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• 作者：毛骨悚然谢 发布时间：2024-03-29 15:48:55

  古早权谋文。一般。狼王攻x世子受。反正就是互相不长嘴不信任各种纠结为虐而虐得感觉。

• 作者：Hu 发布时间：2012-04-17 00:11:27

  这本书在金属货币发展达到顶峰以及信用货币初露萌芽时写作而成 对金融通行理论以及货币发展史的理解有很大的帮助

• 作者：杉杉18773963393 发布时间：2021-05-17 15:29:38

  跨越种族的爱情，因互相之间的差异遇到许多的麻烦，但只要相爱那就勇敢的面对吧！

• 作者：颓废的毛驴 发布时间：2021-05-23 12:50:03

  道理古人早就告诉我们了，可知行之间的距离，我们这么多年也没有走到。

• 作者：功夫熊猫小碗熊 发布时间：2013-07-14 23:08:04

  是通俗书也好学术书也好，觉得其实是由于黄的知识体系、视角和方法限制，而写坏了的历史社会学。大历史观在此书中值得商榷：所谓资本主义、技术视角史及由此引申的法治、数目字管理等是先定终点再以几乎最纯之西方理想型解构中国历史，比西人更武断地肢解有机社会体系，难以有效摘取中西大历史比较中值得注意的变量，也太简化明朝复杂结构；试图兼顾广度深度，在万历十五年这一时间点上用一个个元素去对照明朝，萃取进步动力。然明朝治理道德至上，官僚集团得过且过因循守旧，重臣或去世或只能玩平衡，皇帝沦为机关，社会纽带和风气保守，思想家在调和阴阳中挣扎，军力不足，财政经济无森严组织和发达市场（它书有论），可谓处处碰壁，因路径依赖太深，前定社会元素已难以在任何一点上突变，故只能得出悲观结论：无一点可突破成新机制，命运已定。

• 作者：脚滑的虫二酱 发布时间：2017-11-09 22:14:18

  想虐又虐不起来，作者还是太过年轻，文笔还可以，不过还是要磨炼

• 从严重口吃到鼓舞人心的演讲，这五个技巧帮你克服“演讲恐惧症”

  作者：夏夜有繁星 发布时间：2019-09-02 10:12:38

  从严重口吃到发表流利演讲的国王

  英国历史上有位口吃国王，他自幼胆小羞怯，患有语言障碍。然而就是这样一位口吃国王，在二战期间居然凭借一篇流利的演讲，有效鼓舞了英国军民的士气，最终扛住了纳粹德国的狂轰滥炸，撑过了至暗时刻，最终迎来了胜利。

  他就是乔治六世，英国现任女王伊丽莎白二世的父亲。

  关于乔治六世口吃的原因，比较流行的说法是，他的父亲对他严厉且强势，强行纠正他的左撇子，再加上他从小生活在哥哥的光环之下，造成了他的自我封闭，个性害羞懦弱。因此，恐惧心理是导致他口吃的重要原因。

  

  乔治六世的继位是非常偶然的。他的父亲乔治五世在1935年驾崩之后，原本继位的是他的哥哥爱德华八世，然而爱德华八世“不爱江山爱美人”，毅然决然地退位与辛普森夫人成婚。

  口吃的乔治六世临危受命，不情愿地坐上了国王的宝座。

  然而对他来说，连说话都不太利索，公开演讲更是难上加上。

  在即位之前，他曾经代表父亲进行广播演讲。当红色的信号灯闪过三次后，他艰难地张开嘴，双唇颤抖，喉头却难以发出任何声音。

  后来妻子伊莉莎白遍访名医，帮助他克服口吃的毛病，最终找到了罗格医生。

  正如影片《国王的演讲》中所说，每个口吃病人都必然经历过一段不堪回首的童年或少年时光，甚至是婴儿期，这其中有很大部分的心理因素，并非全然天生的，这一观点也得到了很多科学家的认可。

  

