宏章出版 2014 内蒙古自治区 公务员录用考试教材录用考试教材《申论》历年真题专家精解 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

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2013年内蒙古公务员录用考试《申论》真题

2012年内蒙古政法干警录用考试《申论》真题（本硕类）

2011年内蒙古公务员录用考试《申论》真题

2010年下半年内蒙古公务员录用考试《申论》真题

2010年上半年内蒙古公务员录用考试《申论》真题

2009年内蒙古公务员录用考试《申论》真题

2008年内蒙古公务员录用考试《申论》真题

2007年内蒙古公务员录用考试《申论》真题

2013年中央、国家机关公务员录用考试《申论》真题（副省级）

2013年中央、国家机关公务员录用考试《申论》真题（地市级）

2013年北京市公务员录用考试《申论》真题

2013年上海市公务员录用考试《申论》真题（A类）

2013年天津市公务员录用考试《申论》真题

2013年江西省公务员录用考试《申论》真题

2013年山东省公务员录用考试《申论》真题

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　　5.深圳曾经被叫做“文化沙漠”，但近年来深圳的文化产业取得了长足的发展，2009年深圳的文化产业增加值达到531.3亿元，占全市GDP的6.5%，在全国，孔子所代表的传统文化广泛受到欢迎。2005年9月1日，中国人民大学国学院成立，作为国内首个开设传统国学教育的学院，这些年的教学开展得如火如荼。《弟子规》等书也开始作为许多幼儿园的教材及中小学课外阅读的优秀读本，这种变化，折射出了国内对传统文化的重视，以及文化产业发展模式的更新。某大学国学研究中心主任评论道：“只有从国内基础文化建设开始，建立良好的文化环境，从根本上获得人们对传统文化精神的忍痛，才能使本国文化声音不湮没，文化精神不密实。‘走出去，的文化离不开他的根源，缺乏肥沃土壤和优良生长环境的文化，即使能‘走出去’，也一定‘走不远’。只有注重‘修内功’，从长远的、战略的意义出发，从本国文化建设的自我完善做起，文化才有可能健康的‘走出去’，并且走的更远、更好。”

　　6.有人用水来比喻文化：“文化似水，水成于无形，隐于其中，却凝结一切；文化似水，润物无声，又难阻挡”。文化的交流是人类心灵的交流、情感的沟通、作为一种“软实力”，文化交流具有其他交流所不能替代的作用。在经济全球化的背景下，文化交流在国际关系中的作用和地位越来越突出，世界各国尤其是西方大国普遍重视利用文化手段来展示本国文化，宣传自己的价值观，提升和扩大国家的影响力。加强文化交流与合作，主动置身于国际文化交流中，是责任，也是使命。

　　语言作为文化载体和交流工具，架起了文明间对话的桥梁；文化作为民族智慧和心理特征的精神反映，促进了国家间相互的了解，孔子学院蕴涵着“语言”和“文化”两大特征，使它不仅成为国际汉语教育与推广的重要品牌，更成为中华文化传播的重要载体和开展民间外交的友好平台。世界各地的孔子学院结合中国传统节日和特色文化，举办形式多样、主题鲜明的活动，在树立中国良好形象、提升中国软实力、促进中外人文交流方面起到了举足轻重的作用，可谓21世纪文化的“新丝绸之路”。但这条路并不好走，既有国家投入不够的问题，又有社会参与不足的问题。还有不少人认为，目前国内教育发展也不平衡，国家应该在国内教育上投入更多。国外的经验表明，语言和文化的推广是一个缓慢的过程，如果要等国内的教育发展平衡了，再去推动自己国家的文化交流，恐怕为时已晚。

　　我们在对外文化交流中，较多考虑的是“要让外国人看到我们”，较少考虑国外受众的欣赏习惯和审美情趣，更没有琢磨外国人想看到什么、喜欢看什么、想看懂什么、能看懂什么。对中国学生来说，“愚公移山”“孔融让梨”是传统的美德，可是把这些故事讲给别的国家的学生去听，却不一定能接受，孔子学院的汉语教材究竟是坚持传统文化呢，还是要考虑与当地传统文化的不同？有人提出要实现教材的本土化。但也有人认为，西班牙塞万提斯学院和德国歌德学院在编写教材时只根据本国情况进行编写，目的就是让外国人去学习和了解他们的文化。到底是应该实现教材本土化，还是应该固守中国传统文化，目前汉办仍在摸索中。

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编辑推荐

《宏章出版·2014内蒙古自治区公务员录用考试教材：申论历年真题专家精解》适用范围：

　　公务员考试

　　军转干考试

　　事业单位考试

　　政法干警考试

　　村平部考试

　　选调生考试

　　公安招警考试

　　三支一扶考试

书籍介绍

《宏章出版•2013内蒙古自治区公务员录用考试教材:公共基础知识标准预测试卷》是为适应和配合内蒙古事业单位公开招聘工作人员考试，更好地服务广大考生，事业单位公开招聘工作人员考试教材编写组在总结多年出版经验的基础上，进一步开拓创新，组织了相关专家教授依照内蒙古事业单位考试的要求，广泛听取和采纳用人单位、竞聘人员的意见和建议，编写了《内蒙古事业单位公开招聘工作人员考试》深度辅导教材。

