汽车发动机电气系统诊断与维修 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本书基于工作过程系统化的方法进行编写，通过工作任务融入各个知识点和技能点，分为排除蓄电池的功能性故障、排 除蓄电池管理系统故障、排除发电机的功能性故障、排除发电机电压调节故障、排除起动机的功能性故障、排除自动起动/ 停止系统故障六个学习单元。本书突出专业内容重点，重视细节，主要以上汽大众和华晨宝马等常见车型为例，介绍了蓄电 池、发电机、起动机的结构组成、工作原理，以及充电系统和起动系统的诊断与维修策略。本书图文并茂，充分展示了结构 原理和操作细节。同时，对于重难点内容配有相应的教学视频，扫描相关二维码即可观看。通过图文与视频相结合的方式， 可以更好地提升学习效果。 本书适合职业院校汽车运用与维修专业学生学习，也可作为培训教材供广大汽车维修从业人员阅读。

学习单元一 排除蓄电池的功能性故障 .......................................................................................... 1

1.1 学习目标 ............................................................................................................................. 1

1.2 情境引入 ............................................................................................................................. 2

1.2.1 接受任务 ................................................................................................................. 2

1.2.2 任务分析 ................................................................................................................. 3

1.3 知识与技能 ......................................................................................................................... 4

1.3.1 认识蓄电池 ............................................................................................................. 4

1.3.2 蓄电池的结构及工作原理和特性 ....................................................................... 10

1.3.3 蓄电池的检测 ....................................................................................................... 20

1.3.4 蓄电池维护 ........................................................................................................... 25

1.4 理论测试 ........................................................................................................................... 30

1.5 计划与决策 ....................................................................................................................... 34

1.6 任务实施 ........................................................................................................................... 35

1.7 任务评估 ........................................................................................................................... 36

1.8 任务反思 ........................................................................................................................... 36

1.9 知识拓展 ........................................................................................................................... 37

学习单元二 排除蓄电池管理系统故障 ........................................................................................ 39

2.1 学习目标 ........................................................................................................................... 39

2.2 情境引入 ........................................................................................................................... 40

2.2.1 接受任务 ............................................................................................................... 40

2.2.2 任务分析 ............................................................................................................... 41

2.3 知识与技能 ....................................................................................................................... 42

2.3.1 蓄电池管理系统概述 ........................................................................................... 42

2.3.2 车载电网控制单元与电能管理 ........................................................................... 43

2.3.3 智能型蓄电池管理系统 ....................................................................................... 46

2.3.4 蓄电池管理器 ....................................................................................................... 54

2.3.5 蓄电池的静态电流及检测 ................................................................................... 60

2.4 理论测试 ........................................................................................................................... 66

2.5 计划与决策 ....................................................................................................................... 70

2.6 任务实施 ........................................................................................................................... 71

2.7 任务评估 ........................................................................................................................... 72

2.8 任务反思 ........................................................................................................................... 73

2.9 知识拓展 ........................................................................................................................... 73

学习单元三 排除发电机的功能性故障 ........................................................................................ 75

3.1 学习目标 ........................................................................................................................... 75

3.2 情境引入 ........................................................................................................................... 76

3.2.1 接受任务 ............................................................................................................... 76

3.2.2 任务分析 ............................................................................................................... 77

3.3 知识与技能 ....................................................................................................................... 78

3.3.1 认识交流发电机 ................................................................................................... 78

3.3.2 交流发电机的结构及原理 ................................................................................... 81

3.3.3 交流发电机的电路 ............................................................................................... 96

3.3.4 交流发电机故障诊断 ........................................................................................... 99

3.4 理论测试 ......................................................................................................................... 106

3.5 计划与决策 ..................................................................................................................... 110

3.6 任务实施 ......................................................................................................................... 111

3.7 任务评估 ......................................................................................................................... 112

3.8 任务反思 ......................................................................................................................... 113

3.9 知识拓展 ......................................................................................................................... 113

学习单元四 排除发电机电压调节故障 ...................................................................................... 115 4.1 学习目标 ......................................................................................................................... 115

4.2 情境引入 ......................................................................................................................... 116

4.2.1 接受任务 ............................................................................................................. 116

4.2.2 任务分析 ............................................................................................................. 117

4.3 知识与技能 ..................................................................................................................... 118

4.3.1 认识电压调节器 ................................................................................................. 118

