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重新看自己以前画的漫画，会发现也有当时太年轻的缘故，只是在上坡，过度地聚焦前行的部分，比如胜负这种简单的价值观。所以就忽视了作品中存在的其他视角。在意识到其中有很多被忽视的部分后，我强烈地觉得，现在的自己会更想画这些部分。

以前画的东西，是在还没有经历痛苦的状态下就前行了。而这次电影的主题不是这样，是弱者和受过伤害的人勇敢前行，超越痛苦，迈出下一步。

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• 作者：Isabella G 发布时间：2016-06-04 11:15:01

  发现她好喜欢用“光合作用”，百货商店、SK II，什么都能和光合作用扯上关系。大部分的内容读起来很费劲，有点诘屈聱牙。因为她看过的书太多了，她脑子里有太多东西，所以看似简单的广告都要和灵修、禅、前世今生沾上边。把物体用拟人化的手法写活，很少用第一、二人称是她的特点。不过也有几篇喜欢的，例如：给统一集团写的“企业形象月历”，分成了十二个月来写；还有《眼耳鼻舌身意•台北观自在系列》，引用了古今中外名家的作品，文字优美。

• 作者：长江以南 发布时间：2023-12-22 14:59:15

  怎么拥有高清大海报啊

• 作者：黑洞冷兵器 发布时间：2023-06-18 23:24:11

  配合着电影原声cd又看哭了……漫画并不同于动画，很庆幸井上老师是一个尊重电影，愿意相信电影的人，不然也不会有如此震撼的作品呈现。看到幕后采访有一段，可以清楚得知井上老师是靠着相信这些角色都是【鲜活的、真实存在的人】才一步一步走到现在，读者和观众们为这些具有强大生命力的【人】而喜悦、紧张、愤怒、流下泪水…想起起上周和朋友的争执，他说【喜欢这些虚构的角色和喜欢石头没有什么区别】，真是愤怒，不知是该打他一顿才好还是笑他无知才好，难道不是这世界上虚假的人越来越多，而真实的【人性】与【生命力】反倒需要从幻想中寻找了吗？？！总之很感谢井上老师和制作团队给大家带来了这样闪耀着光辉的作品，仿佛自己会生长一样…

• 作者：猛汉世雄 发布时间：2023-07-01 18:51:20

  咦原来电影里那个往海里乱丢垃圾的妹妹是彩子！！！

• 作者：SSNI-497 发布时间：2023-07-03 22:30:00

  无脑五星，电影真棒

• 作者：林清明 发布时间：2024-03-23 01:29:50

  作为粉丝，其实有埋怨过井上雄彦过于一意孤行的执拗。tv版断在湘北打进全国大赛后，就再没了后续。但作者本人绝对是最爱自己作品的人，不是最好就宁可不要。电影诞生的契机是东映的足够真诚。5年时间里，在没有签约情况下做了好几个样片。成功激发了井上的创作欲，“如果我参与，这个花道就会更像花道。”原作·编剧·导演都署名井上雄彦，才是最完美的灌篮高手后续。

  访谈很有看头，揭露了很多幕后故事。如果不画漫画，井上可以去做美妆博主。流川的刘海、宫城的眉毛，嘴唇阴影和面部高光，调整后确实立竿见影地变漂亮了。更难得的是，功成名就的井上还保留着少年心气，完全不油。“或许是当时太年轻，只是在上坡，过度地聚焦前行的部分，比如胜负这种简单的价值观。这次电影的主题则是弱者和受过伤害的人，勇敢前行，超越痛苦，迈出下一步。”

• 《穿透式学习》| 如何停止无效学习

  作者：金兽读书 发布时间：2022-08-10 13:39:36

  《穿透式学习》| 如何停止无效学习_哔哩哔哩_bilibili

  这本书中所谈论的学习，并不是在学校中，以掌握基本知识和通过考试为目的的系统式学习。而是在工作中，为了应对飞速发展的外部环境，以掌握实际技能和提供产出为目的的穿透式学习。

  世界各地的英雄神话都有类似的模式：一个英雄受到召唤，到陌生的世界去探险，历尽磨难，最后带着礼物回归。

  作者参考这个英雄之旅的圆环，提出了学习之旅圆环的概念。我们就是神话故事中的英雄，我们从熟悉的实干世界进入未知的知识世界，去学习知识，磨炼自己，最终带着知识和技能以及更强大的自己重返实干世界，学以致用。

