培优新帮手 初升高衔接教程 化学 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《培优新帮手•初升高衔接教程》以新课标为指导，以“突出素质教育、激发创新思维、培养学习方法、养成学习习惯”为宗旨；以新课标知识点为主线，科学划分、精心设计专题，优化创新体例；把补充盲点知识、渗透学习方法、养成学习习惯、培养思维能力落实到每一个专题中。

不仅可作为培训机构及高中学校新高一年级假期衔接班教材使用，也适用于学生假期自学。

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    新课标衔接教学研究题组由20多位特高级教师组成，主要分布于全省著名重点小学、初中、高中，长期居于教学一线，具有丰富的教学经验和备考经验，教学效果特别优异，在衔接教学领域均取得了丰硕的成果。   该课题组研究的内容主要为：1.梳理升学中缺漏或薄弱的知识、技能、思想方法和学习方法；2.分析升学后的学习障碍、思想障碍和心理负担；3.形成有效进行衔接教学的可操作性方法和引导新生适应新的学习的具体做法。

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编辑推荐

  微博导读•整体感知    通过动画、图文创设情景，生动引入本专题的知识点，激发学习兴趣，明确学习目标，做到有的放矢。

知识回顾•温故知新    回顾初中知识，梳理知识重点，理清知识脉络，夯实学习基础，达到温故知新的目的。

真题引路•课标对接    精选真题作为衔接点，整体感知不同学习阶段在知识上的不同要求，轻松找到知识的盲点和需要加强点。

知识拓展•深度讲解    紧扣教学体系，补充知识盲点、断层，衔接初中知识，指引学习方向，到达学习彼岸。

典例解析•归类探秘    设置新颖例题，引导探究，巧妙切入更高阶段的知识点和学习方法、解题技巧，渗透思维方法，由易到难、由简到繁。

高效演练•巩固创新    搭建演练平台，强化试题训练，回顾教学过程，巩固学习成果，提升思维能力。

• 作者：后海冲浪手 发布时间：2021-12-09 18:55:33

  本科导师推荐的 研究生准备写论文了才读完

• 作者：够钟 发布时间：2020-12-17 17:18:53

  支持小王

• 作者：小王 发布时间：2023-08-25 18:59:53

  拿来当资料书用，查找还行

• 作者：耿宁 发布时间：2013-09-22 16:20:44

  有人说：“作者写时挺自我”。他替陀做了不少感叹，抒发自我见解，读时，问，是陀还是你？他郑重的介绍文坛风波，列举不同作家言论，学术性强。因为对俄历史和文学史欠深入，看着就没啥兴趣。我希望简单，生动，又灵动，再现陀思想境界深邃博大之美，像一排小白杨迎风在旷野。太把事儿当事儿也不行啊，得尊重自我，还得是这块料儿才可。

• 作者：白花兔草水 发布时间：2023-04-04 17:35:09

  我本人不是很幽默，但是这本书会让人笑出声来

• 作者：小兔子爱吃排骨 发布时间：2022-05-14 18:13:38

  挺详细的 也有一些有价值的参考 还不错。

• 学导演？你应该了解美国电影、美国文化

  作者：樹 发布时间：2018-06-27 00:27:02

  这不是一篇标准的书评，仅为感想录。我想谈谈中国电影的教学，我在某传媒院校教授导演课程，我遥远的记着某个导演老师急功近利的把电影史课程砍掉的那个瞬间，那种感觉就像告诉一个木匠--你将变成且只能变成一个合格的木匠---但一下子否定了你变成艺术家的梦想。为什么要学历史/电影史？这种感觉就像有一天，别人问你，你的家乡所在地，你的童年记忆是什么。很难想象一个没有过去的人生活的多悲伤，从这个角度，孙悟空获得名字的时候内心多么喜悦。坦率的讲，电影学院的教学一直以美国类型片作为参考文本，这些年导演教学的不懈努力，就是力图让青年导演们可以用影像讲述一个流畅的表意的故事。

  我想说明两点：1、文化是政治的产物，是阶级的话语，电影是流动的符号。2、虽然各种新浪潮、先锋电影，但进入现代后，文化环境虽然变得越来越宽容，我们看到的大部分都是美国电影，美国类型片在不同的年代都显示了强大的票房号召力。

  《美国电影美国文化》就是这样一本书，我很中意这本书，我发现这本书写的一点不枯燥，语言平实易懂，事实上，它确实是一本科普性读物。特适合所有学电影的本科同学，它讲到了新好莱坞与经典好莱坞的区别、进入21世纪的美国电影的变化。阅读这本书的时候，我想到了许多书，如果你想研究好莱坞电影类型，你可以进一步《好莱坞电影类型》；如果你想了解更多新旧好莱坞，你可以阅读《旧好莱坞·新好莱坞》；如果你想了解黑色电影，你可以阅读《黑色电影》一书；如果你想了解更多的美国电影史的细节，我建议你阅读大卫波德维尔的《世界电影史》，同时推荐他的另一本《建构电影的意义》和《好莱坞的叙事策略》；如果你想要阅读电影文论，我推荐《电影理论读本》和《电影理论解读》……但我觉得，你可能没那么多时间，那么，看一下《美国电影美国文化》，这本书几乎涵盖了这些书的最精要的最朴素的知识。作为一本大众读物，它几乎用最朴素的文字科普了美国电影的发展脉络，我们看到美国电影的缘起、发展、融合等等，我们看到美国电影背后的政治的影响，我们常常看美国电影，却很少真正洞察美国电影的创作秘密。

