从小爱海洋 海洋童话绘本（套装全6册） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本套海洋绘本系列丛书第一辑6册，为儿童文学作家、幼儿教育专家苏梅历经三年，精心构思的海洋童话。这些海洋绘本故事生动有趣、想象丰富、文字简洁，性格鲜明的人物形象，符合孩子的文学审美情趣。在具有文学性的同时，也具有科学性和可操作性。在每个精彩的童话故事后面，有一些相关的小栏目，如“教育专家导读”、“亲子问答”、“海洋知识加油站”等，给孩子全方面的知识和能力培养，引导孩子在轻松快乐的气氛中完成学习目标，在一系列的亲子游戏活动中，加深亲子之情。

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"苏梅，儿童文学作家、幼儿教育专家、阅读推广人，中国作家协会会员、中国科普作家协会会员。出版短篇童话集《红红的柿子树》《小猪阿罗》等，中篇童话《失踪的大公鸡》《会魔法的乌鸦》等，数学、科学、礼仪、安全、心智培育、《弟子规原创童话》绘本系列等100多本作品。编写出版《宝宝家教1+1》《看图说话写话500句》等10多套幼教丛书。

多套童话绘本被译介至马来西亚、新加坡、泰国、越南、印度尼西亚等国；多篇作品入选多种幼儿园教材。

曾获“第二届中国童书金奖”、“冰心儿童图书奖”、“冰心儿童文学新作奖”、“中国科普作家协会全国优秀科普作品奖银奖”、“2017年中国好童书100佳”、“2017浙版好书年度榜”、“2017年大众最喜爱的鲁版图书”等奖项；科学童话绘本入选国家新闻出版署2018年向全国青少年推荐百种优秀出版物。

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书籍介绍

本套海洋绘本系列丛书第一辑6册，为儿童文学作家、幼儿教育专家苏梅历经三年，精心构思的海洋童话。这些海洋绘本故事生动有趣、想象丰富、文字简洁，性格鲜明的人物形象，符合孩子的文学审美情趣。在具有文学性的同时，也具有科学性和可操作性。在每个精彩的童话故事后面，有一些相关的小栏目，如“教育专家导读”、“亲子问答”、“海洋知识加油站”等，给孩子全方面的知识和能力培养，引导孩子在轻松快乐的气氛中完成学习目标，在一系列的亲子游戏活动中，加深亲子之情。

• 作者：兔牙姑娘 发布时间：2010-04-21 03:55:47

  对于这种故事我向来乐此不疲~

• 作者：pengmengsmile 发布时间：2021-01-31 16:40:09

  祖国的大好河山呀！我这躁动不安的心又想要出去玩儿了。 书的内容，简单介绍了该景点和周围的景点，最佳拍摄时间地点和技巧，也有对这一类景拍摄技巧的介绍。 一方面，确实有更为好看的季节，另一方面，不同的季节，不同的天气，甚至活动着的不同的人，其实都有不同的美，现在看来，起雾的庐山，下雨的杭州，听着那雨声音简直不要太治愈。另外以后出门旅游前，做攻略又多了一道，不仅是对这个景点，背后的历史文化的了解，还有拍摄技法。

• 作者：dudubabe 发布时间：2023-03-19 08:04:47

  像前言说的，适合放在床头，尝试实践，看看自己运用如何

• 作者：CoCo陶可可 发布时间：2022-05-07 15:24:02

  2022，0103。by微信读书。

• 作者：尼玛卓玛 发布时间：2021-06-03 22:23:16

  终于出了第三辑了！一如既往的精彩有趣！而且这次印刷质量提高了很多！太棒了！

• 作者：voice 发布时间：2021-02-28 04:46:05

  众所周知吴忠超翻得不行，洗版卖那么贵还继续用旧版，湖南科技这吃相也是依然难看

• 为了不能忘却的记忆

  作者：mbl_360 发布时间：2018-07-14 09:04:47

  

  这是一部温暖和治愈的小说，讲述的是在大海难之后，住在海滨小镇的舟作因为出海捕鱼，而侥幸逃过了那场大灾难，而他的父母和哥哥连同他们家的房子却在那场大灾难中被吞噬。舟作和他父亲的同级生朋友文平，趁着月夜来到那片被海水吞噬的海域，潜入海底——不是为了捕鱼——而是为了从海底找寻到海难吞噬的故人遗留下来的东西，交给那些托他们找寻这些物件的遇难者幸存在这世上的人们。

