河南省也是国内实行编导类专业统考比较早的省份之一。在初的

8

年时间里，河南省编导制作类专业统考一直都是采用

“

面试十笔试

”

的综合考查形式，直到

14

年，这一考试形式才发生了重大变化，直接取消了

“

面试

”

环节，只采用

“

笔试

”

形式考查，考查内容主要集中在

“

文艺常识

”“

影视评论

”“

材料分析

”

等三大板块上，并且一直延续今。

不过，从

pan style="font-family:宋体">年开始，河南省编导制作类专业统考虽然在考查内容和试题板块上保持不变，但是在文艺常识的考查题型和分值比重上却一再做出调整。通过这些变化我们可以看出，目前河南省编导制作类专业统考具有以下三大特点：

1.

更加注重文常考试的科学

一直以来，问南省编导制作类专业统考都较为看重对于文艺常识的考查，因为考生掌握的文常综合知识，是成为一名编导人员的前提。然而，文艺常识这门课程却也具有一个

“

临阵磨枪也能上战场

”

的速成特，因此从本质上说，对文常的考查并不能真正反映出考生的能力。鉴于此，在调整后的编导制作类专业统考中，逐步降低了文艺常识在整个考试中的分值比重，由原来的

60

分减少到目前的

40

分；另外在出题方向上，也由原来的以考查古典诗词等中学语文教材中的内容为主，逐渐增加到对电影、电视、音乐、美术等各大艺术领域的考量，考查内容更加科学化。

2.

更加注重对考生写作能力的考查

根据河南省教育招生考试院的规定，河南省编导制作类专业统分是

0

分，所以说年来的考试政策在逐步缩减文艺常识分值比重的同时，为了保分值不变，也逐步提高了编写故事和材料评论这两大板块的分值比例，将这两大板块由原来的

60

分提高到目前的

80

分，换句话说是

“

删文常补写作

”

。这一考试变化足以说明，河南省编导制作类专业统考更加注重对考生文字写作能力和观点表述能力的考查。这种能力是不能

“

投机取巧

”

的，它需要考生长时间的努力练获得。

3.

更加注重试题难度的合理呈现

众所周知，艺术类专业的省级统考本质上讲并不是选拔考试，而是过关考试。换句话说，这类考试考查的并不是考生在编导专业上的有多高，能力有多强，而是看考生是否具备学专业的基本素质和必要修养。河南省的编导制作类专业统考经过这几年的不断调整，可以说在试题难度的呈现土更加合理了。这主要体现在文艺常识考试题型的变化上，前儿年考查文艺常识主要是以填空题和简答题的形式呈现，不但题量大而且难度高：调整之后的文艺常识考查则主要是以单选题、多选题和判断题为主，在题型设置上更加符合统考的方向和目标。

节编导制作类专业统考政策解读与报考指南

根据有关《普通高等学校招生全国统一考试考务工作规定》及《艺术类专业招生工作实施办法》，同时结合编导制作类专业的考试特点，从

06

年开始，河南省编导制作类专业实行省内统一考试（简称

“

统考

”

）。

河南省作为我国数育人口大省，每年报考编导专业的考生人数一直保持在

15000

人左右。

18

年底，发布了（

19

年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》的文件，规定

“

省级统考已涵盖的专业，高校一般应直接使用统考成绩作为考生的专业考试成绩

”

，致使省内统考对于广大考生而言越来越重要。省统考过关与否，将直接影响考生是否可以参加校考，而且河南省内院校以及省外大部分院校也会直接以考生的统考成绩作为其录取依据。对于这样一场关乎考生命运的重要考试，其招生政策究竟是怎样的呢？我行详细解读。

pan style="font-family:宋体">统考政策变化分析

河南省编导制作类专业自

06

年开始实行省内统一考试，是国内编导类专业实行省统考较早的省份之一。然而其统考政策自施行之日起并不是一成不变的，河南省门根据每年考试环境和各项要求的变化，到目前为止，对编导制作类专业统考政策共做出了

4

次重要调整，归结如下：

如下表所示：

……

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书籍介绍

本书是专门为河南省编导制作类专业考生准备的一本专业的备考教材，换句话说，就是河南省编导制作类专业统考考什么，这本书就主要讲什么。编者在编写过程中，充分考虑到河南省统考的特殊性以及考题内容的主要特点，有针对性地进行了编写。本书囊括了河南省编导制作类专业统考各大考试题型，并附有针对性的解题指导，即如何应对问答式影评考查，如何进行故事续写，如何作答材料评述题，文艺常识高频考点集锦以及记忆方法与技巧。可以说，本书是立足于河南省编导制作类专业统考的基础上精心编写而成的，针对性非常强。

• 作者：城堡外的人 发布时间：2021-12-15 07:39:48

  综述文章汉化版，专业性强，可读性不高。

• 作者：夜衣三三。从前有位姓章的年轻人 发布时间：2008-04-29 20:54:05

  还好。。。

• 作者：進擊的一期壹荟 发布时间：2015-04-14 18:48:35

  首先我对8.8的高分简直是难以理解，人们都疯了嘛。。。这本书简直是漏洞百出啊，我可是读过《四书章句集注》的人，按说南怀瑾这个岁数不应该没用这本书开蒙，怎么会错的如此离谱，简直匪夷所思，不过还好，要是用来吹牛，那这本书真的合适，这么说吧，这本书我没看完，看了三分之一。

• 作者：纳仁菜菜 发布时间：2013-12-10 17:15:30

  思维导图入门书，就是这个书名的话...在地铁里看有点尴尬...

• 作者：90 发布时间：2015-10-27 00:05:56

  看不懂。

• 作者：严俗静 发布时间：2024-04-15 02:31:44

  童年最爱

• 在给人传递一个概念

  作者：信 发布时间：2013-04-22 15:07:18

        作者无疑是通过大量的采访，以及实验证明一个所谓的事实，那就是意念或者精神对于物质是可以造成正面或者负面的影响，写作手法和写作目的就不用评论了，粗糙、言而无物，一句话需要一本书来写，然后大肆炒作。当然，这本书还是有一定价值的，对于那些满腹牢骚和对社会不满的人以及绝对唯物主义者来说，应当学习这本书的思想：对于自我意识和意念或心要足够重视，也就是佛家的所谓“意”，首先是勿造意业，然后此作者所谓的念力才管用。

      对于作者创办网站去做实验这一事情，虽然我还没有登上网站，但还是持积极态度的，但正像作者说的那样，只需要一些有责任心的人认真的去面对这上面的实验，所以就把我诸如此种人给排除了。

      期待更成熟的类似方面的书。

• 好饿的小蛇吱溜吱溜散步的时候

  作者：言成 发布时间：2009-05-20 20:44:25

  “好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果……”

  试着念成“好饿的小蛇吱溜吱溜散步的时候，发现了一个圆圆的苹果……”看看你的宝宝会不笑出来？

  其实译者彭懿先生翻译的最终译本就是这么翻译的。可当出版社审定的时候以吱溜吱溜不能说明速度为缘由改掉了。而本书日文原本中”一扭一扭“相对应的日语词其实也是象声词，相当于彭懿翻译成的“吱遛吱溜”。

  小孩子更喜欢象声词。所以请各位愿意跟小孩一起为小孩读图画书的人。在念的时候，请念成“好饿的小蛇，吱遛吱溜去散步的时候，“这时不妨问一下旁边的小孩：”好饿的小蛇怎么做的呢？你猜猜！“