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《高等政法院校系列教材•犯罪学教科书》主要内容：犯罪学在国外已有百余年的历史。我国犯罪学学科在十一届三中全会之后才得以建立。我校从1982年开始开展这门学科的教学与研究，1984年首次在本科生中开设犯罪学课程。1985年编写了《犯罪学大纲》，经过几年的教学实践和研究，于1989年主编出版了《犯罪学》本科教材，并在于1993年第二次出版。这本教材确立了犯罪学的基本理论框架。经过十年的教学实践和研究，于1997年在原有犯罪学教材的基础上，编写和出版了《犯罪学教程》这本教材，完善了犯罪学的理论体系，并在施教和实践中受到学生和读者的好评。随着中国改革的不断深入和开放领域的扩大，以及我国市场经济的进一步完善，中国的社会治安和犯罪现象也出现了许多新的问题和特点，犯罪学理论研究也不断向前推进，犯罪学理论进一步成熟。《犯罪学教程》经历了十年的教学实践，在此基础上于2008年主编出版了《犯罪学教科书》这本新的教材，进一步完善了犯罪学的理论体系和内容。《高等政法院校系列教材•犯罪学教科书》在章节上作了适当的调整，内容上作了适当的补充。原“犯罪的社会与环境因素”一章，因内容太多、篇幅太长，在《高等政法院校系列教材•犯罪学教科书》修订中拆分为两章；在第一章增加了“犯罪学的功能与价值”一节；第三章增加了“恢复性司法”等三节，并对原节标题作了调整；第十六章增加了“预防犯罪的政策”一节；第二十章增加了“社区矫正——刑罚预防的新天地”；增加了“狱内犯罪”作为第三十四章；第二十七章增加“有组织犯罪的微观原因”一节。此外，全书多处补充了大量新的材料和数据，其中某些内容和观点也作了修正或充实，以反映最新的犯罪动态和犯罪学研究的最新进展。

