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• 作者：Libby 发布时间：2023-11-17 23:53:56

  作者对美本每个专业都进行了详细的介绍，包括课程设置，学习内容、相关专业，研究方向，本硕博的就业去向等等，还有过来人的经验分享，信息全面，受益匪浅，非常感谢作者编写的这本专业指南。

• 作者：MS.Blue 发布时间：2020-11-21 22:01:49

  幽默风趣，诙谐机智，文笔简练，描写生动。

• 作者：Suli是我 发布时间：2022-10-07 16:36:48

  哈哈哈哈为什么我要去看这本书

• 作者：Jenia 发布时间：2019-08-27 10:58:55

  山鱼的画是最可爱的！！！！！！

• 作者：伏黑惠当凌绝顶 发布时间：2017-09-21 08:08:32

  就好像这本应是私人的成长纪念册，但他毫不犹豫地拿出来和你分享。如果今年我十三岁，一定会幸福得濒死，不，就算已经是个奶奶，我也和那个跳水节目里红眼睛汪汪哭还理直气壮的大叔一样了。

• 作者：果苇妈爱读书 发布时间：2022-10-31 08:53:54

  对于想要运营小红书的伙伴们来说，这真的是一本非常好的了解小红书运营的书。可以知道爆款的要素，也可以知道运营违规的情况和处理方法。是值得每个打算运营小红书的人员阅读学习的。我们运营前，一定要先做好两手准备，心理的准备和小红书运营技能的准备。

• 《一个64位操作系统个设计与实现》观后感

  作者：血哥 发布时间：2021-03-11 21:10:02

  《一个64位操作系统个设计与实现》观后感

  第一部分 操作系统相关知识介绍环境搭建

  第一章 操作系统概述

  内容：

  了解到操作系统的发展史：单任务系统→批处理系统→分时操作系统→实时操作系统→嵌入式操作系统以及现在最流行的云系统。随着硬件的不断更新换代，操作系统也在不断演化，操作系统的功能会因为应用场景的不同而具有不同的特点，但它的根本目的依然是为了方便人们对硬件设备的使用与交互。

  操作系统的组成结构包括由应用程序和系统调用API库的应用层以及包括内存管理、异常/中断处理、文件系统、进程管理、设备驱动以及引导启动所组成的内核层。将两者分开的原因是内核层主要负责控制硬件设备、分配系统资源、为应用层提供健全的接口支持、保证应用程序正常稳定运行等全局性工作。而应用层主要负责的是人机交互工作。

  内核层模块介绍：1引导启动模块辅助内核启动，并非实际上的内核；2内存管理：有效管理物理内存，简化其他模块开辟内存空间（连续的或非连续的）的过程，为页表映射和地址变换提供配套函数；3异常/中断处理：中断处理是指处理器接收到硬件设备发来的中断请求信号并作出相应处理操作；4进程管理：进程是程序的运行状态，比程序拥有更多的管理层面的信息和数据；5设备驱动：与其他多个模块共同协作，方便人们与设备交互； 6文件系统：把机械硬盘的部分或全部扇区组织成一个便于管理的结构化单元；7系统调用API库：给应用程序提供简单、快捷、便于使用的接口；8应用程序：安装的软件和系统提供的工具、软件和服务；

  编写操作系统的软件方面要求：熟练运用汇编语言和C语言，其中C语言是主要开发语言，简单、高效，使用灵活，在内嵌汇编语言以及与汇编语言的相互调用方面都表现的非常自然。除了熟练使用开发语言，还需要灵活运用一些高效的算法。

