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《口腔科护理技能实训》从实训角度出发,旨在培养具有良好操作技能的口腔专科护理人才。教材分为六章,包括绪论、口腔护理基本技术、口腔内科常见**的护理配合、口腔正畸科诊疗技术的护理配合、口腔修复科诊疗操作的护理配合、口腔外科护理基本技术等专科护理技术操作,每一项护理技能均由目的、评估、计划、实施、注意事项、评价、健康教育等部分组成,每一步骤相互关联,相互依存。教材在版面设计上,充分考虑护理实践的特点,重要技术操作配有插图,增强教材的可读性,使护生及年轻护士更易于理解和掌握。

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书籍介绍

《口腔科护理技能实训》从实训角度出发,旨在培养具有良好操作技能的口腔专科护理人才。教材分为六章,包括绪论、口腔护理基本技术、口腔内科常见**的护理配合、口腔正畸科诊疗技术的护理配合、口腔修复科诊疗操作的护理配合、口腔外科护理基本技术等专科护理技术操作,每一项护理技能均由目的、评估、计划、实施、注意事项、评价、健康教育等部分组成,每一步骤相互关联,相互依存。教材在版面设计上,充分考虑护理实践的特点,重要技术操作配有插图,增强教材的可读性,使护生及年轻护士更易于理解和掌握。

• 作者：盧穎Chrissie 发布时间：2023-11-17 16:01:49

  理论化地归纳几个大类的错觉系统，有很多耳熟能详的经典案例和现实应用~牛的牛的

• 作者：雹 发布时间：2020-01-27 16:40:37

  对甘肃的历史、地理和文化有了一些粗浅的了解，真是一个多民族交融的地方，很难概括。感觉地理部分挺专业的，涉及旅游的部分就诗歌一样的抒情和散文一样的描写过多。最大的问题是配图跟文字完全不搭配，比如黄河石和临夏砖雕。

• 作者：落无痕 发布时间：2021-03-14 14:35:26

  正在读，翻译的确实不太友好，有些地方不知道翻译的人自己能读通不。。

• 作者：旧居 发布时间：2010-05-31 00:07:13

  译文如同清汤寡水，连最能出彩的几篇思辨文都翻得索然无味。希望能读到Darrow的辩护词和别人对他的历史地位的评价。

• 作者：GhTs 发布时间：2021-05-01 18:12:14

  对山西游有参考价值

• 作者：Ginanana 发布时间：2023-08-05 21:48:22

  “我们看到的树，不是孤立的，没有空间背景，没有承载树的土地，没有人对树的命名，没有人看到树存在于这个时空，树就不会成为一个显性的概念，就不是我们现在所说的树。

  你无法接纳自己，就无法原谅别人。很多时候，我们是放过了自己，才可以原谅他人。换句话说，我们原谅了自己，也就放过了他人。

  焦虑是来自被抑制的兴奋、支持系统的匮乏、自我掌控感的缺失，以及对未知的恐惧。”

• 每一个失控家庭的背后，都有一对不会沟通的父母

  作者：二娃款妈 发布时间：2018-02-04 23:29:47

  成都商报报道《北大留美硕士万字长文 控诉父母“控制与伤害”》一事，王猛的这封“决裂信”在网上引发广泛讨论。而在记者对王父的采访中，他说，他们从小教育王猛的方式没有打骂，而是“谈话”。只要王猛犯了错，王父就会告诉他，要找时间跟他“谈话”。

  “大概从2岁时开始，我们就用这种方式跟他沟通。他知道，谈话意味着可能犯了错。即使我们轻描淡写地聊天，他也会一直恐慌。”长此以往，王猛和父母都习惯了用邮件沟通，平静、克制又可以进行深思熟虑。

  一家人生活在一起，却要用邮件才能沟通，可见，“谈话”对王猛产生的影响有多大。

  其实，我们成长过程中或多或少都受到过来自于父母的伤害，而这些伤害还不自知。

  比如：回家晚了，父母会说，你怎么不死在外面？比如：考试没考完心里本来就很低落，父母会说，辛辛苦苦养你，你就这样回报我？我还不如去养条狗。再比如，和父母有争执 ，父母不管三十二十一就说，翅膀硬了是不是？还想造反啊？