目录

第一篇 绪论

第一章 犯罪学的研究对象及其学科性质

第一节 犯罪学的概念

第二节 犯罪学的研究对象

第三节 犯罪学的学科性质及体系

第四节 犯罪学与相邻学科的关系

第二章 犯罪学的研究方法

第一节 犯罪学研究方法概述

第二节 犯罪学研究的方法论

第三节 犯罪学研究的具体方法

第三章 西方犯罪学的历史发展

第一节 18世纪的古典犯罪学派

第二节 19世纪末的实证犯罪学派

第三节 当代犯罪社会学

第四节 当代西方犯罪学研究的特点

第四章 中国犯罪学的发展概况

第一节 中国古代犯罪学思想的历史发展

第二节 中国近现代犯罪学的学科发展

第二篇 犯罪现象论

第五章 犯罪现象概述

第一节 犯罪现象的概念和特性

第二节 犯罪现象的结构和分类

第三节 犯罪现象的时空分布

第四节 犯罪现象的科学评估

第六章 新中国犯罪现象的状况、特点及规律

第一节 建国初期至全面建设社会主义时期犯罪现象的状况、特点和规律

第二节 十年动乱时期犯罪现象的状况、特点与规律

第三节 改革开放以来犯罪现象的状况、特点与规律

第四节 中外犯罪现象比较研究

第七章 犯罪行为

第一节 概述

第二节 犯罪行为的类型

第三节 犯罪行为形成的过程

第八章 犯罪人

第一节 犯罪人的概念

第二节 犯罪人的本质属性

第三节 犯罪人的分类

第四节 犯罪人的实证研究

第九章 被害人

第一节 被害人的概念与特征

第二节 被害人与犯罪人之间的互动关系

第三节 被害人的类型

第三篇 犯罪原因论

第十章 犯罪原因概述

第一节 研究犯罪原因的重要意义

第二节 犯罪原因的概念、特性

第三节 犯罪原因认识与研究的历史演进

第四节 犯罪原因的分类

第五节 犯罪原因体系及其结构层次

第十一章 犯罪根源

第一节 犯罪根源的概念

第二节 社会主义社会的犯罪根源

第三节 犯罪根源与犯罪的联系

第四节 犯罪根源理论的意义及其局限

第十二章 犯罪的社会及环境因素

第一节 犯罪社会因素和环境因素概述

第二节 犯罪的政治因素

第三节 犯罪的经济因素

第四节 犯罪的文化因素

第五节 犯罪的教育因素

第六节 犯罪的思想道德因素

第七节 犯罪的法制因素

第八节 犯罪的人口因素

第九节 犯罪的环境因素

第十三章 犯罪的主体因素

第一节 犯罪主体因素概述

第二节 犯罪的生理因素

第三节 犯罪的心理因素

第四节 人格异常与犯罪

第五节 犯罪主观因素与犯罪客观因素的关系

第四篇 犯罪预防论

第十四章 犯罪预防概述

第一节 犯罪预防的概念及其重要性

第二节 犯罪预防的依据与困惑

第三节 犯罪预防的手段与方法

第四节 犯罪预防的体系

第十五章 预防犯罪的方针与原则

第一节 预防犯罪的方针

第二节 预防犯罪的基本原则

第十六章 犯罪的社会预防

第一节 社会预防概述

第二节 社会预防的功能

第三节 宏观社会预防

第四节 微观社会预防

第十七章 犯罪的心理预防

第一节 犯罪心理预防概述

第二节 犯罪心理预防的功能

第三节 犯罪心理预防的基本途径

第四节 变态人格的矫治

第十八章 犯罪的治安预防

第一节 治安预防概述

第二节 治安管理的功能及其原则

第三节 治安管理

第四节 劳动教养

第五节 技术预防

第十九章 犯罪的刑罚预防

第一节 刑罚预防的概述

第二节 刑罚预防的功能

第三节 监狱――刑罚预防的重要环节

第四节 刑罚预防的效益

第五节 刑罚预防的效能原则

第二十章 被害预防

第一节 被害预防的概念、特点与意义

第二节 被害预防的内容、形式和途径

第三节 被害预防的关键

第四节 被害预防中的刑事损害赔偿与补偿

第五节 人身与财产被害预防

第五篇 类型犯罪论

第二十一章 危害国家安全罪

第一节 概述

第二节 危害国家安全罪的原因

第三节 危害国家安全罪的防治对策

第二十二章 暴力犯罪

第一节 概述

第二节 暴力犯罪的原因

第三节 暴力犯罪的防治对策

第二十三章 性犯罪

第一节 概述

第二节 性犯罪的原因

第三节 性犯罪的防治对策

第二十四章 财产犯罪

第一节 概述

第二节 财产犯罪的原因

第三节 财产犯罪的防治对策

第二十五章 经济犯罪

第一节 概述

第二节 经济犯罪的原因

第三节 经济犯罪的防治对策

第二十六章 有组织犯罪

第一节 概述

第二节 有组织犯罪的原因

第三节 有组织犯罪的防治对策

第二十七章 未成年人犯罪

第一节 概述

第二节 未成年人犯罪的原因

第三节 未成年人犯罪的防治对策

第二十八章 女性犯罪

第一节 概述

第二节 女性犯罪的原因

第三节 女性犯罪的防治对策

第二十九章 毒品犯罪

第一节 概述

第二节 毒品犯罪的原因和条件

第三节 毒品犯罪的防治对策

第三十章 环境犯罪

第一节 概述

第二节 环境犯罪的原因

第三节 环境犯罪的防治对策

