听，小蜗牛艾玛 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《听，小蜗牛艾玛》是一本独特的音乐启蒙绘本，作者海蒂·雷能拥有30年的儿童音乐教育经验，书中配乐多达13首，再加上一首主题歌，全部由音乐家德国联邦总统奖得主史特凡·马尔采夫量身打造。这些乐曲诠释了故事，塑造了角色，营造了情绪，更囊括了进行曲、托卡塔、小步舞曲等众多古典音乐曲式，可谓丰富多彩，精彩纷呈。

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：听，小蜗牛艾玛在线阅读

在线听书地址：听，小蜗牛艾玛在线收听

在线购买地址：听，小蜗牛艾玛在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

《听，小蜗牛艾玛》是一本独特的音乐启蒙绘本，作者海蒂·雷能拥有30年的儿童音乐教育经验，书中配乐多达13首，再加上一首主题歌，全部由音乐家德国联邦总统奖得主史特凡·马尔采夫量身打造。这些乐曲诠释了故事，塑造了角色，营造了情绪，更囊括了进行曲、托卡塔、小步舞曲等众多古典音乐曲式，可谓丰富多彩，精彩纷呈。

• 作者：Karneval 发布时间：2023-04-22 19:48:09

  其实是一本音乐主题绘本，回头去感受一下配乐

• 作者：吖lily 发布时间：2022-01-17 23:39:03

  我喜欢但娃没兴趣

• 作者：zErgA26 发布时间：2023-01-20 13:07:50

  有结局就是好的，童年的第一部高达啊

• 作者：无边界 发布时间：2021-02-24 17:27:06

  颜色漂亮

• 作者：Eeyore 发布时间：2019-01-08 12:34:48

  我是看中了那音乐启蒙买的……可是心心连盘都不让我开……文字太多，讲故事的时候就随意发挥吧

• 作者：Ioveta. 发布时间：2019-01-07 14:33:03

  很好听！有意思！

• 3个原则培养出自信孩子

  作者：抹茶爱铁塔 发布时间：2020-03-18 19:18:05

  从出生到上小学这段时间的孩子被称为学龄前儿童，对学龄前儿童的教育可以统称为早教。通俗意义上说，早教是对大脑的开发，在家长的认知里，阅读绘本是最重要的方式，除此之外，可音乐启蒙可以说是当仁不让。

  绘本和音乐对学龄前儿童的大脑发育究竟有何帮助

  带来丰富的情感体验

  任何一种对情绪的定义于学龄前儿童来说都是抽象的，高兴、难过、愤怒在孩子耳中和眼中与其它词语没有丝毫差别，但当这些情绪出现在绘本和音乐中情况则大不相同。孩子可以用眼睛看到高兴的时候，人的嘴角会上翘、甚至露出牙齿；眼睛会微微眯起；可以用耳朵听到轻快的节奏与明快的旋律。

  视觉与听觉刺激让孩子大脑接收到高兴的具象化形式，从而慢慢知道什么是高兴，人在高兴时最直观的表达方式是什么。

  

  高兴的婴儿

  帮助孩子理解事物

  对大脑进行多元化刺激，有助于学龄前儿童大脑开发是早教的核心理念。居家生活每天的行为几乎一样，家长很难通过创造某种情境，让孩子沉浸其中体验，绘本和音乐恰恰在一定程度上弥补了这一不足。

  绘本中的故事或是具体场景，给孩子提供了更加具体的方式去认知，了解事情的发生、经过、结果，在更多的具体场景中，孩子可以慢慢学习、模仿处理类似事情的方法。相对于绘本，音乐虽显抽象，在将范围缩小到童谣后，同样是具体的场景与做法，再配上家长的说明，也是在帮助孩子理解事物。

  当然，绘本与音乐也为家长与孩子相处带来好处。故事或童谣中的具体场景，让家长可以通过角色扮演和场景模拟，带领孩子在熟悉的情景中体验。

  

  绘本与音乐其中一种就能给学龄前儿童带来两种好处，当两者结合时会碰撞出什么火花，给孩子带来什么全新的体验呢？

  小小的天有大大的梦想

  2005年，周杰伦作词作曲的歌曲《蜗牛》入选上海中学生爱国主义歌曲，从此蜗牛在青少年心中不再是慢吞吞的爬行动物，被赋予了坚定信念一步一步向目标前行的励志形象。2018年，中信出版集团出版的《听，小蜗牛艾玛》，是融合音乐与绘本的代表作品。该绘本由拥有30年儿童音乐教育经验的海蒂·雷能编著、德国联邦总统奖得主史特凡·马尔采夫作曲，通过进行曲、托卡塔、小步舞曲等古典音乐形式，展现出了蜗牛艾玛的情绪变化，使艾玛的形象更加立体饱满。

