远古巨兽/恐龙星球大揭秘 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

两亿多年前，恐龙横空出世，统治地球达一亿年之久，它们究竟是怎样的奇特模样？如何繁衍生患、养育后代？为何神秘消失……本书带你开启一段梦幻神奇的中生代之旅，妙趣横生的阅读主题、令人震撼的精美图片、深入浅出的文字说明，勾勒出一幅浩瀚壮阔、炫目缤纷的恐龙画卷，全面揭开不可思议的恐龙真相！

邓氏鱼 海中暴龙

长棘龙 背着大帆的掠食者

幻龙 天生的海洋猎手

亚利桑那龙 鳄鱼的近亲

蛇颈龙 食肉的爬行动物

滑齿龙 海中大霸王

大眼龙鱼 比比谁的眼睛大

始祖鸟 早的鸟类

风神翼龙 大型“滑翔机”

帝鳄 水边的伏击手

孔子鸟 中国的原始鸟类

鸭嘴兽 奇怪的面具侠

海王龙 海洋中的 掠夺者

黄昏鸟 海面游荡者

巨齿鲨 海洋生物终结者

泰坦鸟 不会飞的巨鸟

真猛犸 冰川时代的大象

龚勋，北京人，中国人民大学历史系毕业，现任北京创世 图书有限公司总编辑，多年从事少儿图书策划工作，对儿童心理学有很深的研究，在少儿图书策划、出版方面有着丰富的经验，曾主编过“中国学生成长 书”、“中国少年儿童百科全书”、“小小故事王”、“儿童成长 书”等畅销少儿读物。

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• 作者：子墨 发布时间：2021-04-30 15:10:27

  个人:

  一般

• 作者：复活 发布时间：2020-10-27 16:12:33

  看完了。

• 作者：Snoopy 发布时间：2014-05-14 23:30:44

  成功有两个要素。。。一个是运气好。。。一个是运气来时抓得住。。。

• 作者：meimeilian 发布时间：2022-11-16 20:39:42

  还可以，内容简单，就是种音符

• 作者：小陈 发布时间：2017-12-18 22:36:39

  所谓时代已经离我们远去，而我们甚至都没察觉到自己原本有多么幸运。

• 作者：青绿十一 发布时间：2014-06-11 23:33:40

  简言之就是本书认为图灵机和人脑不同。阐述要点：意识是伴随语言符号的产生而进化的，意识的涌现同大脑构造的关系，意识是过程，人类具有关于意识的意识，场景感及质感需要体验才能得到。讲的还是个体意识，没有提及群体意识为何有差异性和共性。

• 《给孩子的历史地理》读后感

  作者：木西 发布时间：2023-06-21 15:08:32

  《给孩子的历史地理》读后感

  近几日比较清闲，把这本书带在身边读了读，一天读两章，四天读完。阅读起来没有太多的障碍，内容挺适合科普的，中间八大章节，作者都是点到为止没有过多的拓展，对于成年人来说会觉得看的不够得劲！毕竟是给孩子读的，总感觉作者刻意没有过深的去讨论，其中观点的论证不是严谨的论证过程（毕竟不是写论文）。总有一种想要你自己去求证，去查找相关书籍去了解的感觉。作者在序中也说到：“如果能够把我说的东西加以修正、延伸、提高，那就更好了”（作者说：就是给一个不太清楚的轮廓，想要知道更多吗？自己去寻找吧！）

  按照《如何阅读一本书》中的观点，阅读一本书要回答四个问题，能表达出来，说明阅读还是有效的。

  问题一：整本书讲了什么？

  是一本历史与地理结合的科普类书籍，用地理视角去了解历史，用历史的视角去认识地理问题。历史和地理是不能分离的。说到底，给人一个研究历史的新视角。

  问题二：本书是如何展开论述的？

  本书分为八个章节，第一章：文明的空间。也是我印象最深的一章，作者通过各种史料遗迹，来证明一个观点——中华文明刚开始是几个独立的区域，也就是新石器时代左右是这样的。随着历史的变迁，各个独立的部分开始相互影响，融和编织在一起，形成核心区。然后会不断对周边进行传播和影响以及吸纳周边的文化要素（包括对西方世界的吸收）。这也是为什么中华民族绵延上下五千年的原因，中华文化的包容性强，学习吸纳能力强。