第三十一章 职务犯罪

第一节 概述

第二节 职务犯罪的原因

第三节 职务犯罪的防治对策

第三十二章 科技犯罪

第一节 概述

第二节 科技犯罪的原因

第三节 科技犯罪的防治对策

第三十三章 重新犯罪

第一节 概述

第二节 重新犯罪的原因

第三节 重新犯罪的防治对策

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书籍介绍

《高等政法院校系列教材•犯罪学教科书》主要内容：犯罪学在国外已有百余年的历史。我国犯罪学学科在十一届三中全会之后才得以建立。我校从1982年开始开展这门学科的教学与研究，1984年首次在本科生中开设犯罪学课程。1985年编写了《犯罪学大纲》，经过几年的教学实践和研究，于1989年主编出版了《犯罪学》本科教材，并在于1993年第二次出版。这本教材确立了犯罪学的基本理论框架。经过十年的教学实践和研究，于1997年在原有犯罪学教材的基础上，编写和出版了《犯罪学教程》这本教材，完善了犯罪学的理论体系，并在施教和实践中受到学生和读者的好评。随着中国改革的不断深入和开放领域的扩大，以及我国市场经济的进一步完善，中国的社会治安和犯罪现象也出现了许多新的问题和特点，犯罪学理论研究也不断向前推进，犯罪学理论进一步成熟。《犯罪学教程》经历了十年的教学实践，在此基础上于2008年主编出版了《犯罪学教科书》这本新的教材，进一步完善了犯罪学的理论体系和内容。《高等政法院校系列教材•犯罪学教科书》在章节上作了适当的调整，内容上作了适当的补充。原“犯罪的社会与环境因素”一章，因内容太多、篇幅太长，在《高等政法院校系列教材•犯罪学教科书》修订中拆分为两章；在第一章增加了“犯罪学的功能与价值”一节；第三章增加了“恢复性司法”等三节，并对原节标题作了调整；第十六章增加了“预防犯罪的政策”一节；第二十章增加了“社区矫正——刑罚预防的新天地”；增加了“狱内犯罪”作为第三十四章；第二十七章增加“有组织犯罪的微观原因”一节。此外，全书多处补充了大量新的材料和数据，其中某些内容和观点也作了修正或充实，以反映最新的犯罪动态和犯罪学研究的最新进展。

• 作者：DavidN 发布时间：2020-10-20 15:16:17

  细致入微，将其称之为婚礼摄影的“圣经”毫不为过

• 作者：天蓬副元帥 发布时间：2015-11-09 19:17:01

  不是一般的山寨。1星。

• 作者：Michelle7 发布时间：2010-09-26 23:18:07

  原意是了解犯罪心理，并看到（潜在）受害者的应对策略的，没看到想看的，且数据等很老了（但对青少年犯罪还是有所了解并很是惊心）。

• 作者：bloom 发布时间：2020-12-05 14:16:13

  上海都市生活方式迷宫，失语-童年阴影-性侵和杀人，太单调了。

• 作者：Chan 发布时间：2013-01-10 20:22:18

  "实施了吸毒，卖淫，通奸，同性恋，乱伦等越轨行为的人以及某些自杀者，也属于犯罪学中的犯罪人。“

• 作者：日明 发布时间：2023-03-31 19:07:46

  吃郑老师的安利读完了！感觉挺适合入门

• 只要读书就好了？错，主动阅读才是王道

  作者：一容君 发布时间：2019-06-06 22:17:24

  关键词：主动阅读、集中读书法、读书档案、问题意识

  一句话：培养“为行动而读书”的习惯，最重要的是把读过的内容充分运用到自己的生活和工作中去。

  你喜欢读书吗？你对读书抱有什么样的态度？

  没时间读书。

  不知道应该读哪些方面的书？

  买了很多书，没办法静下心来读一本书，大多读到一半就放放弃了。

  囤了很多书，买回来没拆封就放在书架上了。

  喜欢读书，每天都要读，但是半个月前读的书已经回想不起细节了。

  我知道读书很好，可是，读了很多书，生活依然没有改变。

  我读过很多书，但就只是读过。

  虽然读过许多书，却没有采取任何实际行动。

  ……

  相信很多人都遇到过上述读书的阻碍，其实我们对读书存在一些误解。在高速发展的当今社会，生存压力巨大，工作之余用来读书的时间和精力十分有限，读书一定要对工作和生活有用处，才是高效的。

  曾在麦肯锡工作14年的赤羽熊二，身为机械工程学类硕士，在毕业后却进入麦肯锡，成为一名咨询师。他依靠读书学习了大量经济、管理类知识，在书本和实际工作中不断地输入和输出知识，掌握最实用的知识，做到“即没有MBA证书，也能胜任麦肯锡的工作”。不仅参与过企业的经营改革，还一手创办了韩国麦肯锡公司。

  “如今我已经养成了一种习惯，每当在工作中涉及新领域时，就会到书店买15本左右的相关书籍，并在几天内阅读完。”到目前为止，赤羽熊二已经阅读了大约1800本书，他将自己总结的短时间内高效率读书的方法写进《麦肯锡精英高效阅读法》一书中，希望帮助大家从全新的角度来看待读书这件事。

  

