乒乓球运动的历史与文化(高校体育规划教材)【新华书店正版书籍】 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

李荣芝、顾楠编著的《乒乓球运动的历史与文化》以唯物史观为指导，主要从历史学和文化学的角度，系统考察与剖析乒乓球运动历史演进及传播过程，通过横向和纵向比较的方法，深描和细叙乒乓球运动在世界各国的具体发展特点，理清不同历史时期乒乓球文化的传播规律，同时立足我国乒乓球运动“第三次创业”的需要，探索中国乒乓球文化对外传播的实践。主要内容包括乒乓球运动的历史渊源、乒乓球运动在世界各国的具体发展历程、乒乓球文化的形成及传播以及乒乓球运动在中国的特殊发展等。

重视乒乓球运动历史发展脉络的具体理清，讲究结合具体历史发展阶段乒乓球文化的不同传播特征，同时强调本课程的专项性及普及性，培养运用历史唯物主义和辩证唯物主义分析问题的能力，批判地继承和发扬乒乓球传统文化，是本书的主要特点。

本书主要供中国乒乓球学院本科生及研究生课堂教学使用，同时也适用于其他体育院校的乒乓球专业学生及相关的研究者与爱好者阅读与参考。

前言

章 概述

节 导论

第二节 世界乒乓球运动的发展

第三节 乒乓球运动的未来发展

第二章 乒乓球运动的历史渊源

节 乒乓球运动的历史来源考察

第二节 乒乓球起源地争论辨析

第三节 乒乓球游戏的初步发展

第四节 早期的乒乓球器材

第五节 乒乓球规则的初创及变动

第六节 早期的乒乓球比赛

第七节 早期作为传播媒介的乒乓球

第三章 欧美乒乓球发展史

节 欧美世乒赛战绩回顾

第二节 美国的乒乓球发展史

第三节 英国的乒乓球发展史

第四节 苏联的乒乓球发展史

第五节 匈牙利的乒乓球发展史

第六节 乒乓球在欧美的传播方式与特征

第四章 非洲的乒乓球运动

节 非洲社会及体育

第二节 非洲的乒乓球发展史

第三节 中国与非洲的“乒乓外交”

第四节 现代非洲运动员介绍

第五节 尼日利亚的乒乓球运动

第五章 日本的乒乓球运动发展史

节 日本乒乓球运动的兴起与传播

第二节 中日乒乓球交流史

第三节 日本乒乓球职业发展及管理

第四节 日本乒乓球重要人物及器材

第五节 乒乓球运动在日本的传播方式、特征

第六节 乒乓球运动在日本的传播价值

第六章 乒乓球文化在中国的传播

节 乒乓球运动的引入

第二节 乒乓球运动在近代中国的发展

第三节 乒乓球在当代中国的发展

第七章 乒乓球文化在现代中国的

传播方式与特征

节 人际传播的方式与特征

第二节 群体传播的方式与特征

第三节 组织传播的方式与特征

第四节 大众媒介传播的方式与特征

第八章 乒乓球文化

节 文化及中华文化

第二节 体育文化

第三节 乒乓球文化解读

第九章 乒乓球文化的形成及早期传播

节 乒乓球文化的产生与演进

第二节 乒乓球文化形成背景透视

第三节 乒乓球文化早期的传播载体

第十章 乒乓球文化的冲突及传播媒介

节 乒乓球文化的欧亚对抗及发展

第二节 乒乓球文化在世界的传播

第十一章 作为娱乐文化的乒乓球

节 乒乓球文化娱乐性的形成

第二节 乒乓球文化娱乐性的发展

参考文献

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• 作者：Visin 发布时间：2014-09-01 23:46:58

  译者，你在翻译之前有稍微了解一下塔罗牌么？尼玛把＂权杖＂翻译成＂大棒＂是几个意思？棒你妹啊。赶工期也不带这么赶的吧。差评。

• 作者：Rupika 发布时间：2011-10-08 06:14:42

  “你为什么让我这么痛苦？！”“因为我是只猫。”“可为什么我还这么爱你呢？”“参照上一个答案。”

