装备精确保障概论 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《装备精确保障概论》全面系统地论述了装备精确保障及精确保障系统的概念、研究方法、建模优化以及建设内容和措施。主要内容包括装备保障发展历程和规律，装备精确保障内涵，装备精确保障系统目标体系、框架结构、层次结构以及信息结构，装备精确保障系统研究方法论，功能模型、组织模型、信息模型、资源模型以及过程模型，系统建设规划，系统信息基础及其要素建设，系统运行机制建设等。

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书籍介绍

《装备精确保障概论》全面系统地论述了装备精确保障及精确保障系统的概念、研究方法、建模优化以及建设内容和措施。主要内容包括装备保障发展历程和规律，装备精确保障内涵，装备精确保障系统目标体系、框架结构、层次结构以及信息结构，装备精确保障系统研究方法论，功能模型、组织模型、信息模型、资源模型以及过程模型，系统建设规划，系统信息基础及其要素建设，系统运行机制建设等。

• 作者：Argon 发布时间：2023-02-22 10:04:50

  非常优秀的书。

  不过对一般投资/投机者而言，书中的数学模型并不需要太过关注，理解其后的人类行为特征即可。

• 作者：小豆 发布时间：2021-04-02 17:39:50

  长颈鹿与鳄鱼的爱情故事

• 作者：剑神哥哥 发布时间：2020-08-29 14:17:57

  由熟知的现象推广到未知；从地球极端环境存在简单生物可以推测存在类似景观的星球可能存在生命。

• 作者：_lry 发布时间：2023-08-01 00:33:44

  小学看的

• 作者：边城不浪 发布时间：2015-11-23 21:02:51

  四星半。对民国初年的研究虽不如国共政争般微观深入，但仍然是提纲挈领探骊得珠的好作品，尤其是旧官僚在新时代的众生相，以及从一干庸才中脱颖而出的顾维钧、吴佩孚二人让人印象深刻

• 作者：小蝉 发布时间：2022-11-14 00:15:26

  ①乾道：周淙撰。临安,府名南宋行在。本十五卷,明时佚,今仅存一至三卷,第四至十五卷俱缺,无序目可稽。一卷行在所。二卷历代沿革、星度分野、风俗、州境、城社、户口、廨舍、学校、科举、军营、坊市、界分、桥梁、物产、土贡、税赋、仓场库务、馆驿等目,亭台、楼观、阁轩附其后。三卷记自三国吴至南宋乾道五年历届牧守、政绩等。叙述简括。分类细致；馆驿与亭堂楼观阁有部分载诗。②淳祐：施谔撰。今仅存六卷(实为五至十卷),仅府城、山川两类。每类冠以总论,下分细目,叙述详晰。③咸淳：100卷,潜说友撰。存93卷。前15卷为“行在所录”,专记 临安的宫阙及朝迁官署,第16卷以后是府志的内 容。分为疆域, 山川、诏会、秩官、人物、祠祀、园亭、寺观、恤民、冢墓、纪 遗等11门,尤详南 宋。多表、小序、图。纪事多摘诗话。

• 蒋勋《舍得，舍不得》：原来，写得最好的书，是经文

  作者：伍小仙 发布时间：2018-11-13 13:49:33

  有一个很有趣的现象：作家的阅读书目，最后都回到了宗教。最受青睐的作品是：《金刚经》《圣经》。

  用词之简，意味之丰富，无出其右。

  最雅致的经文解读

  《舍得，舍不得》（带着《金刚经》旅行）是那种，你看着看着会淡淡感伤的书，就像蒋先生说红楼，听着听着会慢慢变得安静，变得感伤。

  许多人对宗教的鄙夷更多源自一种尚未了解时的偏见。文学、诗人、艺术这些词同样“享受”着这种偏见。这本书唯美地破除着这种偏见。

  蒋先生不是居高临下地告诉你，《金刚经》是怎样，而是平心静气地讲解给你听，说，我也和你一样啊，有那些困惑，苦恼，而这本经文就是这样带给我启发的。

  “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”

  蒋勋喜欢《湖心亭看雪》。

  

  “从洪荒之初的寂静中爆炸，像是喜悦，又像是大悲伤；像是繁华，又像是幻灭……”这是他理解的“空”。

  “世俗大众尊奉美为美，附庸美，使美成为俗烂的，千篇一律的流行，美便失去了特立独行的个性，美失去了风格的典范，美不再是美，如此之美，斯恶矣。”这是他理解的美。

  “历史如潮来潮去，贪看眼前繁华热闹，容易执迷。知道潮来潮去，都要在时间中淹没，也就少一点执迷吧。”

  “数千数万众生如微尘死灭，不以为恶，没有怜悯；数千数万众生得救，不以为善，没有喜悦。善、恶是人间是非，不知天意，执着自以为的善，却可能恰好走向为恶。”