  赤羽熊二在《麦肯锡精英高效阅读法》中介绍了一套系统、实操性高的读书技巧。包括带着问题意识读书的好处，如何在工作之余确保读书时间，如何利用A4纸归纳要点，如何建立“读书档案”，以及如何将书中知识转化为自身能力的方法等等。他指出“要培养为行动而读书的习惯，最重要的是把读过的内容充分运用到自己的生活和工作中去。”

  一、再忙也要读书，再忙也能读书，主动读书

  1.想要在短时间内有效吸收知识并不是一件简单的事，而读书是唯一切实有效的方法。

  作者发现麦肯锡精英有一些共同特点：即使工作再忙也会坚持读书，并将书中的知识活用到自身的工作和生活汇总；他们采用“进攻”的读书方式，只选择自己需要阅读的书籍，争分夺秒地阅读，并将书中的知识转化为己用。

  读书的好处只有深切体会过读书带来的益处的人才真正明白，除了最简单的积累知识，了解自己未知的领域，开阔视野、提升实力，让你能从大局出发，理智地看待事物以外， 还能发掘自身的潜力，感受到“自己还有很多不足之处，人生漫长，要时刻成长”充满干劲；了解他人的心理、情绪，体谅他人，培养领导才能，培养情操；更能助你掌握独立思考的能力，制定抢先未来的对策......

  

  有人会说，现在想要获取知识的途径很多，不一定要读书呀？的确，手机在手，天下事无所不知。赤羽熊二在把关注重点放在网络10年之后，发现网络信息不具有系统性，只通过碎片化的信息无法获取涉及事物本质的深层次知识，于是再次将重心转移到读书上。在阅读的同时，关注网络信息，不断深入挖掘自己的想法并持有独特的见解。

  2.为忙碌的人打造的“主动读书”法

  作者在书的开篇就分析了一些无法读书的理由，并给出相应的建议，来看看有没有你？

  

  节假日在家决定看书，拿着一本书，还没看几页一天时间就过去了。究其原因，是手机依赖症，不管是聊天、刷视频、还是刷文章，我们都离不开手机。

  想要读书，首先要确保最基本的读书时间，最简单的就是将读书的优先顺序提前，相信“若想生存、工作、不断成长，就必须要坚持读书。”将手机静音或关机，设想开会时我们有一段时间不能接打电话回复信息，但也不会有什么影响。

  在制定日程表的时候，在时间表中添加读书时间，规划好时间再开始阅读，可以避免浪费时间。千万不要把读书看成是爱好或者消磨时间的手段，要把读书视为一天工作中的一环。

  对于职场人士，集中读书的时间有工作日的晚上和休息日时间，作者建议不断调整自己的睡眠时间，找到睡眠效果好又最短的时间，并且，不论是工作日还是休息日都采用统一的作息时间。

  除此之外，还可以充分利用其他时间，比如通勤时间读电子书、浏览手机信息、学习英语等；利用午休时间阅读，不必害怕独处，不要担心被同时疏远，在竞争激烈的今天，提升自己的战斗力才是最重要的。

  我们要根据实际情况来安排读书时间，如果你家有小孩，那么集中读书的时间就变为孩子睡觉后和孩子起床前；如果你刚好是职业母亲，上了一天班回家，辛苦之余要陪孩子，那么读书时间也要做出调整， 可以和孩子一起入睡，休息好后，在第二天早上提前起床读书。

  读书很重要，一定要保证读书时间，但是作者在给出建议的同时，也提出不要勉强自己，要将阅读量控制得恰到好处，不会因为读书而耽误其他事情。每天半小时，一周也能读1～2本书，一年下来差不多有50多本。（我想半小时已经是最少的时间了，很多人放下手机实际时间会更多。）

  这么看来，也不用花多少时间来读书呀？的确，这需要我们采用主动阅读：在读书之前，思考并找到自己需要的阅读的书籍，带着目的只读必要的内容，然后到“现场”实践，不断提升自己的行动力和判断力。再强调一遍，读书不是目的，将读书看成是成长的契机，如何运用书中学到的知识改变自身的行动才是最重要的。将“只要读书就好”转变为对工作和人生都有益的“战略性主动读书”。

