2019年高考报考 全国普通高校录取分数线 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本书详细解读近500所普通高校近三年（2016—2018）分省分文理、分省分专业各批次*、*、平均录取分数线及省控线等；另外，还简明扼要地介绍了院校的办学规模和实力（校园面积，图书馆藏书数量，院系专业设置情况，专任教师和在校学生数量，部属省属特色专业，*重点学科数量，博士、硕士学位学科点）等内容，对填报志愿具有很强的参考价值和实用性。

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王奇，男，1976年出生在河南南阳。自2000年从事教育类图书策划出版发行，策划高考报考指南系列丛书，本人被很多中学，一线媒体聘为首席高考志愿指导专家顾问。凭借十多年的志愿类图书出版策划积累的知识面和广布全国的大学人脉资源，可做到精准掌控学校招生信息。对考生的职业规划和志愿填报有非常丰富的经验和精准把控能力。2003年创立北京千纵科技发展有限公司，其业务范围涉及教育行业各类图书出版发行。目前为止主营业务为各类学校学生用书、图书馆馆配用书、农家书屋、政府文化图书用品采购，数字信息化平台建设，在线教育等。个人和企业多次获得市区好评，是首批北京市文委文化消费推荐优秀企业，正版产品销售示范企业，残疾人关爱与交费先进企业等。2015年荣获南阳市劳动模范称号，是对他多年来服务教育的肯定。

牛相燕，男，34岁，河北省大名县，邯郸市中学高考研究室主任。自2006年参加工作以来，刻苦努力，开拓创新，出色完成学校的各项教育教学任务。自参加工作以来，一直负责学校的数据测算工作，数据测算及时准确，为学校和年级的成绩分析工作做出了贡献。在信息学奥赛辅导方面，该同志认真研究历年考题和学生特点，针对每一名学生认真辅导，先后整理《信息学奥赛算法汇编》《信息学奥赛语言基础》等校本教材，培养了几十名同学获得省级一等奖以上奖励。在《教育》杂志发表文章《高中学生创新意识的培养和激发》，在《科研》杂志发表《课堂教学培养学生信息获取能力的策略研究》,在《教育科学》发表《高中生信息核心素养研究》等文章。该同志自担任邯郸市中学高考研究室主任以来，围绕处室职责和工作需要，认真谋划，及时总结，为高三备考工作做出了贡献，自主招生工作成绩显著提高，在该同志的参与下，在2017年全国自主招生500强中学排行榜中，我校以650人的优异成绩名列全国第8名。该同志先后荣获“服务标兵”，“新校区建设先锋奖”，招生工作先进个人，教科研节先进工作者，明星教练员，优秀论文奖，优秀辅导员，并指导上百名学生获得信息技术奥赛，电脑作品大赛，科技创新大学，计算机表演赛等大赛中获省一等奖以上奖项，同时该同志荣获全国教学实践活动一等奖。

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编辑推荐

随着高校推行平行志愿的录取方式和新高考改革试验区探索的成功，高考录取改变了过去在录取和投档时采取分数优先，遵循志愿的原则，新政策使考生拥有了更多的选择和录取机会，这在一定程度上降低了考生填报志愿的风险，扩大了考生的选择范围，有效地提高了考生的录取率，充分体现了科学选拔人才、促进学生全面健康发展的宗旨。

但实行平行志愿和新高考改革并不能完全化解现行录取体制下填报高考志愿的所有风险。在现行录取体制下，部分院校调档人数大于其招生计划人数（高校调档比例一般在1：1.2左右变动），而且部分专业对选考学科有要求与限制，这样就会有一定数量的考生在公平竞争、全面考核、综合评价、择优录取后自然落榜。因此，考生填报志愿时要先依据分数准确定位，确定专业，提前做好生涯规划，统筹兼顾，慎重选择，科学填报。

