行政职业能力测验·申论真题演练（2012黄皮4月版） pdf mobi txt 2024 电子版 下载

《行政职业能力测验·申论真题演练》一书对“行政职业能力测验”和“申论”两个考试科目历年考试内容进行了详细讲解与点拨，书中提供的试题内容，有助于应试者全面、科学地把握命题规律与趋势，有针对性地对重点、难点，以及灵活性强、容易失分的试题进行应试训练，是一本能够切实提高广大应试者应试能力的参考书。其特点是：

，精选高效。结合历年国家公务员录用考试的*试题，从题型、题量分布和试题难度等方面出发，在深入分析近年来考试命题特点的基础上，通过帮助应试者练习真题来提高应试能力，把握考试的重点、趋势和方向。

第二。贴近考试。本着对应试者负责的态度，所有试题均由作者认真分析或经集体研究讨论，给出了权威的答案及解析。模拟考场提供了标准化和高难度的考试环境，对应试者提高考试能力和做题速度，准确把握命题趋势和答题技巧，具有很强的指导作用。

‘

第三。解析透彻。所有试题均由专家根据*考试大纲的要求精心命制，有很强的代表性，另外，还根据考试特点附之以权威的答案和详细的解析，让应试者在练习中掌握解题方法与应试攮巧，帮助应试者快速提高考试成绩。

第四，新颖实用。历年真题是广大专家、学者智慧的结晶，蕴藏着考试试卷的命题思想和规律，以全新的视角透视考试，解析详细，融合了考试方法与知识拓展训练，具有很高的标准性和仿真性，既可与《行政职业能力测验》和《申论》教材同步使用，又可单独演练，帮助应试者在短时间内进入备考状态，提高应试能力。

第五。超值服务。本着真诚为广大读者服务的宗旨，中国铁道出版社考试培训网“天路公考”随本书附赠一张价值30元的“天路公考体验卡”，通过该体验卡应试者可在网上免费获得相关公务员录用考试方面的有效服务。

致读者

编　行政职业能力测验

　2011年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  行政职业能力测验试卷

　2011年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  行政职业能力测验参考答案及解析

　2010年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  行政职业能力测验试卷

　2010年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  行政职业能力测验参考答案及解析

　2009年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  行政职业能力测验试卷

　2009年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  行政职业能力测验参考答案及解析

　2008年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  行政职业能力测验试卷

　2008年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  行政职业能力测验参考答案及解析

　2007年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  行政职业能力测验试卷

　2007年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  行政职业能力测验参考答案及解析

第二编　申  论

　2011年中央机关及其直属机构考试录用公务员省级以上(含副省级)综合管理类

　  申论试卷

　2011年中央机关及其直属机构考试录用公务员省级以上(含副省级)综合管理类

　  申论参考答案及解析

　2011年中央机关及其直属机构考试录用公务员市(地)以下综合管理类和行政执法类

　  申论试卷

　2011年中央机关及其直属机构考试录用公务员市(地)以下综合管理类和行政执法类

　  申论参考答案及解析

　2010年中央机关及其直属机构考试录用公务员省级以上(含副省级)综合管理类

　  申论试卷

　2010年中央机关及其直属机构考试录用公务员省级以上(含副省级)综合管理类

　  申论参考答案及解析

　2010年中央机关及其直属机构考试录用公务员市(地)以下综合管理类和行政执法类

　  申论试卷

　2010年中央机关及其直属机构考试录用公务员市(地)以下综合管理类和行政执法类

　  申论参考答案及解析

　2009年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  申论试卷

　2009年中央机关及其直属机构考试录用公务员

　  申论参考答案及解析

　2008年中央机关及其直属机构考试录用公务员

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编辑推荐

　　收录历年国考5套行测真题6套中论真题

　　直击真题试卷

　　完全实战演练

　　解题技巧点拨

　　实用方便易学

　　剖析全面深入

　　把握命题趋势

　　拓宽答题思路

　　夺取高分

书籍介绍

《新编公务员录用考试全国统编教材:行政职业能力测验•申论真题演练(2012铁道版•黄皮书)》内容涵盖了中央和地方公务员录用考试的全部内容与范围，从理论到实务，做了全方位的系统指导，旨在帮助应试者准确地掌握考试的相关知识，迅速地捕捉考试要点。从培养应试者考试能力的实际出发，深度探究最新考试命题的规律与趋势，结合编撰者多年从事命题、审题和评卷的丰富经验，点拨解题关键，警示解题误区。