  此外，《麦肯锡精英高效阅读法》中还多次强调利用社交网络的好处，不仅召集读书伙伴，举行读书活动，分享交流心得和经验。还包括写博客分享自己的收获，得到不同的反馈，加深理解。

  二、独创的“集中读书法”，用A4纸归纳要点

  1.专注阅读一本书，建立数据库

  在保证时间的前提下， 要做到专注阅读一本书就必须遵守阅读“铁则”——集中精力只读一本书，一口气读完，再读下一本书。因为长时间不读完一本书是一种压力。

  赤羽熊二不建议边阅读边做笔记，花五六个小时做笔记也不适合快速的当代，这样会降低效率，也会导致长时间读不完一本书。他建议我们直接讲书中内容转化为数据库。

  在读书过程中，直接在书上做标记，用黄色荧光笔（作者实践各色之后的选择）画出言之有理的、打动自己的、表达出色的内容等等，或者直接折页，一本书折页的内容大概占1/3左右。这种方法不适用于借来的书，所以作者建议买书阅读，如果是借来的，就只能做传统的笔记了。

  读完书后，在扉页上注明“日期和评价”，从“非常好，值得推荐给每一个人”到”好，虽然不差，但也不是很好”、“没买就好了”、“很差，很糟糕”等真实感受，这样不用翻书也能回想起书中的内容。

  2.读完立即整理笔记，用A4纸归纳要点

  关于读书笔记，赤羽熊二介绍了在《零秒思考》中提到的用A4纸归纳要点的方法，读完立即归纳要点，想到什么都可以写下来，用自己的话说，不必在乎措辞。具体步骤如下：

  · A4纸横放，左上角写主题，右上角写日期；

  · 每页写4～6行，每行20～30个字；

  ·一分钟内将想到的事情全部写在纸上

  ·每天写20～30页纸

  ·可以写一本书的读后感、感到震惊的事

  ·读完一本书后设立的目标（记住，这是重点）

  

  另外，归纳要点时不要翻书浪费时间，按照脑中浮现想法的顺序记下笔记的主题。写完几页后，摆放在桌上审视，在脑中清晰地梳理书中的内容。然后将写好的笔记放入文件夹中。最后，3个月后拿出快速浏览一遍，6个月后再次确认。

  切记，笔记是用来回顾的，这样才能加深记忆。

  三、建立“读书档案”，付出行动，将书中知识转化为自身能力

  1.读完300本书之后，限制读书时间，用更多的时间输出

  书中一再强调在达到一定程度之后，要限制读书时间，这个限度是30岁前读完300本，之后，每年读50本就可以了。读书过量会适得其反，别忘了读书是为了改变自身的行动。

  300本书包含些什么？

  一半商务书籍，一半小说。商务书籍包括那些能提高专业技巧、给思维带来启发的，以及科学技术、社会、历史等内容的书籍；而阅读小说也非常重要，无论是爱情小说、还是历史小说、科幻小说，我们都能通过了解其他人的人生和想法来丰富我们的经历，从而变得更加成熟。

  读完300本后读些什么？

  再忙碌也要保证一周一本，一个月4本，读与工作有直接关系的书、有关人际关系方面的书、与兴趣爱好有关的书、提高工作技巧和沟通能力的书等。

  值得注意的是，很多人会通过读书来逃避， “一旦开始读书，便将其他事情搁置 ”、“尽管读了书，却没有完成应该做的事，只能焦燥地拖延”，这说的简直和我一样。

  针对这种情况，可以规划每个月的阅读量，超过或达到这个数量就停止读书。限制读书时间，用更多时间来输出。

  输出方式也有很多，最直观的就是在工作中取得成绩，毕竟，在工作中获得更大成功才是最重要的事，这也是建立“主动读书”良性循环的基础——通过读书增长与工作相关的知识，提高专业技能，或者提高问题意识，取得更好的成绩，工作顺利，会有更多的空闲时间来读书。

  其次是写博客，用一半时间来写博客，提高整体效率。赤羽熊二建议我们读书后就立刻写博客，可以用事先准备好的模版。

  

  注意，这里并不一定是整本书读完， 而是每天读完书就可以写了， 内容不需要很多。书中例举了一个博主如何快速完成一篇博客，如下图：

  