4.3.2 晶体管电压调节器 ............................................................................................. 122

4.3.3 集成电路电压调节器 ......................................................................................... 124

4.3.4

2000年中国农业大学硕士研究生毕业后一直在汽车运用与维修专业教学一线工作，2007取得中学高级教师资格，2009被评为北京市职业院校优秀青年骨干教师，2013年参加全国汽车运用与维修专业骨干教师培训，2016年取得汽车维修高级技师证书。2014-2016昌平区学科带头人。2017年被评为北京市职业院校专业带头人。

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书籍介绍

本书基于工作过程系统化的方法进行编写，通过工作任务融入各个知识点和技能点，分为排除蓄电池的功能性故障、排 除蓄电池管理系统故障、排除发电机的功能性故障、排除发电机电压调节故障、排除起动机的功能性故障、排除自动起动/ 停止系统故障六个学习单元。本书突出专业内容重点，重视细节，主要以上汽大众和华晨宝马等常见车型为例，介绍了蓄电 池、发电机、起动机的结构组成、工作原理，以及充电系统和起动系统的诊断与维修策略。本书图文并茂，充分展示了结构 原理和操作细节。同时，对于重难点内容配有相应的教学视频，扫描相关二维码即可观看。通过图文与视频相结合的方式， 可以更好地提升学习效果。 本书适合职业院校汽车运用与维修专业学生学习，也可作为培训教材供广大汽车维修从业人员阅读。

• 作者：cal 发布时间：2023-05-26 22:58:10

  没有案例，无味；更新的内容也不多，还是用的老文献。入门书

• 作者：江城子 发布时间：2020-02-09 21:41:05

  小时候的历史启蒙。便宜内容多，攒半个月钱就去买这本书。

• 作者：释凡 发布时间：2013-04-11 11:16:11

  英缅战争北京，从调琴师视角看遥远东方战场，各种传奇故事和地方风情，与及对妻子思念和黯然神伤，最后却是一个被冤死的倒霉蛋，悠闲、神秘、残酷、惨死宿命

• 作者：malingcat 发布时间：2024-04-21 17:56:46

  杰作再版，再读一遍，我心目中TOP1的鸟书。

• 作者：木妹 发布时间：2019-06-03 17:18:43

  这套书的受众年龄不能超过三年级了，三年级都嫌高了，又见小可怜尤其差，孩子味没有了，文采很一般。在杨大姐的笔下，百分之90的大人都是恶人，批判现实批判得自己爽歪歪，把我们这些大人都置于孩子的对立面，太简单粗暴了。

• 作者：victo 发布时间：2019-07-28 23:47:29

  这本总体上选材比前面几本要好

• 艺用人体解剖

  作者：APHRODITE 发布时间：2010-01-18 13:56:25

  一本基础的、教你如何用一种崭新方法来绘制人体的参考指南，富有视觉震撼力。

  采用250幅特别委托拍摄的照片100幅绘画作品来揭示并赞美人体。

  绘画和照片互为补充，阐明人体体表的外貌和内部结构复杂性之间的关系。

  实用的绘画课程传授如何审视与描绘人体的各个部位。

  佳作赏析考察了十由世界名画，探讨每位艺术大师对人体解剖的态度，知识水平知识的应用。

  对于在描绘人体方面想要有一种全面与当代性观照的人来说，《艺用人体解剖》正是一本理想的参考书。

• 「82年生的金智英」：让女性窒息的40个瞬间

  作者：偶像剧研究所 发布时间：2019-10-31 09:30:44

  因为

  孔刘和郑裕美

  的关系。

  我一直都在关注一部电影《82年生的金智英》（目前韩国正上映）。

  