  第二章：大地域，大社会。第三章：区分天下。我国疆域辽阔如何管理是个大问题，需要克服山脉、河流的阻挡。开发道路、驿传系统、分区都是为了更好的治理。司马迁的经济分区也令我印象深刻，也油然的佩服司马迁，我想掌握了如此渊博知识的人一定能一个好谋臣或者君主，疆域内的大小事他都了如指掌。同时也是一个好的学者，很多事情他都弄清了原因。

  第四章：环境天设，人文乃成。本章说到了人与环境的关系，人为了适应自然产生了不同的人文景观，如北方的桥与南方的桥，哈尼族的立体生态、戎狄半农半牧的产生。生态环境的适度恶劣对人类是益处的，黄河流域环境比长江流域恶劣更能产生更先进的文明。也就是说灾难也有好的方面，只要不是灭顶之灾难。生于忧患，死于安乐。

  第五章：山水艺术。中国人对山水有一种莫名的情感。山水画，山水诗。山与仙，水与龙，中国人喜欢隐喻，真人不露像，含蓄的表达。这与西方完全不同，西方神圣的一定要醒目。中国讲究自然，西方讲究人力。

  第六章：千里不同俗。第七章：王朝都市。第八章：地图与人。不同地方人的性情，菜系，语言，皇宫的建设、地图的变化都体现地理知识。

  问题三：文中说的有道理吗？

  自己学识浅薄，不能妄下定论。需要进行主题阅读增加知识面。

  问题四：与我有关系吗？

  有助于自己的地理教学，也符号自己的喜好，喜欢一个地方的人文特点。就是想研究一个地方背后的人文底蕴，这种东西隐藏在背后需要挖掘，现实的实物只是缩影。或者是我总是想去了解一个地方的性格，摸清楚地方的情绪，以及在这种地区性格中他是如何发展的。符号我的认知需求。

  题外话：东方文化确实存在太多的模糊感，都是只能意会不能言传的东西。需要去体会、提炼、感悟、实践。它力量强大，个人掌握需要长时间积累，也很难去复制。而西方文化更直接，沟通效率高，逻辑关联强，可复制性强，这也为什么目前世界西方体系占主导。个人认为中国青年应该先玩转这套西方体系，再加以东方底蕴。

  题题外话：再阅读本书过程中，观看了《十三邀》对话唐诺，他坚持了一辈子，他也许不是一个天才选手，但是也有他的一席之地，或者他活的自得。我们大多数人都普通人，想要获得精神的愉悦很难。但是阅读是一个很好的媒介，唐诺说到，读书是世界上性价比最高最高的事情了，历史上的伟人天才，穷其一生，凝结成几本书，能去阅读是多么幸运的事情。感觉我和唐诺很像，一直找不到自己的那个点，既然找不到就一直阅读。不要去思考什么有的没的，坚持阅读，加油阅读。

• 平芜尽处是春山

  作者：ddl舞者 发布时间：2023-04-12 05:20:56

  其实小说前3/4我看得非常难受，感觉作者不太擅长写校园生活，进入都市言情后节奏相对好很多。全篇最大的败笔是男女主的人设立不起来，像是红楼梦的失败嫁接（包括最后一死一疯的结局）。江渡性格敏感拧巴，体弱多病，写得一手好文章，会因魏清越的好意并非是对她独一份而计较并表现出清高，听起来是不是很林黛玉？但这不是古代的寄人篱下和深闺大院啊！江渡从小被外公外婆照顾保护得很好，虽然对自己的身世一直感到好奇并小心翼翼，但像她这么温柔漂亮的女生，不会缺少身边人的善意与喜爱，同时我坚持认为几乎没有美而不自知的人，所以完全无法理解前期江渡表现出的种种社交障碍以及面对男主时的频频失态。作者对于她N次害羞的描写方式也比较单一，让我感到十分做作，简直集齐了黛玉身上所有招人烦的特质。除非这里补充大量细节，比如隔代抚育的问题（重养轻教、精神代沟等），或是因没有父母而在学校经受过有意或无心的、语言或行为的霸凌等，去丰满女主的成长历程。男主的人设更离谱，一个全方位超神的帅比被迫臣服于疯批家暴爹，而他妈无论出国前后都从不管他，强行美强惨。也不是说这样的设定不行，而是目前小说对此的寥寥数笔并不能使读者感到自洽。