  作者认为，一个完整的学习过程，不能只是从实干世界走入知识世界，必须包括带着从知识世界中获得的收获回到实干世界解决实际问题，否则就是假装学习。

  比如想学某方面的专业知识，买了书或者课程却总是半途而废；又比如想要获得某个专业领域的证书，可是考试一结束就把相关的知识都忘记了；再比如想要解决一个实际问题，但是在遇到难关时当了伸手党，借用别人的方法走捷径暂时解决了问题，但是下次遇到类似的问题还是一头雾水。这些都是假装学习的典型例子，因为他们都没有带着学到的知识，从知识世界返回实干世界解决实际问题。

  只有先从实干世界走出来去寻求知识和技能，然后在回到实干世界使用，让圆环闭合才是真正的学习。

  有人认为我们一生的学习和工作过程是这样的：人生前20年左右在学校里上学，之后的几十年使用在学校学到的知识和技能去工作。一生只走完一次学习的圆环。

  但现在我们知道，这样的过程是很难出现的。时代发展迅速，校园里学到的知识经过几次更新迭代之后往往早就过时了。

  所以我们必须做到持续学习，终身学习。而这一生除了理想状态下的一生学习和工作的大循环，我们还必须经历很多小的学习循环。这样不断螺旋上升，我们才能跟得上时代发展的脚步。

  然而在学校中我们的学习有老师的指导，有完备的教材，有授课有练习有考核，整个学习的过程都是别人帮我们安排好的最优效率流程。现在我们走出校园，没有人帮我们安排好这一切，我们必须要靠自己去开拓出适合实际情况的新的学习方法。

  在本书中，作者提到了不少学习方法可供我们参考借鉴。严格来说，这些方法大都不是作者原创，有些方法是有专门的书籍和课程深入论述的，比如刻意练习等概念。我想这些已经让人耳熟能详的概念我再重复也没有什么意思，所以只在此列举书中三个相对而言不太常提到的学习方法供大家参考。

  第一个学习方法是把所学变成操作标准。

  所谓的操作标准就是把经常反复进行的动作记录下来，形成操作规范。把复杂的操作过程记录下来，并予以标准化，在各种专业工作中，一再被证明是一种高效的学习方法。

  这个方法主要有三个方面的优点。首先是高水准。这代表着你所提供的内容必须禁得起质疑。其次是可操作。也就是说可以进行实际使用。最后是易迭代。因为有了记录，我们在以后可以很方便地针对外部环境的变化对其进行迭代。这整个过程，从提供高水准的内容，到能形成习惯的可操作性，最后到不断更新，其实就是一个我们对自己掌握的知识和技能高标准严要求，并且能深入浅出让其可供实际使用，最后不断更新确保其不会过时的学习过程。

  第二个学习方法是深度工作。

  不知道大家是不是有这样的感觉，在我们的生活中，时间被切割地越来越细碎。想要找到完全没有打扰能专心做某件事的大块时间越来越少。为了追求效率，我们不得不一心多用同时进行很多工作。然而分心的结果是每项工作都进展缓慢，最后压力越来越大。

  而所谓深度工作就是为自己留出能深度思考，沉浸式工作的时间和环境。

  绝大多数深度工作任务，需要的都不仅仅是四个小时，也不是半天或者一天就可以完成的。这些深度工作任务少则需要几十个小时，多则需要几百个小时。

  所以我们要为自己进行深度工作的时间和环境制定一个能够稳定执行的计划。用这个计划把大的任务拆解成一系列的小任务，分派到每天的深度工作时间计划内。在每天的深度工作计划实施时，我们可以使用诸如番茄工作法等让我们能更加有意识地集中注意力工作的工具。

  第三个学习方法是通过实践成为高手。

  我们不要成为理论的奴隶，不要以为已经存在的理论就一定是正确的。因为头脑里的理论和眼前的现实也许并不能完美匹配。实践才是检验理论是否正确的唯一标准。

  我们也无需等待有了完美理论才去行动。应该立刻行动。先把第一版的草稿做出来，然后再根据遇到的实际问题不断丰富和修正。用实践去引领理论，用实践去验证理论，用实践去丰富和修正理论。当我们有了一个相对正确的理论的同时，我们也通过不断的实践掌握了相应的技能和知识。

  以上就是本书的主要内容。在写这篇读书笔记的时候，我删掉了作者举出的大量例子，也略过了很多让人耳熟能详的方法论，然后尽量整理出了一条作者思路的主线。如果这样的做法能对诸位有一些帮助，那将是我最满足的事。

• 超越痛苦，迈出下一步

  作者：天上所有的星 发布时间：2024-05-04 11:06:28