水生动物病害的防治技术（下册）——全国农业职业技能培训教材 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

这套教材针对农业各职业（工种）的特点，突出了适用性、实效性和规范性，注重总结农业生产实践中的经验，较好地反映了各职业（工种）的技术特征、现状、发展趋势和地域差异，实现了知识与技能的有机结合。并按照从业人员不同职业等级的要求，简明扼要、有针对性地介绍了所需知识，详细、具体、清晰地描述了技能要领和步骤，明确细化了重点、难点和关键内容，达到了既能使学员掌握报考职业等级的基础知识、技能，又能触类旁通，扩展知识面、提高技能水平的目的。

本教材共分三册，册为基础知识，第二册包括初、中、高三级操作技能知识，第三册包括技师和高级技师操作技能知识。

本教材的编写是一项全新的探索性工作，教材的内容包括主要水生动物常见疾病的病原、疾病流行规律、诊断、预防和治疗方法，同时对涉及疾病发生的环境因素及主要环境指标的测定进行了介绍，对渔药的使用原则、使用方法和相关的药品生产、管理的法规进行了介绍。在基础部分中对病害防治员从业所的水产养殖基础知识进行介绍。在初、中、高级工的部分着重疾病防治操作能力的培养，技师和高级技师部分结合水生动物疾病研究的发展，注重疾病防治理论与实际操作相结合。

农业职业技能培训教材，既适用于各鉴定机构组织培训和申报农业职业技能鉴定的人员使用，又可作为农业从业人员上岗培训、转岗培训和农村劳动力转移就业培训的基本教材，对各类农业职业学校师生、相关行业技术人员也有较强的参考价值。

序言

前言

技师部分

章 病害的预防

节 巡查

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

第二节 消毒

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

第三节 饲养管理

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

本章小结

本章习题

第二章 水生动物病害的诊断

节 外观诊断

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

第二节 解部诊断

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

第三节 显策镜诊断

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

第四节 诊断试剂的使用

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

第五节 培养基的配制

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

第六节 水环境监测

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

第三章 病寄的治疗

节 药物的使用

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

第二节 生物制剂的使用

一、学习目标

二、操作步骤

三、相关知识

四、注意事项

本章小结

本章习题

第四章 疫情报告

本章小结

本章习题

高级技师部分

第五章 疾病的预防

……

第六章 病害的诊断

第七章 病害的治疗

第八章 疫情报告

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书籍介绍

这套教材针对农业各职业（工种）的特点，突出了适用性、实效性和规范性，注重总结农业生产实践中的经验，较好地反映了各职业（工种）的技术特征、现状、发展趋势和地域差异，实现了知识与技能的有机结合。并按照从业人员不同职业等级的要求，简明扼要、有针对性地介绍了所需知识，详细、具体、清晰地描述了技能要领和步骤，明确细化了重点、难点和关键内容，达到了既能使学员掌握报考职业等级的基础知识、技能，又能触类旁通，扩展知识面、提高技能水平的目的。

本教材共分三册，第一册为基础知识，第二册包括初、中、高三级操作技能知识，第三册包括技师和高级技师操作技能知识。

本教材的编写是一项全新的探索性工作，教材的内容包括主要水生动物常见疾病的病原、疾病流行规律、诊断、预防和治疗方法，同时对涉及疾病发生的环境因素及主要环境指标的测定进行了介绍，对渔药的使用原则、使用方法和相关的药品生产、管理的法规进行了介绍。在基础部分中对病害防治员从业所必备的水产养殖基础知识进行介绍。在初、中、高级工的部分着重疾病防治操作能力的培养，技师和高级技师部分结合水生动物疾病研究的发展，注重疾病防治理论与实际操作相结合。

农业职业技能培训教材，既适用于各鉴定机构组织培训和申报农业职业技能鉴定的人员使用，又可作为农业从业人员上岗培训、转岗培训和农村劳动力转移就业培训的基本教材，对各类农业职业学校师生、相关行业技术人员也有较强的参考价值。

• 作者：从流 发布时间：2019-02-12 14:55:35

  看的是简化版，有趣的故事

• 作者：Viridis 发布时间：2016-04-27 11:20:17

  国内的这类书基本都是汇编类的书籍，内容原创性很少，原理之类的更是少之又少，东借西凑，将各家的产品说明书拿来写书。水分不可能不少，不读也罢。

• 作者：风掠水漾 发布时间：2021-07-20 16:35:55

  一本书，把一个学派的来龙去脉讲清楚，挺棒的！

• 作者：大金毛 发布时间：2020-07-27 01:37:10

  此书中的配图太不用心了，偷工减料太明显。书中所谓图解就是一些小人在思考、工作的表情图，配在一段教科书文风的概念解释文旁边，看不出图文之间有什么关系。有几张表情图从第一章用到最后一章，在每个名词解释中都能见到熟悉的图。

• 作者：Vera 发布时间：2021-07-28 16:15:12

  科普书应该的面貌 。给理论 、给参考 、给数据 、给方法，最后还给了菜谱也是用心了.

