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内容简介:
《建筑工程法规原理与实务(第2版)》在 版得到广泛使用的基础上,充分征求相关教师的使用建议和专家意见,结合 的职业教育教学改革要求和作者陈正、刘国华多年的校企合作经验进行编写。本书根据 的建筑工程法律法规,从建筑工程管理的实际需要出发,介绍建筑工程法规原理与实务,其主要内容共分4章,分别为建筑工程法律制度、合同法律制度、建筑工程纠纷处理的法律制度、建筑工程法律责任。
本书配有免费的电子教学课件和练习题参考答案,详见前言。
本书为高职高专院校相应课程的教材,也可作为应用型本科、成人教育、自学考试、电视大学、中职学校、培训班等的教材,以及建造师、监理师等工程技术人员的一本好参考书。
书籍目录:
第1章 建筑工程法律制度
教学导航
1.1 建筑法概述
1.1.1 建筑法的概念和法律体系
1.1.2 建筑法的一般原则
1.1.3 建筑法的适用范围
1.2 建筑许可法律制度
1.2.1 建筑工程施工许可制度
1.2.2 建筑从业资格制度
1.3 建筑工程发包与承包制度
1.3.1 建筑工程发包与承包的规定
1.3.2 建筑工程招标的规定
1.3.3 建筑工程投标的规定
1.3.4 建筑工程开标、评标、中标的主要规定
1.4 建筑工程监理制度
1.4.1 监理的主要内容
1.4.2 监理企业的法律责任
1.5 建筑工程安全生产和质量管理制度
1.5.1 《安全生产法》与工程建设相关的主要内容
1.5.2 《建设工程安全生产管理条例》的 主要规定
1.5.3 《建设工程质量管理条例》的主要规定
1.6 与工程建设相关的法律制度
1.6.1 《保险法》与工程建设相关的主要规定
1.6.2 《劳动法》与工程建设相关的主要规定
1.6.3 《消防法》与工程建设相关的主要规定
1.6.4 《环境保护法》与工程建设相关的主要规定
1.6.5 税法与工程建设相关的主要规定
1.6.6 建设工程勘察设计管理条例
1.6.7 国有土地上房屋征收与补偿条例
综合案例1 土地新建住宅限期拆除诉讼案
综合案例2 工程发包经济纠纷诉讼案
综合案例3 工程联营承包原材料欠款案
综合案例4 建筑施工企业内部承包经营合同纠纷案
综合案例5 业主与监理工程师恶意串通致工程延期案
综合案例6 建造高楼致使周边房屋损坏赔偿案
综合案例7 工程施工造成承包人雇员死亡赔偿案
综合案例8 某露天煤矿建设项目施工不当赔偿案
综合案例9 工程施工因建材质量不合格致人伤亡赔偿案
思考与练习题
第2章 合同法律制度
教学导航
2.1 合同的订立与效力
2.1.1 合同的订立
2.1.2 合同的效力
2.2 合同的履行与担保
2.2.1 合同的履行
2.2.2 合同的担保
2.3 违约责任
2.3.1 违约责任的构成要件
2.3.2 违约责任的形式及免责规定
2.4 建设工程合同法律规范
2.4.1 建设工程合同概述
2.4.2 建设工程勘察、设计合同
2.4.3 建设工程施工合同
2.5 FIDIC合同
2.5.1 FIDIC合同条件与标准化
2.5.2 FIDIC土木工程施工合同条件
2.5.3 FIDIC设计-建造与交钥匙合同条件
2.5.4 FIDIC土木工程施工分包合同条件
综合案例10 无效工程承包合同赔偿案
综合案例11 拖欠工程进度款致工程停工纠纷案
综合案例12 锅炉设备拆除工程纠纷案
综合案例13 中建二局与裕达公司拖欠工程款纠纷上诉案
综合案例14 设备安装质量不合格纠纷案
思考与练习题
第3章 建筑工程纠纷处理的法律制度
教学导航
3.1 建筑工程纠纷的处理
3.1.1 工程建设常见纠纷的成因与防范措施
3.1.2 工程建设纠纷的处理程序
3.1.3 证据的种类、保全和应用
3.2 处理建筑工程纠纷的相关法律制度
3.2.1 仲裁法律制度的有关规定