• 作者：筱堂 发布时间：2018-09-05 08:30:27

  十八年八月廿二日再读一过，精装版真是字大行疏，用纸也颇考究。

• 作者：嘻嘻嘻 发布时间：2018-06-24 08:34:20

  我看小说有个病，看到男女主确立关系后就看不下去的病。

• 作者：魔云兽 发布时间：2013-12-26 15:40:13

  这是一本好的没法评论的书。因为我自己水平实在不够格。但是阅读的过程中吸取了非常多的养分。

• 作者：Lynn 发布时间：2011-05-02 10:45:05

  不错，可以了解delf考试的样子。

  我要努力看努力看，下学期把B1考了 加油加油

• 作者：糖果山谷 发布时间：2024-01-25 02:41:52

  2015字里行间

• 作者：Pope怯懦懦地 发布时间：2009-05-18 08:19:00

  作者力图把Ruby 中最基本的要素列举出来，他做到了。这本书欠缺的是让读者体会这些语言要素组合起来的魅力。

• 关于林云

  作者：晓渔 发布时间：2018-11-15 11:07:26

  大刘作品里对女性角色的描写经常……有待商榷。那种中国古典式的温婉阴柔美是他在塑造正面女性形象时总是摆脱不掉的一个套路，往往还附带一个没说几句话便对其一往情深的痴情男主。乍一看，林云在小说里的出场方式似乎预示着她会沦为另一个这样的人物：泰山上步伐轻盈的白衣女子，滚滚雷鸣中却听的一清二楚的轻柔嗓音，连男主都几乎立即对其一见钟情。但在之后的情节里，她却俨然发展为大刘所有作品里塑造得最立体成功的人物之一，和其余拥有类似开头却流于庸俗的庄颜程心之流明显拉开差距。林云是《球状闪电》真正的主角，整部小说写的是她的追求，她的奋斗，她的堕落，她的牺牲，最后以她的救赎（量子玫瑰）结束。陈博士虽是名义上的叙述者，在故事中的作用却更多只是引出球状闪电这个中心悬念，以及给整个故事提供一个平凡的旁观者角度。（另外，陈博士连名字都没有，只知道姓陈，实在是很尴尬……）

  支持“林云是球闪真主角”这个说法最好的证据莫过于在小说后半段，核电站行动之后，陈博士无法承受心理压力而决定退出球闪项目，开始了一段属于正常人的生活。接下来的章节平铺直叙地记述了陈博士对龙卷风的研究以及所获得的成果——但是微妙的是，相信所有的读者在阅读这段时都心知肚明：球状闪电不可能就这么退出故事，这不过是一段支线，真正的主线故事肯定发生在林云、丁仪和球闪研究基地那里，只是被大刘暂时藏着而已。果不其然，没过多久，宏原子核聚变发生，陈博士遇上丁仪，从丁仪的回忆里了解到了背后发生的一切，我们重新回到主线，这时候不难发现陈博士已经在主线剧情中没有了位置，而整个故事正在林云的带领下中达到高潮。

  评价林云这个人物时，应该避免对其在书中所作所为是否道德的徒劳争论。林云不是完人，她的很多行为可以被认为是鲁莽、不负责任、甚至不道德的，但是应该注意的是，这些行为背后几乎都有足够的性格塑造来支撑，使得这些负面因素在最后的大图景下，成为了林云这个人物悲剧性的一部分。林云自小聪慧，但因为战争原因年幼丧母，父亲忙于军队事务疏于管教，于是她在部队和士兵打闹、摸着枪管长大，由此逐渐发展成了她性格里最明显的两个特点：一方面，她是美丽聪明的少校，行事果决，执行力极强，拥有明显高出其军衔地位的人格魅力和号召力；另一方面，她对武器研究拥有病态的迷恋和依赖，为达目的不择手段，漠视世俗的道德观。前者推动了全书前半段剧情的良性发展，她以自己独有的方式帮助陈博士与丁仪一同推进球状闪电的研究；而后者则在全书后半段球状闪电武器遭遇失败后，将她逐渐推向失控边缘，最后终了于悲剧的结局.

  故事里对于球状闪电在理论上的探索，前半程主要是陈博士，后半程丁仪接手，而林云则是贯穿始终的执行者的角色。值得注意的是，每当研究遇到了看似常人不可解的阻碍时，林云几乎总是那个主动选择突破道德底线，背起所有的指责，以一己之力推动研究继续发展的人。当现有的计算机无法满足验证陈博士数学模型的计算需求时，林云选择黑进SETI@home的服务器，窃取他们的计算资源；当直升机飞行员处于安全考虑拒绝参与捕获球状闪电的飞行时，林云决定以自己的关系特权越级请求上级许可，强制整个行动的执行；当核电站行动处于僵持状态时，是林云坚持攻击从而使首长下定决心将球状闪电第一次投入实战，她甚至主动负责武器发射；最后，当上级决定终止宏原子核研究时，是林云决定违抗命令，带领部下占领试验点，最终强行使用宏聚变武器。与诸多人物推动情节发展的小说不同，大刘的作品里常常是情节拖着人物走，大图景下人物随波逐流，故常有故事恢宏而人物单薄的毛病，而林云则是大刘小说里少有的充满主见的人物，在数次关键的转折点里，是她的偏执和冷血保证了球闪的研究能够继续进行，而这种对情节的影响力恰恰是一个优秀的主角应有的特征。

