全国房地产经纪人协理职业资格考试用书 房地产经纪操作实务（第四版）2022年版 房地产 协理 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

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• 作者：桔梗 发布时间：2023-06-01 02:20:35

  这本书绝对的五星干货，94税改-分税制改革&98房改-商品房入市&2015-811汇改 更为市场化～导致人民币贬值&财富一步步被稀释

  当然汇率贬值与人民币贬值有利于出口

  我更关心的是从一个投机客的角度如何做空汇率贬值的币种——

  乔治-索罗斯如何做空泰铢：向固定汇率的泰国银行申请贷款泰铢然后兑换成美元，然后想方设法让泰铢贬值，再用少量美元兑换已经浮动汇率贬值的泰铢还给泰国银行～自己赚取卖空平仓后的差价即利润

  乔治-索罗斯三维一体做空港币：期市沽空恒指，汇市抛售港币，股市做空港股——先在期市下好套沽空恒指，然后借入港币抛售贬值&香港就提高利率，然后股市就下跌，然后沽空的恒指空单就爆赚……阿米尼奥-弗拉加，维克多-尼德霍夫，斯坦利-德鲁肯米勒，乔治-索罗斯，“虎王”朱利安-罗伯逊～一众天才操盘手

• 作者：Qing 发布时间：2011-01-24 22:38:30

  旅游副产品。印刷质量倒是不错

• 作者：RebeccaSun 发布时间：2022-06-16 22:50:57

  #为了教书只能拓宽阅读边界系列

• 作者：肥多肉 发布时间：2023-08-16 16:36:42

  虽是《成都日报》系列报道的文章集，但全书质量出奇的高，所有内容全部有考古专业支撑，内容详实精到，立论持允有据，文字浅近可人，还辅有图片，实在令人惊喜！

• 作者：员外 发布时间：2016-04-02 15:54:45

  第 16 章的经验教训是精华，多数人都喜见变革，他们只是不喜欢被别人改变，多么痛的领悟。

• 作者：小红 发布时间：2015-01-04 16:32:07

  亚马逊搞活动买的。不行啊这本传记，没什么价值。赵德明对略萨就是依葫芦画瓢外加剧情梗概简介……

• 一切都是“网络”

  作者：缚悉底 发布时间：2007-12-24 09:32:26

  如果这本书再写下去，可能会这么写：

  某一城市的洗手间，通过下水道连接，可以把洗手间视为节点，下水道视为链接。我们通过研究多个城市的全部洗手间的数据，最后惊讶的发现，他们的呈幂律分布。我们经过五年的观察，发现只有20%洗手间被频繁使用。同时，从一个洗手间通过下水道到另一个洗手间，最多只需要经过6个洗手间。

  好了，说正经的。

  这本书主要研究网络的形成、网络的基本定律。全书援引了大量的事例，横跨物理学、生物学、数学、社会学等等学科，深入浅出的介绍了“网络新科学”。

  也许你对下面的概念感兴趣：

  1、六度分隔

  六度分隔有着强大的误导性。每两个人之间的距离不超过六个，但是这条路线你可能一辈子都发现不了。受阶级和种族的影响，事实上建立联系十分困难。

  2、弱关系

  真正能给你带来帮助的，可能是弱关系。因为强关系和你在同一个圈子里，无法给你提供更多的信息。

  3、连接者

  在每一个阶层的人当中，都有一部分特别善于交往的人。他们是社会中的连接者。连接者是社会网络中极端重要的成员。他们创造趋势与时尚，制定重大的决定，散布流行主题。

  4、优先情结

  我们假定每个新节点都和现有的两个节点连接。它选择某个节点的可能性，和该节点本身具有的链接数成正比。也就是说，如果某个节点的链接数目是另一个的两倍，那么它被选中的几率也就是另一个的两倍。