  作者对于男女主感情发展的想象力也很匮乏，如果说女主是出于见色起意+学生时代的学霸光环而对男主生发出了近乎匍匐式的暗恋我勉强能理解（虽然这种把女性写得很卑微的视角我非常讨厌），那男主喜欢女主什么？小说里意思是男主认为别的女生喜欢他是因为他长得帅，成绩好，但只有女主是看到他被他爸像狗一样打后仍然喜欢他关心他。我？他自己是受害者又不是施暴者，换个女生也会理解同情他的好吧？俩人的情节推动整个就一玛丽苏，全靠频繁到咋舌的偶遇强撑。女主代写的几次信的内容也有点一言难尽，如果我是男主的话我看了第一封信后应该绝不会再拆第二封了（“其实，一想到学校里仅有的几处风光，可能也承受过你的目光，我就很高兴，好像是你给它们重新上了血肉灵魂”，啊这，真的不是咯噔文学吗？）。后面为了把女主她爹送进监狱而采取的杀敌一千自损八百的策略也让我觉得很狗血，降智行为。男女主间能产生感情，应该是基于暑假那次特别且私密的共同经历以及因相似的亲子关系而产生的惺惺相惜，但小说并没有把他俩彼此之间的情感共鸣与深层次的认同写明白，隔靴搔痒，想表现双向救赎又被前期着墨过多的玛丽苏情节掩盖（还有很多我认为毫无必要的描写与完全无关联的意象，是在水文吗……）。男主对女主态度的刻画也把握得不太好，他给我的观感总是介于少年的恣意妄为与张翰式装B之间。

  同时，对于高中校园生活的叙述也极其空洞，寡淡地提及了一些符号化的日常。高中是生命力最蓬勃旺盛的时期啊，会在夜晚熄灯后去厕所架小桌板开台灯喝牛奶聊八卦假装学习，会爬上室友的床蒙上被子一起偷偷看电影，大家把脑袋凑在一起时总是笑不完，有很多很有趣很有意思的事，是非常鲜活生动的，不是只有晦涩苦闷的暗恋。如果在这种背景下非要把主人公塑造得压抑内敛，就要回到前面说到的人设问题，形象才能立体。或者，就不要搞“既要又要还要”的戏码，男女主就是俩普通高中生，原生家庭的缺陷使得他们许多因小事而泛起的情绪在市井巷陌的攘攘冠盖之下被漠视，被冷落，被遗忘了，这样男女主故事线的情节推进整体可信度就上升了许多。另外，其实我挺喜欢“捉刀客”这个小巧思的，一些双关，可惜作者并没有利用它做一些丰富升华。

  但是，我要说但是了啊，咱主打的就是一个欲扬先抑哈。后面的1/4我自动合理化了前面的所有不合理……从江渡生病开始一路爆哭，哭江渡直到最后也不知道魏清越喜欢她，哭那两封只有风知晓的信，哭外公外婆白发人送黑发人，哭她那么努力最终还是没等来的春天。

  平芜尽处是春山，行人更在春山外。欧阳修的这句词很适合江渡与魏清越。江渡最后没能走到春山，她永远留在了16岁，而她的16岁却只剩平芜。梦境的反转是这部小说最大的亮点，读到那里感到轻微的战栗与深切地难过。“09年梦里他犯了错，15年他在梦里再次犯了错”，我共情了魏清越的绝望与偏执。不是所有的遗憾都有机会去弥补，这个事实赤裸、残酷又让人感到无助。不过生活只能向前看吗，伤口必须要愈合吗，自我一定能和解吗？对于魏清越而言，只有坚信江渡没死，他的世界里，才始终有春山可望。

  最后，我其实挺希望这部小说影视化的，因为后1/4的剧情真的很有张力。前面优化压缩下玛丽苏的校园情节，通过延申女主（作为一个不被期待出生的小孩）亲情线与成长史来丰富她的人物形象，细化主角间的羁绊与救赎。另外，女主的禽兽父亲这条线完善下作为社会议题的一个切面，可以升华主题拔高立意。好了，万事俱备，就差个投资人了！