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本套丛书的所有努力终将归为三项具体目标和追求：生活、应试和创作。

写作是为了让学生更好的适应社会生活，为迈入社会打下了基础，这也是素质教育的基本导向。为此，我们设置了各类应用文体的写作指导和训练，在全部囊括新课程标准规定的各类应用文基础上，还适应拓展了范围，吸纳了一些新型的常见实用文体。

无须讳言，学生作文终归要应对考试，本丛书在这方面可谓悉心设计，缓急兼顾，宜张宜弛，恰切地采纳用了双轨制的方式：一方面将应试技能渗透在常规内容当中，化整为零，逐个击破；另一方面分别在五、六年级，八、九年级和高二、高三年级这几个临近毕业的年级里，集中介绍与考试内容和形式密切相关的知识，力争达成在分数上的重点突破，从而实现素质教育与应试教育的理想契合。

本套丛书旨在普及又兼顾提高。从高二、高三年级开始引入了文学欣赏和创作的内容，拉近学生与文学的距离，促成作文向文学的质的飞跃。这是本套丛书要完成的后一件大事：激发文学创作的兴趣，引领进入文学的门径，完成对文学鉴赏能力和创造力的初步塑造。也许在可期待的未来，从他们当中将走出茅盾、巴金、沈从文……我们有理由渴盼作文教学的飞跃与民族的伟大复兴同步。

单元 准确审题

第二单元 立意新颖

第三单元 选材新颖

第四单元 结构严谨

第五单元 表达流畅

第六单元 社会生活评论

第七单元 诗歌评论

第八单元 小说评论

第九单元 人与自然

第十单元 鞭辟入里，旁征博引

第十一单元 大千世界，异彩纷呈

第十二单元 紧扣文题，开合自如

第十三单元 教育与学习

第十四单元 青春的舞曲

第十五单元 我眼中的美

第十六单元 解读人生

第十七单元 新字当头，脱颖而出

第十八单元 科技说明文

第十九单元 拥抱新情

第二十单元 历史的印记

第二十一单元 尊重

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编辑推荐

近年来，特别是在新课程改革实施以后，作文教学的着力点开始移向兴趣养成、能力塑造、创造性思维开发，进而关注个性发展和人格健全，鼓励学生写真情表实感，远离假大空作文。这种教学形式我们称之为能力教学。由知识教学到能力教学是一次本质意义上的飞跃。说作文是语文的归宿和落脚点一点也过分！本书引入了文学欣赏和创作的内容，拉近学生与文学的距离，促成作文向文学的质的飞跃。旨在激发文学创作的兴趣，引领进入文学的门径，完成对文学鉴赏能力和创造力的初步塑造！

书籍介绍

本套丛书的所有努力最终将归为三项具体目标和追求：生活、应试和创作。　　写作是为了让学生更好的适应社会生活，为迈入社会打下了基础，这也是素质教育的基本导向。为此，我们设置了各类应用文体的写作指导和训练，在全部囊括新课程标准规定的各类应用文基础上，还适应拓展了范围，吸纳了一些新型的常见实用文体。　　无须讳言，学生作文终归要应对考试，本丛书在这方面可谓悉心设计，缓急兼顾，宜张宜弛，恰切地采纳用了双轨制的方式：一方面将应试技能渗透在常规内容当中，化整为零，逐个击破；另一方面分别在五、六年级，八、九年级和高二、高三年级这几个临近毕业的年级里，集中介绍与考试内容和形式密切相关的知识，力争达成在分数上的重点突破，从而实现素质教育与应试教育的理想契合。　　本套丛书旨在普及又兼顾提高。从高二、高三年级开始引入了文学欣赏和创作的内容，拉近学生与文学的距离，促成作文向文学的质的飞跃。这是本套丛书要完成的最后一件大事：激发文学创作的兴趣，引领进入文学的门径，完成对文学鉴赏能力和创造力的初步塑造。也许在可期待的未来，从他们当中将走出茅盾、巴金、沈从文……我们有理由渴盼作文教学的飞跃与民族的伟大复兴同步。

• 作者：文兴 发布时间：2022-05-28 17:18:18

  有不少有趣的销售案例，不过缺少普遍性，挺有意思的。

• 作者：withinbeyond 发布时间：2013-06-03 12:24:47

  自由主义视角的政治哲学简明综述。一路比较下来，我果然都持最灰暗最不抱幻想的立场呢，已经，变成腐烂的大人了……（泪）

• 作者：微凉微蓝 发布时间：2023-12-11 15:39:46

  读完这本书的感受的是：tmd，还我宝贵时间。不用看AD的书了，可能都是没有根据的主观输出。

• 作者：老芒麦 发布时间：2013-04-22 19:35:57

  有难字注音，有难词注解，有全诗现代汉语诗体译文，还有详尽的前言和参考书目。

• 作者：黄晶 发布时间：2023-10-28 13:50:35

  读书+内容创作+销售推广 = 变现

• 作者：m618 发布时间：2016-02-10 20:15:07

  罗里八嗦

• 诺贝尔还和天文学家有纠葛？

  作者：查无此人 发布时间：2012-05-06 16:30:52

         记得书上某处写到了诺贝尔奖不颁给天文学家，难道我的记忆也在某个点上塌陷了吗？！之前了解的是诺贝尔曾和数学家之间有些纠葛，才不给没有设立诺贝尔数学奖。而今看到霍金传的时候让我产生了迷惑，望有智之时能帮小弟解答。

• 几米的寂寞

  作者：韩霄 发布时间：2009-11-18 05:47:00

  之前和某人说过

  读几米是需要某种心境的

  几米的文字被童趣包围

  拨开之后，里面是极深的寂寞

  寂寞之外，亦有对美好灿烂的向往

  或者，是那种对美好可以看见而不能触碰的距离

  产生的巨大的寂寞和孤独吧

  几米喜欢描绘一刹那间的光芒

  或者他相信，最美好的事情总是在一刹那间绽放

  然后熄灭，供人回忆一生

  《星空》一书，题记是献给无法和世界沟通的孩子

  这是不是一种比喻我不确定

  但是，那种难以和外界沟通交流的状态

  很接近于他的寂寞

  文字会无力，所以几米画画

  若还是不能表达，难以沟通，就只有寂寞了

  封面的夹页上还有两句话

  “孤单时，仍要守护心中的思念

  有阴影的地方，必定有光。”

  很励志，但我相信多半不是几米说的

  他想说的话在背面：

  “仰望星空，我想知道：

  有人正从世界的某个地方朝我走来吗？

  后来，你出现了，又离开了。

  我们等候着青春，却错过了彼此……”