  心得：

  初步了解了操作系统的内容以及它的发展历史等，认识到个中组成以及学习要求，对接下来的学习具有启发和引导作用。

  第二章 环境搭建及基础知识

  内容：

  虚拟机级开发系统平台介绍：为避免版权问题，Linux家族的操作系统成为开发系统的首选（VMware）

  VMware的安装及注意事项：略

  编译环境CentOS 6：免费，提供的维护和更新时间长，操作界面相对简单、易使用。

  编译器和编译工具：略

  系统工具与命令：略

  Bochs虚拟机：开源的可调试虚拟机

  环境安装、运行环境配置、相关调试命令等略

  汇编语言：1、Intel格式：书写简介，使用MASM、NASM、YASM等编译器；2、AT&T格式：相对复杂，使用GNU的GAS编译器

  C语言（GUN C）：1、C语言无法完全代替汇编语言 ，某些特殊情况需要内嵌汇编语言：（1）内嵌汇编表达式，分四部分，用“：”号分开，指令部分：输出部分：输入部分：损坏部分；（2）操作约束和修饰符：寄存器约束，内存约束，立即数约束，修饰符；（3）符号占位符

  GUN C语言对标准C语言的扩展：1、柔性数组成员；2、case关键字支持范围匹配；3、typeof关键字获取变量类型；4、可变参数宏；5、元素编号；6、当前函数名；7、特殊属性声明

  心得：

  了解到多种开发操作系统的方法，对往后的学习和实践具有非常大的作用。

  第二部分 初级篇

  第3章 BootLoader引导启动程序

  1、Boot引导程序

  计算机上电启动后，首先会经过BIOS上电自检，这个过程BIOS会检测硬件设备是否存在问题。 如果检测无误的话，将根据BIOS的启动项配置选择引导设备，目前BIOS支持的设备启动项有软盘启 动、U盘启动、硬盘启动以及网络启动。通常情况下，BIOS会选择硬盘启动作为默认启动项。

  原理：Boot引导程序仅能作为一级助推器，将功能更强大的引导 加载程序Loader装载到内存中，这也可以看做是硬件设备向软件移交控制权。一旦Loader引导加载程序开始执行，那么一切都交由我们编写的软件来控制。

  实例：编写+运行：略

  加载Loader到内存：略

  从Boot跳转到Loader程序：略

  2、Loader引导加载程序

  Boot引导程序后，处理器控制权移交给Loader引导加载程序。Loader引导加载程序必须在内核程序执行前，为其准备好一切所需数据，比如硬件检测信息、处理器模式切换、向内核传递参数等。

  原理：Loader引导加载程序负责检测硬件信息、处理器模式切换、向内核传递数据三部分工作，这些工 作为内核的初始化提供信息及功能支持，以便内核在完成初始化工作后能够正常运行：（1）检测硬件信息：Loader引导加载程序需要检测的硬件信息很多，主要是通过BIOS中断服务程序来获取和检测硬件信息（最重要的是物理地址信息）；（2）处理器模式切换：在各个模式的切换过程中，Loader引导加载程序必须手动创 建各运行模式的临时数据，并按照标准流程执行模式间的跳转；（3）向内核传递数据：Loader引导加载程序可向内核程序传递两类数据，一类是控制信息，另一类是硬件数据信息。这 些数据一方面控制内核程序的执行流程，另一方面为内核程序的初始化提供数据信息支持。

  心得：这一章大致讲解了BootLoader引导启动程序的相关内容，了解了它的整体概貌之后对操作系统的开发环节也有了初步了解，特别是不仅有理论更是结合多段实际代码让读者比较简洁地能了解各项功能的实现和原理，对接下来的阅读或者学习有较大帮助。

  第4章 内核层

  1、内核执行头程序

  含义：内核程序中的一小段汇编代码，当Loader引导加载程序移交控制权后，处理器便会执行Kernel内核程序的这段代码。内核执行头程序负责为操作系统创建段结构和页表 结构、设置某些结构的默认处理函数、配置关键寄存器等工作。（在完成上述工作后，依然要借助远跳 转指令才能进入系统内核主程序）

  2、内核主程序

  内核主程序，或称内核主函数，相当于应用程序的主函数，不同之处在于内核主程序在正常情况下是不会返回的。内核主程序负责调用各个系统模块的初始化函数，在这些模块初始化结束后，它会创建出系统的 第一个进程init，并将控制权交给init进程。（此刻的内核主程序并不具备任何功能，只是为了让内核执行头程序拥有目标跳转地址而已）。