  在罗格医生的帮助下，他终于能在公众场合用语言表达自己的观点并发表演讲。

  1939年，纳粹德国空袭波兰，英国面临着历史上最危急的时刻。这一年的圣诞节，乔治六世在英国公众最需要鼓励和勇气的时候出现在了无线电台，发表了“与民同在”的演讲，成为英国历史上最著名的演讲之一。他的讲话鼓舞了士气，成为二战中英国人民保持斗志的重要因素。

  所有人都会演讲紧张

  正如乔治六世童年的怯懦和恐惧心理是造成口吃的重要原因，我们大多数人在公众场合发表演讲时，也会由于恐惧和紧张而变得口吃。

  小到职场上的工作汇报，大到千人的竞赛演讲，面对听众时，我们常常精神紧张，手足无措，头冒虚汗，张口结舌，语无伦次，甚至头脑一片空白，无法继续讲话，总之，就是言语表达失控。

  80年代，美国曾进行过这样一次有趣的试验，其题目是：“你最害怕的是什么？”测验的结果竟然是“死亡”屈居第二，

  而“当众演讲”却赫然名列榜首

  。

  世上没有一个成功的演讲者在演讲时一点都不紧张的，古今中外，许多著名的演讲者，如林肯、田中角荣、邱吉尔，他们的第一次演讲都是因紧张而以失败告终的。

  

  所以，我们要明白，演讲紧张心理的产生是必然的，但同时也是可控的。那些看上去表情自如的演讲者，

  只是把紧张的程度控制在了最小的范围内。

  如何克服“演讲恐惧症”

  大卫·尼希尔，曾经也是一名极度恐惧公众演讲的商务人士，当他为简单的课堂演讲而汗流浃背、手足无措的时候，你不会想到，他有一天能站在舞台上面对1400多名观众侃侃而谈。

  他通过一年集中的脱口秀演出，采访并学习了几百位脱口秀演员和公众演讲专家的实战经验，最终成为登上《福布斯》杂志的脱口秀演员。

  他把自己的经验与心得写在了《如何成为讲话有趣的人》一书中。在书中，大卫认为：

  多数成功的演讲人都是在讲笑话、讲故事、做即兴表演，虽然很多人都没有意识到。这种意识能为你节省宝贵的时间，用20%的投入获得80%的成果。

  

  一、开头有力，迅速把观众逗笑

  百米短跑运动员都知道，起跑不好是很难赢得比赛的。同样的，

  演讲的开头也决定了整场演讲的命运。

  你需要在开头就抓住观众的注意力，并设法让他们喜欢上你。

  销售大师杰弗里·吉特默说：人们在笑过后才会开始凝神静听。

  在演讲时迅速把观众逗笑是缓解紧张情绪的好方法。开场的笑声释放多巴胺，你和观众都会感到更自在，这会进一步增强代入感，拉近和听众的距离，打破壁垒。

  2005年台湾著名作家李敖在北京大学举行演讲。一开讲，他就说：“各位终于见到我了。”全场几百名学生起立鼓掌。

  随即，他又说：“今天来演讲，我没带讲稿，记得罗马教皇说过：‘演讲的时候不能用稿子，用稿子表示记不住，如果演讲者自己都记不住，又怎么能让听众记住？这样，演讲就失败了。’”说到这里，为了证明自己的“清白”，李敖掀开西装上衣，展示给大家：“大家看，没有稿子，也没有小抄。”此举引起一片笑声。

  

  李敖很快接着说：“但你们不要以为我很有信心，我很害怕。我最害怕四种人，一种是根本不来听讲的，一种是听了一半去厕所的，一种是去了厕所永远不回来的，一种是听演讲不鼓掌的。”李敖的话音未落，学生们自己就乐翻了天。