  小蜗牛艾玛拥有乐观的性格，遇见运食物的蚂蚁它会摆动触角打拍子、遇见即将化茧成蝶的小弗洛伦蒂娜它愿意观赏变戏法、遇见蜘蛛夏洛会欣赏它的艺术品蛛网。在遇见形形色色的小动物后，艾玛敏锐的捕捉到了它们的优点，并意识到自己学不会这些技能，它开始伤心、失落，产生自卑的情绪，直到鼹鼠马克斯出现引导艾玛说出它的见闻，吸引遇见过的小动物驻足聆听故事，在众多动物的肯定下，艾玛找到了自己的优势——敏锐的观察力与优秀的演讲才能。

  

  艾玛的故事，实质上是孩子自信发展及重塑自信的过程。艾玛未遇到任何动物之前，对自己充满自信，它昂首前行，遇到蚂蚁主动打招呼，处于自信的阶段。随着各色动物登场，它发现自己并没有能拿出手的技能，只会慢慢往前爬，甚至会害怕一只刺猬。艾玛的自信被一点点瓦解，逐步感到自卑。充当引导者角色的马克斯出现，引导艾玛发现自身的闪光点，并通过肯定的语言和其它受众的反馈帮艾玛重塑自信。

  给予孩子自信的力量

  艾玛在大家的帮助下重塑了自信，对于学龄前儿童而言，抽象的自信概念到底该怎么理解并培养呢？

  1、定义

  自信即知道自己的优缺点，并能承认缺点，大方接受。根据定义进行延展，可以得出个人对自身的认识越客观会越自信的结论。艾玛在旅途中看到蜻蜓能在空中飞舞、蜘蛛能织网、啄木鸟能为树木捉虫，并意识到自己不具备能力，通过讲故事发现自身的才能是演说，它欣然接受了这些事实，朝着为大家带来好故事而努力，正是学龄前儿童塑造自信的具体表现。

  绘本中将飞舞、织网等其它物种所特有的本领具象化为艾玛的缺点，再赋予它演说的优点，隐晦的告诉读者，

  不用羡慕他人特有的优势，找准自身的定位发掘优势，你也会闪闪发光

  。

  2、自信发展阶段

  学龄前儿童自信发展分为四阶段：7-12个月的婴儿属于他评阶段，通过他人对自己的评价，了解自身；12-18个月从他评向自评过渡，这个阶段孩子对自我的认知以他人评价为主，慢慢的融入自身的看法；18-36月孩子处在自我认知阶段，此时孩子自我意识萌发、渐强，更愿意用行动获知自身的能力；6岁前自评定型。

  

  孩子脸上自信的笑容

  《听，小蜗牛艾玛》的故事聚焦于孩子自我认知阶段，以艾玛一天的所见所闻为线索，展示了艾玛在获取自信这一品质上的心路历程，提示家长在孩子自评定型前要保护好孩子根基不够稳健的自信，避免定型前自信变成自卑。

  3、培养自信的3大原则

  从自信发展阶段可以看出，6岁前是孩子塑造自信的关键阶段，如若没有引导好，孩子在自卑与自信的岔路口前极有可能走上错误的道路。仔细思考艾玛故事背后的哲理，可以发现培养孩子自信的3大原则。

  1）消除刻板印象

  刻板印象是指人们对某个事物或物体形成的一种固定的看法，从而忽视个体差异。具体到育儿生活中最常见的则是将颜色和玩具按照性别划分。比较典型的是汽车属于男孩玩具，娃娃属于女孩玩具。其实这样的划分完全没有科学依据，强行不让男孩玩娃娃也剥夺了他的一种学习途径。

  众所周知，学龄前儿童是在模仿中学习，娃娃的存在可以让孩子通过模仿家长的行为理解并掌握相关技能，而这时孩子认知世界的重要方式。

  回到蜗牛形象本身，它慢吞吞的爬行让人们看到的就是耗时耗力，往往会让人忽略它能折射出的优秀品质。情绪低落的艾玛没有作茧自缚，仍然走出家门，努力走出低谷，尽管不见成效，却没有放弃寻找通往快乐的道路。1999年周杰伦创作歌曲《蜗牛》时反其道而行，赋予蜗牛坚持不懈努力的品质，用一首歌打破人们的固有思维，转而看到蜗牛身上具有的励志行为。

