时装人物速写(服装设计与工艺专业)/中等职业教育国家规划教材配套教学用书 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《时装人物速写(服装设计与工艺专业)》是中等职业学校服装设计与工艺专业国家规划教材配套教学用书。时装人物速写作为服装设计专业课中的一门基础训练课，是服装设计学习的重要环节。《时装人物速写(服装设计与工艺专业)》从教学与实用角度出发，从学习方法、工具使用、人体比例、表现技法的运用以及不同形式的练习等方面进行了系统的论述。《时装人物速写(服装设计与工艺专业)》每一章均运用大量的图和说明文字，强调时装人物速写的训练方法和表现形式以及操作运用的实用性。同时在部分章节之后有思考题和练习题，作为学生课后的练习作业。另外《时装人物速写(服装设计与工艺专业)》精选了部分名家作品供学生学习参考，以此提高时装人物速写的表现水平。

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书籍介绍

《时装人物速写(服装设计与工艺专业)》是中等职业学校服装设计与工艺专业国家规划教材配套教学用书。时装人物速写作为服装设计专业课中的一门基础训练课，是服装设计学习的重要环节。《时装人物速写(服装设计与工艺专业)》从教学与实用角度出发，从学习方法、工具使用、人体比例、表现技法的运用以及不同形式的练习等方面进行了系统的论述。《时装人物速写(服装设计与工艺专业)》每一章均运用大量的图和说明文字，强调时装人物速写的训练方法和表现形式以及操作运用的实用性。同时在部分章节之后有思考题和练习题，作为学生课后的练习作业。另外《时装人物速写(服装设计与工艺专业)》精选了部分名家作品供学生学习参考，以此提高时装人物速写的表现水平。

• 作者：Dr Wu 发布时间：2017-09-07 09:10:25

  这种书读完，可以看见作者的心血。

• 作者：璩白秋弋瞳 发布时间：2023-11-01 15:33:48

  我真的觉得挺好的，细节满满，四星半。作者自己构想出的《萤火虫》电影的部分，堪称娱乐文里的顶流。

• 作者：lurs 发布时间：2008-02-12 22:29:13

  其实，只拥有四川·云南卷。。书店的最后一本，封面有残破，破天荒打了折扣。妈妈买的。在高三那一年。

• 作者：小熊薏仁粉~ 发布时间：2010-02-23 22:32:36

  繁体字读得我眼睛疼。。。

• 作者：(⊙０⊙) 发布时间：2024-04-24 11:54:23

  刘老师真的很厉害，会写作会画画

• 作者：平安水盆羊肉 发布时间：2018-08-18 01:59:01

  大一下学期读的，当时喜好汉服，国学热。但当时对汉服和国学有着自己的理解。总之先精神再而衣服。但当时大学国学社里大多是更喜欢汉服的妹子。当然不乏诗词歌赋的高手。但我对“国学”的理解是一种潜移默化不断滋养我们的文化。同时他也应该是发展的。当然会有其不常变化的核心。衣服不衣服还是其次。现在的我也不太喜欢“国学”一词，我们的文化何以至某“学”？亦对目前汉服热抱有自己的看法，前几天看见小学生都穿了汉服。当然穿不穿、喜不喜欢穿是个人自由。我是很尊重的。只是有自己的思考。2020.05.18

• 不欺骗自己，离新生就不远了

  作者：派大星 发布时间：2020-03-19 09:10:36

  DAY67/100 《大学》 0119

  《大学》和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”，是论述儒家修身齐家治国平天下思想的散文，分为经（205字）和传（1546字）两个部分。“经”是孔子的话，由曾子记录下来；“传”是曾子解释“经”的话，由曾子的学生记录下来的。“大学”是相对“小学”而言，是说它不是讲“详训诂，明句读”的“小学”，而是讲治国安邦的大学问、大道理。它除了总结了先秦儒家道德修养理论，还有关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学也有系统的论述，对做人、处事、治国等有深刻的启迪性 。