  相较于两人之前合作的《熔炉》、《釜山行》，这部电影的题材显得“平和”很多。

  它讲述的是普通女性金智英成长、读书、就业、结婚的种种遭遇。

  但当我读完原著，才发现自己想的太简单了。

  金智英并不是什么穷苦人家的姑娘。

  父亲是公务员，后来又与母亲一起经商。父母都算开明可亲，家里在首尔有139平米的大房子。

  她自己也努力学习，考上了大学，做了白领。

  工作能力强，与同事相处融洽。

  然后，嫁了一个善解人意的好老公。

  但这样的一个中产阶级女性，依然遇到了很多如“丧尸”般用语言恶意攻击的人，依然会觉得现代社会像“熔炉”般令人窒息。

  同作为女性，跨越时间和空间，对书上描述的很多场景都心有戚戚然。

  我整理出来，权当是这部电影的

  观影指南

  了。

  PS：这本书在韩国被定性为“女权主义小说”。有很多女性公众人物在推荐这本书时，都收到过男性的恶评。

  成长

  01

  然而，与他们同住的奶奶非常讨厌金智英吃弟弟的奶粉，只要发现孙女又在偷吃，就会朝她的背部狠狠地打下去，打得她措手不及，奶粉从嘴巴和鼻孔喷出来——

  “胆敢贪图我金孙的奶粉”。

  02 其实

  当

  时还年幼的金智英，并不会羡慕弟弟的特殊待遇，因为打从他们一出生，受到的就是差别对待。虽然偶尔会觉得有点委屈，但她早已习惯这一切，并主动做出合理化解释：因为

  自己是姐姐，所以要让着弟弟，并

  和自己性别相同的姐姐共享所有的物品。

  03 奶奶

  徒手养大四个儿子，而爷爷这辈子从未徒手抓过一把泥土，但是奶奶从未对爷爷有过任何怨言，她真心认为，丈夫

  只要不在外偷腥，不动手打妻子，就已经是不可多得的好男人了。

  04如此

  辛苦地一手带大四个儿子，最终只有金智英的父亲善尽儿子的本分。奶奶则用一套令人难以理解的谬论，安慰晚年如此悲惨不堪的自己。“幸好我生了四个儿子，所以才能像这样吃儿子煮的饭，睡儿子烧的坑，真的

  至少要有四个儿子才行”。

  05虽然

  真正在烧饭、烧炕、铺棉被的人，都不是奶奶的宝贝儿子，而是她的媳妇——金智英母亲吴美淑女士，奶奶

  却总是当着大家的面夸赞儿子。而

  那些看似开明，对媳妇疼爱有加的婆婆，也往往会发自内心为媳妇着想，把“要生个儿子啊，一定要有个儿子才行，至少要有两个儿子……”这些话挂在嘴边。

  06老大

  金恩英出生时，母亲将她抱在怀里，不停哭着对奶奶鞠躬道歉：“妈，对不起……”，当时奶奶安慰着媳妇说：“没关

  系，第二胎再拼个男孩就好了。”

  （老二金智英出生时，同样的场景有又上映一遍）

  07“

  孩子他爸，万一啊，我是说万一，现在我肚子里这胎又是女儿，你会怎么办？”父亲翻过身，面向墙壁躺着，答道：“

  少乌鸦嘴了，别净说些触霉头的话，快睡吧”

  08金智

  英母亲年轻时从釜山去首尔打工。工厂里的女同事几乎都和母亲年纪相仿、学历和背景也差不多。她们每天吞下一颗又一颗的提神丸，脸色发黄，没日没夜地工作所赚来的微薄薪水，大部分都用来给家中的哥哥或弟弟交学费，因为那个年代的人认为“儿

  子要负担起整个家，男丁要有出息才能为全家增光”。

  09“

  在我们家里，只有一个人不做家务”金恩英怒气冲冲地看向弟弟。母亲则摸摸弟弟的头说道：“

  他还小嘛”

  10

  要是

  奶奶在世，肯定会臭骂你大姐一顿：“

  哪有女孩打男孩的头的！”

  11

  母亲总会

  被她身上沾着的经血吓得惊慌失措，急忙戳着她暗示她快去更换。而她会想犯了什么

  滔天大罪似的，仓

  皇地逃进了房间。

  读书

  12男孩

  子都是这样，越是

  喜欢的女生就越会欺负她。

  13

  不论出于老师指定还是同学自愿，卫

  生委员不约而同由女同学担任，体育委员则是男同学担任。

  14

  学

  校男女合校，对女生的衣着要求极为严格，而男生就可以随意很多。“

  男孩子整天跑跑跳跳，下课十分钟都不会乖乖地待着，一会儿踢足球，一会儿又要打篮球、打棒球，甚至玩跳马背，怎么可能叫他们穿皮鞋、衬衫，还得把扣子扣到最上面呢？”

  15学校

  的大姐头把暴露狂抓进了警局，却被学校惩罚写悔过书。有时老师们经过还会敲一记她们的额头，说：“女

  孩子怎么这么不知羞耻，把学校的脸都丢光了，真是不要脸！”