  好的开头是成功的一半。幽默的开场，能瞬间调动场上的气氛，演讲成功也就成了顺理成章的事。

  二、讲故事，抓住听众注意力

  人类的大脑天生对枯燥的道理无感，而对有趣的故事记忆深刻。

  如果一个人用摆事实讲道理的方法传递信息，我们的大脑往往很难记住。所以，

  演讲时最好的办法就是顺从大脑的喜好，把信息包裹在故事里，抓住听众的注意力。

  根据普林斯顿大学神经学家尤里·哈森的研究结果，一个会讲故事的人实际上是把想法、思想和情感植入听众的大脑。讲故事的艺术是你在思想交锋中最有力的武器。

  乔布斯可以说是当代最会讲故事的人。

  2005年他在斯坦福大学毕业典礼上的演讲，没有长篇的说教和大道理，而是讲了自己的三个故事来说明三个主题——如何串连生命中的点滴、失去与爱、死亡。

  

  三个故事脉络清晰，每个故事中充满着波折——从小被抛弃、放弃学业、开公司、被苹果赶走、进入创新领域、碰触死亡……此起彼伏，结尾升华。故事与故事之间有时间感的递进与升华，全篇结构清晰，引人入胜。

  1个好故事胜过10个大道理

  ，把你要传递的信息埋藏在一个生动的故事里，不仅更打动人心、贴近人性，传播力和说服力也会成倍提升。

  三、模拟现场进行练习

  台上一分钟，台下十年功。要想获得成功的演讲，就要经过无数的排练。台下做的功课越多，台上的表演就越自如。

  罗永浩准备和演讲所花费的时间比是100：1。也就是说，他如果要演讲1个小时，那么至少会准备100小时。

  他曾讽刺某些企业的产品发布会每次只准备2到3个小时，然后就裸奔上台，让人昏昏欲睡也就不足为奇了。

  你想在舞台上怎样表演，就怎样去练习。

  不要把手插兜里，尽可能多用手势。目视前方，面带微笑，就好像你正在和观众讲话。

  你可以自己在家练习，也可以到酒吧等社交场所练习，那里没有那么正式，又有真正的观众，可以检验自己的套路、段子、故事是否能真正吸引观众的注意力。

  

  四、建造记忆宫殿，避免忘词

  演讲者最怕遇到的情况是什么？是在台上大脑一片空白。面对台下的观众，你完全忘了自己要说什么，这是件很恐怖的事情。

  为了避免这种情况出现，《如何成为讲话有趣的人》一书中提到了“

  记忆宫殿

  ”的方法。

  这种方法起源于古希腊和古罗马，你需要在大脑中开辟一块或一系列空地，把需要记忆的信息储存进去。从本质上来讲，这种方法是通过形象化的方式整理和回忆信息，提高记忆能力。

  记忆宫殿是最有效、最广为流传的一种记忆法，记忆比赛中有很多冠军都是用这种方法记忆面容、数字和单词。

  如何建造记忆宫殿？

  1、

  确定宫殿蓝图。

  记忆宫殿可以是纯想象出来的空间，也可以是你长大的房子、办公室等。

  2、

  在宫殿中规定路线。

  穿越宫殿时要沿着特定的路线或顺序，这样才能按照场景的顺序逐一谈到它们。

  3、

  沿着路线确定宫殿中的储物位置。

  这样可以在特定的区域储存信息。

  4、

  牢记记忆宫殿。

  最好的办法是搭建时在纸上画出来，之后再在头脑中完成创造。

  5、

  在宫殿中放置需要记忆的内容。

  举例来说，如果你在演讲中要讲到某个人，那么你可以在脑海中把他勾勒出来，细节越丰富越好。这样这个形象就印在了你的脑海里，很容易回想起来。形象越搞笑、越奇特、记得越牢固。

  6、

  在宫殿中检查每件摆放进去的物品。

  检查一下自己想象出来的每个场景，将它们印在脑海当中。在宫殿里走一圈，看看演讲所需要的各种记忆点和话题关键，如果在某一点卡壳了，停下来，看看自己在记忆宫殿的什么位置。

  

