实用播音教程 第1册 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

暂无相关简介，正在全力查找中！

上篇 普通话语音

第一单元 普通话语音概说

一、什么是普通话

二、普通话语音教学的重要性

三、普通话语音的特点

四、语音的物理、生理及心理基础

五、语音基本概念

思考题

附录1 普通话语音结构示意图

第二单元 声母

一、什么是声母

二、声母的分类

三、声母练习

思考题

附录2 zh、ch、sh和z、c、s声母代表字类推表

附录3 f和h声母代表字类推表

附录4 n和l声母代表字类推表

附录5 3500个常用字中的55个r声母字

第三单元 韵母

一、什么是韵母

二、韵母的分类

三、韵母练习

思考题

附录6 en和eng、in和ing韵母代表字类推表

附录7 3500个常用字中撮口呼韵母字字表

第四单元 声调

一、什么是声调

二、声调的性质和特点

三、普通话的调类和调值

四、普通话声调发音要领

五、普通话声调练习

思考题

第五单元 普通话音节结构与声韵拼合关系

第六单元 语流音变

第七单元 综合练习

下篇 播音发声

第一单元 播音发声概说

第二单元 呼吸控制

第三单元 口腔控制

第四单元 喉部控制

第五单元 共鸣控制

第六单元 声音弹性的训练

第七单元 情声气的结合

第八单元 综合练习

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：实用播音教程 第1册在线阅读

在线听书地址：实用播音教程 第1册在线收听

在线购买地址：实用播音教程 第1册在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

书籍介绍

• 作者：博雅 发布时间：2021-11-19 23:50:51

  很有意思的一本书，和妈妈、老婆三个人看也颇有意思，就不知道小宝宝能阅读的的时候觉得怎么样。可惜就是页数太少了。

• 作者：Cassie 发布时间：2009-08-26 13:54:13

  趁年轻闹个眼子

• 作者：沈一贯 发布时间：2015-07-19 23:47:23

  其实是很好的教材，但只从纸面上学，再加上读得较快，仅得其一二。

• 作者：Jan 发布时间：2019-05-05 16:53:37

  大一课程已经结束

• 作者：小王子的过客 发布时间：2011-11-21 23:22:32

  都没有拼音。。。

• 作者：Amber琥珀小姐 发布时间：2009-03-13 10:56:14

  经典，没得说，教科书，必读

• 她只是想做画家的妻子

  作者：楽小深。 发布时间：2013-01-22 12:00:22

  一个人心中有没有爱，心里装了什么，从他的文字就能看出来。

  三毛是一个心中充满爱的人。读这样一个人的书，让许久努力锻炼自己冷静思考能力的我，也不禁开始向往起不顾一切的爱来。曾经在微博上看到一句话：“因为被这个世界欺负怕了。不敢太开心，不敢太难过。”越长大越知道节制和收敛，这似乎是成长必须要经历的。但看三毛的这本书时，她对生活的热爱似乎能融化那些恐惧。

  正如她说的：写作只是她生命中的很小一部分，比起写作，她更热爱生活。小时候她说想做画家的妻子。她喜欢画，但是她并不是要当画家，而是要做画家的妻子。言语中满满的都是对生活，对家庭，对小幸福的热爱和期许。这样的人当然可以幸福，当然可以体会到生活的美好，而她的文字能够打动我们，也理所当然了——是她对生活的热爱感染到我们。

  因为荷西不能睡着，三毛就不写了。她说她已经那么快乐了，不写也可以。有多少人能够像她那样发现平凡生活的美，并且愿意舍弃一些东西来守住它？如今可能不论是恋爱，交朋友还是结婚都要参杂着诸多的物质标准和考量，有什么东西正在悄悄丧失……等到发现的时候，会不会连爱的能力也一并失去？那么，有一天，爱也许会被唾弃被放在最下面的位置也不一定。

  在我看来作家大体可以分为三种，一种是信息型的，这种人博学多才，在某一领域必然有很深的造诣，读他们的书如学习知识；第二种是批判型的，相信大家心中以有很多浮现出来的代表人物；第三种正是三毛这种，他们不论别的，只讲生活，甚至是琐事。小时候上作文课老师告诉我们“艺术家都有一双发现美的眼睛”。长大了，读的书多了，看的事情多了，写起东西来忍不住要批判一把，秀秀知识量。可是细细想来，最纯粹的作家，最能够滋润人心的文章，还是最后那一种。固然前两种都是好的，但第三种的心境，是不应该失却的。

