中学安全教育（初二） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

　　《中学安全教育（初2）》旨在教育学生提高安全意识，掌握必要的安全知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成安全应对日常生活和突发事件的习惯。同时，帮助学生树立和强化安全意识，正确处理各种关系和解决各种矛盾，切实保障自身安全，使学生充分认识到个人安全和社会公共安全的重要意义，做好防范敲诈勒索等恐怖事件的心理、思想准备，并掌握必要的应对办法。教育学生不参加影响和危害社会公共安全的活动，树立国家安全意识和社会责任感，自觉维护公共秩序，维护社会稳定。抵制抽烟、酗酒、赌博、吸毒等不良行为习惯，预防违法犯罪。培养和教育学生树立正确的人生观、价值观、道德观，使学生更加热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，努力成为社会主义的建设者和接班人。

第1课　树立社会责任意识不参加危害社会安全的活动

第2课　拒绝吸烟不要喝酒

第3课　千万不要吸毒坚决抵制毒品

第4课　安全使用煤气防止煤气中毒

第5课　防火防盗防触电

第6课　冷静应对自然灾害寻求自我保护、求助和逃生

第7课　克服烦恼调节和控制情绪抑制冲动

第8课　预防艾滋病身体保健康

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书籍介绍

《中学安全教育:初2》旨在教育学生提高安全意识，掌握必要的安全知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成安全应对日常生活和突发事件的习惯。同时，帮助学生树立和强化安全意识，正确处理各种关系和解决各种矛盾，切实保障自身安全，使学生充分认识到个人安全和社会公共安全的重要意义，做好防范敲诈勒索等恐怖事件的心理、思想准备，并掌握必要的应对办法。教育学生不参加影响和危害社会公共安全的活动，树立国家安全意识和社会责任感，自觉维护公共秩序，维护社会稳定。抵制抽烟、酗酒、赌博、吸毒等不良行为习惯，预防违法犯罪。

• 作者：书橱墨人 发布时间：2024-01-18 21:52:58

  对我读的是台版，简中翻译，一言难尽。

• 作者：时芳 发布时间：2019-07-28 13:46:22

  跟《子弹笔记》一起读，感觉有控制感的生活其实是最能消除过度地焦虑忧虑与恐惧的。

• 作者：蝉 发布时间：2014-02-19 16:05:44

  :

  R749.055/4022-1

• 作者：燕还还 发布时间：2021-04-03 20:49:24

  255min

• 作者：苟日新 发布时间：2017-07-16 16:38:14

  马格内特的无脸苹果人在这里看懂了。

  友情，逃离…

  孩子，请勇敢，无论如何。

  倒数第二页的杏花，最后的星空，这星空的意象却不贴切

• 作者：安全边际 发布时间：2023-08-19 09:35:10

  太浅

• 被书名骗了

  作者：孙艳杰 发布时间：2021-06-10 06:05:58

  我想说，我完全是被书名骗了。书名里的每一个字都刚好戳中我的痛点。于是种草了很久之后终于读到了。

  这本书越读就越觉得不对劲，语言超级不连贯，感觉就像没有任何加工直译过来的一样，还老选那些不那么常见的用词。可能原文有太多大长句子，各种从句，所以选了一些概括性的词语来翻译，于是弄得一句话常常要读几遍。虽然这只是我的猜测，但我的阅读感受就是这样的。

  另外还有这本书的设置。既然是以一个家庭为事例，本应该比较浅显易懂。可是书里大段大段的概念性的东西，长篇大论，感觉是和现实脱节的。事例没有提高可读性，长篇大论也没有出彩的点。而且让人怀疑一切都是作者自以为是的自说自话。没有任何事实依据和理论依据，个人的看法很难让人信服。

  这本书对我有启发的一点就是线性因果关系和循环因果关系。我一直是以线性因果关系的思维方式来看待家庭的：你应该怎样，不应该怎样，我想要什么样的生活，不想要什么样的生活……一切都是固定的，因为你让我不满意，所以我态度不好。一切恶性循环。换一个角度，以一种解决问题，有效合作的方式而不是赌气的方式来对待问题，是放过自己也放过别人，一切会朝着更好的方向发展。每个人的个性和想法不一样，不是自己希望什么就是什么，家庭凡事没有那么绝对。

  以前读过《非暴力沟通》觉得说的很对，不知道什么时候就忘了，总是以暴力的方式去沟通。

  以后再也不要只因为书名去读一本书了。不过这对我来说可能比较难。我也看了豆瓣评分，只看到是九点多，忽略了人数……

  还有，作者的观点貌似是以和为贵。这和他的家庭治疗师的身份有关。既然是治疗，在当事人放弃之前就不会宣判死亡。一切都以治疗为主，包括出轨。不过作者也没有提倡大度，忍让，能者多劳这些。而是提倡平等和放手。

  也很佩服出版商，太会起书名了！

• 关于习题

  作者：又要平躺六小时 发布时间：2021-09-12 18:52:13