3.2.2 民事诉讼法律制度的有关规定
综合案例15 联合开发工程款拖欠纠纷案
综合案例16 气象观测楼工程质量纠纷案
综合案例17 长期建筑修缮工程款拖欠纠纷上诉案
综合案例18 装修工程款争议仲裁案
综合案例19 工程材料款拖欠引起司法执行妨碍案
思考与练习题
第4章 建筑工程法律责任
教学导航
4.1 建筑工程法律责任的构成、特点及分类
4.1.1 建筑工程法律责任的构成要件
4.1.2 建筑工程法律责任的特点
4.1.3 建筑工程法律责任的分类
4.2 建筑当事人的法律责任
4.2.1 建设单位的法律责任
4.2.2 承包单位的法律责任
4.2.3 监理单位的法律责任
综合案例20 建筑工程承包公司纠纷案
综合案例21 工程发包受贿赂案
思考与练习题
附录A 综合测试题(一)
附录B 综合测试题(二)
附录C 综合测试题(三)
附录D 2008年度全国二级建造师执业资格考试《建设工程法规及相关知识》试卷及答案
附录E 2009年度全国二级建造师执业资格考试《建设工程法规及相关知识》试卷及答案
附录F 2010年度全国二级建造师执业资格考试《建设工程法规及相关知识》试卷及答案
参考文献
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书籍介绍
《建筑工程法规原理与实务(第2版)》在第1版得到广泛使用的基础上,充分征求相关教师的使用建议和专家意见,结合最新的职业教育教学改革要求和作者多年的校企合作经验进行编写。《建筑工程法规原理与实务(第2版)》根据最新的建筑工程法律法规,从建筑工程管理的实际需要出发,介绍建筑工程法规原理与实务,其主要内容共分4章,分别为建筑工程法律制度、合同法律制度、建筑工程纠纷处理的法律制度、建筑工程法律责任。
《建筑工程法规原理与实务(第2版)》为高职高专院校相应课程的教材,也可作为应用型本科、成人教育、自学考试、电视大学、中职学校、培训班等的教材,以及建造师、监理师等工程技术人员的一本好参考书。
精彩短评:
作者:慕月 发布时间:2019-01-22 01:15:38
可以和阿图·葛文德的《最好的告别》参照阅读。但个人觉得《最好的告别》更让人思考作为一个普通人(作者面对至亲的绝症,扮演的已经不再是医生的角色,而是一个亲人)在面临衰老和死亡时应该如何应对,这本书则重在展现医生群体在两大终极问题面前的成长历程以及最终应具备的职业素养。作者文笔看得出是受过训练(写作班没白上),知道如何平衡讲故事和讲道理,既拥有换位于患者的细腻感性,也有深入浅出讲解医学知识并对职业不断作出反思的理性精神。但虽各有侧重,两本书给到的最大启发其实并不仅仅在如何通过最后一场考试,而是人在每一阶段的重大选择面前该如何通过评估辨析出自己内心深处最真实的欲望、愿意为之付出的代价以及切实可行的方案。做到这一点,也就真正获得了成长。
作者:酱紫 发布时间:2018-05-17 22:08:21
最后一个故事不错
作者:Je阿莱夫 发布时间:2020-04-27 07:29:01
学一点理论,恍然大悟
作者:dearsputnik 发布时间:2022-09-20 18:34:45
书本身的价值远胜于内容。初读时很难想象到这是二十多年前的思考,修改后的法律规避与法律多元部分更具理论和体系化。苏力的高明之处在于,初闻“本土资源”会认为是非常宏大的概念,读后却发现竟然如此朴素直白,但却被挖掘得那样深入。这不仅是高明理论品味的反映,更是纯熟学术能力的体现。总之,中国法学不能没有苏力。
作者:蛋炒虾仁饭 发布时间:2022-02-23 14:03:08
社会资本,谁愿意接你的电话
作者:Kya 发布时间:2020-02-17 11:46:10
