剑桥国际英语教程 第三版 2（含学生用带） 课堂用带 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

　　《剑桥国际英语教程（2）（学生/课堂）（第3版）》是《剑桥国际英语教程》(NewInterchange)的全面修订版。新版总结了上一版在全球的课堂实践经验，为读者奉献了更时尚的内容、更丰富的语法训练和更多的听说实践机会。

本套录音带供教师课堂使用。课堂用带包含了学生用书中的Snapshot、Conversation、Grammar

Focus、Listening、Word

Power、Pronunciation、Reading部分的录音内容，同时还包含了Progress

Check和Quiz部分的听力内容。学生用带包含了学生用书中的Conversation和Self-Study部分的录音内容，同课堂用带一同包装，供教师适当选用。

本套录音带录音效果仿效实景对话，语音优美纯正、语调生动自然。

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编辑推荐

　　课堂用带：

　　1/3：

　　A：Unit 1:Ex.2 - Unit 4:Ex.4

　　B：Unit 4:Ex.5 - Unit 5-6 Quiz　　

　　2/3：

　　A：Unit 7:Ex.2 - Unit 10:Ex.4

　　B：Unit 10:Ex.5 - Unit 12:Ex.9　　

　　3/3：

　　A：Unit 11-12 Progress check - Unit 13-14 Quiz

　　B：Unit 15:Ex.2 - Unit 15-16 Quiz　　

　　学生用带：

　　A：Unit 1:Ex.2 - Unit 8 Self-study

　　B：Unit 9:Ex.2 - Unit 16 Self-study

• 作者：天然卷都是好人 发布时间：2021-09-24 10:52:56

  写过编辑推荐

• 作者：躺读者Antares 发布时间：2019-06-21 07:12:39

  实用入门

• 作者：雨龙真人 发布时间：2022-04-02 17:47:29

  1）作者真的赚过很多钱

  2）作者真的能接触到很多各国上层

  3）基于数据的全球大历史

  4）作者承认自己很多时候可能是错的

• 作者：Macaron 发布时间：2020-08-30 19:57:12

  浅显易懂 喜欢

• 作者：polar9527 发布时间：2018-06-25 16:06:52

  看不下去了，AWS上的低分评论是真的准确。。。

• 作者：platero_y_yo 发布时间：2015-08-20 17:28:04

  大美大美

• 蔑视那些山寨吧！

  作者：悍将★西北望 发布时间：2013-03-17 23:35:55

  想知道一本书火不火，只要看书名的主谓宾定状补够不够眼熟就好。此话怎讲？且说3年前，蒂娜·齐莉格的成名作《真希望我20几岁就知道的事》在中国出版后大卖，其后的短短一年中，国内竟出现了数十本冠以《真希望我×××》、《20几岁了，×××》、《×××应该知道的事》的职场和励志书籍，其山寨林立的盛况令人叹为观止！

  齐莉格的书为啥这么火？这当然离不开她传奇性的高端求学和职场经历以及由此带来的阅历及智慧的积淀，但更重要的则是她天才的创意理念。在《真希望我20几岁就知道的事》书中，最令我震撼的是，齐莉格在创意课上先就某个问题让学生们分别提出解决方案，接着由大家集体票选出"最烂方案"，最后她要求全体参与者突破原先的思维局限，以"最烂方案"为蓝本，竟在实践中将之化腐朽为神奇地转化为意想不到的妙案！读罢让我不得不服膺她的观点：虽然很多想法看上去很傻很天真，却也往往蕴含着很强很牛13的潜在的精彩构思。

  可想而知，齐莉格这种近乎"毁三观"的颠覆性思维，对于陷入西西弗斯神话般重复、乏味、僵化的流水线上的国人是一种怎样的冲击？齐莉格在中国掀起的创意风潮，与其说是一种职场机巧和成功经验，倒不如说是对深陷整齐划一大众语境的"存而不在"的人性的解放和对寡淡因循生活方式的公然反叛。从这个意义上说，创意本质上是对生命作为一个独立个体的尊重和彰显。

  齐莉格的新书《斯坦福大学最受欢迎的创意课》（吉林出版集团，以下简称《创意课》），延续了她前作活跃发散的思维模式和理据充足的务实风格。与前作相比，书中减少了诸如"甲之砒霜，乙之熊掌"、"事情的失败不代表个人的失败，失败只是外在的东西"之类的警句，更多地以大量鲜活的案例阐述创意思维在实际工作和生活中的应用。从《纽约客》的"漫画标题竞赛"，到IDEO的工作室；从Twitter的"约束催生创意"，到愤怒的小鸟的"及时反馈制胜"，齐莉格在《创意课》中用众多精彩的实例，将读者再次引入一个五彩斑斓的创意世界。

  有趣的是，对于我这样笔头疏懒的写作者，齐莉格也给出了颇为靠谱的"拖延症"治疗良方。谈到创意的鼓励机制时，她提道，在"Written? Kitten!"写作网站的一款应用程序中，用户在写作时，系统会自动统计字数，当字数达到100时，系统会自动弹出一张小猫的照片。对于那些喜好萌宠的人来说，这种正性反馈可以鼓励他们坚持每天写作。与此相反，同样是为了督促写作，"Write or Die"写作程序则专唱黑脸。该程序内置了一个倒计时工具，同时提供了几种不同的惩罚模式，如果在写作过程中出现偷懒行为，"温和模式"、"正常模式"和"自杀模式"将分别给出足够让你抓狂的腹黑惩罚。此外，《创意课》中对规则、压力、失败、负性情绪等传统意义上阻碍创意发挥因素的正面效用，用实例作了详细论证。

  齐莉格的个性中似乎总有一种"天无绝人之路"的乐观主义精神。这种心态应该不是她的专利，每一个在生活中充满奇思妙想的人都或多或少带有这种洒脱有趣、自信达观的特质。从这个意义上讲，齐莉格宣扬的不仅是创意，更是一种自由不羁的生活姿态。

• 如果你看张厚粲的统计已经到了死去活来的地步

  作者：苏半夏。 发布时间：2011-10-01 23:07:21

  那么你快看这一本吧！

  这个是解救你出统计的灯塔啊！！！

  所有的概念都是循序渐进，很有条理，十分清晰。

  所有题目都有根有据，步骤明确。

  它不会像张那本一样突然蹦出个你完全不晓得的概念。

  也不会只一个公式草草打发你。

  你是慢慢游进了海的中央，而不是被人噗通一声扔进海里的！

  所以，如果你要应试的话，你就先看这本再去背张的公式吧，

  或者你背了张的公式再来看这本理解吧。

  为什么都不推荐这本书？这才是有意义的参考书嘛！

  P.S:不过有些概念公式啊，是不考的，有一些和张的有些出入。

  比如全距。一个用Max-min,一个用上限-下限。

  孩子啊你们差一个数让我怎么办该听谁的啊！！！

  愁死我了。。哎呦喂。