  最后一种输出方式是演讲，针对自己的专业领域，以及想要深入研究的专业领域进行演讲。通过演讲不仅可以整理自己掌握的知识、建立判断标准，还能构建人脉关系、提高工作热情，一举四得。

  普通人只要通过谷歌搜索关键词，阅读100～200条相关报道，再读10～15本相关主题的书“就能具备演讲知识了。书中还详细介绍了如何获得演讲的机会的具体方法。

  2.在“读书档案”上写明目标，付出行动，内化能力

  很多人在读完一本书，并采取行动之前，有很多人已经开始阅读下一本书了。虽然有人会写博客和读后感，但是很少有人写下“自己接下来要做什么”的内容。

  赤羽熊二在《麦肯锡精英高效阅读法》提出，每读完一本书，就要写一篇“读书档案”。“读书档案”由4个部分组成，包括：“阅读这本书的目的；读书后的感受；阅读真本书后，会采取哪些行动；3个月后会做什么、有什么样的改变。”

  

  “读书档案”是打破“读了很多书，却没什么实际收获”的法宝，也是我以后要采用的读书方法之一。

  除此之外，书中还介绍了如何使用谷歌资讯搜集资讯，如何通过问题意识打造高深见解和洞察力，如何处理囤积已久的书籍等等。

  

  《麦肯锡精英高效阅读法》从多角度分析了“为何优秀的人在忙也要读书，并把书中的内容用在工作和生活中”，更详细介绍了输出的方法与途径，读书不再是闭门造车，分享才是利人利己的事。尤其是对于忙碌的人，应用书中的方法，不仅可以让读书量翻倍，更能切实有效地发生改变。

  这本书读起来很快，每每觉得自己对读书存在着极大的误解，好在读完之后都迎刃而解。总有一种老师在讲台上苦口婆心地将自己所有毫无保留的交给学生的感觉，赤羽熊二每介绍完一种方法后，都会附上自己的实例，一切学习的开始都是从模仿开始的。作为普通人的你我，都相信“读书可以改变命运”，那么请接受作者的建议——在有限的时间内，尽量阅读对生活和工作有直接帮助的书籍。

  总之，只要你是遇到过文章开头的那些问题的，都能从《麦肯锡精英高效阅读法》中找到相应的解决方法。在书中学到一种方法，就立刻应用，否则，读再多也没效果。

  

• 人生充满邂逅，邂逅便是永恒

  作者：林雨 发布时间：2019-03-24 15:23:17

  雅众文化一个月前的赠书，到今天才读完写评论，感到十分惭愧。

  ——读帕乌斯托夫斯基《白色的虹》

  说到帕乌斯托夫斯基，可能大部分人会想到他著名的《金蔷薇》。的确，这本散文集从上世纪五六十年代传入中国以来，受到了细水长流的好评。它写给作家，成为在不同的文化中都可以共通的艺术作品创作指导，也写给内心柔软的普通人，人们的经历、情感，在不同的时空里都可以相通。

  我不是一个作家，感受到更多的是经历与情感的相通。我喜欢帕乌斯托夫这个人，不仅仅是因为他的作品，还因为他这个人。他在儿时与好友布尔加科夫一道在，栗子树下的旧书摊上看小说的回忆，总让我想起儿时和好友W，溜达到小县城的第二新华书店，买书的情节。追忆往昔，既觉得美好，又觉得伤感与感慨。而他浪迹天涯，从事搬运工、电车司机、救护员、捕鱼人、锅炉工、钳工等等不同的职业，又是多么令人艳羡！

  作为一个读者，我把帕乌托夫斯基和《金蔷薇》归入温柔的作家与柔软的作品行列，与他们并列的还有斯托姆与《茵梦湖》、圣·埃克苏佩里与《小王子》、尤里·巴基与《秋天里的春天》、奥尔科特与《小妇人》、王尔德与《夜莺与玫瑰》、安房直子与《狐狸的窗户》。这些作品虽然体裁各有不同，但都让人的心柔软到让人们的心灵融化，用细腻的情感无条件地征服读者。