对于考生和家长来说，填报志愿现学现用，无疑会有部分考生和家长因信息不对称、对政策理解不到位等而导致志愿填报不科学，仍然会出现高分低就现象。特别是在平行志愿中强调专业分数优先的情况下，根据往年学校录取分数线，结合自己的成绩准确填报志愿显得尤为重要。那么，如何利用录取分数线选择专业

和院校呢？

我们建议考生在填报志愿时，主要从以下几个方面进行综合分析：

1.分析心仪院校历年录取分数线的变化规律。

2.合理评测所在省、自治区、直辖市控制线。

3.结合自身实际情况估计自己的相对位置。

4.注意院校、专业分数级差。

5.高考成绩公布后准确分析判断名次与填报院校在本省录取的位次关系。

例如，某考生对省会某大学近三年来在本省*录取分数线比较后发现：省会某大学录取分数线一般都高于省控线10～20分，且分数线稳定，没有大起大落。此考生要想报考省会某大学，必须高出省控线10分以上才有被录取的希望，同时也要考虑分数排名和录取位次的关系。

如果考生不能正确地分析这些分数线，则填报志愿时可能出现偏差。在对比往年录取分数线时，部分考生认为自己的考分只要高于某个学校某个专业过去几年的*录取分数线，填报此学校的这个专业就会被录取，实际上这是考生对往年分数线看法不够全面。因为每年高考考题的难易程度不可能相同，报考学校的考生人数、考生的分数也不可能相同，这些因素会导致院校和专业的录取分数线上下浮动，所以也要结合录取位次来综合分析。

一部分考生也知道往年分数线是有参考价值的，但面对本省当年和各高校近几年的录取分数线、投档分数线时，不能从中找出对自己填报志愿有帮助的信息；还有部分考生在根据分数线填报志愿时仍存在一些误区，过度关注当年的分数线，对近几年来各院校的分数线变化只作简单参考，未进行认真研究，从而导致填报院校的盲目性。

鉴于此，本书编委会在多年报考类图书编著经验的基础上，有选择地统计了普通高校2016—2018年分省、分专业录取分数线等资料，进行科学合理的编排，以飨读者。

本书详细解读近500所普通高校近三年（2016—2018）分省分文理、分省分专业各批次*、*、平均录取分数线及省控线等；另外，还简明扼要地介绍了院校的办学规模和实力（校园面积，图书馆藏书数量，院系专业设置情况，专任教师和在校学生数量，部属省属特色专业，*重点学科数量，博士、硕士学位学科点）等内容，对填报志愿具有很强的参考价值和实用性。

