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本书内容全面,编排合理。内容包括:对基础知识中的重点难点的解析,对典型例题的详细分析点评,以及分层次的专项训练。这些区块的设置,使学生能在基础知识、典型例题的引导下进行练习,同时在由易至难、层层深入的训练中使学生的基础知识得到巩固和提升。
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书籍介绍
本书内容全面,编排合理。内容包括:对基础知识中的重点难点的解析,对典型例题的详细分析点评,以及分层次的专项训练。这些区块的设置,使学生能在基础知识、典型例题的引导下进行练习,同时在由易至难、层层深入的训练中使学生的基础知识得到巩固和提升。
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校書真如掃落葉
作者:桫椤 发布时间:2018-05-14 15:16:32
94 頁「望江梅」,全詞無一「速」字,校勘記卻言「速」某本作「暮」,顯是誤「寒色遠」之「遠」為「速」,形近而誤。本書校勘記採自王《校訂》,原書筆者未見,許是抄來的時候出了錯。
全詞如下:
望江梅(又作望江南、憶江南)
閒夢遠,南國正芳春:船上管弦江面綠,滿城飛絮滾輕塵。忙殺看花人。
閒夢遠,南國正清秋:千里江山寒色遠,蘆花深處泊孤舟,笛在明月樓。
《百年家族的秘密》:曾国藩家族能长盛不衰,靠的不止是运气
作者:曲晓 发布时间:2019-11-25 09:10:01
俗话说:“富不过三代,穷不过三代。”富裕的家庭容易滋生淫逸骄奢之风,家产很容易就被败光,贫穷的家庭经过几代人的努力总会出人头地。不管是富裕还是从贫穷中崛起的家庭,都想着家族能够世世代代的兴旺发达下去,能有一个维持家族长盛不衰的家规就显得非常重要。
家规对于现代人来说可能觉得比较遥远,毕竟古代说的比较多,但是现代家庭依然需要家规,或者可以说是家风,再通俗一点讲,可以理解为家庭教育,家庭教育的重要性不言而喻,那如何进行家庭教育,才能不断的影响一代又一代的子孙呢?
这就不得不提晚清名臣曾国藩家族。自曾国藩开始,两百多年来,曾氏子孙八代人中无一“败家子”,有近200人接受了高等教育,众多留学欧美或日本等国,其中取得博士、硕士和获得院士、教授、研究员、高级工程师等职称的多达百余人,典型的名门望族。
曾国藩是如何做到的?中国政法大学林乾老师就在《百年家族的秘密》中揭露了曾氏家族兴旺的秘密。曾国藩终生注重家庭教育,强调修身立志,对子孙严格鞭策,不厌其烦,并且从传统文化中寻找依据。而曾家后人也谨遵家训,在教育、文学、艺术等多个领域都取得了不凡的成就,实现了曾国藩“长盛不衰,代有人才”的遗愿。
万代兴衰,勤字当头
汉朝建立初期,汉高祖刘邦分赏各位功臣,萧何功不可没,为大汉创立稳定后方,所以刘邦赐予他很多肥沃的良田。
但萧何坚决不接受,反而要的是贫瘠的次田。
刘邦很疑惑,他说:”贫瘠的土地可以督促子孙勤劳耕种,懂得节俭。但肥沃的封地,孩子就容易变得好吃懒做,长此下去家族就会没落”。
果不其然,一百年过后,原来一百多位功臣的家族大都已没落,但萧何家族却依然兴旺。
给予孩子再多的财富,不如教导孩子学会自强不息、自立更生的能力。
曾国藩为官时,也曾不止一次地对他的下属及亲朋说道:“以勤治惰,一勤天下无难事”。认为勤奋是发展事业的唯一的途径,他坚信“勤”作为人生第一要义,是修身、治家、治国乃至平天下的前提。
他认为无论一个人的资质高低、背景好坏,都不是个人成就事业的决定性因素。因为他深知自己的资质并不出众,他的成功,不外乎勤奋。他相信天命,但自强的精神使他主张一个人应该尽其最大的努力,以勤补拙,而不是等待天命。
这便是我们常说的不怕做错事,就怕不做事。从古至今,天资聪慧者、才华过人者众多,勤奋好学者、持之以恒者却寥寥。
所以在家庭教育方面,处处渗透着这种勤的思想。比如曾国藩要求家人早起,经常打扫房间、自己种植蔬菜,家中男子要求日日读书,妇女应学会纺织,家中无论男妇老少,总以勤劳为第一要义。为了防止子女贪图享受,不许他们坐轿出行,家中不应该积累钱财,以使子弟自觉一无可恃,一日不勤,则将有饥寒之患,使其渐渐勤劳。
反观我们现在的教育,父母都将最好的给了孩子,这其实是在害孩子。爱子不当,实为杀子。孩子在成长过程中,物质越丰富,孩子越会不懂得感恩,好吃懒做,衣来伸手饭来张口,成为“啃老族”。
给孩子正确的教育,让孩子懂得“艰难困苦玉汝于成”。引导孩子学会勤勉和努力,这是对孩子最深邃的馈赠。