• 作者：朝菌不知晦朔 发布时间：2019-02-22 14:26:02

  确切来说，儒家不是以人为本，而是以道为本，“道”是儒家的本体论。在道义面前，人是需要让步的那个，正所谓杀身成仁，舍生取义。人不是道的目的，人只是道的载体，道才是目的。对于普通人来说，需要克己复礼，吾日三省吾身；在理想状态下，道与人是和谐的统一体，从心所欲不逾矩；圣人更进一步，“能济众”。

• 作者：star 发布时间：2016-05-26 14:47:06

  哈哈哈哈！！！希望打好这瓶酱油！

• 作者：没事看看书 发布时间：2011-06-13 17:40:59

  就那样了

• 作者：异步图书 发布时间：2023-10-23 17:37:28

  2024数据结构考研历年真题解析+高质量全真模拟题+精编过关练习，同步视频课程、题库等资源，抢分全攻略，全国统考和院校自主命题考试全适用。

• 作者：kim 发布时间：2013-11-15 10:13:51

  10个小故事，英语入门推荐

• 作者：荆芥 发布时间：2022-05-12 19:52:07

  让我对萨提亚模式以及技术有了初步的了解，但是这本书写的内容给我感觉实操性不是特别强，都比较概念化，除非你真的做到经常练习书本上说的内容

• 手段与目的——《丰田生产的会计思维》导读

  作者：Crix 发布时间：2019-09-18 19:33:02

  《丰田生产的会计思维》导读

  研究精益生产和丰田生产方式（TPS）的人，都熟悉 Lead Time（下文简写为 L/T）这个概念，而缩短 L/T 是各类制造现场改善活动的最重要的切入点之一。

  站在IE的角度上讨论 L/T 缩减这一话题的时候，我们最终无疑会落脚在成本以及它所带来的利润上。而又正是因为这一点，导致我们在缩减 L/T的改善过程中困难重重。有过这方面实践经验的朋友，肯定会对这一点感同身受。

  一台可以拉5辆车的卡车，还差一台车没有装载，应该现在马上发车，还是等待全部装好？这是书中所举的一个实际的例子。

  生产过程中间的缓冲在库有10个，能否降为5个？

  手推的搬运台车，一次搬了5个工件，改为一次只搬一个如何？

  卸货区堆了48小时的存货，能否只堆4个小时？

  ……

  这样的例子，可以举出成千上百个来。

  遵循Just In Time（准时化）的理念，按照缩短L/T的“最高指示”，上面的例子的回答应该显而易见。但实践起来，妥协的情况无处不在。

  在那里作怪的，正是我们想通过缩短L/T来改善的——“成本/利润”——这一指标。

  5辆车的卡车，装4辆就发，老板说，你这是浪费运费。

  中间缓存减少了，停线就多了，领导说，你这生产怎么搞得？

  手推车本来可以拉5台，你让工人一次拉一台四处转，班组长像看傻子一样看你。

  卸货区的货你说要减少为4小时，那好，“缺货了，谁负责？”

  所以，缩短L/T，实现JIT（准时化），这一理念，值得我们付出多大的代价去实践？到底最后从利润上说，划不划算？成了我们心中总是嘀咕的问题。

  《丰田生产的会计思维》这本书，就是应这个问题而生。

  此书作者的基本思路是，降低L/T，固然在利润率上吃了亏（直接的成本很可能会上升，例如运费会增加），但是在赚钱的效率上（可类比借贷的收益率）其实是增加的。因此，在一个固定的时间段里，你可以赚的更多。

  为了让这个基本思路具有高度的可操作性，作者构建了一种可计算的模型，来评价缩短 L/T 具体可以到什么程度也可确保你的赚钱的效率，因此，也就事实上回答了这样一个问题：

  从理论上讲，当前状态下，一个生产过程中，L/T 应该为多少最为合适。

  前面已经提到，实践中，关于 L/T 到底应该是多少，确实是容易引起争吵的一个话题。作者推出这个模型，所费的苦心，显然是在实际改善活动中，经历过一番挣扎、痛苦过后的领悟。而且，作者提出的模型本身，也确实并不复杂（理论上），可操作性还是相当强的。

  但此书所推出的这个数学（会计）模型，却存在两个不容忽视的问题。并且作者自己针对这两个问题，已在书中做了回答。

  第一个问题是，利用这个基于L/T的“赚钱效率”评价模型，只能用于评价个别生产流程。而我们最终要解决的问题却是整体效率的提升。作者说到，“至今还没有一个有效的手法来测定全局效率最优”。在这一点上，作者显现出了难能可贵的坦诚和虚心。

  而第二个问题对于此书更为致命。此书的最后一小部分，作者通过自身的亲身经历，讲述了他对丰田生产方式中对于L/T的运用思路和心得。我个人觉得，全书最宝贵的段落恰恰在这个不起眼的角落里。其中的深意，只有实际开展过原汁原味的丰田改善活动的人，才能意味，才能引起共鸣。其中的核心内容就是这样一句话：