  他这样破“我执”。

  “西湖十景，其实不是景色，而是时间，十岁月晨昏的记忆……一到西湖就看平湖秋月，没有历练春的妩媚，没有过夏日的纠缠执着，一头栽进空寂，或许还是遗憾吧。”这是蒋先生笔下的欲望和遗憾。

  他讲莫奈，讲雷诺阿，讲金刚经，最后回到了那个大爱无疆的词——悲悯。“不知道雷诺阿画中最后的幸福会不会是另一种无言而深沉的生命悲悯。”

  

  舍得，也要舍。舍不得，也要舍……

  蒋勋大概是那种泡着茶，慢悠悠的先生吧。是那种学富五车的先生。这样的一位先生才可以讲得那么多，还讲得那么好。

  好像一切都有点不确定，你不可以轻易做判断，不可以轻易定下来。

  从中国古典诗词到希腊神话，从西方画作讲到历史，《金刚经》是贯穿所有的。这经文并没有那么高深。

  蒋勋其人

  先生——一个优雅的词。从文字来说，蒋勋是个很优雅的先生没错了，是我想嫁的那种先生没错了。

  蒋先生说：讽刺，因为太酸，有腐蚀性，伤害他人，也伤害自己，却不能正面建立有意义的事。他不是憋着一口气的忍受，而是心平气和的坦然一笑，还带着点温暖人心的考量。

  有人说，李寻欢有种温柔，是那种有能力毁灭一切却偏偏只是轻轻地摊开手的不忍的温柔。蒋勋不太一样，他是闲庭信步式的典雅的温柔，有一种对人之常情的理解与体谅后的温柔。

  西式男子之美，更多讲求阳刚，讲求男子健壮的体型，中式则更柔美，讲求翩翩风度。

  字画，古典雅韵滋养出的优雅和西式的优雅是很不同的。蒋勋还是属于古典雅韵的那种。

  蒋勋有一首诗，《愿》：

  我愿是满山的杜鹃

  只为一次无憾的春天

  我愿是繁星

  舍给一个夏天的夜晚

  我愿是千万条江河

  流向唯一的海洋

  我愿是那月

  为你 再一次的圆满

  如果你是岛屿

  我愿是环抱你的海洋

  如果你张起了船帆

  我便是轻轻吹拂的风浪

  如果你远行

  我愿是那路

  准备了平坦

  随你去到远方

  当你走累了

  我愿是夜晚

  是路旁的客栈

  有乾净的枕席

  供你睡眠

  眠中有梦

  我就是你枕上的泪痕

  我愿是手臂

  让你依靠

  虽然白发苍苍

  我仍愿是你脚边的炉火

  与你共话回忆的老年

  你是笑

  我是应和你的歌声

  你是泪

  我是陪你的星光

  当你埋葬土中

  我愿是依伴你的青草

  你成灰,我便成尘

  如果啊,如果------

  如果你对此生还有眷恋

  我就再许一个愿------

  与你结来世的因缘

  杜鹃，春天，繁星，夜晚，江河，海洋，月，岛屿，船帆，风浪，客栈，枕席，炉火，星光，青草，尘。

  这位先生的书里反复使用这样一些词汇和意象。拿《罗生门》作比，《罗生门》使用的意象就有很多不同，《罗生门》在开篇就写到死亡，写到尸体，那些词语让作品看起来鬼气森然。蒋勋也讲死亡和对生命的感伤，但不这么讲。

  譬如，他引用“烛灭怜光满”讲述对生命的感伤：蜡烛熄灭的时候，空气里弥漫着一点什么，用中式的典雅把生命哀逝的淡淡伤感娓娓道来。

  引用“还君明珠双泪垂”讲述生命的无奈和人之常情：一个已婚女人，写诗表达自己的深情，也感慨相与情人相逢的时机不对。

  宁谧安定的文字和气息。

  他的文字一直如此，四两拨千斤，轻柔透彻。

  佛，像是人的解构。佛，像是人的否定。佛，像是从人修行升华到了放弃作为人的执着。

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• 阅读，用，才有用

  作者：七月荼靡- 发布时间：2021-03-06 19:00:10

  这本书和其它阅读的书籍可能会有很多雷同和类似的观念与方法，只是通过自己的语言又组织了一遍。

  不过里面有四个阅读前的提问方式与思考，可以借用。

  以及可能有些人不知道该读什么，作者也提出了目的阅读、紧急阅读。就是根据自己目前最需要解决的问题，去进行有质量的主题阅读。

  抛开文学阅读和哲思类阅读，我们现在大部分的阅读可能都是功能性阅读，是为了拓展我们的思维和解决问题，那么阅读之后我们就一定要结合实际的问题思考与实践，才能说读了有用，有所收获。

  阅读前四问：

  1.明确阅读目的的自问：我为什么要读这本书?