  人们找寻这些故去家人的小物件，为的是留住他们的记忆，留下点念想。因为那场大灾难，发生的太突然，一切似乎没有预兆，发生在突然之间，将他们的亲人连同房子、周围的一切，都卷入了大海……而那些由于种种原因，但是不在家的亲人们侥幸躲过了一劫，但是随之而来的伤痛却成了他们永远挥之不去的记忆。

  幸存下来的人们通过技术精湛的舟作和文平去打捞那些他们曾经非常熟悉却又慢慢模糊的那些亲人们的东西以及自己尚未带出来的东西。

  《月夜潜者》的开头便交代了舟作开着小型卡车行驶在沿海公路上，沿途看到的都是残垣断壁，满目疮痍。你看那道路的右侧，沿着海岸线与突堤之间的那一条长长的空地，零星的有些房屋，这些房屋的建材看上去都是新的，设计也很别致，白色或米黄色的墙壁，屋檐是映衬大海的蓝色或藏青色。想象一下，住在这里，随手推开一扇窗，便能够看到蔚蓝的大海，皎洁的月光，还有那广阔开放的景色……而这显然是在海难之前住在这里的人们原本就有得生活，当海难夹杂着大海啸来临，那退潮的巨浪在几乎一瞬间带走了这里的一切，唯有留下了那一星半点的空空的残破的房子。

  舟作的心是很沉重的。他的每一次出海都会备受一番内心的煎熬，海是那样的亲切，还是耐以谋生的生活来源，周作的记忆里，这里曾经热闹无比。然而一夜的时光，就将一切从他身边带走。海难留下来的房子已经不能住人了，但它们在世的主人仍需偿还建房时欠下的贷款，而且改建或拆迁的费用比贷款更贵。因此，灾后的四年，这些房子无人过问，一如受灾之时。当然，有些房主在海啸当时便全家罹难，而他们的亲友又不愿意承其负债，所以这些残留下来的房子永远的留在了这片海边，似乎要永远的提示着路过这里人们曾发生过怎样的大灾难。

  舟作所从事的潜水，也许是命中注定，也许是理所当然。因为除他们之外，在没有其他人愿意前来，而总得有人愿意去做这件事。每当他们潜入海底，谨慎又怀着无比激动地心情找到新的物件的时候，他知道它们曾经的主人看到后会是怎样的一种心情。

  海啸、海难摧毁了他们的家园，但是带不走它们生活下去的信心。是的，当人们通过这种稍显危险的方式找回到它们曾经熟悉的家人的遗物的时候，他们的心里会重燃起生活下去的勇气，会埋下那升腾起美好希望的生活图景……

• 要改善阅读习惯就是要不断地同自己既贪又懒的劣根性作斗争

  作者：朽木蘑菇 发布时间：2014-06-07 17:08:01

  作为一个喜欢读书，但是又存在诸多阅读问题的人来说是痛苦的，想要提高，却又无果，虽然这样勉强地过了二十几年，但是内里依然有一颗不愿放弃治疗的心不死，终于，有一天我读到了《快速阅读》这本书。

  关于阅读的书，我读过《如何阅读一本书》，读过《越读者》，这二本都是极好的书，读的时候很开心，但是读完了之后我还是抱持着固有的陋习，江山易改，本性难移。直到读到《快速阅读》，我才意识到是因为这二本书对于改善我的阅读习惯没有起到太大作用的原因是没有提供最基本的技法，而像我这样愚笨的人是需要手把手教的……

  我的阅读问题，一是逐字阅读，二是理解力低，加起来就是一无是处的意思嘛，空有一颗崇尚阅读的心啊……如果更深一层，就可以归结到性格上的既贪又懒了，贪，一是贪全，二是贪多。贪全，所以生怕遗漏，怎么办呢？一个字一个字读，生怕错过什么。贪多，则是希望读很多很多的书，看着豆瓣标记一本一本已读过，内心便会升起一股莫名的满足感。然而这种满足感是虚妄的，因为实质上，除了单纯阅读时的快感外，并没剩下太多的什么。而有时为了赶个进度，读的时候也没有乐趣了。再说懒，懒就是懒得动脑子，懒得做笔记，懒得写读后感，懒得梳理脉络，懒得回顾，所以对书本的理解就差，再加上读完一本就急急地奔赴下一个战场，所以——最后所有的都是无用功了。