  最后总结一下：

  正面：这本书是值得一读再读的，他提出了很多新鲜而独到的见解，读第一遍很难全部消化。

  负面：在作者看来，一切都是网络。随便找块狗皮，也能加工、上色，最后补到他这件貂皮大衣上。反正是“新科学”，随便他怎么说。

  我说完了。

• 中国可能就差这样一心为了孩子的教师

  作者：风卷残云留下啥 发布时间：2020-04-02 20:43:34

  读完这本书，能够真切地感受到作者在这所学校中对每一位孩子所耗费的心力不亚于任何一位一线教师或者家长，他真的做到了在履行自己作为校长的任务之外，把整个心灵乃至于爱都献给了这些孩子。经历战争创伤和家庭不幸的儿童，在受到校长呕心沥血地教导和关心后，面色阴郁、封闭自我的儿童都逐渐打开了自己的心门，乐意融入社会，愿意感知生活的美好。而被家长骄纵、宠溺的孩子也深入心灵地懂得体察他人的心境。

  首先让我印象深刻的是，他对学前教育阶段和小学阶段的教育设定了清晰的目标。在幼儿园阶段，这一目标是培养他们的理智、情感、意志、性格。在小学阶段，这一目标则变成各种学习技能。

  在

  《快乐学校》

  这部分中，令我最为之感到向往的是校长将艺术教育与智育相结合的教育方式。艺术教育从音乐和美术两方面入手。校长利用儿童喜欢亲近自然的天性，带领儿童融入自然并进行想象和创作，激发了儿童主动探索和思考的学习习惯，并在此基础上对儿童进行了感知美、欣赏美和创造美的教育。与此同时，与儿童一起聆听经典的音乐作品，并与大自然的声音相比较，激发儿童的想象。教师的引导激发儿童的情感，美好的氛围吸引了儿童的注意力。儿童毫不费力地在音乐与美景中创作出了自己的童话。

  由艺术教育作为桥梁，苏霍姆林斯基弥合了幼儿园无用的游戏和小学教育有用但无趣地学习二者之间的沟壑。校长从声与形入手，儿童从音乐和绘画入手，轻松地学会了认识自己祖国的语言。这些儿童未来可能只能通过自己创作的《我们民族的语言》来回忆自己小时候那些了不起的创作，但是校长这种新颖的授课方式以及对生活中每一件美好事物的观察却会永远地留在他们的心中。这不仅仅只是带领儿童在绘画、唱歌中感知世界，更是开发了一种新的语言学习方式，使儿童脱离死记硬背，在自由地创作中学习语言。

  在

  《儿童时光》

  这部分中，作者主要是教会了儿童学习的技能即学习方法，并且也磨练了儿童的心理素质。掌握理解知识固然重要，但是教会儿童学习的方法更是授之以渔。

  苏霍姆林斯基认为在儿童阶段的学习方法，就是通过情感调动儿童的理智——通过鲜明的形象、美好的事物，使得儿童对大自然充满好奇心，拥有求知欲，教师再借此契机，通过举例启发诱导等方式，让儿童自身积极地寻找因果关系。在现实生活中，往往因为教师并没有寻找到生活中另儿童感兴趣的事物，从而在课堂上无法让儿童投入其中，耽误教师进度，教师只能自己说出答案，这违背了教学的初衷。学习不是为了让儿童获得已经是结论的知识，而是让儿童学会获得知识的方法，从而在之后的困难中能够自己寻找到解决办法。简而言之，苏霍姆林斯基认为的学习方法是体力和智力、理智和情感上的和谐。

  劳动教育作为中国实施起来始终难得要领的一个环节，苏霍姆林斯基也早已有了自己的看法。他认为劳动既是体力上的，也是脑力上的。在儿童教育中，只有始终让儿童感受有一点点吃力，那么儿童就不会自以为是，而是会始终保持谦卑地学习。在每一次尝试解决困难中，儿童都要经历提出目标、集中智力、领会和自我监督的过程，这也是毅力的来源。在劳动中，儿童不仅接受了挫折教育，要保持着对大自然和知识的敬畏。

  都说教师是灵魂的工程师，这是一份神圣的职业，更是一份带有艺术美感的职业。可是当今社会有多少教师面对不同的儿童，却用的是一样的教学方法呢？也许现实中很多老师没有做到，但是苏霍姆林斯基这位伟大的教育家做到了将课堂充满艺术性。他将大自然融入教学中，将有趣的生活融入到了课堂中，并且对每一位孩子都做到了因材施教。在这样一位教育家的心中，我不仅看到了他的童心未泯，也看到了他对每一个生命的尊重。