  仔细想一想，我在教学中，几乎用的都是美国电影作为参考样本，这跟爱不爱国完全两回事。想一想，若干年前，我们的祖先就在山洞里讲故事，美国电影除了部分独立影像，均致力于讲故事。例如在书中，“构成一部经典好莱坞叙事电影的目标，通常会限定一个精确的时间范围，即必须在规定的最后期限之前采取行动或者完成某一任务”。每部电影都送一段旅程，观众在黑暗中“进入到电影中”。“就像在电影中，我们将要扮演成别人。 当谈到剪辑时，这本书中的一段话，“一个场景是电影中最小的戏剧单位，它包括许多在连续的时空中展现戏剧动作的镜头，也就是一个时间一个地点发生的戏剧动作。所谓的无缝剪辑就是将600-800个细微镜头组接成一部标准长度的电影。当谈到具体一个场景的剪辑时，它提到了一个有秩序的范本。“它是以一个基调镜头或主镜头开始，随之场景的分割，最后要么切回到远景镜头，要么切回标志着场景结束的其他镜头。远景镜头或主镜头，通常会是一个远景，它要建立起随后发生戏剧发生的空间，偶尔它还要指出年代或者日期。同时，它也指出，近些年以来创作者选择将场景的开始突兀地放在情节中的中间或者运用一个重要细节的特写。这种情况下，情节发生的空间由随后的镜头加以说明，但它不仅用来建立空间，也属于场景分割的一部分。接下来，此书详细的讲解了制片厂的建构，明星制度的产生以及明星的本质，明星和面孔之间的关系，那些曾经的大制片以及后期这些制片厂的命运。在第二章，作者详细的论述了各种电影类型的特征，缘起，发展，以及当创作的的社会背景。每当一个章节结束的时候，他列出一系列的参考影片，如果你觉得太多，或者对影片没兴趣，那你一定要读《伟大的电影》这本书，伟大的影评人写伟大的电影。进入到60年代后，坦率的讲，美国电影渐渐变成了一种主流导向，它日益壮大，不断发展，电影作为文化的载体，电影几乎是美国文化的反光镜，我们从电影中看到更多的社会运动、社会思潮，无论是叙事结构、还是放映方式的转变，美国电影进入了数字时代，就像一个永动机，它不断适应着时代的发展，同时又从侧面记录着我们的时代。我们从电影中返回童年，我们这代人有幸见证了电影的童年或者婴儿时期，这种感觉就像书中所言：“在当代的科幻片面前，我们都变成了孩童般的观众。”

  如果你此刻在持摄影机拍摄，励志做一名导演或者编剧，那么你应该阅读一下好莱坞创作的规则。如果你励志变成一名伟大的导演，但不妨碍你为大家讲一个普通的故事，越简单的东西，越难做好。事实上，《美人鱼》、《战狼》、《泰囧》在不同程度证明了这一观点。如果你想学好莱坞讲故事，推荐《救猫咪》系列；如果你想考研，却对一些关键词始终不懂，推荐《电影研究关键词》，书越读越明了。当然，电影的核心是用来看的。如果你真心喜欢电影，我希望你永远保持善良，电影就是生活。我引用《美国电影美国文化》最后一句话作为结束：“本书试图独辟蹊径，来界定、描述和分析美国电影艺术以及个人电影作品是如何探讨我们与我们身边这个全新的、不断变化的世界的关系。观众对大批量制作的娱乐形式的最初需求促使了电影，而且正是这种持续不断的需求在左右着本书所论述的电影本身以及观赏电影时那种体验的变化。”

• 成年前的最后一个童话

  作者：popo 发布时间：2006-01-21 00:24:29

     是在我20岁生日后的第9天，作为生日礼物得到它的。与之紧密相关的，是我一段有些迷乱有些青涩有些紧张有些绝望的故事。

      纷繁复杂的功利肮脏社会中，两颗出世的心，一段世外桃源般纯美的爱情。不去比较《火与冰》，不去考虑《想飞的翅膀》，把作者是曾经尖锐激进的余杰这回事给忘了，单看这部小说，实在是好文字好故事好思想好情感。套句琼瑶阿姨的词，是“美丽得一塌糊涂”。

      读完这个故事的时候，我默然着想了许久。余杰许是想要唤醒现代成年人的一种“信仰”吧，对于家国天下，对于纯真爱情。这也是我向来所追求的东西。但是，在读完这本书后，我却是一种深深的难过。我不知道我为什么要难过，许是故事太美好了所以我无法相信？又或许是我知道我这一辈子大概真的难以得到如此简单纯美的感情？就好像送我书的那个男孩子——他比我还更虔诚的信仰并追逐着这种感情，我们最后只能以一本《香草山》去了结我们的故事——如果，那一段可以称之为故事的话。我不是那“小鹿”般的女子，我给不了他香草山，甚至因此我有很短的一段时间怨这本书的存在。为何要给世人一个几乎是到达不了的美好？为何要设定这样一个让人们在美好与现实的对比中幻灭的故事场景？不过时间长了，自己的心情平复后，再想这本书，我又笑了，无论如何，余杰是在教我们信仰，至少是给了一个信仰美好的可能性吧。之前的我的怨结，真是小女子的卑微郁郁。

       法律上的成年是18岁，但对于很多人而言，心理上的成年要晚得多。至少大学三年级在读的我，惭愧至今未有能力担负起作为一个成年人该有的一切责任。自小我喜欢看童话。我把一切纯净美好纤尘不染的故事定义为“童话”。《香草山》亦是。我想这不是对《香草山》的一种轻视，因为能给孩子们看的，应当是最好的东西：纯美而深刻，现实而理想，有思想，有信仰，充满人性的光辉，老少皆宜。所以我建议，有机会的话大家都该读读这本书。读一遍就好，认真的读一遍，莫失莫忘其中的美好。

      不过有时我也揣测，大概《香草山》会是我成年前的最后一个童话了。