  3、屏幕显示

  在屏幕上显示颜色，必须通过帧缓冲存储器来完成。帧缓冲存储器（Frame Buffer），简称帧缓存或帧存，它是屏幕显示画面的一个内存映象，帧缓存的每个存储单元对应屏幕上的一个像素，整个帧缓存对应一幅帧图像。帧缓存的特点是 可对每个像素点进行操作，不仅可以借助它在屏幕上画出色彩，还可以在屏幕上用像素点描绘文字及图片。

  4、系统异常

  在处理器的运行过程中，经常会由于执行某条指令、访问内存空间或越权访问等问题，而导致程 序无法继续执行，此时处理器会暂停当前的操作转而执行相应的错误处理，这个错误被称作异常。

  异常的分类：处理器根据异常的报告方式、任务或程序是否可继续执行（从产生异常的指令开始）等因素，大体上会将异常分为错误、陷阱、终止三类

  异常处理：略

  5、初级内存管理单元

  获得物理内存信息、计算可用物理内存页数、分配可用物理内存页略

  6、中断处理

  中断大多是由外部硬件设备产生，并向处理器发送事件请求信号。（芯片介绍略）

  触发中断：略

  7、键盘驱动：略

  8、进程管理

  进程作为用户操作的实体，它贯穿操作系统的整个生命周期，而程序是由若干段二进制码组成

  心得：这一章对系统内核的基础功能进行结构化和深入化，对操作系统的使用和操作更加了解和深入，再结合接下来的几章进行阅读相信会有莫大的帮助。

  第五章 应用层

  内容：

  每个应用程序都拥有独立的应用层空间，应用程序可在应用层空间内执行，但不会 直接操作外部硬件设备，而且由于应用层处于最低特权级，这使得它们也不具备配置处理器的能力。 如果应用层想完成上述操作，则必须借助内核层提供的服务程序才能实现。即使进程间通信也必须借助内核层提供的服务程序才能传递消息。

  1、跳转到应用层

  若想从内核层进入应用层，在特权级跳转的过程中必须提供目标代码段和栈段以及其他跳转信息。

  2、实现系统调用API

  系统调用API作为应用层与内核层间的重要通信手段已被使用到各种应用场合，但应用层与内核 层间的通信手段不只系统调用API一种，还可采用中断、地址重映射等方式在这两层间建立通信链接，不过最广泛使用的通信方式依然是系统调用API。

  心得：

  本章介绍了应用层的相关知识，在学习了内核层的知识后更能了解应用层的各个知识所涉及的原理以及操作等，也通过相关代码学习了关于跳转到应用层、实现系统调用api以及实现一个系统调用处理函数的知识