今年本农获选砖厂搬砖积极分子,用打赏购书券买的。这书买来我一直在看,涉及到有相关联系的不同字和书写沿流,一个一个查,三十个小时应该有了吧。这书是“微博体”,不是很走心,口水话、秀激灵的地方很多,涉及有字形、语义联系的不同字,作者反而是三缄其口、一言不发,几乎没有理论性,其论述口吻一律是概略从简、大而化之,不探讨具体时代、具体问题,没有提出语音演化、字义流变、讹化沿流等方面的任何系统性假设。本书先入为主的执拗、陈旧观点很强,而且似乎无法理解,一个汉字在字形、字义、字音上三条线的相对独立演化关系,往往从一个字或多个字的现代汉语含义及语音出发,强行解释、迎逢附会,根本没有历时语言学(diachronical linguistics)及符号学(symbology/semiotics)的概念。
深度书评:
“应和悲雅艳”
作者:看你妹 发布时间:2022-05-26 12:26:02
我分别从书法美与国画美两大板块做一些整理与阐发。
首先书法美主要分为形体美、神采美、丰富与个性美的统一和耐看美这四个方面。
形体美也就是从书法作品的形质出发,解构书法的美学共性,欣赏书法的笔法、章法、字法,具体而言是在点线、行气和布局三方面,赏析书法作品的笔画线条及产生的书法空间结构。
首先点线就是把字解剖成最简单原生的元素,将点线赋予生命,讲究点线的粗细柔刚,形成不同艺术感觉,或宋徽宗的细瘦线条的“华贵之气”瘦金体,或颜真卿的厚重宽阔线条的楷书。卫夫人在《点阵图》中说到,要将横写出“千里阵云”的气势,像两边延申张开的辽阔感。这种敏锐的艺术自觉正是书法作品形体美的形成与观赏的基础,点线成为生机的“意象意境画“后,则能更自然地对书法作品的形体进行驰骋想象,品味其身上具有的多种感性认识,这是一种趣味的想象空间绘画美。作为单字需要做到结构合理,每个笔画长短合度、疏密均衡,在九宫格内结构整齐平正,这是一种整体上的舒适感受,具有规整条理的美感。
在行气方面,“明连靠游丝,暗连靠笔意。”,无论是静态书体,还是动态书体所运用的连缀方法都有虚实相生的动态模糊感,二者的不同又造就出动态书体特定的律动挥洒观感,给人一种随性自由的兴味,且囊括浑然一体的整体观,看下来只感一气呵成,甚至是难以喘息的酣畅淋漓,或者仿若直一股脑倾诉的绵绵而迷茫的心绪。
最后在布局上,正文、题款和印章三部分有机组合成一篇完整的书法,放眼望去,整体简单协调而内有玄机,甚是奇妙。
其次神采美即书法作品流露的精神、气质、格调、情趣和意趣,追求神采、抒发性灵是书法家追求的最高境界,只有物我两忘的境界才能写出至情至性的杰作。形式优美的书法作品唯有代入作者最深沉真诚的感情,传达特有的精神气质,才能称之为上乘,比如苏东坡的《寒食帖》就如行云流水,行于所当行,书法线条随心情变化而自由发展,书法风格是书法家人生体验、生命格调的小窥与映照。也许形体看上去不够精致华美,但如果“书中有我,我中有书“,书写之时已经遁入更高的物我两忘的精神境界,从中品读出书法家的真实心灵感受,则为真诚性灵之美作。
接着我认为书法美还存在丰富与个性美的协调统一:书法美感的多样性呈现,即书法艺术领域存在多种拥有原创创作特色的书法流派,比如楷书、隶书、篆书等静态书体和行书、草书等动态书体。同时随着时代变迁与书法艺术的传承发展,在具体创作中,笔墨挥洒,融进每个人的不同感受与态度,呈现出同一书法流派中的作品,尤其是名家大家之作,各具自身艺术风格的面貌,如“三大行书”各自的艺术风格显著。
最后是从耐看美的角度思考书法美。耐看美分为自有哲理的耐看与相映成趣、相互融合的耐看。首先是自有哲理的耐看美,在观赏书法作品时,其设计构造,很容易使人联想中国古代哲学的种种思维流,使得作品秉承些厚实的哲理文化底蕴,从而整体存在轻巧的丰盈感。如唐代李阳冰的小篆,字的结体圆劲匀整,一种劲力内敛而又蓄势待发的感觉,圆与匀的内里是劲,一改刻板印象中,以为锋芒毕露才存在劲与势的感觉。因为书法“似肥实劲”、“似拙实巧”的耐人寻味,携着“看山不似山,看水不是水“的理性色彩,兼有哲理韵味的构思,从这种观赏 角度去看书法,自会品出别有洞天的耐看感。