  五、不要怯场，你的身体已做好准备

  怯场的时候，我们往往都会有同样的经历：狂跳的心脏、颤抖的双手、潮湿的掌心，还有各种各样的焦虑、自我厌弃以及“为什么我在这里狂抖不止”的想法。

  这些面对观众时不自主的反应，是身体在告诉你，我已经准备好了。

  对负面结果的恐惧刺激腺体分泌出肾上腺皮质激素，这种荷尔蒙会导致肾上腺素流入血液，这就是不适感的来源。

  此时身体处于高度警觉状态，你已经做好了准备，要专注地拥抱这种感觉。当你出现这种感觉时，你应该开心才对，这意味着你的身体正处于巅峰状态，足以面对挑战和麻烦的状况。

  不要想着去压抑这种状态，不要以为演讲前喝点酒之类的能让你感觉好一点，那样只会大幅抑制身体的反应速度，阻碍许多身体应急机制的启动。

  当你感到自己有些怯场时，回忆一下自己曾经投入的练习，登上台就要相信自己的训练成果。上台前，做下拉伸运动将会有利于身体的放松，闭上眼聆听自己的心跳，呼吸，放松。

  马克·吐温说过，演讲者只有两种，一种是紧张的，一种是假装不紧张的。

  克服演讲恐惧症，你需要以平常心看待自己的恐惧并接受它，一旦如此做了，你反而能和它和平相处。希望你通过以上练习也可以掌控演讲时的恐惧，自信满满地迎接挑战。

• 孩子“闯祸”后为何不敢和大人说，看完这本绘本你就懂了

  作者：怪物妈妈 发布时间：2021-12-09 12:21:23

  孩子上幼儿园后，我发现我们的关系走入了一条很奇怪的轨迹，从最开始的无话不谈变成了有所隐瞒。初入社会的孩子也无师自通了小大人对父母的行事套路：报喜不报忧。

  在幼儿园和小朋友玩闹时，不小心用指甲在好朋友的脸上划出一条红痕；午睡时间不睡觉，和小朋友玩闹，吃小朋友枕头露出的棉花；尿裤子等等这些“糟心事”都是我从老师口中得知的。但如果我就这些事情，当天询问孩子的话，他肯定是一问三不知的状态。

  为何小朋友会如此呢？虽然我对此有很多猜想，但大都模糊不清，直到我看了绘本《万亚与野兽》才明白了孩子内心的想法。

  

  《万亚与野兽》：一则带有民间故事色彩的历险故事，核心是安全教育

  小兔子万亚独自出门玩，因为贪恋风景迷路了。在寻找回家的路时，遇到了狐狸。万亚虽然很害怕，但为了不被吃掉还是急中生智，壮着胆子告诉狐狸，自己家有爸爸妈妈、叔叔婶婶、爷爷奶奶和99个兄弟姐妹。自信的狐狸觉得万亚反正逃不掉，为了得到更多的猎物，他就伪装要送万亚回家。

  万亚识破了狐狸的伎俩，一路上都在寻求逃跑的机会，但狼、熊、黄鼠狼、狗獾、臭鼬和猞猁接连出现。他们为了抓到更多的兔子，都急着表示要帮万亚找家。

  万亚带着野兽们闲逛了很久，但随着野兽的肚子饿得咕咕叫，他们的耐心也耗光了，开始发生争执。万亚一看这正是逃命的时机，就火上浇油说，自己找不到回家的路，让这群饿得咕咕叫的野兽中最厉害的那个吃掉自己充饥。

  

  就在这群野兽乱成一团，相互打斗时，万亚趁乱逃跑了。可不幸的是，狐狸识破了万亚的诡计，在万亚逃跑时就追了下去，就在万亚马上就要命丧狐狸口时，和狐狸有矛盾的农庄看家狗波波出现了，在波波和狐狸打斗时，万亚趁机逃走，顺利跑回了家。

  《万亚与野兽》作为一本带有民间故事色彩的历险故事，它的故事核心是探讨安全教育问题。

  在《万亚与野兽》中，万亚作为森林里食物链的末端，独自出门游玩到迷路是它犯得最严重的生存错误。但民间故事的特色是喜剧结尾，所以故事以万亚的巧思、智慧推动故事节奏，让处于食物链底端的万亚战胜了处在食物链顶端的野兽。

