无形之形 雕塑·泥片塑造艺术 罗小平,汪阳坤,周子正 著 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本书汇集了罗小平教授从艺30年的心得体悟，是一部从理论和实践角度系统讲述泥片雕塑艺术的著作。全书充分展现了雕塑泥片塑造的艺术理念、艺术技巧、教学方法、创作体系、缜密而生动，谨言而鲜活，具有系统性，本书理论与教学示范结合，还有丰富的图片案例，教学理念层层推进，课程步骤富有体系，不仅是全国高等院校精品教程推荐丛书之一，适合学术参考，也能让普通读者获益良多。

第一章雕塑·泥片塑造艺术概述

第一节雕塑·泥片塑造艺术的概念及意义

概念界定

雕塑·泥片塑造艺术的意义

第二节雕塑·泥片塑造艺术的缘起

教育层面：中国雕塑发展与教学的变革

技术层面：由泥片成型工艺到泥片塑造方式

观念层面：当代语境

第二章雕塑·泥片塑造艺术理论溯源

第一节再述泥性

从黏土说起

熟悉和顺应泥性

公共·泥土情绪

第二节残缺与裂痕

与残缺和解

利用残缺

……

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• 作者：杰克豹 发布时间：2021-02-06 08:34:38

  垃圾书，浪费时间，太敷衍了事

• 作者：路边 发布时间：2018-06-27 15:56:08

  囫囵吞枣，懵懵懂懂

• 作者：向日葵小白 发布时间：2013-06-04 08:28:21

  每次看完一本没写完的书都觉得非常的憋闷••••••

• 作者：Kreutzer 发布时间：2021-05-25 19:06:05

  中间女权、NGO的章节以及数据堆砌的部分跳过了

• 作者：顾虑 发布时间：2016-01-27 00:52:28

  散文自然是感情真挚，父母的形象饱满令人唏嘘，但始终感觉格局有限。也是，人家少男情怀总是诗，集成一本来读难免觉得绕不开那些个的青涩往事。（回澳前在三亚机场书店好不容找到的、我意识里所谓严肃作家的严肃作品。）

• 作者：酒井桃子 发布时间：2018-09-25 21:41:21

  “我愛過你，可你讓我愛得這麼艱難”看到這句話，已然要哭

• 完美的句号

  作者：里托·贝森 发布时间：2008-12-02 18:58:33

  葛兰·崔维兹在两个基地与盖娅的“三雄会”中选择了盖娅，出于连他自己也不知道的原因。可是他“总能根据少得可怜的资料得出正确的结论”这样的理由并不能使他心安理得，于是他决定去探寻地球的踪迹，希望能借此了解自己的选择是否正确。历尽千难万险、克服种种困难，甚至到了“外世界”——“机器人系列”中人类最早的殖民星球。最后他终于找到了地球，解开了盖娅星系之谜，也终于确信自己的选择是正确的。主宰一切的是机器人丹尼尔·奥利瓦，这个贯穿“机器人”和“基地”两个系列的上帝一般的人物。谢顿计划只是他的一种探索，盖娅星系才是他的最终选择，不过由于机器人法则的限制，决定必须由葛兰·崔维兹作出。寻找地球的过程让崔维兹眼界更加开阔，思考也更加深入，对于人类文明何去何从的问题，他想到了更加宏大的层面。

  从“机器人系列”到“基地系列”，阿西莫夫画了一条优美的弧线，从“基地系列”对“机器人系列”的呼应，他又画出了相对的弧线，再加上《基地与地球》这个漂亮的收尾，一个完美的圆形跃然纸上。在这部书中，至少解答了前部中的两个悬而未决的疑案：《曙光中的机器人》中的索拉利人哪里去了，以及《迈向基地》中的丹尼尔·奥利瓦哪里去了。原本各自成章，经过几部续作的填补和连接，使两个系列连成一个整体，严丝合缝，无懈可击，这是怎样的功力哟！

  此外， 我还要说，阅读阿西莫夫的小说，特别是“基地系列”，在感受故事情节的精巧和银河空间的瑰丽之外，还有一种额外的享受，那就是阅读书中人物睿智、理性并且逻辑清晰的对话或者辩论所带来的快感。那些对话和辩论是真正的brain storm，可以叫做头脑风暴或者脑力激荡。能跟这样的人谈天说地绝对是人生一大快事，即便不到“朝闻道，夕死可矣”的程度，也可以说是“听君一席话，胜读十年书”了。