其次是相映成趣、相互融合的耐看美,即书法作品水平线条的规律性变化,使其有一种筋骨感的妙趣。比如秦简上用毛笔书写的隶书,“蚕头燕尾“和”一波三折“就强调出隶书水平线条的飞扬律动和尾端笔势出峰的美感,细细观察笔画走势变化的相映成趣,给人出乎意料的体验,愈品愈新鲜,实为耐看美。
第二板块是我眼中的国画美,国画之美是色彩、笔墨、构图、意境及画外功所共同构建的审美领域,这五大板块相互独立,自成体系,而又相辅相成,共同合力作用,形成独有的民族文化美学。只有在彼此协调搭配的情状下,才能达到最终和谐统一的画面效果,使人一会儿感到误遇天生的遗失画作,一会儿又似借马良之力的奇思妙笔。
国画是线条的艺术,笔法与墨法相辅相成。或粗或细,或饱满或尖锐等笔法造就柔媚、疏朗、沉郁、轻盈等审美意趣,飘忽与呆板只在留与行的运笔之间。手绘式自由线条和工整直线各自勾勒出天地人文那多姿多彩的美感,破墨法、积墨法、破墨法的运用表现多样特色的事物情态面貌与层次变化,我最欣赏的是泼墨法,直观看来挥洒肆意,且是未经涂改多思的自然一体,用于塑造《泼墨仙人》的大智若愚的通透,可谓天作之合。
国画的主题意蕴美的渊泉乃各类意象的位置安排,各意象在画面中的远近、虚实、疏密等选择是构图布局艺术的展现。不受限制是国画构图特点的关键词,一者是从画家的观察视角来看,不受具体空间和视线限制的散点透视法,能够放飞心绪,发散立体空间思维,结合不同视角来组织成“万千气象,尽现眼前”的辽阔画面。“三远法”的观山三视角,正是如此灵活辩证地领略出“咫尺千里”的辽阔境界,如若我以后登山途中,我定会条件反射思考到这一点,国画传达出的这种深刻的“人生哲思“看来也能做到跨越时空距离,实现一种现实的永恒。
二者是画家构图摆脱了真实空间的限制,往往构图平远,景物简约。现代人常说“less is more”,我想这种简洁的冷静克制表达,以及它所带来的耐人寻味感,不正是这一构图艺术所传递的吗?如倪瓒《容膝斋图》,那一河两岸的构图,经画家想象删减后,简约方显超脱的意境,让人不禁思考是何静心深远,追求高雅简朴之闲士高人,才能品出这等寥寥几笔但已足够的世间呢?
当然,其简约的缘故能带来更多遐想,绝不仅于我所想象的这些。不过这使我已经说到国画的另一层美,即意境美,或称之气韵生动和传神美。画家将难以言传的感情,借图画表达,在纸上创造出一个可行、可望、可游、可居的天地,从而达到寓情于景、情景交融的效果。如流动着生命感、韵律感和情调感的画面,深具文化底蕴的趣味写意“文人画”,巍峨高山传达浩然、豁达心性的山水画和形准又传神的上乘人物画,使得国画的艺术审美价值上了新的台阶,画作其实是画精神,画家达到物我两忘的精神境界。于是不论是画家在画时,还是观赏者在体悟时,都能从无生命的画作中觉出灵魂和精神所在,从而画作成为一种传递情感志气的载体,沟通着画家与生命领悟,交流了观赏者与画家,冥冥中达到心灵上的感化、领悟与理解。
“计白当黑”的艺术手法为画作增添一丝待发掘的奥秘气息,这种“欲说还休”的吸引力是能跳出画作本身的,因为具有无限的想象空间,则能使画作成为某种意义上的永远新鲜。
色彩是常被人武断忽略的国画基础“角儿“,斑斓与运墨齐飞,搭配共重彩不朽,国画的色彩之美可谓是丰盛而独特。凡事只凭“乍一想”是品不出真正道理来的,就像国画绝不仅是黑白色,而是拥有三大类颜料的“色彩富家”,光是矿物性颜料就有大家耳熟能详的朱砂、石黄、蛤粉等等。再观唐以前一系列的色彩斑斓的画作,如宋徽宗临摹张萱的《捣练图》,设色艳而不俗,塑造的人物形象情态生动,恰到好处地描摹出妇女的端丽妆容。
“运墨而五色具”,用黑代表世界的各种色彩真乃一种奇妙发明,相对于给对应事物上相应颜色,这种“墨分六彩”的用色更考验画家对生活的细微感受力,以及对世界万物进行对比、再加工的创造力,最终画面传递一种万物调和,和谐相生的情致,简约而浓淡有致,主客体明显对比,所以现代人怎能调侃黑没有“五彩斑斓的黑”呢?