  在这则故事里，弱者万亚的临危不惧、善于智慧保护自己固然可贵，但不明白自己角色的“胡闹”却更可怕。在任何比自己强大百倍的野兽面前，智慧从来都是雪中送炭，如果野兽不贪心，直接吃掉万亚，那一切智慧都无处可使。

  

  把生存的希望寄托在强者的愚蠢上，才是真的愚蠢。

  但弱和强本身就是一个相对比较，

  如果我们自己是强者时，如何识别伪善的弱者也是孩子们需要的有关安全教育的一个很好的话题。

  或许一本好的绘本就该如此，不仅故事有趣还能给人正反两面的思考。

  薛蓝的视觉性大餐：色彩的设计与情节的发展相呼应

  在刚收到《万亚与野兽》时，我简略翻看过，看插图的画风以及颜色运用时就莫名觉得熟悉，认真想过后才发现和之前的绘本《我的路》风格类似。

  和《我的路》一样，《万亚与野兽》的插图作者也是绘本大师薛蓝。国际安徒生奖评委会曾这样盛赞薛蓝：

  “薛蓝•约纳科维奇为读者呈现了优美的作品。它们生动活泼、情感丰沛，同时又妙趣横生，富有想象力、感染力。”

  是的，薛蓝的作品真的感染力很强，你真的能从其中获得很丰盛的视觉体验。

  在《万亚与野兽》中薛蓝以欧洲古典绘画风格为主导，在色彩的设计上与情节完美呼应。

  整本绘本以枫叶红和橙黄为主色调，既有秋的韵味，又给春或秋季出生的万亚，因第一次被秋季景象迷住提供了很好的解释。

  

  随着万亚遇到的野兽越来越多，画面的主色调也开始从绿慢慢变成了枫叶红、橙黄色，紧张的气氛随着万亚的危机一次次铺开，在随着看见狗波波的出现，画面又重新归为代表希望的绿色。

  

  最后一幅画面中，万亚安全回家，画面的色调又重归枫叶红与橙黄，与第一幅画面相呼应。

  哲学式结尾，暗藏深意

  《万亚与野兽》的结尾，是这么写的：

  忽然，万亚停在了自己家门口。他小心翼翼地看了看四周，没有发现任何野兽的身影。这时，爸爸从家里跳出来迎接他。

  “万亚”他叫道，“你可算回来了！我们都很担心你。是不是遇到了什么事？”

  万亚想了想，抖了抖耳朵。“没有啊，”他说，“我就出去溜达了一圈。”

  其实他心里在想，这个故事说出去，也没人相信。

  这是个与民间故事完全不同的哲学式结尾，“这个故事说出去，也没人相信。”与孩子在幼儿园“闯祸”后不敢和大人说完美切合。

  

  它

  暗示了孩子不能说的潜台词，质疑与批评。

  因为不管是一段冒险经历，还是“闯祸”它们都或多或少有一段不太好的开头。万亚的历险是独自外出游玩迷路，而孩子的“闯祸”也大多是与小朋友发生矛盾控制不住自己的坏情绪以及过于自信的“莽撞”。

  或许在孩子心里，

  因为有了瑕疵的开头，不管结果如何，这都给了别人质疑、批评的话头，而人的心理是有自我保护机制的，与其让别人批评、质疑，还不如什么都不说来得清净。

  这么看来，孩子的不说或许是一种对大人的不信任，是对自己一种拙劣的保护方法。下次在面对这类状况时，或许我们应该考虑是否是自己用错了沟通方法，用批评把孩子的心越推越远，让他们选择了一种不合适且拙劣的方式来保护自己。

  或许这也正是《万亚与野兽》这本绘本给出的2个安全警示：

  1、不合时宜的独自外出游玩；

  2、在危机后，用“不说”来掩盖不成熟的“智慧”。