  我们和父母之间有千万次可以拥抱的机会，却硬生生变成了最后的沉默和恶语相向。

  这里其实有很大一部分原因就是父母不会沟通。如果他们看过《正面沟通—非暴力人际沟通技巧》这本书，或许就会减少很多的互相伤害。

  

  《正向沟通》的第一版一上市就受到了很多的赞誉。比如，纽约时报商务类五星畅销，备受世界500强企业青睐的商务沟通，谈判教材；知名媒体联袂推荐，获评“年度50佳商务类书籍”等等。也因为社交媒体的兴起，所以在2017版中，专门辟出一章来讨论网络冲突。

  作者芭芭拉·派崔特(Barbara Pachter)，美国杰出的商务沟通培训师、人际沟通导师，有着二十余年商务、人际沟通培训经验和扎实的理论基础。在多年的实践中，她运用自己独创的正向沟通技巧，帮助无数人解决了困扰其多年的人际交往难题，进而构建更为和谐、亲密的人际关系。

  《正向沟通》这本书分为三个部分来阐述：正向沟通的力量，从大量的事实依据来表明正向沟通的必要性；良好的的正向沟通模式，从方法论的层面提出了正向沟通的步骤；没有冲突的生活，对使用正向沟通之后的生活进行了描述和想象。大量的事实让我们感受到了正向沟通的紧迫性，而诸多可以选择的方法让我们知道了可以努力的方向。

  不会沟通的父母，也许只是缺少一个WAC的模型

  良好的正向沟通始于WAC模型。这个简单的模型，能够帮助父母更地处理冲突，并快速走出和孩子沟通的困境。WAC是三个首字母缩略词—它们代表的是交流所必需的三把“语言钥匙”。

  W=什么。到底是什么让你反感？明确问题的所在。

  A=问。你想要对方做什么或者改变什么？明确你讲解决什么问题。

  C=验证。你要求那个人改变，对方是怎么想的呢？需要验证和明确。

  1、W：真正让你反感的因素是什么？

  这个问题会让你弄清楚自己的想法。当然，这个步骤也要遵循一定的建议才能够更好地明确问题之所在。

  第一、具体而明确。不要概括，也不要使用“总是”“一直”等一类的词语，就事论事，把当下的行为和评价联系起来。

  比如：周末了，孩子八点了还没有起，上兴趣班要迟到了，如果你说“你总是睡懒觉”，孩子听到这个肯定是会反驳或者不开心；如果说“八点还不起那你上课就要迟到了，那就要补课了”，相信孩子很快就会起来。比如：孩子玩水把衣服弄湿了，如果你说“你怎么又弄湿了衣服了？你总是给我惹麻烦”，孩子听到要么是无动于衷让你念念叨叨，要么就是白眼一翻继续玩水；如果你能说“把衣服弄湿了，你得自己负责把衣服换掉并洗干净”，相信他就会知道做了事要承担责任。

  第二、不要给行为贴标签

  做为父母真的是实在太容易给孩子贴标签了。比如，这次没吃青菜，就很容易说“你啊，就是不爱吃青菜”；比如孩子这次考试没考好，就脱口而出“你怎么这么没用啊？”这些给孩子贴标签的方式其实是非常伤害孩子的。相比较于赌气似的发泄，这时候要思考的是—到底是什么让我生气？把你生气的点冷静地说出来。

  第三：行为是否已经对你造成了影响？

  这个评价是需要客观的，不带抨击和攻击性的。比如“我快你折磨死了”可以换成“你吵得我头痛，我想要休息一会。”比如“我怎么有你这样一个孩子”可以换成“你现在让我很伤心，我需要冷静一下。”