  16

  金智英被补习班的男同学跟踪骚扰，她害怕极了。“你每次都坐在我前面啊，

  还会笑着传讲义给我

  ，每天都会在教室走廊面带微笑地对我说，‘我先走了！’怎么今天却把我当成是色狼呢？”

  17金智

  英那天回到家以后，反而被父亲严厉地斥责了一顿，为什么偏要去那么远的补习班补习，为什么要跟陌生人说话，为什么裙子那么短……金智英就在这样的教育下长大——女孩子凡事要小心，穿着要保守，行为要检点，危险的时间，危险的人要自己懂得避开，否则

  问题出在不懂得避开的人身上。

  18“

  你要想远一点啊，还有什么工作比老师更适合女生的？”“当老师有什么好的？”“早下班啊，还有寒暑假，又容易有休假，等

  你以后有了孩子还要上班就会知道，没

  有比这更好的工作了。”

  19金智

  英大学参加登山社，社长、副社长、秘书长都是男生。“你要我说几次才明白呢？女生不能当社长，这职位对你们来说太辛苦了。你们

  只要乖乖地待在这个社团，对我们就是莫大的力量。”

  20金智

  英和初恋分手，无意间听到社团的学长在议论他。“你不是很久以前就对金智英有好感吗？” “快趁这次机会试试看啊，我们会帮你的”。“…

  …唉，算了，被人嚼过的口香糖谁还想吃啊？”

  工作

  21“

  你看那些回来做求职说明会的前辈，我们学校其实也有很多人毕业进好公司啊！” “那些人几乎都是学长，你仔细回想一下，有看到几个学姐？”

  22年长

  的出租车司机梳着整齐的油头，通过后视镜看了金智英一眼，说道：“姑娘，你是去面试啊。”她简短地回答：“对啊。”“我原

  本每天第一个客人是不载女生的，但

  我一眼看出你要去面试，所以才愿意载你一程。”

  23坐在

  最旁边一直只点头聆听的中年男理事终于开口问道：“要是今天去拜访客户，但是客户主管一直……有一些身体接触，要是你们遇到这种情形会怎么做？”假借面试之名问这种问题也算是性骚

  扰好吗

  ？要是面试者是男性，我想你就不会问答这种题目了，对吧？

  24

  父亲

  看女儿无论怎么被骂依旧无动于衷，只好丢出一句

  ：“我看你就乖乖等着嫁人吧。”

  25

  商务

  应酬，对方的部长滔滔不绝。他还说金智英脸型很好看，鼻子也很挺，只要再割个双眼皮就完美了，也不知道他说的这些话究竟是褒是贬。他询问金智英有没有男朋友，说了

  一连串令人无言以对的黄色笑话，说什

  么要有捕手才有射球的动力，尽管有处女但绝对不存在只做过一次的女人 。最令人讨厌的是不停劝酒这件事，不论金智英举多少理由婉拒，说自己不能再喝了，回家路上危险，真的不想喝了，也会遭部长反问：“这

  里有这么多男人，有什么好怕的？”我最怕的就是你们！

  26那

  位部长和代驾司机打电话，声音大到整个烤肉店里的人都听得一清二楚。打完电话，又对他的职员说：“我女儿就在附近读大学，现在就在图书馆，叫我去接她，她不敢一个人回家……金

  智英小姐，这杯记得喝完哟”

  。

  27社

  长很清楚这份工作压力有多大，与婚姻生活尤其是需要育儿的生活绝对难以并行，所以才会认为女职员不能胜任，而且他

  也没打算调整公司员工福利，

  因为他认为，与其为撑不下去的职员补足相关福利使其撑下去，不如把资源投到撑得下去的职员身上更有效。

  28金

  智英之前的公司发生女厕所偷拍事件，在网站上观看过视频的男职员只将这事偷偷告诉同公司的女朋友，后来这位女生把这件事公开了。“结果，那些接受调查的男同事居然还说我们太过分了，他们认为针孔又不是他们装的，拍摄者也不是他们，只不过是在一个任何人都可以浏览的网站上看照片 ，就被当成了性犯罪者。

  但他们明明就在传播照片，助长犯罪，却完全不觉得这样做有什么不对。”

  婚后

  29丈

  夫依然认为夫妻要登记领证才更安心，虽然韩国孩子姓氏可以选择随父或随母，但丈夫还是认为冠父姓比较方便。这个社会看似改变了很多，可是仔细窥探内部细则和约定俗成，便会发现其实还是固守着旧习，所