• 作者：素年锦时。 发布时间：2020-12-20 11:21:49

  非常有趣！教低年级时遇到这样的好书就好了！

• 当感性遇上理性

  作者：黑白瞳_Kafka 发布时间：2016-07-03 10:40:29

  本文的开篇，先提出三个见仁见智的问题：世界上最感性的学科是什么？世界上最理性的学科是什么？如果把这两者结合在一起，它们又会形成什么？对于这三个设问，要是让现在的我来回答，那么答案将会是：文学，自然科学，以及，科幻小说。

  对于科幻小说，我知道的不多。但是，与这类伙伴打的交道却是由来已久，如果能把“多啦A梦”、“铁臂阿童木”也归入其中的话，那么我从七岁起便已成为科幻作品的忠实粉丝。一本机器猫，就可以让我在母亲的工作单位老实一下午。后来，我一路狂奔，无论是经典的《海底两万里》、《我，机器人》等等，还是低龄的“天马行空”系列儿童读物，都令我爱不释手。其中，还掺杂了大量的科幻电影：《星球大战》、《终结者》、《第五元素》、《独立日》、《盗梦空间》……只要是打上了科幻的标签，我都有至少看完开头和结尾的兴致。

  研一时，当我读完刘慈欣的《三体》之后，终于彻底妥协，跌入了“从此无邪是路人”的科幻天坑。在此书中，我学到了N维空间、科技爆炸、三体、黑域、混沌空间等空间物理知识，也打开了智子、黑暗森林、面壁计划、思想钢印、光速曲率飞船等脑洞。这三年里，我对“三体三部曲”的喜爱与日俱增，同时也更加好奇，作为国内的科幻巅峰，《三体》与世界一流科幻小说的距离到底有多远？

  本周我所阅读的书目是查尔斯·斯特罗斯的《奇点天空》，作者是21世纪初科幻小说界的先锋人物，而这部作品也同时入围了雨果奖、英伦科幻协会奖和轨迹奖。阿西莫夫杂志甚至评论到：“今日斯特罗斯走到哪里，明天科幻小说将亦步跟随。”这么高的评价，让我燃起了好奇之火，最后用不到三天的时间就生吞了这部27万字的作品。果不其然，世界一流科幻小说家确实有两把刷子，从四维空间的时间光锥，到使用量子纠缠态的信息联系管道，再到“超光速”跳跃原理，这些硬科幻元素的存在，真是卡得我喉咙生疼、欲罢不能；此外，超高智慧体“爱查顿”、自动吸收材料的复制器和“节日”人部属星网，这些奇妙的设定，又让整部小说的文学情节变得精彩纷呈；更别说书中的意识形态纷争，生产力超越生产关系时的社会巨变，更是把读者的情绪时刻保持在沸点，简直就像阅读星球大战版的《1984》。读完这本书，就像看完了一场美妙的太空歌剧，不敢说学到了什么——从科幻中学习科普知识，就像从电视剧中学习历史——但至少在这三百页的阅读时间里，我的思维曾经跳出了地球，在一个更宏观的层面上探索过文明存在的意义。

  当然，外国的月亮并不比中国圆。近几年国际奖项的评比足以佐证：莫言拿到诺贝尔文学奖，证明了中国人也很会写东西；屠呦呦获得诺贝尔医学奖，证明了中国人的自然科学也有自身优势；刘慈欣力夺雨果奖，证明了中国人的科幻作品不比别国差，《三体》与世界一流科幻小说之间没有任何距离。从最感性的学科，到最理性的学科，再到两者的结合体，中国都在逐步提升，赢回了自己的话语权。这种肚里有干货、脑里有远景的声音，就是我们的时代最强音。

  薛伟

  2016年7月3日

• 昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻

  作者：花古 发布时间：2024-05-05 08:57:01