• 从日本文化和精神分析的角度探析《春琴抄》

  作者：beautyliebe 发布时间：2011-01-04 12:35:08

  关键词：日本文化 隐忍 人情 虐恋 女性主义

  《春琴抄》中春琴因自己的才华而清高孤傲，冷酷无情，对待仆人兼徒弟的佐助严厉到苛刻；她离不开佐助，但从来没有认同过两个人的爱情，生了一个长得很像佐助的孩子，但是两个人都矢口否认。佐助出身低微，对师傅无微不至的照料和没有条件的服从出自敬佩和欣赏，自发的学起了三弦琴，并且矢志不移，终成有名的琴师。等级制度是横在两个人面前不可逾越的鸿沟，为了它两个人甚至不谈爱情也在所不惜。该故事中的大环境和主人公的行为既有日本民族的普遍存在性，又有谷崎润一郎的独特创造性。

  一、

  道德体系处于多层次的分散状态：无论是外人还是春琴的父母，并不因为春琴和佐助的亲密关系就刻板的将两人认作夫妻，并不因为没有认作夫妻却仍然享有夫妻间的亲密而感到他们越轨了。日本这一点是非常独特的，如果事情发生在中国，恐怕要流言四起。

  人的认知一般会有一种图式（schema），即是形成同类事情的一个大概的轮廓构架，并在认知新事物的时候将它归到某种认知图式中，进行相同类别的信息加工。道德体系也会有认知图示，经过一些特征的判断后，将事情归为道德的或者不道德的。如果故事发生在中国，则两人会处在一个很尴尬的境地，并且人们会发现他们的行为不符合道德图式中的一些特征，便是越轨。

  在故事中并没有太多的在道德上的纠结，除了情节的需要，我想还有一部分原因便是日本人本身没有习惯做一些道德判断，因为道德体系也许并不是以图式存在的，而是分层存在，不会因为几个特征不符合某些道德或不道德的图式便进行道德判断。该假设有待通过做心理学上的道德认知跨文化研究来发现。

  二、

  对性的开放态度： 由《春琴抄》中春琴从儿童时期起就被一个大她几岁的男孩仆人牵手引路照料，倘若春琴是一个中国女孩，则中国的父母会因为担心有伤风化和春琴的贞洁而选择一个同龄的女孩做她的贴身侍仆；而在日本，男性和女性的结合被视作是自然的，享乐是可以被宽容的。

  中国人会刻意的想去回避自己内心的欲望，在外表现便是弗洛伊德所说的反向形成（reaction formation），即将自己内心的欲望表现为它的极反面，即极度的克制。相信日本人和中国人的欲望强度是相当的，只不过日本人将之视作自然而然的事情，而中国人则采取了压抑的机制。

  中国人将欲望视作不可拿上台面的罪恶，谈到与欲望有关的事情便想到罪恶，于是便压抑这个方向的思维，这大概是为何中国的父母不会想到为女儿找男侍仆的原因。然而春琴的父母不会不知道春琴和佐助在一起的关系可能会引起别人的非议，可能会让春琴怀孕，但是在他们的思维模式中，这些和罪无关。

  三、

  隐忍：由于佐助地位低下，春琴表面声称不愿意自己委身于一个出身低下的人，于是即使两人有肌肤之亲，在外人面前却不能承认，仍然保持着人们心中亲密的师徒的印象。由此佐助心中所受的苦，春琴不会不明白，佐助也知道春琴心知肚明。如果佐助和春琴地位平等，则佐助为春琴所受的脾气、骄横便是耻辱，但是处于日本的大环境中，我们可以看出佐助的表现不是外露而是隐忍；由于不能用语言表现出来对春琴的爱，他仍然日复一日地将感情融入到日常起居的照料中，这种内敛的力量是孕育自日本的文化背景的。

  四、

  等级差异：春琴和佐助之间的等级差异显示在一佐助生在世代为仆人的家庭，于是佐助很自然地被当做仆人看待，并且在外表现上同主人之间有不可逾越的鸿沟；二佐助迷上了三弦琴之后春琴和佐助开始是公开的师徒关系，只有在课下佐助才可以叫春琴“小女”，春琴叫佐助“佐助君”，在课上春琴将佐助同其他的徒弟一视同仁地严格到苛刻，甚至可以以督促学习为由加以体罚。

  这些并不是无法体现春琴对佐助的“爱”的理由，因为在有着严格的等级制度的情境下，人是会因为自己所处的情境有着内隐（implicit）的行为模式的。所以在日本有这样严格的主仆、师徒的关系规定时，我们无法将春琴的行为完全归因于她自己的想法，因为不能排除可能部分受了情境的影响。

  然而等级的差异使得两个人始终否认存在过爱情，否认存在爱情的可能性。然而他们的行为和亲密举止使得读者对他们的关系扑朔迷离，分不出是主仆之情还是师徒之情，抑或是男女之情。

  五、

  为了人情做出自我牺牲：本故事最大的亮点莫过于佐助为春琴刺瞎自己的双眼。春琴被毁坏容貌后，坚持不让别人看到自己的脸，尤其不让佐助看，经过几番确认忠心耿耿的佐助似乎的确没有看过自己的脸后，春琴似乎还不放心。