  第三部分 高级篇

  第六章 处理器体系结构

  内容：

  1、基础功能与新特性

  运行模式：常用的运行模式有IA-32体系结构的保护模式和IA-32e体系结构的64位模式

  通用寄存器：通用寄存器在处理器中扮演着相当重要的角色，通过它们才可实现算术与逻辑运行、地址寻址以及访问内存等功能

  CPUID 指令：、用于鉴别处理器信息以及检测处理器支持的功能，它在任何模式下的执行效果均相同

  2、地址空间

  虚拟地址：是抽象地址的统称，它们大多不能独立转换为物理地址，像逻辑地址、 有效地址、线性地址和平坦地址皆属于虚拟地址的管理范畴

  物理地址：是真实存在于硬件设备上的，它通过处理器的引脚直接或间接地与 外部设备、RAM、ROM相连接

  3、实模式

  实模式的特点是采用独特的段寻址方式进行地址访问，处理器在此模式可直接访问物理地址

  4、保护模式

  采用全新的分段管理机制和分页管理机制来代替实模式仅基于段的寻址方式

  心得：

  本章主要讲解了Intel处理器的基础功能、各种运行模式的特点、各个地址空间的转换过程及方法等常用知识，使我初步了解了处理器的体系结构

  第七章 完善BootLoader功能

  1 实模式的寻址瓶颈

  实模式的寻址瓶颈源于寻址寄存器的位宽过少，从而导致无法满足程序的寻址需求，并且在可寻址的物理地址空间内还包含着许多段非物理内存空间以及内存空洞，它们造成了内存空间的严重不足。为了消除或避免实模式下的寻址瓶颈，必须合理分配程序的存储空间，并想办法扩大物理地址的寻址范围。

  2 获取物理地址空间信息

  检测出物理地址的映射信息后，操作系统便可根据这些信息构筑物理内存管理单元。

  3 操作系统引导加载阶段的内存空间划分

  在BootLoader引导加载程序的各个执行阶段，BootLoader引导加载程序都会通过BIOS中断服务程序获取硬件数据，并将其保存在独立的内存空间中。

  4 U盘启动

  为摆脱虚拟平台的束缚，可使用U盘和物理平台取而代之（USB-FDD、USB-ZIP 和 USB-HDD 启动模式）

  5 VBE 功能的实现

  VESA（Video Electronics Standards Association，视频电子标准协会）是一个以非盈利为目的的国 际组织，致力于制订推广显示相关的标准，可将图形、图像设备芯片（硬件）的操作简单化，这样可使操作图形图像设备的应用程序不必再关心硬件设 备的内部操作以及一些特殊的图形图像知识。

  心得：

  本章对初级篇编写的BootLoader程序进行升级和完善，并补充讲解遗漏的技术细节，使我对其理解加深，加上代码的实例，更好地学习到了知识

  第8章 内核主程序

  内容：

  1 内核主程序功能概述

  内核主程序与普通应用程序的主函数极其相似，只不过内核主程序不会以正常的return 方式返回。如果内核主程序返回或者执行结束，基本上说明此系统的大限将至（生命周期将尽）

  2 操作系统的 Makefile 编译脚本

  略

  3 操作系统的 kernel.lds 链接脚本

  链接脚本的主要作用是描述如何将输入文件中的各程序段（数据段、代码段、堆、栈、BSS）部署到输出文件中，并规划输出文件各程序段在内存中的布局

  4 操作系统的线性地址空间划分

  操作系统在正常运行的过程中，也会对线性地址空间进行划分，这些划分出来的区域各司其职地运行着。有的空间为应用程序预留，有的空间保存着BootLoader引导加载程序传递过来的数据，有的空间供内核程序使用等。

  5 获得处理器的固件信息

  固件信息是固化在处理器中的，我们借助CPUID汇编指令便可查询出处理器的产品信息、生产商信息、版本信息等基础固件信息

  心得：

  本章对初级篇中的内核主程序进行功能性补充，并对操作系统的地址空间划分情况以及此前遗漏的编译、链接等知识予以补充说明，使我逐渐加深印象，在引导下独立查询出当前使用的处理器型号、处理器商标等信息。

  第9章 高级内存管理单元

  内容：

  1 SLAB 内存池

  采用内存池技术来代替最先匹配算法、最优匹配算法或其他算法将会有效减少出现大量的内存碎片，从而导致系统执行效率和稳定性的大幅度下降的情况

  2 基于 SLAB 内存池技术的通用内存管理单元

  与应用层的内存管理功能相比之下，内核层的通用内存管理单元则主要用于为驱动程序、文件系统、进程管理单元、数据 协议包等模块提供可用内存空间。借鉴了SLAB内存池技术的内核层通用内存管理单元，可在不失分配/回收性能的同时，有效减少内存空洞的产生以此实现这样一个基于SLAB内存池技术的通用内存管理单元。