重彩的代表即“青绿山水”的表现手法,不但在远观时,富丽堂皇的氛围浓郁,整体工整,脉络可循,壮阔气场不尽散发,而且在细赏处,画面内的自然景观、亭台楼阁和生活细节都精雕细琢,井然有序,让人生怕在观赏时惊扰到了画中的另一个世界,当我在观赏《千里江山图》时,我正是被恢弘气势的纵观意境所吸引,而随后莫名羞惭于琢磨长卷中生机盎然的一切细节,但视线却仍难以从秀丽不失壮美的大好河山上移去。
评《神话与仪式:破解古代于阗氍毹上的文明密码》
作者:张濮弼 发布时间:2024-03-07 02:45:27
版本:
出版发行:生活读书新知三联书店
版次:2022年9月北京第1版
印次:2022年9月北京第1次印刷
IDBN:978-7-108-07413-3
开本:720mm×1020mm 1/16 印张17.5
作者:段晴
若在看书名时将其当普普通通的神话书,就很容易错过这本好书了。
这本书是精装硬壳本,外壳的主体是白色,有蓝色堵头布而没有书签带,内容上有大约280面,用纸不错,书中文物的彩色图片很多。哪怕摆在家里看,都可以称之美观。
这本书讲的就是“氍毹”,它是解释问题的核心,主体围绕于阗(特别是“山普鲁”,并以此开头,以此结束),逐步引出于阗的特产:“氍毹”的诸多细节,再借此切入讲述于阗背后的神话与历史,还原“氍毹”背后的故事。
它的优点是深入浅出,不紧不慢,通俗易懂,让我这样对于阗和氍毹一无所知的读者也不会看的头晕,在这个时代,难能可贵,由此可见作者笔力。此书值得一看。
它没有可批评的地方,硬要凑字,鸡蛋里挑骨头,只能说注释要是再多些就好了,这本书面对的读者,似乎并非是像我这般对各地神话一无所知的人,好在书中详细讲述这些地方,把注释该讲的几乎都讲了,因此自然就不需要额外的注释。
虽然它核心是于阗,但主体是“氍毹”,所以有关于阗的内容,应该先去其他书看,对于阗有一定了解后看这本书必然会有很大的便利。将书末那长达数页的“参考文献”和作者的著作列表当做书单,看一遍,必然让自己对西域知识有很大提升。
如果对于阗没有太大兴趣,翻阅此书也会十分轻松,若想借此了解于阗,那这本书作为与于阗相关的资料值得一看。若为文学创作收集素材,那就果断去看吧,这本书会让你看到多种宗教共处一室的于阗。
它引起我对于阗的好奇,有机会我会尝试看作者其他的著作。
网站评分
书籍多样性:4分
书籍信息完全性:8分
网站更新速度:4分
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书籍清晰度:7分
书籍格式兼容性:7分
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下载评价
- 网友 相***儿: ( 2024-12-07 23:00:38 )
你要的这里都能找到哦!!!
- 网友 冉***兮: ( 2024-12-12 11:25:49 )
如果满分一百分,我愿意给你99分,剩下一分怕你骄傲
- 网友 隗***杉: ( 2024-12-24 21:32:46 )
挺好的,还好看!支持!快下载吧!
- 网友 冯***丽: ( 2024-12-20 18:03:55 )
卡的不行啊
- 网友 田***珊: ( 2024-12-21 07:09:01 )
可以就是有些书搜不到
- 网友 权***颜: ( 2024-12-29 03:55:15 )
下载地址、格式选择、下载方式都还挺多的
- 网友 汪***豪: ( 2024-12-28 22:47:40 )
太棒了,我想要azw3的都有呀!!!
- 网友 家***丝: ( 2024-12-17 09:55:26 )
好6666666
- 网友 利***巧: ( 2024-12-25 23:54:34 )
差评。这个是收费的
- 网友 孔***旋: ( 2024-12-17 12:55:57 )
很好。顶一个希望越来越好,一直支持。
- 网友 孙***美: ( 2024-12-23 04:30:42 )
加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦
- 网友 宓***莉: ( 2024-12-15 06:59:24 )
不仅速度快,而且内容无盗版痕迹。
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书籍真实打分
故事情节:5分
人物塑造:6分
主题深度:9分
文字风格:7分
语言运用:8分
文笔流畅:7分
思想传递:4分
知识深度:6分
知识广度:3分
实用性:7分
章节划分:6分
结构布局:7分
新颖与独特:8分
情感共鸣:7分
引人入胜:8分
现实相关:7分
沉浸感:5分
事实准确性:5分
文化贡献:7分