  以就结果而论，应该说这个社会根本没有改变。

  30长

  辈们不停向金智英询问是否有好消息，为什么还没消息，做过哪些努力等等。虽然金智英都以还没有生小孩的打算作答，但他们似乎并不相信，自

  顾自地断定是因为金智英怀不上孩子，

  然后开始寻找各种原因：年纪太大、身形太瘦……

  31

  “你不是说叫我不要老是想着失去吗？我现在很可能会为了生孩子失去青春、健康、工作，以及同事、朋友等社会人脉，还有我的人生规划，未来的梦想种种，所以才会一直只看见自己失去的东西，

  但是你呢？你失去了什么？

  ”

  32当金

  智英宣布自己怀孕的消息时，和她同进公司的男同事毫不掩饰地说：“哇

  ，真好啊，那以后不就可以晚三十分钟上班了？”那你

  要不要也试试一直恶心想吐，吃不好，睡不好，想睡又不能睡，身体到处酸痛的感觉？金智英心里暗想

  33地

  铁上被迫要给金智英让座的年轻女子，故意说了句让她难堪的话。“

  肚子都大成这样了，竟然还坐地铁出来赚钱，真不知道在想什么。”

  34金智

  英辞职照顾孩子，丈夫安慰她：“我会帮你的吗，放心”她明白丈夫是真心的，但心中还是不免冒出一把无名火.“能不

  能不要再说‘帮我’了？帮我

  做家务，帮我带小孩，帮我找工作，这难道不是你的家、你的事、你的孩子吗？再说，要是我去工作，赚来的钱都只花在我身上吗？干吗说的好像是发善心帮别人做事一样？”

  35然

  而，在接下来的日子里，宝宝只要一没人抱就哭个不停，不分昼夜地哭泣，金智英抱着孩子做家务，上厕所，也要抱着孩子睡觉。她每两个小时就要喂一次母乳，所以从来没法好好睡两个小时的觉，却还是把家里打扫得更干净，并清洗孩子的衣服和手帕。她必须按时认真吃饭，只为了分泌更多的乳汁，那

  段时间是金智英人生最常哭的时候，最主要的是身体真的吃不消。

  36照顾

  孩子，手腕有了炎症，医生要她不要太常使用手腕。“可我要照顾孩子，洗衣服、打扫家里……根本不可能不用到手腕。”金智英语带无奈低声说着，老医生不禁笑了。“以前我们可是拿着木棍敲打衣服呢，还要烧柴火煮衣服消毒，蹲在地上扫啊拖啊，样样都来。现在洗衣服有洗衣机，还有吸尘器不是吗？现在

  的女人到底有什么好辛苦的？”

  37那些

  有轻微头痛就马上找止痛药来吃，光是点颗痣就要涂麻醉药膏的人，却要求母亲应该以最自然的方式生产。

  38

  金智英接从幼儿园接孩子回家的路上，难得去喝杯咖啡。一旁长椅上坐着的几名三十岁出头的男性上班族在窃窃私语。虽然金智英听得不是很清楚，但隐约听他们在说： “我也好想用老公赚的钱买咖啡喝，整

  天到处闲晃……妈虫（

  做了妈的寄生虫）还真好命……我一点都不想和韩国女人结婚……”

  39“

  那杯咖啡只要一千五百元（人民币9元），那些人也喝着同样的咖啡，所以应该很清楚价格，老公，我

  难道连喝一杯一千五百元的咖啡的资格都没有了吗？

  不，就算今天这杯咖啡是一千五百万元好了，我用我老公赚的钱买什么东到底关他们什么事？我又不是偷我老公的钱来用，我堵上自己的性命把孩子生下来，甚至放弃了自己所有的生活、工作、梦想，只为了孩子，我却成了他们口中的一条虫，你说我接下来该怎么办？”

  40给金

  智英看病的心理医生的妻子原是大学教授，为了孩子回归家庭，有一天，医生发现她妻子在做小学练习题。“我问她原因，也只得到一句简单的回应：‘因为有趣啊’”“依你的水平，怎么会觉得有趣？应该简单到不行才对吧”。“很有

  趣，非常有趣！因为现在能按照我的意愿做的事情就剩这个了。”

  我相信每个女性对以上的话都会很耳熟。

  由衷期盼世上每一个女儿，都可以怀抱更远大、更无限的梦想。