  佐助处在两难的境地：一边要服侍春琴，一边春琴又不放心自己会不会看到她的脸。第一点不能舍弃，是出于自己的感情和忠诚，春琴从小到大都是由自己服侍的，她不会信赖别人，并且这是自己的工作，他没有理由也没有权利放弃自己的工作而去；第二点同样不能舍弃，因为自己对春琴是有相当的尊重的，尊重的结果就应该是服从，并且内心的情感使他为了使春琴放心由不得外在的条件限制，于是刺瞎自己的双眼。

  人之发肤，受之父母。日本文化把人情看得相当重要，受之父母的发肤都要为之牺牲。在日本，倘若一个人做出了发肤的牺牲，则使他为之这样做的人便得到了人情上的无上的认同，更甚一等如武士道的剖腹。这同其他文化因之觉得惊悚是不太一样的。

  十分感人的是，春琴说如今我这个模样，不在乎让别人看见，唯独就是不想让你看见。这便使佐助连同读者都觉得到春琴对两个人关系的首肯。

  六、

  虐恋：弗洛伊德说，自恋（narcissism）和死的本能两级性病态结合可在同一个人身上出现施虐狂（sadism）和被虐狂（masochism）。由春琴和佐助在文中的表现可大体把两人分别认知为施虐狂和被虐狂。人格分为表现为爱欲的生本能和表现为破坏性的死本能，春琴的人格中生本能较死本能弱，于是对佐助心中有爱却表现为暴力、冷酷等攻击性态度，使得表面和实质形成相互矛盾的对立统一体。

  而佐助在春琴行为形成的过程中起到了正强化作用，他的毫无怨言和无条件顺从使得春琴感到行为的受到鼓励，得到了佐助爱的回应，于是便越加骄横。

  七、

  女性主义：无疑这篇文章是非常能体现谷崎润一郎的女性主义的了。这个故事改编自笔者书架上一本《春琴传》，能够看出谷崎润一郎将这段感情中女性的地位放在高于男性地位的地方，无论是物质还是精神上，春琴都是一个统治角色。在两个人以主仆、师徒关系中，一个愿打一个愿挨，佐助完全如同没有原则一样宠溺春琴。然而没有人否定这是一段爱情故事。

  荣格精神分析的理论中，男人身上具有的女性基本特质即男性中的阴性原型被称作阿尼玛（anima），作为一种自律性的集体意向，可以真正理解异性；如果一个男子自身的阿尼玛意象显现低层次的，那么一旦遇到高于他的阿尼玛的女性，他将会十分满足。文章中的春琴具有艺术气质、容易激动、虚荣、嫉妒、忧郁这几种阿尼玛典型的特质，于是可以说佐助被春琴身上的这种比自身阿尼玛更强的特质所吸引，形成故事中女强男弱的局面。

  从谷崎润一郎自身的经历来看，他非常怀念自己的母亲，对自己的许多作品的创作也有影响，以女性主义的作品的形式表现他潜意识中的恋母情结（Oedipus complex）。

  参考文献

  1.

  谢志宇. 论谷崎润一郎的唯美主义文学作品[J]. 日本学刊, 2000,(05)

  2.

  王雨. 一部诠释日本文化中等级制和忠顺观的经典作品——《春琴抄》的另一种读法[J]. 东北亚论坛, 2002,(03)

  3.

  程樱.《春琴抄》中的男性形象[D]. 东北师范大学,2010

  4.

  李媛. 解密谷崎润一郎的人格心理异态[J]. 焦作师范高等专科学校学报, 2007,(01)

  5.

  赵仲明. 唯美主义:谷崎润一郎的文学世界[J]. 福建论坛(人文社会科学版), 2006,(09)

  6.

  林少华. 谷崎笔下的女性[J]. 暨南学报(人文科学与社会科学版), 1989,(04)

  7.

  陈渊媛. 异端者的异端情爱谷崎润一郎小说畸恋分析[D]. 华东师范大学, 2009

  8.

  赵京华. 周作人与永井荷风、谷崎润一郎[J]. 中国现代文学研究丛刊, 1998,(02) .

  9.

  陈曦. 试论《春琴抄》中虐恋的日本因素[J]. 福建师范大学学报(哲学社会科学版), 2009,(01)

  10.

  陈曦.文学中享虐现象之考察[D]. 福建师范大学,2007

  11.

  李均洋. 谷崎润一郎明治期作品的特质[J]. 西北大学学报(哲学社会科学版), 1989,(03)

  12.

  曾真. “艺术先于生活”的唯美主义者——论生活经历对谷崎润一郎创作的影响[J]. 怀化学院学报, 2008,(06)

  13.

  裴永蕾. 《春琴抄》的独特的文学世界[D]. 山东师范大学, 2009

  14.

  丁敏华. 谷崎润一郎小说《春琴抄》的阴翳之美[D]. 北京语言大学, 2006

  15.

  彭德全. 试论谷崎润一郎的美学观[J]. 日语学习与研究, 1992,(02)

  16．车文博. 心理学史.1996