  

  反对刻板印象的标语

  消除刻板印象，探寻孩子行为背后的原因，发现他的独一无二，才能帮助孩子建立起对自己正确的认知。

  2）正面具体鼓励

  孩子对自我的认知建立在亲近人群的评价上，因此与孩子朝夕相处的家长需要多用正面语言肯定孩子的成就。

  马克斯充当的家长角色，在艾玛自卑时没有进行干巴巴的鼓励，而是带有些许期待的邀请艾玛给自己讲故事，并在故事结尾告诉艾玛这是我听过最棒的故事。如果马克斯只是说教，告诉艾玛织网、飞翔是蜘蛛和蜻蜓特有的本领，象征学龄前儿童的艾玛无法得到这次愉悦的体验，也就无法在众多动物的肯定中发现自己的演讲才能进而找回自信。

  遗憾的是，很多家长会不结合孩子的实际情况与阶段性里程碑的概况进行预期，当孩子没达到预期时自己失望的情绪无法排解，更加无法给予孩子正面而具体的鼓励。

  

  埋怨解决不了任何问题，与其否定孩子的错误，不如肯定他每一次微小的进步，让他在一次次的正向鼓励中改掉坏习惯，变得愈发自信。

  3）做放手型家长

  有段时间90后被称为垮掉的一代，造成此误解的最大因素是包办型家长让孩子养成了饭来张口衣来伸手的习惯，缺乏基本的生存技能。

  包办型家长带来的不利影响是多方的，在培养自信品质时，最为突出的表现为孩子无法体会到成功带来的喜悦，进而无法培养出良好的自信心。

  “家长”马克斯在艾玛伤心之际引导它通过讲故事表达自己的真情实感，因而艾玛在讲述遇到刺猬的场景时能回忆起当时的感受，甚至真的鼻头发痒打了喷嚏。正是有了马克斯的正确引导，动物们才能听到声情并茂的故事，从而为艾玛找回了自信。试想马克斯用传授演讲技巧代替艾玛自由发挥，或许艾玛仍能讲出绘声绘色的故事，但获得的成就感却会大打折扣。

  

  找回自信的艾玛

  放手不意味放任不管，而是拥有更多的体验，从失败到成功的过程中感受到成就，从帮助家长做事中感受到自己有用，通过生活中一点一滴的小事慢慢滋生出正确的自我认知，拥有自信。

  养育孩子不是简单的为他提供生活必需品，还要教给他独立生存的技能与良好的品质。《听，小蜗牛艾玛》将自信的良好品质融入故事中，不仅给了读者视听享受，还暗藏培养孩子自信的线索，引导读者向艾玛一样一步一步向前爬，找到属于自己的天空。

• 人口、土地和民族国家

  作者：秋江暝泊 发布时间：2012-06-28 07:13:33

  似乎也就是那么几年之前，产权理论和新制度主义在中国大行其道，这种大行其道带着一个颇为简单的因果链条：经济增长来源于有效率的经济组织制度；那么自然而然地，我们要进一步保持经济增长，就要设计落实一套适合经济增长的制度。如果说这种解读的话语是国家主导的发展压力下一种规范意愿的表达，那么不如来看一下，这种话语中被大大略去的诺斯思想的精华在何处。

  诚然，在《西方世界的兴起》一开始，诺斯就明确提出了他的观点，即有效率的经济组织是经济增长的核心，而西欧的崛起正得益于经济制度组织的建立。但更重要的是，创立、明晰和落实产权是需要相当高的成本的，制度更从来没有一蹴而就，只有制度内在演变的逻辑有激励（incentive），且私人收益（private gains）超越了实行产权制度所需要的成本（cost），有效率的经济组织制度才会运转并执行下来。产权设立的主体可能是多种多样的，在历史上这一过程通常由政府来完成，因为政府能够以较低的成本做到这点；而政府创立怎样的经济制度，取决于政府的财政需要。

  故事开始于900年。诺斯用土地和人口两个要素，解释了九世纪到十四世纪的经济增长与衰落、前线运动、欧洲贸易的发生、庄园制经济的变迁等等等等，再引入了民族国家和国家财政需要这个维度，解释了十五世纪到十七世纪不同欧洲国家的经济绩效。让我们来看看他是如何做到的。