  《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性 。

  读第二遍比较触动我的是讲诚意的一篇。

  【

  所谓诚其意者：毋自欺也。

  】

  保持内心的真诚，就是不要自己欺骗自己。

  说到诚意，一般的理解是待他人真诚，极少的人能做到对自己真诚，不管是意识上还是行动上。

  今晚看到一篇很震憾的文章，金梦女神总结了自己在一年内的七次徒步，每一次徒步都是一次新生。

  为什么我行过万里路却好像什么收获都没有，除了过眼瘾过嘴瘾并没有留下太多有份量的东西。

  看了金梦的文章，我明白了什么才是真正的行走，那是一场对自己内心彻底、真实的探索。

  我不爱思考、不会思考，主要是逃避，不肯面对自己，其底层原因就是对自己不够真诚。

  不欺骗自己，跨出这真诚的一步，离新生就不远了。

  读书笔记：

  Ben文彬

  大路教育学员

  分享：

  郭大路

  大路教育创始人，12年+教育经验，知乎大V，年度数百本书

  善于通过活泼泼的教学方式，帮助人看见真正的问题，刷新心智模型，改变行为模式，构建正向的人际关系。

  大路教育：

  一家崇尚爱与自由的教育机构，服务于人的成长和人格完善。

  有升维阅读、止语徒步、定制教育、情商课、家族课等精品课程。

  

  关注【郭大路说】微信公众号，获取更多精彩内容

• 温柔的故事

  作者：阿不壳 发布时间：2009-04-05 23:27:28

  《晚安月亮》里的一段：

  晚安，屋子。

  晚安，月亮。

  晚安，跳过月亮的母牛。

  晚安，灯光。晚安，红气球。

  晚安，小熊。晚安，椅子。

  晚安，小猫。晚安，手套。

  晚安，大钟。晚安，短袜。

  晚安，小房子。晚安，小耗子。

  晚安，梳子。晚安，刷子。

  晚安，不在这里的人。晚安，糊糊。

  晚安，说“嘘”的老婆婆。

  晚安，星星。晚安，天空。

  晚安，所有角落里的声音。

  诗一样的语言。“小书房”网站（

  http://www.dreamkidland.cn/fxyl/qtzp/index.html

  ）里的评价说：“一个温柔到极点的故事。”确实是。

  我想，简单到不能再简单的语言之所以那么美，首先是因为里面饱含爱。这是读给4岁儿童的书，是大人写给自己心爱的宝宝，那样呵护，那样轻柔。也许几乎所有的父母都愿意让孩子生活在安全温暖的环境下，可以的话，是一辈子。可当我们给孩子读书时，我们真的信赖自己所说的吗？

  《月亮 晚安》的作者却是相信的，否则她根本看不到这样的景象。在她眼里，屋子和天空是安全的，椅子和手套不是冰冷物件，月亮是照耀着小孩子的，“所有角落里的声音”无不友善，美好，可以倾听，能够信赖。对事物的感受和想象力来自于开阔的视野，往往很难从狭隘受伤的心房里长出来。

  当我们试图为小孩子讲述故事，我们得认识一些美好的故事，自己也相信，也渴望，甚至和我们的孩子一道置身其中。

  从这个角度说，童话首先是为大人写的。在4岁的年纪，如果有一位老婆婆，爸爸或妈妈将这些小种子种入孩子的心，有一天他们也会成为另一些爸爸和妈妈，有力而温柔。告诉孩子们的话，自己也相信。

  P.S.我曾为4岁的小表妹读书。对我来说，一个故事读过就过去了，总想读新的，她却喜欢不断地听同一个故事，甚至记住了某一段落，某个细节，每次都专注等候，等我们再一次经过它。

  读《昆虫记》时她记住了“石蚕”这种虫子和它的形态，却又反复追问：石蚕是怎样的，在哪里栖居，用什么武器捍卫家园。三四遍后我失去了耐性，她仍乐此不疲。现在想来，那真是不倦的好奇心。在她仿佛没有不新鲜的事物，她一次次进入彼处，与那只虫子照面，观察它，想象它，与它玩耍。有时候我惊异于孩子心灵世界的广阔，远远超过我所能体会。他们不会轻易对什么说不，也不轻易断定什么无趣，什么无益。一个健康孩子所拥有的，是好意，敏感，柔软和开放的心。

  以随意的态度和粗糙故事打发一个孩子是残酷的，也是可悲的。与此同时衰老的是我们。