• 作者：D。 发布时间：2011-12-04 00:40:13

  继续。。太有用了。。。

• 作者：施施小洛 发布时间：2019-08-19 23:56:28

  真的是一个好故事。好多关于感情的细节铺陈都令人叹息沉默。

• 作者：Eigentlichkeit 发布时间：2022-03-09 16:00:38

  版本不行啊

• 作者：谢红拂 发布时间：2013-07-08 01:20:46

  昨天通读完毕。作者的观点未必完全客观，但可借鉴。

• 作者：genfeng 发布时间：2022-05-31 08:38:56

  也太传奇了吧……

• 作者：战场樱桃 发布时间：2020-09-20 18:30:01

  注释太多不必要的，亮点主要是语言

• 算是笔记

  作者：Zxc 发布时间：2011-08-28 12:16:04

   阴阳对照表

  阴阳表

  属

  木

  土

  火

  金

  水

  1

  五脏

  肝

  脾

  心

  肺

  肾

  2

  季节

  春

  长夏

  夏

  秋

  冬

  3

  五味

  酸

  甘

  苦

  辛

  咸

  4

  五色

  青

  黄

  赤

  白

  黑

  5

  五位

  东

  中

  南

  西

  北

  6

  五体

  目

  口

  舌

  鼻

  二阴

  7

  五畜

  鸡

  牛

  羊

  马

  彘（猪）

  8

  五谷

  麦

  稷

  黍

  稻

  豆

  9

  五星

  岁星

  镇星

  荧惑星

  太白星

  辰星

  10

  致病部位

  头

  肌肉

  谿（骨）

  皮毛

  经脉

  11

  五音

  角

  宫

  徵

  商

  羽

  12

  五数

  八

  五

  七

  九

  六

  13

  五志

  怒

  思

  喜

  忧

  恐

  14

  五臭

  臊

  香

  焦

  腥

  腐

  15

  五声

  呼

  歌

  笑

  哭

  呻

  16

  五种脉象

  弦

  钩

  缓

  浮

  沉

  17

  五气　

  风

  湿

  火

  燥　

  寒

  18

  地支

  寅卯辰

  已午未　

  申酉戌

  亥子丑

  19

  五神

  　魂

  　意

  　神

  　魄

  　志

  表格说明：

  五行中，木生火，火生土，土生金，金生水，水生木。

          木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。

         以下各属相对应相生相克。

  1， 中医上说，五脏六腑，五脏即心肝脾肺肾，性属阴，六腑即胃、胆、大肠、小肠、三焦、膀胱，性属阳。

  2， 中国古代，对于季节的分类，细分为五季，其中长夏处于夏与秋的过渡期。

  3， 五味，其中可以看到日常饮食的一些情况，比如，夏天苦瓜败火，辛味润肺等。

  4， 五色，青也叫苍，春天万木初生，色主苍青。赤为红色。

  5， 五位，如春风叫东风，李商隐诗云：“相见时难别亦难，东风无力百花残”。夏风为南风，如“明日南风夏又初”。秋风为西风，如“昨夜西风凋碧树，”“帘卷西风，人比黄花瘦”。东风为北风，如日常语。“北风呼啸”，“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”等。

  6， 五官，肝主目，比如说人们经常吃动物肝脏来明目。肾主二阴，管排泄。

  7， 五畜，即五种家禽家畜。

  8， 五谷，即五种粮食。

  9， 五星，这里的星命名为中国命名 ，对应的是金木水火土星。

  10， 这是五处致病部位，即五脏有病时，外现于人身体的五个部位。

  11， 五音，中国古代的五种音节。

  12， 五数。在五行学说中，一二三四五，依次代表水火木金土的生数，六七八九十，则代表水火木金土的成数。其中的奇数为天数，属阳，偶数为地数，属阴。一二三四五中的天数为孤阳，地数为孤阴，都不能单独起生化的作用。要起生化的作用并取得相成的正果，须有六七八九十之成数中属阴的地数和属阳的天数依次配合相辅才行。具体情况为：天一生水于北，地二生火于南，天三生木于东，地四生金于西，天五生土于中。阳无偶，阴无配，地六成水于北，与天一并；天七成火于南，与地二并；地八成木于东，于天三并；天九成金于西，与地四并；地十成土于中，与天五并。（《易 系辞》东汉郑玄注） 这是以数学形式来表述体现在五行中的阴阳相辅相成之理的说法。

  13， 五志，即为人们日常生活的五种情绪，如思伤脾，脾主消化，人思虑过多会导致脾胃虚寒，食欲不振，日渐消瘦，应该吃人参健脾丸或者附子理中丸。如果还有肾虚，会发展为脾肾两虚，表现为早晨起来肚子疼，腹泻，此时，脾肾要同时补。