  然而这样的作品往往读起来很慢，并不能像读一个故事那么读。因为只有你真正地沉静下来，慢下来，才能真正到作者在作品中想表达的东西。——那并不只是一片森林，而是其中细微的风声，叶子的沙沙声，鸟虫的鸣叫声，小溪的潺潺声，听得久了，也许还能听到大地的声音。所以对于浮躁，沉静只能片刻计数的我来说，帕乌托夫斯基的这个新的短篇集《白色的虹》和《金蔷薇》一样难读。

  不过好在作为枕边读物，26个短篇是读完了。这些短篇就像一筐果子，虽然都是果子，但却各自有不同的风味。或者有感动，或者有思索，或者有联想，或者有感悟。我仅仅写几篇印象最为深刻的。

  如果要挑一篇，像《金蔷薇》中《珍贵的尘土》那样最为感动的，我要选《一篮云杉果》。作曲家格里格在森林里邂逅了小姑娘达格妮，他没有礼物送给了她，答应她18岁时送给她一件最好的礼物。达格妮来到城市生活，被生活的洪流冲击地迷茫，早就把森林里这个偶遇的陌生人抛到脑后之时，在音乐厅里听到了这首给她以生活的方向与力量的曲子，而此时格里格已不在人世，就像《珍贵的尘土》里的夏米不在人世一样。

  我想不清楚，《珍贵的尘土》中夏米对苏珊娜，以及这篇中格里格对达格妮算不算爱情。不管是不是，它都是属于人类共通的超脱的感情，像尘土、一篮果子那么平凡，但更如金子那般宝贵。

  《兔爪子》是感动到我的另一篇作品。我很难想象，在苏联铁血与骄傲的那个年代，在环境保护和野生动物保护还没有被重视的那个年代，作者能那么细致地描写感人至深的一段人兔的邂逅。读到那被烧伤的兔爪子，我想起小时候被我蹂躏，剪毛时又在背上剪了一个大洞的那个兔子，它只会轻轻地嘶嘶叫，眼睛还是那么温柔。动物是有灵性的，完全又有一种和人类共通的温柔。

  另外一篇印象深刻的是《时间飞逝》，画家拉夫罗夫在船上作画，邂逅了女领航员萨沙。他总想为了抓住某个最美的瞬间，让萨沙把船停下来，可是这艘有时刻表的航船却始终没有停下来。最后画家体悟到：

  “……可是生活任何时候都不会停下来的，它将永远像一条宽广的多彩的河流，流向我们所称之的未来。你一旦落伍，生活的洪流就会滚滚向前，将你甩在后面，就会从你的视线里淡出，你就永远也追赶不上了。”

  我很难对整本书做一个整体的评价，因为它所要表现的即使细微的，又是广阔的，既是瞬间的，又是永恒的。可能人生，更长远的说时空，就是由那么一个个作者所描写的邂逅的片段所组成。真如同培根所说：

  幸运之光犹如天上璀璨的银河。银河是由许许多多小星星聚集或何在一起而成立的，不是一个一个地看得见的，而是一起发光的一条光带。而使人幸运的也是由许许多多微小的、难以分辨的美德，或者更确切地说才能和习惯之合成的结果。

  帕乌斯托夫斯基的书之美，也在于这样的点滴汇聚吧。而人类口中的美，隽永的文明，不也正是由个人为单位的星辰，汇聚而成的绚烂星河么。

  到这里，我想到了米沃什的一首诗《邂逅》（

  Encounter

  ），来表达这种不能言说的体悟：

  邂逅 [波兰]切·米沃什

  黎明时分我们驾驶马车穿过冰原，

  一只红色的翅膀从黑暗中升起。

  突然一只野兔窜过道路，

  我们中的一位伸手指向了它。

  已经过了很久。如今他们都已不在人世，

  那只野兔，还有那个伸手的人。

  哦，我亲爱的，他们在哪里，他们又去向何方？

  那伸手的人，那闪过的动作，那石子的沙沙作响。

  我询问，不因悲伤，而是惶惑。

  Encounter By Czeslaw Milosz

  We were riding through frozen fields in a wagon at dawn.

  A red wing rose in the darkness.

  And suddenly a hare ran across the road.

  One of us pointed to it with his hand.

  That was long ago.Today neither of them is alive,

  Not the hare, nor the man who made the gesture.

  O my love, where are they, where are they going

  The flash of a hand, streak of movement, rustle of pebbles.

  I ask not out of sorrow, but in wonder.