  2、A：你想要对方做些什么？或者改变什么

  当你明确了你自己的“W”，接下来就是要明确你自己的“A”了。你想要对方做什么？你想要他发生什么样的改变？

  第一、你的需要必须明确，像W用语一样，你也必须明确自己的A。

  如果没没有A，你就可能得不到你想要的结果—你得到的可能只是对方以为的“你想要的或者是对方想过做的。

  第二、当有所怀疑时，请等一下。

  如果你不知道要求什么，那就不要去与人沟通。在亲子沟通中也是如此，比如：

  夜晚，孩子从外面回来。

  你的W是：孩子很晚从外面回来，你很担心。

  那么，你说的很晚是指什么时候呢？在父母看来，可能九点就是很晚了，但是在孩子看来十二点才是很晚。

  所以，你的A就应该更具体：在晚上九点半之前回来，不然你就会很担心。

  C：与对方核对

  WAC模型的最后一个字母是C。当执行到这一步的时候时非常容易的，但是这一步必不可少。

  C是一个要求对方做出回应的问题。

  比如，当你告诉孩子晚上九点半就必须回家的时候。你的C就是：这样没有问题吧？这个时间你可以接受吗？当然，这个核对有可能对方同意，也有可能不同意。如果不同意，那么就必须重新确定你的A，重新进行确定。

  WAC模式分开来解释，我们都很清晰，那么在真正的沟通当中，这个模式该怎么样运用呢？我们来看个例子：

  情境：快开学了，孩子的寒假作业还没有做好。看着他赶作业的样子真的是气不打一处来。

  一般家长反映：现在就知道赶赶赶，早死到哪里去了？原来叫你先写作业就不听，现在知道苦了吧。我告诉你，你没写完作业我是不会带你去报名的。你看看隔壁家的小明，人家早就写好了，你说我怎么会生出你这样的一个儿子来。

  这样的话大部分中国家庭的孩子都听得耳朵都起茧了，当然效果是很差的，不仅孩子和父母不开心，亲子关系也是裂缝不断。那要怎么说才是好的沟通呢？在这个具体的情境当中，要怎么样具体运用 WAC模式呢？

  W：其实就是因为孩子不恰当娱乐让学习跟不上。

  A：让孩子养成恰当规划学习和娱乐的习惯。

  C:以后得先做完作业再来看电视，寒假也要坚持学习。

  转化成WAC模式之后就变成这样了：你作业没做完，现在这么着急补作业，我也有点着急，怕你写不完，又担心你开学了跟不上。以后假期我们规划好看电视、玩游戏和学习的时间来好吗？这样既能学习，又能放松。你觉得怎样呢？

  这样讲话，亲子关系能不好吗？孩子能离家出走吗、能对着父母大呼小叫吗？不会的。当孩子在家里感受到尊重、理解和陪伴，他们只会成长得越来越好。

  当然，WAC模式其实需要不断地训练才会有效果的。并不是看了一次两次就有用的，但是当你慢慢觉察到原来的沟通方式是多么无效的，而这种沟通模式很实用之后，相信你会慢慢越用越多的。

  其实，父母作为孩子的启蒙者，作为孩子沟通的第一个陪练者，掌握良好的沟通模式其实就是驾起了一座通向外面世界的桥梁。

  但是很可惜，很多父母本身自己就不会好好沟通，把孩子和世界良好联结的路给堵死了。他们不知道自己为什么生气，也不清楚自己到底要对孩子提出什么样的要求，只知道自己不开心了就要发泄出来，只是到你让我不开心我也让你不痛快。但是，作为父母永远都有选择更好的机会和权力。所以，当你想要骂那个低着头的孩子的时候，先想一想为什么WAC模型，想一想这三个步骤的每个阶段。当你想要怒气冲冲丢掉孩子那一房间的玩具时候，也想一想这样的沟通方式还要一直继续下去吗？

  发泄不是最终的目的，良好的亲子关系的沟通方式才是最终的目的。

  诚然，良好的WAC沟通模式不仅仅适用于亲子关系，同样适用于工作关系、夫妻关系甚至是只有一面之缘的陌生人之间的沟通。在良好沟通模式之下，传递出的是一种冷静的、正面的处理问题的方式。

  当然，《正向沟通》这本书除了WAC这个实用的模型之外，还有很多其他实用的内容，比如：正向沟通的11个关键；比如：书面沟通和电话沟通又有什么技巧？

  如果，面对复杂的人际关系你无所适从；如果，面对暴怒的妻子你不知所措，那么这本书一定对让你有所收获的。

• 降龙十八掌 只能郭靖练

  作者：智慧火 发布时间：2008-09-18 17:34:25

  书是好书，人是牛人。很多道理别人也讲到过，可是你没作者的头脑还是会感觉很难。练成了就是《降龙十八掌》。

  其中“突破”的观点让人深受启发！值得推荐！