• 数学家爸爸：小学生父母必读的数学学习法，数学题这样做才能过关斩将！

  作者：夏末 发布时间：2017-11-16 19:16:55

  如何在儿童期给孩子进行数学启蒙，成为很多父母关心的话题，数学启蒙，我给在读幼儿园的孩子准备了数独游戏。数独游戏棋有1-9的数字，共81个数字和一块棋盘组成，在每一个小九宫格中分别填上1-9数字，让整个大九宫格每一个列、每一行都填上1-9，每一行的只能横竖字都不能重复，而且每一个游戏只有一个唯一的答案。

  低年级孩子的数学水平，是会简单的加减法，有时候因为看数字马虎，常常算错。而练习数独，是训练“数感”，帮助孩子手、眼、脑协调发展的游戏。

  数独是以九宫格呈现的，对孩子来说，就是一张游戏图，也培养了孩子的“图感”，数独的每一格答案都是唯一的，不能重复的，这也培养了孩子的专注力。

  在数独3—5段高段位中，给的条件更少的，这就需要孩子的逻辑思维分析能力相应的提升。这些能力，是孩子学习数学必不可少的。虽然孩子每次玩数独我都选择他做了几十遍的第一阶第一题，但丝毫不影响他对游戏的专注和兴趣。

  男人来自火星，女人来自金星，注定妈妈和爸爸的教育方式是不一样的。在日常的教育中，常常是妈妈主导，如果是用爸爸的理性思维来进行孩子的数学教育，会有怎样的效果呢？

  数学的思考需要得到无限宽容

  带着孩子去游乐场玩，我常常希望孩子把偌大的游乐场玩个遍，才对得起昂贵的票价，而孩子常常会停留在一个简单的迷宫走珠游戏面前玩得不亦乐乎。

  如果不顾孩子的感受，带着孩子把所有设备都玩一遍，得到的是“不虚此行”还是“走马观花”？而孩子喜欢并专注于一件事情，是最值得的，也最需要的学习能力。

  爸爸更擅长“引导孩子思考”

  和妈妈对孩子的学习进行桌面辅导不同，爸爸更喜欢随时随地，在与孩子的互动中加入好玩的数学游戏。

  有时候让孩子趴在自己背上，做起俯卧撑，让孩子来数数；有时候会问孩子，今晚吃饭需要拿多少个碗、多少双筷子？

  早在多年前，就有这样一位爸爸，他用生活中的信息，拓展了孩子的数学逻辑思维能力。帮助孩子在人生的路上运用理性的思考，后来，他的孩子成为了“中国奥数第一人”——孙路弘老师。孙老师以自己儿时的日记为原型，还原了父亲对他的数学逻辑思维的教育方式，出版了这本

  《爸爸教的数学》

  

  书中提供了爸爸可以为孩子开启的数学思维方式：

  数学思维需要“开窍”

  讲给孩子听，是教，孩子自己思考得到的，就是开窍。

  题目：一个马戏团的人，带了一批狼、一只羊，还有一篮子生菜，要去一个村庄演出。途中遇到了一条河，没有桥，有一条小船。人划船过河，每次只能带一篮生菜，或者一匹狼，或者一只羊，不能同时带上两样。那么几次才能够过河？

  只有孩子理清了困扰他的因素，他就能在类似题中推演、使用。

  画图是重要的解题方法

  有一对兄弟，弟弟5岁，哥哥12岁，那么哥哥要是弟弟这个年龄的时候，弟弟应该多大呢？

  我国古代有一道有趣的数学题，“井深10米，一只蜗牛从井底向上爬，白天向上爬2米，夜间又滑下1米，问小蜗牛几天可以爬出深井”？

  你来算算看？

  井字游戏玩转加减乘除

  玩是孩子的天性，把数学打碎，重新编制到游戏中，是孙路弘老师的教学秘籍，《爸爸教的数学》一书中提供了大量的井字游戏。

  

  井字游戏和数独游戏异曲同工，从低阶到高阶，帮助孩子提升数学能力。并配套有二维码，如果算不出，不妨扫描二维码呼唤孙老师出来给孩子讲解。一起来做这题三阶井字游戏。

  为什么那些在小学记性好、速算好的孩子，在升入中学后，却感到吃力？那是因为孩子没有构建数学逻辑的思维。孩子该用什么样的方式学数学，

  《爸爸教的数学》

  帮助父母有逻辑的和孩子在玩中学会加减乘除等。