  怎么办呢？心中对自己的贪懒要有所警醒，去想明白自己读书的目的是什么了。如果只是为了无聊打发时间，那大可以放任自己，爱怎么来就怎么来。但凡还有一点虚荣心作祟想要以读书多自夸一下，我都应该改一下这个习惯啊。何况，更多的时候，读书是为了增加知识、增长智慧呢？所以说，以往那些恶劣的阅读习惯就需要好好地治治了。而这本《快速阅读》算是颇为对症的一副药。

  好，回到书中来。

  阅读，不仅仅是文字的输入，还包括文字在大脑中的加工处理，良好的阅读习惯是涉及到方方面面的。这本书，书名虽为《快速阅读》，似乎只讲了速度，但实际上，却是从阅读速度、理解力、记忆力各方面入手，逐个给出对症的解决办法的。而在书的最后一部分，更是给出了阅读整本书的方法。

  总结如下：

          1. 提高阅读速度

                  a. 借助阅读辅助工具加快速速度

                          i. 3-2-1练习

                          ii. 2-2-2练习

                          iii. 1000单词/分练习

                  b. 拓宽视野

                          i. 字母树练习

                          ii. 读报练习

                  c. 无辅助工具训练眼球运动

                          i. 符号练习

                          ii. 文本练习

                          iii. 语义单元练习

                  d. 改掉默读习惯：1-2-3练习

                  e. 培养“裸眼扫描”能力：画圈练习

          2. 集中注意力：高尔夫球练习

          3. 培养理解力：通过思维导图（书中称视觉卡片）梳理文章脉络，从段落、到文章、再到整本书。

          4. 增强记忆力

                  a. 明确阅读目标

                  b. 激活知识储备

                  c. 复述文章内容

                  d. 回放视觉影像

  书中提出利用复述来评估对书本的理解能力，一方面是一个可以自我评价的方法，一方面本身也是对所读作了回顾，是一个增强记忆的回顾过程。

  提高阅读速度的要点，就是通过语义单元读入文本，然后通过反复的训练，提高大脑处理信息的速度。

  又很久没用思维导图了，看完这本书，又把落灰的软件打开，又纠结了一会儿以后是用Onenote做笔记好，还是用思维导图做笔记 好…… 最好结果，还是思维导图梳理大纲，把握总体框架，细节用Onenote来做。因为导图的的知识结构更直观，但是如果内容太多，做得太大的话，不方便阅读。

  书的最后一部分是阅读整本书的步骤和技巧，总结如下：

          1. 泛读，把握整体脉络

                  a. 摆好拼图的四角：看封面、封底、内容简介、作者简介、目录。如有必要，可制作思维导图。

                  b. 拼出拼图的四边：用画圈扫描法提取大概

          2. 快速阅读和反复精读相结合

                  a. 根据内容，划分阅读进度

                  b. 每部分先快速阅读，再根据需要有选择地精读

          3. 最后快速通读全书，串联知识点，梳理逻辑关系，系统理解全书。

  要点是快速读多遍，总-分-总的方式，先不求甚解一扫而过，再各个击破，最后不能忘记回顾，再观其大概。

  通过多次的阅读，可以发现先前遗漏的信息，也可以巩固已经抓取的。总的来说，所花时间会比慢读一遍要少，而收获更多。

  在这部分提到的重点标注方法（在重点段落旁边划线）也是一个很好的笔记策略，既简洁，又醒目，多次划线也很显然看出是重点。

  总的来说，这是一本实实在在从怎么样读的方法上来讲阅读的书，对很多人来说，也许没有什么用处。对于我来说，思想上认为很有用，但是行动上呢？想想以我这样懒的姿态，按部就班地按书上的练习计划来训练自己还是有难度的，所以最终效果也不会有书上讲的那么好，但是，把握住了一些要点，辅以一些有意识地训练，以我的起点之低，还是有望得到不少提高的……

  “上士闻道，勤而行之；中士闻道，若荐若闻；下士闻道，大笑之。”以我对自己的了解，撑死了就是个中士，不过文章开头说了，我是一个不弃疗的中士，努力地与自己的懒惰作着斗争，向上士靠齐中……