  在九、十世纪的欧洲，人口持续增长而土地相对稀缺，当局部报酬递减（diminishing returns），就激发了人们去前线荒野（frontier）寻找新的土地，在那些地方，劳动力反而稀缺了。而在原来那些地方，人们有着去往荒野开垦的可能，也使得需要劳动力的庄园主不愿意过多地剥削佃农，客观上增强了他们的谈判能力。人口的迁徙造成了不同地域人口密集度的不同和劳动力—土地（man/land ratio）的差异，从而有些地方适宜生产劳动密集型产品，有些地方适宜生产土地密集型商品，这就带来了专业化（specialization），也就发生了国际贸易，即不同地区根据各自不同的资源禀赋生产其最具有比较优势的产品，达成效益的最大化。

  稀缺（scarcity）往往是经济组织制度变化的动力。在中世纪，庄园制（manorialism）和封建制（feudalism）是联系在一起的。庄园主收取之下佃农的劳动捐（labor due）并向他们提供裁判、安全等地方公共品；同样地，他们也向其领主宣誓效忠，完成一系列的义务以换取上一层领主的保护。贸易和市场的发展降低了寻找生产要素和商品的成本，领主和佃农都未必需要停留在原来的地域和契约中寻找到他们所需要的东西，渐渐地，劳动捐变成了固定的租金，庄园主此时更加接近于地主。

  十三世纪人口持续增长，人口增长有两个方向上的效用，一是人口密集度的增加进一步促进商贸提高生产率，二是会遭遇报酬递减以及降低生活水平。而在十三世纪，由于并没有发展出更有效率的经济体制，人口增长的正效应并没有抵过其副作用，因此持续了两个世纪的增长停止了。人口的增长同样带来了通货膨胀、土地的相对稀缺及土地相对价格的上升，佃农上交给庄园主的固定租金已经不能够反映庄园主应得的收入，而不断重新商定租金的协商成本（negotiation cost）是很高的。制度随之往更低成本、双方更容易理解接受的方向移动（而不是通常所理解的进步），倒退回了庄园主收取劳动捐并限制劳动力流动的时代，因为这对于他们来说比创立一个原先没有的协商体制来重新商定租金要有效率的多。

  十四世纪，重要的生产要素变化再次发生：黑死病、饥荒和战争让欧洲减少了大量人口（由于当时统计资料的缺乏，减少了多少人口颇有争议，各种说法从减少三分之一到三分之二不等），劳动力重新变得稀缺。这带来的变化是，庄园主不得不想办法吸引佃农、放松管制，长期租约（lengthy leases）的诞生渐渐自然演变成了life leases，再到后来，佃农将土地遗传给下代的做法也变得极为寻常，随之被法律承认了。此时，过去几个世纪的通胀让约定的固定租金的事实价格变得很低，正好契合当时土地大量富余而降低了的市场价值，从而让佃农和庄园主之间的协议很容易达成。就这样，庄园制经济迎来了它的终点，它被获取工资的自由劳动力所永久取代了。

  十三到十五世纪变迁也带来了公共部门（public sector）的变化。不断扩大的商贸使得个人财产保护的重心慢慢从庄园主扩展到了地方、再到更大的地域，极大地促进了更大政治实体的形成。领主向其上一层领主提供的义务由人力变成了货币支持，使得君主有办法设立常设军队，增强了君主的实际实力。为了收取更多的财税，君主希望得到更大的领地、在领地中有更强的实力，十四世纪即不断扩张、合并、叛乱和战争的年代，这又让君主有了更大的财政需求。

  这也是民族国家崛起的时代。在一个战争无止休的年岁，国家解决其财政问题的能力决定了其是否能在欧洲的政治版图上生存下来。新的财税收入可以来自于没收贵族、商人的财产，或者授予某些特许经营权，再或者打开市场创立一个新的经济组织制度。对于君主来说，前两者的诱惑是惊人的，因为创立新的组织制度需要巨大的成本，且君主更愿意转向更容易测量更容易收取（measurable and easy to collect）的税源，而特许经营权（granting of privileges）很容易就能达到这一点。正如上文所说，产权制度的创立需要政府行为，而君主的行为往往出自于其财政需要（fiscal needs），从获得税收目的出发创立的制度，可能是有利于经济增长的，也可能是阻碍的。十五世纪到十七世纪西欧不同国家的经济绩效就取决于这些国家为了应对自身的财政需要所创立的不同产权制度。