  14， 五臭，即五种嗅觉上的味道。

  15， 五声，即日常生活中人因不同情绪发出的五种声音。

  16， 春脉微弦，弦指脉象有力而紧直，端直而长，指下挺直，如按琴弦。

          夏脉洪，如洪水下泄，愤然有力。具体细分为钩和缓，钩指，脉象来时有力而去无

  力。缓指脉象缓慢有力，来时无力，去时有劲。

          秋脉毛，也叫浮。指脉象轻虚而浮，状如羽毛。

          冬脉沉，也叫石。指脉象沉实有力，轻按无，重按有，如石沉于水。

          另外还有一种脉象叫 溜。是指，长夏时的阴阳之气及相应的脉象而言的，其时阴

  阳之气正自互相转换，阳气有所降而阴气有所升，也就是阴阳之气都既不偏盛，也不

  偏弱，既不力过，亦非无力，正处于平和顺畅的状态，故为溜脉。

          古时号脉，三阳在头，三阴在手。三阳为太阳、阳明和少阳；三阴为太阴、少阴

  和厥阴。即要知道人体三阳脉象的虚实，要查验颈部的人迎脉。要知道人体三阴脉的

  虚实，要查验位于手腕、上接人手鱼际的寸口脉，今诊脉都在于此。

  17， 五气，即五种气候，春生风，夏生湿热，秋生燥，冬生寒冷。如，人在冬天受寒，春天染风，便会发展为风寒感冒。夏天人受了湿热，容易得痱子和湿疹，这就是所谓的“疾在皮毛”。尤其是夏天晚上睡觉不盖被子或者对着空调风扇吹得时间过长时，有些人会得湿热感冒，或者叫“空调症”，表现为浑身无力，也就是所谓的“疾在腠理”，另外还有腹泻，也就是所谓的“疾在脏腑”，故夏天的感冒也叫肠胃型感冒。这两种感冒病因不同，故要对症下药，如冬春之际的风寒感冒，往往带有一定病毒，此时用药要注意祛风驱寒；夏季感冒药注意去湿解毒；很多人说感冒吃药不起作用，大部分是没有看清药的对症。在夏转秋时候，人们上火，加上气候干燥，容易嗓子发炎，进而引发咽喉炎症，再者，就会引发肺部支气管炎。

  18， 十二地支对应十二月，即，春建寅卯辰,夏建已午未，秋建申酉戌，冬建亥子丑。这里不对应五行的金木水火土，也不对应生肖。生肖的五行是按照天干地支确定的年份来定的，有特有的规律,这规律大多用来算命和姻缘配对，讲究五行相生，而不是相克。具体对应如下：

  1甲子金鼠2乙丑金牛3丙寅火虎4丁卯火免5戊辰木龙6已巳木蛇7庚午土马8辛未土羊

  9 壬申金猴10癸酉金鸡11甲戌火狗12乙亥火猪13丙子水鼠14丁丑水牛15戊寅土虎

  16已卯土免17庚辰金龙18辛巳金蛇19壬午木马20癸未木羊21甲申水猴22乙酉水鸡

  23丙戌土狗24丁亥土猪25戊子火鼠26己丑火牛27庚寅木虎28辛卯木免29壬辰水龙

  30癸巳水蛇31甲午金马32乙未金羊33丙申火猴34丁酉火鸡35戊戌木狗36已亥木猪

  37庚子土鼠38辛丑土牛39壬寅金虎40癸卯金免41甲辰火龙42乙巳火蛇43丙午水马

  44丁未水羊45戊申土猴46已酉土鸡47庚戌金狗48辛亥金猪49壬子木鼠50癸丑木牛

  51甲寅水虎52乙卯水免53丙辰土龙54丁巳土蛇55戊午火马56已未火羊57庚申木猴

  58辛酉木鸡59壬戌水狗60癸亥水猪

  19，这五种神，对应的是，肝藏魂，脾藏意，心藏神，肺藏魄，肾藏志。

• 17岁的作品适合给什么样的人读

  作者：唐龙 发布时间：2008-06-04 19:31:38

  也许是年龄的关系,大致看了这本书,感觉非常浅显.

  17岁的人能写这样的书,只能说该书作者具备了两种能力:(1)写的冲动;(2)思考能力.

  但对于这本书的思想表达及写作能力而言,具有很大的局限性,甚至是很多重要的知识都很缺乏.

  真不知道该怎么去引导读者,但我想任何作品都有相应的读者群,如果这本书能够对一些特定的受众群有用的话,也算是该书的实际意义了.哪怕只是一个启示.

  实际上,有很多好的书,相信只有那些相应眼界水平的读者才会找到它.