  为了能够实现“即使库存很少也没有问题”的现场（而进行的改善）才是真正的改善。

  从这个角度上展开思考，就不难理解，L/T的缩减其实只不过是一个改善的手段，通过这个手段，就能够使我们很好的发现生产过程中的薄弱点和问题点，并开始着手改善。至于L/T要改为多少才合适，这个问题的计算及其答案，反而变得不那么重要 —— 改短就是了。

  这样也就不难理解，作者所发出的感叹：关于他的计算模型，在他的老东家丰田现场那里，也“尚未对此理论进行全面运用”了。

  总的来说，这本书对于正在实践TPS和精益生产改善的人来说，还是提供了一个很好的解释问题的视角，其中关于“正宗丰田方式”的领会，也确实相当正宗。只不过，对于这些紧要的内容，恐怕也真的只是知之者奉为圭臬，疑之者徒生感慨而已了。

• 爷爷，你忘记和我说再见了

  作者：antares 发布时间：2009-08-07 19:39:55

        日子过的很快，爷爷，你好不好？

        这段时间，记忆处于一个很奇特的状态，一边在努力遗忘爷爷已经去世的事实，装作一切都没有变化，世界依旧云淡风轻，我依旧只要拨几个号码就能听到爷爷的声音，问我最近是不是开心，是不是有在快乐的学习，是不是没有再说“好郁闷”，因为爷爷最不喜欢听我说郁闷，仿佛只要一张飞机票，我就能再次见到爷爷和蔼的笑容; 另一边，深藏在脑海深处的回忆慢慢浮现，爷爷给我削苹果小猪，爷爷碾碎了一小块熊胆给我冲水喝，爷爷炒芙蓉鸡片脸上得意的笑，爷爷青筋毕露却很温暖的手搭着我的脉搏，爷爷抱着被冤枉哭的稀里哗啦的我轻声安慰，爷爷强撑着力气在电话里对我说一定要愉快的学习啊。两种状态，纠结不清。

        心里始终很沉，我怎么飞得起来。

        到家的时候一直没有哭，没有哭，哪怕叔叔一看到灵堂就开始大哭，我都没有哭。一切是那么不真实，明明前几天还听到爷爷声音的啊，这里只是摆了很多花圈，有爷爷的照片，有大大的黑白的奠字而已。心里在闹别扭，我从小就是这样，去爷爷医院玩，爷爷忙着给病人看病不理我，我就一个人赌气对着墙，怎么喊都不回头。这样的情况持续了一整天，我给爷爷烧了很多纸，我跪在火盆前半个小时站不起来，我去给爷爷看墓地，挑了背山面水的陵园，爷爷喜欢钓鱼，我写了很多很多挽联，提笔就是“沉痛哀悼”，我给爷爷写了很多很多中药的名字，都是我小时候在药房玩认识的，然后一把火烧掉了。到了第二个晚上，我开始极度恐慌，我知道明天早上就要出殡了，我就要面对爷爷冰冷的身体了，怎么办？

        整整一个手机的联络簿，我一时找不到可以倾诉的人。

        最后打给了PKU的疯子，他应该是听着电话里我嚎啕大哭而手足无措，没关系，我只是想哭。

        不能去细想，那样就会知道什么失去了。

        第二天还是来了。

        看到爷爷了，很安静，我开始控制不住自己。

        为什么不让我摸一下爷爷的手呢，为什么要把我强行拖走呢。

        一路上，我抱着骨灰盒，爷爷未来要住的地方，一直在哭，爷爷在我身后的铁盒子里，车在开向火葬场，一路上遇到颠簸，盒子哐当响，爷爷你有没有被碰疼？

        火葬场，他们把爷爷从一个袋子里弄出来，轻一点啊……爷爷的鞋子差点掉了，他们还是不让我碰爷爷。

        他们去看爷爷的骨灰了，我没有去，我也不要去，爷爷不会想要我看到他那个样子的，我知道，爷爷最不喜欢我哭，说我哭起来就变难看了。

        陵园，爷爷你好好睡，我抱着爷爷穿过的毛衣，丢进了火堆。爷爷用过的东西，我留下了爷爷自己做的钓鱼用的线轴，金属凉凉的，爷爷做的线轴很漂亮，手指一拨，线轴就轻快的转起来。

        我太累了，睡的昏天黑地后，第二天我回学校了，一切仿佛没有变过。

        一直梦到爷爷，音容笑貌还是老样子，醒来就会很怅然，那是个梦，爷爷已经走了啊。

        只是，我再也没有人像爷爷爱我那样爱我了，爷爷最喜欢的人就是我，没有人可以在我生病的时候给我开药方了，没有人可以安慰很容易纠结的我了，甚至不会再有人拥抱我，在我有限的记忆里，爷爷的怀抱很温暖。奶奶去珠海和叔叔在一起住，我连曾经的家的感觉都快没有了，怎么办呢。

        豆瓣上看到一个绘本《爷爷变成了幽灵》，我哭了，完全止不住的眼泪。

        爷爷，我好想你，很想你很想你。

        爷爷，你忘记和我说再见了。