曾国藩的这种家教方式,别说在当时封建社会罕见,我们当代的家庭教育也很稀缺,所以想让自己的子孙出人头地,一番作为,不如先学学曾家的“勤”字家教。
孝友之家,则可绵延
在千百年的历史长河中,中国以“礼”而闻名天下,孝在中国传统思想文化中处于极为重要的地位。《吕氏春秋·孝行》中指出,孝既是治国理家的根本,又是仁、义、礼、信、强这五种儒家重要的道德观念不可或缺的基础。孝友是家庭教育的重要内容。
而曾国藩把“孝友”看作为“伦纪之大”,他教育子女学习古之圣人,对父母孝顺,对兄弟友爱和睦。 他认为官宦家庭因个人成败或家国强弱而不能做到长盛不衰,所以非常讨厌这样的家庭,他对孝友之家和耕读之家颇为赞赏,认为只有吸取孝友之家和耕读之家的长处,并加以合理地利用,曾家才能得以延续。
曾国藩曾说:“孝友为家庭之祥瑞。凡所称因果报应,他事或不尽验,独孝友则立获吉庆,反是则立获殃祸,无不验者。”
这段话的意思就是说,因果报应,别的事很难说,但是孝友立刻果报。如果你对自己的父母不好或者家中出了逆子,家庭立刻就遭殃,这些例子在我们生活中比比皆是,如果一个家庭出了败家子,整个家族很可能就败在了他的手中。
为什么会出现这种情况?很大程度上在于现代家庭对孝道教育的不重视。比如,学校老师跟学生说父母很辛苦,回家帮父母做家务以感恩父母的辛劳,结果孩子回到家后,父母并没有支持孩子这样做,不是因为孩子太小不放心,就是让孩子抓紧时间学习,这样一次两次之后,孩子也不会主动提出类似的想法。
另外,很多家长在家庭生活中并不注意自己孝道方面的言行。比如,父母当着孩子的面呵斥年迈的父母,冷落独自在家的双亲,向老人理所当然地索要钱财,不给老人赡养费,对生病卧床的老人不理不睬甚至嫌弃等等,孩子看在眼里,记在心里,也许有朝一日,这些行为都将重演在父母自己身上,因为父母没有为孩子做好孝敬长辈的榜样。
这种不良家风的传承在一代又一代人身上重演,不仅影响一个家庭甚至整个家族的幸福和睦,更对社会养老问题和社会和谐造成不良影响。
官可不做,书不能不读
知识改变命运的道理大家都懂,但随着“读书无用论”的盛行,越来越多人认为读书无用,还不如赚钱。
但曾国藩却认为:“凡人多望子孙为大官,余不愿为大官,但愿为读书明理之君子。”不难发现,信中曾国藩作为一个父亲,他不希望儿子成为万贯家财、封侯拜相之人,而是做知书达理的君子。
为什么他会有这样的想法呢?究其原因,自古以来的历史中有太多类似于官宦世家、名门望族在一夜之间分崩离析、家破人亡的事例,为了使曾氏家族世世代代都立于不败之地,曾国藩研习古书,遵循古人的教训,发现以品德培养治家、以勤老节俭持家方可使家庭兴旺,家道长存。
他时常教育子孙不要过分地追逐功名利禄,而要以做圣人圣贤、明理之君子为人生目标,因此,他极力鼓励子孙要把个人自身的道德修养作为做读书的重点。
因为高官厚禄靠自己是不能完全决定的,还需要很多其他外部因素的作用,而美好的道德是自己可以通过不断努力能修炼得到的。所以,他提倡读书改变人的气质,认为人的气质从书中来。
所以曾国藩在做官的几年中,不断的给家里写信,督促几个弟弟读书,甚至还让他们交作业,彼此交流读书心得,他也会把自己的读书笔记摘录下来,供弟弟们传阅。
就像清代姚文田所说,
“世间数百年旧家无非积德,天下第一件好事还是读书。”
古往今来,多少能人异士都是通过读书而改变自己的命运,就拿小米科技CEO雷军来说,他就曾说过:“读书真的可以改变命运,我就是例子!”
雷军家境一般。1987年,他以非常优异的成绩考上了武汉大学计算机系。武汉大学是当时国内最早一批实施学分制的大学,按照学校要求,只要修完一定的学分就可以毕业。
刚上大学,对自己要求比较严的雷军就开始选修了不少高年级的课程。仅用了两年时间,雷军修完了所有学分,甚至完成了大学的毕业设计。正是他坚信读书的力量,促使他一步步勇攀人生高峰,成为现在人们眼中的成功人士。
百年家族的兴旺靠的不仅仅是这些,在书中林乾老师还讲了许多方面,但是我认为这三个方面正是最基础的保障,就像盖房子的地基一样,没有良好的基础,谈不上治国、平天下,修身才是一切成功的基础。
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书籍真实打分
故事情节:3分
人物塑造:8分
主题深度:3分
文字风格:6分
语言运用:6分
文笔流畅:6分
思想传递:5分
知识深度:5分
知识广度:8分
实用性:4分
章节划分:8分
结构布局:9分
新颖与独特:9分
情感共鸣:3分
引人入胜:5分
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沉浸感:9分
事实准确性:4分
文化贡献:4分