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• 作者：汝默 发布时间：2021-05-13 17:18:46

  可以说八九十年代法工委立法过程的一手资料了，印象比较深的是：1、八十年代民法立法曾在学苏联还是学德法之间犹豫过，但邓拍板决定主要还是按德法来。2、《国家赔偿法》1989年就已经准备得差不多了，但真正被提上立法议程主要是1994年温的推动，法律也许起草得很早，不过能否推出、多快推出，全在顶层的意志。3、“多一个法律就多一层猫腻”。另外作者的一些表述相当圆滑，读者须听出作者的弦外之音。

• 作者：沙罗格格 发布时间：2023-05-27 14:38:38

  有点难

• 作者：滢鑫鑫 发布时间：2019-07-29 12:06:11

  18.4.20

• 作者：春梦无痕 发布时间：2024-01-18 20:54:36

  原则上在高中时算是看过的，但感觉在大学以前我并不怎么会热学。

• 作者：AL288-1 发布时间：2020-06-17 18:57:35

  这本书的知识性和观赏性都很高，做到了图文并茂，内容充实。最值得夸赞的是书中部分大图非常惊艳，和文字相结合具备一种震撼人心的力量，贫瘠的我每翻十几页就喊一句“卧槽”

• 作者：老S 发布时间：2010-04-06 13:32:45

  就读懂了第一章，与实际工作脱节

• 不再彷徨

  作者：格瓦拉 发布时间：2015-09-20 11:22:10

  追溯起来我认识黑塞还是通过《挪威的森林》村上春树让他的主人公渡边在绿子家读的正是黑塞的名作《在轮下》。说起德国作家黑塞我们无疑想象到的就是这位诗人、作家，诺贝尔文学奖、歌德奖的获得者。他的代表作包括《荒原狼》、《东方之旅》、《玻璃球游戏》，当然也包括今天将要读到这本《德米安：彷徨少年时》。

  关于少年的孤独、彷徨与烦恼，是特吕弗《四百击》里安托万一路狂奔向的大海；是歌德《少年维特的烦恼》中维特扣动扳机的指尖；是塞林格《麦田里的守望者》中霍尔顿想象中麦田以及他要守护的麦田外围的悬崖边；甚至是刺杀摄政王载沣失败后汪精卫“引刀成一快，不负少年头”的侠气。或者是黑塞的《德米安：彷徨少年时》中辛克莱的寻找自我之路。

  与其说《德米安：彷徨少年时》是一部青春小说，不如说它是黑塞藉由青春的名义，进行布道和思想传播的福音书。

  小说开篇开宗明义，十岁的少年埃克尔•辛克莱寻找自我的思想开始觉醒，在他的脑海中存在着两个世界，光明和黑暗的世界。一边是家庭的温馨，明亮的房间，甜美和谐的世界；一边是充满腌臜，污秽，罪恶得无可救药的世界。而我们的主人公埃克尔•辛克莱就在这两个冲突的世界寻找出口，追寻自我。他在这条路上发错了这样的感叹：“我只是尝试着过自己想要的生活，为何如此艰难呢？”，“我期盼对世界贡献出一些自己的东西，跟这个世界建立关系，并且和它搏斗。”

  少年辛克莱的成长不可避免的遇上了成长的烦恼，因为一次吹牛背负上了沉重的精神枷锁。收到法兰兹•克洛摩的威胁，一步步走向偷盗、欺骗的黑暗世界。在被法兰兹折磨良久之后，辛克莱遇见了带他走向光明世界的德米安。这个辛克莱的同邻人德米安看起来不像一个孩子，更像是他的人生导师，他的思想试图重构整个世界。这个看似离经叛道的少年从此与辛克莱结下了不解之缘。在辛克莱人生的各个阶段都引领着他追寻自我。

  “鸟奋力冲破蛋壳。这颗蛋是这个世界。若想出生，就得摧毁一个世界。这只鸟飞向上帝。这个上帝的名字是阿布拉克萨斯。”

  人生就像被束缚在蛋壳里的鸟，唯有冲破蛋壳才能获得新生，才能从微小的罅隙里溅射出更明亮的光，才能看见更光明的世界与未来。而德米安引领辛克莱奔向的这个世界，又布满了破坏离经叛道的意味，

  “一个成熟的人没有任何职责，除了这个：寻找自己，坚定地成为自己，不论走向何方，都往前探索自己的路。”，一个人他的职责是：“找到自己的命运，不是一个随意的命运，而且在那之中尽情生活，全心全意、不受动摇地生活。除此之外，其他一切都不完整，是一种逃避的企图，是想逃回群体的样板中，是为了适应自己内心的恐惧。”

  这里黑塞通过辛克莱想要表达的思想与荣格如出一辙。心理学巨擘荣格认为，人的心灵会以自我调整的方式发生创造性变化，以适应外界和内心的需求，于不平衡之中不断寻找平衡。而尼采在《查特拉斯如是说》中说：“不能听命于自己者，就要受命于他人。”以及“对待生命你不妨大胆冒险一点, 因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。”都有高度的同一性。黑塞的思想受到两位伟大哲学家的深厚影响。

  音乐怪人皮斯托利斯的出场让我们感受到仿佛他就是另一个德米安，或者说他们本就是同一类人。皮斯托利斯和辛克莱亦师亦友，引导他继续追寻自我。“每个人应该完全做自己，符合自然在他身上孕育的本质，并服膺这个本质，不确定的未来准许每个人去创造它想带给我们的事物。”