  3 调整物理页管理功能

  针对缺陷与不足完善物理页的管理功能，使其更加完善、高效。（代码略）

  4 页表初始化

  将通过重新初始化页表，并重映射VBE帧缓存区来解决占用物理页的线性地址空间的问题

  心得：

  本章内容涉及内存和物理页的分配/回收算法，对现有内存管理单元进行补充完全。设计可用内存的分配与回收功能时，还借鉴了Linux内核的SLAB分配器对可用内存的管理方法，此方法可有效防止长时间分配/回收可用内存造成的系统内存碎片过多。本章还有一些设计技巧，给正在学习设计内存管理单元的我带来一些帮助。

  第10章 高级中断处理单元

  内容：

  在爆发大量中断请求时，8259A芯片一类芯片势必会影响处理 器对它们的响应速度。为了加快中断请求的处理速度，APIC便应运而生看，本章将会基于APIC实现中断处理单元

  1 APIC 概述

  APIC摒弃了单核处理器的INTR中断请求引脚，而采用总线方式通信。使用总线通信方式的 APIC将原本单个中断控制器拆解为两部分，它们分别是位于处理器内的Local APIC和位于主板芯片 组中的I/O APIC。

  2 Local APIC

  在处理器的每个核心中，都拥有一个Local APIC，它不但可接收I/O APIC发送来的中断请求，还 可接收其他处理器核心发送来的IPI中断请求，甚至可以向其他处理器核心发送IPI中断请求。

  3 I/O APIC

  Local APIC主要负责接收中断请求或中断消息，并将其提交给处理器核心。

  4 中断控制器的模式选择与初始化

  目前，物理平台为了向前兼容性考虑，同时集成有Local APIC、I/O APIC和类8259A三种中断控制 器，这些控制器可以与处理器组成多种连接方式。

  5 高级中断处理功能

  中断处理功能也拥有着庞大的 架构，使其可提供丰富的接口和处理机制来满足各种设备驱动处理中断请求。

  心得：本章讲述了如何基于APIC实现中断处理单元，比初级篇中的单核处理器的中断处理单元更加实用。对操作系统的运用更加了解。

• 背新概念2的历程

  作者：流水今日 发布时间：2022-01-13 16:18:51

  背下新概念2用时：每天3个小时，持续5个月，用时400个小时。

  每篇文章大概背了20遍。

  背景：毕业十多年，没用过英语，大学6级考了好几次，总是420左右。

  我学这本教材的过程总结一下。

  第一阶段：40天时间背完第一、二单元的48课。

  就是纯背诵。周一到周五每天背2篇，早上花1个小时能粗略背下这2篇，下午在花半个小时熟背，并默写出来。晚上睡觉前默背和预习听几遍第二天的2篇新课文。具体背诵方法是：把每篇文章分成2-3小节，这样一节只有3-5句话，背长难句时以主谓宾+词汇分拆背。

  周六周日则复背本周背过的10篇文章。背完一个单元后，大概第15天，又花3天时间复背本章课文。大概40天背完前面48课，因为课文短，容易背。

  这种间隔式复背，时间点上完全符合遗忘曲线，从而使背诵最大效率。但是这纯背诵，并不能吸收太多知识。就如同小学生背古诗一样，理解的太少。

  这一阶段，为啥要这么快速背完一半了？学习最难的是坚持。我在兴趣还没磨灭前，快速让自己心理获得成就感：这本书我都背了一半了，我要继续背下去。这样，让我更容易坚持下去。这是本阶段的目标。

  而如果每天背一课学一课的知识，这种速度太慢，而且很容易学到24课，就把前面的忘的一干二净了。自己容易迷失，否定自己，坚持不下去。

  第二阶段30天：背第三单元1篇文章，并跟视频学第一单元的一篇文章。

  第三单元的文章和单词句子比前面难很多，再继续纯背诵2篇课文很难吃的消，而且背的多，容易混淆。但是每天我还是要背一篇新课文，方法和时间同第一阶段。每天早上下午晚上都在背，周末也复背当周背过的内容。