  2.带有问题意识的发问：我想解决的问题有哪些?

  3.检验阅读效果的反问：这本书读完后，作者解答我的疑问了吗?

  4.拓宽思维面的展开问题：如果没有得到解答，我自己会用什么方法和案例来分析同样的知识点?

  下面是对整本书的框架梳理。

  作者涂梦珊是声音教练，也是喜马拉雅阅读法的明星老师。

  本书是围绕如何提升阅读能力开展。那么阅读之前，我们可以思考一下，我们想从这本书里获得哪些问题的解答。书中也提到四个问题，也可以作为我们阅读书籍之前的自我提问与探索。

  全书分为了三个阶段，书中的内容会有部分交叉，作者根据不同的阅读阶段和问题在目录上有所表示，我们可以根据自己存在的阅读问题针对性的寻求答案。

  第一个阶段，也就是阅读开始的阶段，首先作者提出的观点就是培养阅读习惯的关键是要明确阅读的目的。抛开阅读前开始难的问题，先不从方法而是从源头上，首先解决为何而读，读什么的问题。

  很多时候我们被种草了很多的书籍，电子APP里面也收藏了很多，也买了很多的纸质书。但是在我们想开始阅读的时候，依旧发现不知道要读什么，随意选择读之后发现兴致缺缺，从而可能放弃阅读。

  那么带着的目的阅读可以让我们聚焦，阅读很多时候是为了拓展我们视野和思路，帮助我们解决实际的问题，那么根据这个点，我们可以有目的性的选择对应的书籍开始阅读。目的阅读之后也带出了一个被动阅读和主动阅读，而带有目的的主动阅读更能够刺激我们大脑的神经元的链接从而达到更好的阅读效果。作者还提到了一个紧急阅读，也就是根据迫切需要解决的问题阅读，也能够及时的得到回报，并且能够成为一种动力的推动。

  接着作者分析怎么提升速度、记不住怎么办并提出了一些解决的方法。例如要舍弃完美主义，不要追求读就一定要读懂，读不懂可以先暂时放弃。然后可以通过图片记忆、多感官阅读等快读阅读的方法解决逐字阅读等导致阅读慢的一些问题。

  关于记不住这个部分，作者提出了一个观念，就是不要害怕失去，大量的信息让我们很多人都存在失去恐惧症，害怕自己错过某些内容而不断的囤积，其实我们应该关注重点，而非全部。

  接着就是没有时间阅读和如何大量阅读来分析。针对于没有时间阅读作者提出了一句话：没有时间阅读是一种消极的心理暗示，是一个伪命题。为什么我们有大量的时间可以逛淘宝，刷视频？却没有时间阅读呢？作者也提出了阅读的时间管理的方案，还是要有目的与目标，然后再根据自己的阅读习惯制定步骤去实施。

  那么如何大量的阅读，作者提出了一个站在巨人的肩膀上的观念，足够多的量是一个点，但是要有技巧有方法的阅读，有质量的量才能更快的让我们的思维发生质的飞跃与改变。接着再持续的加上自己的思考学习与完善，进阶调整，对知识结构和体系不断的升级。

  针对阅读吸收率和更专业作者也分析和给出了一些解答，可以根据自己的生物钟来高效的阅读，并且通过知识交叉、联想与行动来实践和总结学到的东西。

  第二阶段主要是阅读之后来存在的问题进行分析和解决。从如何度过倦怠期、主题阅读、掌握知识框架和主体、知识融会贯通、归纳提升质量、探索与思考等更深层次的问题分析。

  针对于倦怠期我们会有身体与心理的倦怠，那么我们就要熟知我们的大脑规律，不要给自己过大的改变，让大脑慢慢循序渐进的适应阅读的节奏，并且借助完成目标的成就感、寻找战友一起战斗、分享等方法坚持下去。主体阅读主要是帮助我们提升效率，大量的主体输入能够帮助我们更好的深度思考，并且形成记忆。再经过阅读的一些过程与问题后作者引出了一个思考，就是阅读需要我们主动去归纳、思考并且运用。并且随着阅读的不断增多，要学会链接从而拓展自己的思维模式。

  最后一个阶段，人类从采集食物到采集数据，我们要量化自己采集数据的结果，并且形成正反馈，而且已定要注重阅读产生的价值思考，要提炼规律并且以达到思维的质的升级。最后的话就是提到输出。作者引用了张五常先生的一段话：我们在读书的时候要追求以理解代替记忆，而想要自己深刻理解某一个知识或者概念，最高效的方法就是以要教授给他人的目标去阅读。输出是更高效的出入，以教为学，通过知识分享完善自我思考。也说道费曼学习法：输入—输出—反思简化—再输出。

  针对不同的阅读问题，过于我们可以从书中找到我们可能需要的答案。 每一本书都有值得我们学习的点，加以思考、结合实践与反思才能是我们最好的收获。