• 作者：胸无大志 发布时间：2022-08-30 17:46:59

  哈哈

• 作者：Narziss 发布时间：2012-01-13 18:01:19

  你MB，这也能出书。

• 作者：Fay 发布时间：2016-11-12 21:42:47

  可以直接从最后一章看起

• 作者：留靈脩兮憺忘歸 发布时间：2015-03-24 23:48:24

  又收了上海古籍版，这个实在不够清晰 两星半

• 做正确的事，让上帝决定后果

  作者：胖蛋 发布时间：2011-10-26 10:47:50

  到现在为止看了铁伊三本小说。3 out of 8，下一本打算看《歌唱的沙》。

  铁伊的推理小说不像我看过的其他任何推理侦探小说那样快节奏、开篇介绍完人物后、甚或第一段便出现了死者。看铁伊的小说，有时候让我觉得是在看作者用第三人称写的杂文感悟，时不时还小清新一下，发出诸如“这真是你要以之终老的生活”的感慨。

  就主题来说，《时间的女儿》说的是“历史是成功者写就的”，人云亦云足可颠倒黑白。《法兰柴思时间》与之类似，也关于颠倒是非，比较像之前的“小月月”事件，一桩毁谤能激起群愤，一方面人们都穷极无聊、闲着没事做，另一方面是在这个信息爆炸的时代，人们失去了判断能力，最后只好随大波逐流。

  《萍小姐的主意》同样关注公理正义，但是它讨论的是“如果本拉登被我杀了我到底该不该被判刑”这样的问题。虽然夸张了点，但”意外“死去的学生不受欢迎，而“真凶”的“报复”情有可原。如果做正确的事，意味着更多无辜的人受苦，那么这样的正确的事究竟值不值得去做？

  瑞克告诉萍小姐：承担后果的并不是自己，于是她应该做正确的事，让上帝决定后果。

  这就是萍小姐的主意。

  说真的，我和萍小姐一样，直到书的三分之二，我仍然抱着愉快的心情来看待这群青春洋溢的女孩子们。她们各有特色，全都可爱而讨喜：成熟优雅尊老爱幼却从不屈服心中正义的宝儿，活泼鲁莽的长着小马一样脸蛋的开心果戴克斯，偷走骷髅连夜复习的莫里斯，骄傲内敛带着悲剧神色的茵恩斯，没找到工作哭了一场后仍然参加庆功会的唐欧娜，热情而又聪明超脱的骚核桃。就连不受欢迎的鲁丝，我也觉得她那向校长笨拙地袒露尊敬之意的举动惹人难过又怜惜，对于也许曾经历同样心路的校长为何疼爱她的心情，我非常理解。

  我虽然不太理解为何大家会如此喜欢萍小姐，但用她的眼光，来一步步走入这个满溢着叽叽喳喳女学生的校园里，我也觉得自己仿佛年轻了十岁，每天都有百花齐放和阳光普照，虽然功课繁重未来迫在眉睫，但没有什么比大家一起午饭、训练还来得快乐充实了。

  尽管骚核桃一开始便说，总有种不正常在她们之间。但，那也许只不过是她的夸张罢了。

  我是如此这般，和萍小姐一样的想法。

  然后剧情急转直下。

  美好的校园生活戛然而止。“坏人”抢了“好人”的工作机会，这违背了大家心中的正义。那么不能容忍的人，便要挺身而出。

  其实我直到茵恩斯亲口承认的时候都有点不相信，真的是她。前文铺垫许久的关于那张带着悲剧色彩的脸庞，内敛而贵族般优雅的举止，骄傲地将自己排除在他人之外的神色，难道没有给出一个信息，那就是，像这样一个内心精神甚于一切的清高人，怎么可能会因为他人外界的不公平，就屈服于自己的仇恨下呢？

  也许是因为被萍小姐的心理活动误导了。铁伊的伏笔铺垫其实很充实。反而是在叙述萍小姐的主意时，让我的思维跟着她走，于是理所当然地相信了茵恩斯的自白，甚至还在茵恩斯说出她会在小镇里过一辈子时，说出“赎罪的重点在哪里”的话。