  法国的历史上，地方代议机构早早地把他们的权力交给了君主，法国得以建立起财税体系，君主具有极大的权力。而法王出于自身财税以及奢侈品的需要，对产业进行了严格的控制规划，并给予了不少无法产业化的行业以特许经营权，限制了要素流动，无法达到稳定增长。西班牙和法国同样，君主具有很大的财政权，而两者的资源禀赋不同。西班牙一开始就有非常稳定的税基，来自低地国家的岁入可以远远超过其他税源，新大陆也带来了相当可观的收入。然而，这带来了西班牙在十六世纪繁盛的同时，也同样可以解释它后来的衰落：正因为其税源牢固，它并没有激励去建立一套现代财税体系或者经济组织制度，而当后来政治变动发生，西班牙失去了外来的岁入又要面临不断的战争，其失败也是可以想见的了。而在十六、十七世纪的尼德兰（Netherlands）和英国，有效率的经济组织制度让它们获得了持续的经济增长。

  故事结束在工业革命发生的前夜。在那个时候，当现代经济组织体系从要素市场到商品市场、资本市场、知识产权一个一个建立起来时，西方崛起已然不可阻挡。

  这本书带给我几个理论的触发点，这可能是一些比较私人的杂乱的理解，和诺斯未必有关。主要关心本书内容的可以略过不看。

  第一。Bendix援引Tocqueville，提出的一个理解现代化路径的脉络是reconstruction of reciprocity of rights and obligations（权利义务互惠关系的重构），也就是从庄园主—佃农关系变迁为国家—公民关系或者资本—劳动力关系。这当中包含了国家的建构和公民权的实现。Bendix的故事中是更侧重国家消解传统结构成为现代政治共同体赋予公民权，从而重新建立权利义务关系的，而在诺斯的故事中可以看到，当外延扩大，外在的商品市场要素市场慢慢蓬勃了起来，人就不再受制于原来的权利义务关系，可以去其他地方寻找自己发展的途径满足生活的需要了。这可能并不需要社会运动、权力冲突，而是一个自然而然发生的过程。并且这个变化的向度是多个市场多个主体的。外延的扩大，市场的潜移默化，对权利义务互惠关系的影响，也可能会延展到从民族国家进一步往外扩。

  第二。市场的层次是很多的，诺斯的故事里先主要涉及了要素市场（劳动力、商品），然后再到商品市场，后来也带到了资本市场。这些不同的市场宏观上各自联系资源禀赋、政治结构，微观上联系人的主体性和公民权，一层一层的牵扯和影响是会很不同的。不能简单用“市场化”一语概括。而像诺斯那样把时间的维度拉开到中世纪，就值得反思波兰尼的故事里，十九世纪劳动力的商品化自然的商品化是不是就那么的特殊，国家的背书又到底变化在哪里。

  第三。在诺斯的故事里许多次提到了行会垄断和君主的垄断。事实上在一开始的不完全市场里，君主授予特许经营权是能够帮助一些新的发明和制度克服市场的局限性的。那到什么时候开始成为了阻碍经济发展的存在呢？同样的，行会（craft guild）为什么在这里被视为一种妨碍经济发展的存在，是不是因为它们往往占据的是难以产业化拒绝扩张的行业呢？君主和行会又会具有什么关系，君主的经济规制又到底会有什么样的作用（是废除地方关税促使全国市场形成呢还是设立垄断和特权）？此处存疑。也许需要更多欧洲史的阅读。

  总的来说，我非常喜欢诺斯的这种叙述方式，从一个理论视角出发叙述历史，用这个框架解释了历史中的很多问题，又保持了复杂性和丰富性。与关注经济增长相比，更关注制度落实和运行的现实基础。相对而言我更喜欢他的前半本书，从土地人口到财政需要止。对英国和尼德兰的描述带上了资本市场、知识产权固然不错，但总觉得为什么政府的财政需要会与有效率的经济体制的方向恰好重合的动力机制解释不足。法国的故事中涉及行业规划影响到经济增长也有所存疑。

  无论如何，诺斯此书还是相当值得一读的。作为一本略去了公式图表数学推演的读本，只要稍稍具有“交易成本”“边际收益”“相对价格”等等一类经济学词汇的sense就可以阅读。在对欧洲历史的叙述中，诺斯将这些概念运用的出神入化，具有远远超过经济学领域的意义。

  当然，更推荐首先阅读奠定诺斯理论框架的《制度、制度变迁与经济绩效》——新制度主义经济学，还是比很多其他经济学的领域好玩多的了。