  更重要的一个细节是：即便是因为童年创伤而毕生迷恋球闪的陈博士，在故事里也曾两度决定退出研究，第一次是西伯利亚之旅后因俄罗斯人的经历而深感挫败，被林云鼓动江星辰拉回来，第二次则因为精神无法承受球闪杀人的场景，彻底放弃。而林云则从不言弃，奋斗到最后一刻，并以自己生命为研究陪葬，其超乎常人的意志力和精神力量可见一斑。

  另一方面，而林云对道德底线的突破，也随着一次次的危机而逐渐加大。黑进SETI@home的时候，她不过是窃取别人的一些计算资源；强制执行飞行任务时，她已经开始拿飞行员的生命危险作为赌注；核电站行动和航母行动时，她已经不介意牺牲别人的仕途和性命，只为了自己的球闪武器能够真正派上用场；而当航母行动失败，上级威胁要终止宏原子核研究时，她已然失去了最后的精神支柱，以自己和数个手下的生命作为最后的献祭，只为让世界看到宏聚变武器的骇人威力。

  诚然，以目的论的角度来看，林云做的这一系列决定很难说是错误的，核电站行动似乎并没有更好的解法，连最后鲁莽的牺牲都意料之外地换来了战争的胜利，但是林云做出这些决定的动机却很难说是道德的。陈博士在核电站行动时看到林云满心欢喜地做到雷球机枪的发射位置上，她难以掩饰的兴奋令他感到浑身发冷；攻击航母行动失败后，林云近乎崩溃，甚至提出以球状闪电攻击自己从而成为量子战士这样不切实际的构想；各种细节都指出林云所做的这些决定与其说是针对大局审时度势下的冷静解法，更多则是满足自己对武器病态迷恋的偏执追求。

  大刘的作品里另一个常见的主题是：在极端的生存环境下，道德是否还是必要的？正如如前文所说，林云不是圣人，她显然是那个能够毫不犹豫摒弃世俗道德的人。面对林云这么一个不“道德”的角色，大刘并未作态度明确的评判，一切归于读者的理解。对我而言，黑白分明的评判是无意义的，这些矛盾和缺憾，和她的性格魅力一起，使得林云成为一个相当立体丰满的女性角色，以至于大刘自己之后的作品里都再也没有超越。

  很多人关心的问题是，林云对陈博士是否有感情呢？我认为是没有的，但是以她之聪慧，不可能察觉不出陈博士对她的一往情深。实际上陈博士在与林云告别时也把话说得很明白了，只是林云立刻点到为止地指出“我们不一样”，让两人的的关系发乎情，止于礼。但是男女之情的微妙之处从不在于单纯有无的区分，两人长期一起奋斗的战友情，以及林云出于对陈博士爱慕自己却无以为报的些许内疚和感激，最终也促使了她变成量子态后，在概率云彻底消散之前、残存于人世间的最后一点时间里，为陈博士送了一朵量子玫瑰——大刘作品里罕见的细腻桥段，给故事结尾抹上了最后一笔浪漫的色彩。

  也许整部小说最浪漫的一点，莫过于无论有意还是无意，那些充满理想主义的人的生命无不终结于自己所热爱的事业。陈博士安慰张彬说郑敏在试图测量球状闪电时遇害一如水手葬于大海，从某种程度上来说，是幸运的，而故事中的其他人何尝不是如此？江星辰战死沙场，张彬遗体由他魂牵梦绕一辈子的球状闪电火化，陈博士在最后时刻注视着量子玫瑰安然去世，而林云与武器纠缠一生，最后相信也是带着孩童尝试新玩具般的好奇和兴奋，面对那朵终将吞噬自己的蓝色太阳吧。

  原文发布于知乎：

  https://www.zhihu.com/question/288060557/answer/529240168

• 好书被胡翻译坏了。

  作者：Sinosophy 发布时间：2010-01-27 10:52:46

  在《牛津初阶英汉双解词典》中headmistress被译为‘(中小学的)(女)校长’，其英文定义为a woman who is in charge of a school，该辞典译者认为不可译为‘女校长’，因初学者或可误解为大学校长。我们再来仔细看一看英文的定义，再来常识性地想一想，有多少英语学习者在学到了headmistress这个级别的英文词时竟然还读不懂其英文的定义？除非从来没读过英文定义！即使没有学过in charge of，也应该将woman同school联系起来考虑，怎么会误解为‘大学校长’？从该词典发行到目前为止都算上，什么时候school变成了大学？

  对此，大概只有一种解释，即使用带有方块字的英汉词典的人士根本就不会去读英文的定义！而只去读中文的定义，只有在这种情况下，‘女校长’作为译文，又没有英文定义参照，才会有问题。既然在该辞典译者的潜意识中都认为该词典的使用者不会去读英文的定义，那么编写双解词典的意义又何在？