  而夏娃夫人依然是德米安的另一从化身，我们这里不再讨论他对辛克莱找寻自我道路上的指导。而我更看重的是她教会辛克莱什么是爱，怎样去爱。“爱不必请求，也不可请求。爱必须成为自己明确肯定的力量。它便不再是被牵引，而是去牵引。辛克莱，您的爱是被我牵引的。假如他来牵引我的话，我就会来。我不想给予礼物，我想被人争取获得。”这段话不经让我想起梁实秋对爱的缱绻语句：你要走,我不送你。 你要来,无论多大的风雨我都去接你。少年不只是彷徨不只是要打破旧思想寻找自我，也应该像少年那样去爱。

  当然如你所知，《德米安：彷徨少年时》写于1919年，彼时一战结束，世界一片疮痍狼藉，神州大地也引来了春雷滚滚席卷天地的五四运动。黑塞当然会在他的小说中融入对现代文明的反思。“欧洲以惊人以惊人的毅力，创造出威力强大的新武器，单最后却在深沉、巨大的灵魂中萎缩，它赢了整个世界，却用来毁灭自己。”正是人们对自我认识的匮乏，让野心膨胀让世界毁灭让文明蒙羞。

  阅读《德米安：彷徨少年时》是劳累的，薄薄的十二万字却蕴藏了极其丰富艰深的思考，以至于提笔踟蹰，虽下笔千言而如梗在咽无法表达体悟的万一。《德米安：彷徨少年时》是黑塞留给文明的精神财富，值得一再去挖掘。我们应当像少年那样冲突天空的藩篱，不再彷徨，如鸟飞过，在苍穹中留下自我的痕迹。

• 《如何阅读一本书》和《高倍速阅读法》

  作者：HotPursuit丶 发布时间：2019-12-19 20:52:20

  

  如何阅读一本书

  8.3

  [美] 莫提默·J. 艾德勒 查尔斯·范多伦 / 2004 / 商务印书馆

  

  高倍速阅读法

  6.3

  [美]保罗•R.席列 / 2017 / 中信出版社

  读完《如何阅读一本书》之后来读的这本书，花了一小时20分钟读完。很多部分跟《如何阅读一本书》很相似，检视阅读——快速浏览这本书是否有阅读的必要。这本书看187页的复习指南就够了，全篇90%都是废话和鸡汤，作者用了过分多的篇幅在说这本书帮助了多少人，我只想说一句，酒香不怕巷子深，《如何阅读一本书》很少花功夫自吹。

  

  两本书归纳下

  1. 准备：阅读动机、精神饱满、睡饱了再读书、主动阅读、连贯流畅不停断有节奏

  2. 预习(检视阅读)：序言、目录、作者介绍、参考书目、嘉宾评价

  3. 分析阅读：类型、abstract, intro, thesis, outline, topic sentence in every paragraph, conclusion、recommendation以及作者没解决的问题

  4. 做笔记：走神是再正常不过的事情，因为你在运用书中的内容结合自己的经历，关键词，在边上短评

  5. 复习：想起遗忘曲线，时不时翻一翻会激活记忆，同时带着问题去激活

  Group Project

  1. 接到任务、分析任务目的

  2. 初步调研，带着问题去找资料

  3. 确认主题，有契合的话题，并且有丰富的资料

  4. 团队讨论pitch，通过提案后针对性分工调研

  5. pitch调研成果，拟定outline

  6. 执行和presenting

  主题阅读(写论文)

  1. 分析题干

  2. 初步调研，确定话题

  3. 针对性调研，收集文献

  4. 通读文献(跳读+侧重阅读)，做笔记和摘抄到空白文档，标注出处方便检索

  5. 审读摘抄信息，分类信息，思维导图(有必要的话)

  6. 写作：outline写出来，每一部分要有理论+证据+自己的评论

  

  

  其他

  1. 外文阅读不要边查字典边读，因为你的注意力已经不在内容上了

  2. 辅助读物必须在读原著之后用，要不会被带着走，知识付费和听书导读慎用，就是嚼烂的甘蔗渣

  3. 读书态度很重要，心意先到位

  4. 自己做pre也要记得给观众一个revision guide

  5. 实用类书籍如果没有实用案例很失败

  6. 主观因素和时代背景会影响创作

  7. 理解≠知道，关于阅读的广度和深度，对于自己阅读的目的，自行取舍

  8. 仅仅是记忆那就说明没完全理解，真正的理解是有insight和critical thinking，举一反三包括原因、关联、类比、差异

  9. 老师引进门，修行靠自身

  10. 思考文法(字词句)、逻辑(句段篇)、修辞(说服力)这三种艺术是如何协调的，就好比有礼貌有逻辑地把产品推销出去。

  关于速读，《高倍速阅读法》讲的其实很难实现，视线聚焦在书脊，从上往下，用这种方法，我根本抓不到一点信息，如果只是单页的就可以采用这个方法，视角没有很宽。

  英语阅读一些老师的方法也可以参考，对于不需要精度的内容，抓住名词足够，因为动词和形容词容易替换，浏览名词词组可以抓住主要信息。实践操作就是，不是逐字读，而是瞥一眼抓住一个句子和段落，读书越多越容易看得出来哪些是废话直接跳过，比如《高倍速阅读法》就有90%的废话，经常读书的人看一眼就知道是重复信息。

  《如何阅读一本书》教会人更多的是如何写作，阅读和写作能力是共通的。