  而就算我也相信了她被愤怒和伤害冲昏了头于是做出那样的事，就算我相信她是“凶手”，在看到她得到萍小姐“不说出去”的保证后才崩溃，看到她骄傲到不愿用哭泣来做为武器交换萍小姐的同情时，我深深为其痛苦。

  也许她在小镇里孤独过一生，也是个好的归宿。像她这样高傲不屈服的林黛玉式人物，并不适合进入社会现实中。迟早有一天，她会被自己的骄傲拖累，要么也学着圆滑妥协，要么被伤害致死。

  如果没有宝儿的话。

  而宝儿的性格，其实可以用她母亲所讲的“童年趣事”来概括：“她从不屈服”。不同于茵恩斯碍于自己的骄傲而忍耐而吞下苦水，宝儿会用实际行动表达自己的不屈──她会一巴掌拍回去。铁伊并不是没有埋下伏笔的。当茵恩斯表情有异地问萍小姐有没有发现她的表演失误时，她一定已经明白了她的朋友究竟做了些什么。而铁伊描述得很有技巧：

  正当此时，宝儿从她后面出现，恰到好处地用手臂压制了她的脱口而出，接着巧妙地转移了话题，并将她从众人面前拖走。

  直到最后几段，紧接着茵恩斯的赎罪信，铁伊不动声色地用一件普通的小事，将剧情推到真相大白的那一刻。萍小姐狼狈而惘然，宝儿冷淡而坦荡，我为茵恩斯感到无比难受。这个骄傲的人，肚子咽下伤害和莫须有的罪名，同时还要满心真诚地感谢他人：感谢萍小姐没有坚持她认为的正确的事，感谢宝儿坚持她认为的正确的事。

  从开始的轻松浪漫，到最后“杀人犯”的水落石出，铁伊一步一步，用琐碎的日常生活刻画了一个个形象丰满的人物，搭建起一个宛若天堂的世外桃源。在这样的环境里，突然出现的死亡，能够带来反差冲击，从而凸显了结局的遗憾、惋惜、悲剧。

  习惯了其他推理侦探小说紧凑杀人节奏的读者来说，可能觉得莫名其妙。然而这一切的日常生活和人物塑造，都是为之后的结局作基石。如果没有前面的一切校园生活，我们无法理解为何茵恩斯能如此委屈自己，而如果没有关于萍小姐的各种心理和面相的分析，我们也无法深深感到萍小姐的主意所带来的最后的挫败。

  铁伊的文笔也是很优美漂亮的。她喜欢埋各种伏笔，特别注意小细节。而关于社会人性的分析、探讨，又总是用通俗的语言将之描述得入木三分。

  感谢一下翻译的人。

  “她们站在碎石地上微笑地仰望她。这是后来存在露西心中她们的样子。站在阳光下，悠然自在，安心地相信世界的公正，并互相依赖着。任何疑虑或伤害皆无法近身。理所当然地相信脚下暖洋洋的碎石路是永恒的大地，而非通往毁灭的绝境。”

  这是在校长即将公布工作名单的那个下午，茵恩斯和宝儿遇见萍小姐时，已知消息的她内心隐约的预感。

  然而，我只但愿萍小姐能够永远记得那个下午以前的美好。

• 全书主要概念思维导图

  作者：Shytine 发布时间：2017-04-03 15:37:50

  

  以同名日剧为契机看的一本阿德勒心理学入门书，因为是对话体，读起来非常轻松，但后期写读书笔记摘录整理，以及总结思维导图都是相当浩大的工程，花了不少时间，终于把零零散散的碎片拼凑起来了，一同分享。

  阿德勒心理学，作为“使用的心理学”，其陷阱在于，即使你接纳了所有的道理，你依然可以找到这样那样的借口去反驳，并且继续逃避对自己的反思和改变。

  有评价说这种理论的局限性之一，就是“并非所有有缺陷的人都能得到积极的补偿。其补偿作用只适合用在缺陷者本身有足够的自信，并有外在支持的力量，才能发生理想的‘优越感’”，并且“解释太过消极，忽略了人尚有积极的支配欲”。

  所以平日就活得很丧的人看完还是会很丧，但是对于正在积极建设自己心理的我来说，的确帮助很大。