  其次，每天按复背第一单元的1篇课文，并看新东方老师的视频学。此时复背第一单元的文章，就会感觉这些文章好简单，容易多了。跟着老师的讲解，也学到了每篇文章的语法知识点。从而更容易理解课文，记忆的效果更牢固。

  经过1-7-15-60天的机械式记忆，把短时记忆转为长时记忆，遗忘的更少。但《认知心理学》专家的研究：理解才是记忆的本质，你对知识加工的越深就越容易转为长时记忆。所以这一阶段经过老师对知识课文的讲解，对第一单元课文的精细加工，从而记得更牢固。

  第三阶段花12天时间。复背第三单元，同时每天复背第二单元的2篇课文并跟着老师的视频学习。因为第三单元的课文难度有点大，记的不深。如果继续背第四单元，可能一个月后，第三单元又忘完了。

  第四阶段：花1个月时间，每天背第四单元一篇文章，并跟视频学第三单元对应的文章且复背。周末则复背本周学过的文章。

  第五阶段：花1个月时间，跟视频学习第四单元的一篇课文，并复背1-3单元对应的文章。因为第四单元是语法总结，同时背四个单元对应的文章，有利于全面掌握该语法知识点。该阶段则要注重语法的总结归纳，并摘抄经典的句型和短语。新东方老师的视频也会有这样的语法总结。3-5阶段依旧按照1阶段的背诵方法和时间。

  第六阶段：全书看着目录依次背诵一遍，用时3天。

  自此新概念2初步背完学完。新概念2可以打下完整的语法知识体系。几个学习方法的思考。

  1，是否要背诵课文？

  我觉得必须背诵。基于课文背诵下的语法、单词，更容易记住且记得久。比如"had had "这个时态，我记住“The dream he had had for so many years ended there.”这句经典的句型，就记住两个had的意义。并且这个句子是出自于那位朋友想退休后去英国乡下定居的梦想，从而这个句子也记得更长。如果记语法书的句子，很难记得久，因为语法书句子是没有背景故事可以联系的。

  2，单词量少和不够新的问题。

  新2单词量只有900多个，书首页说有2000个是算上了短语。新1也只有900多个单词，因此这点单词量，应对高考四六级还是有点不够。一个方法，是对新2的单词进行拓展，比如名词-动词-形容词副词的拓展。可以扩展不少词汇量。我先把新3也学完之后，再对新2、3单词词汇进行拓展。新3有2000个单词，则基础词汇有4000个，进行拓展的话，应该可以达到六七千。并且拓展一些新时代的词汇，比如从private，拓展到新时代的词汇private eyes（私人侦探）。

  因此词汇量少和不够新，不是问题。但是基于课文下的背诵单词，单词记得更久。比如考驾照那个考官悲伤的mournful说：你刚刚撞死了那个小孩。就非常容易记住mournful这个单词。这样的单词记法还有很多，比如尴尬embassed、prisoner等等。

  3，为啥不用看着译文尝试自己先写英文或者听课文把课文写下来？

  很多回答认为，先把中文自己写成英文。我不赞同这个方法。初学者头脑中都没多少英语，用这个方法，必然很慢很吃力。对学习者的信心和耐力都是非常大的考验。用死记硬背的方法则可以快速建立学习信心并坚持下来。

  背诵方法缺点是只有输入，没有太多输出，从而知识没有应用，很多很多人感觉背诵没有用。要破解此缺点也不难。我们可以改写类似的文章和句型。比如新2中出现几篇旅游景点的介绍：伦敦的大本钟、自由女神像、水晶宫。那么我们可以用这些文章的句型，来改写我们中国的名胜古迹。同样的几篇写人的文章，可以改写我身边的朋友、或者名人故事。

  脑子里的句型和语法多了，在写高考四六级作文时，自然可以套进去了，并且可以多采用不同的语法，获得高分。比如最简单的，以前只会用many/much，可以用a great number/deal of 来替代。句子结构也可以用不同的类型。