感召力：松下幸之助谈未来领导力 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

暂无相关简介，正在全力查找中！

暂无相关目录，正在全力查找中！

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

暂无相关书籍摘录，正在全力查找中！

在线阅读地址：感召力：松下幸之助谈未来领导力在线阅读

在线听书地址：感召力：松下幸之助谈未来领导力在线收听

在线购买地址：感召力：松下幸之助谈未来领导力在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

暂无其它内容！

• 作者：代亚冲 发布时间：2021-11-05 19:08:46

  麻痹了的舌头，就算再美味的食物，都尝不出来；那么，一个麻痹了的脑袋，就算你把再优秀的老师，再有用的知识，放到他面前，他也感受不到

• 作者：Will 发布时间：2024-03-17 00:30:42

  都是一些非常正确的品质和美好的人格，希望能通过修炼无限逼近这些吧

• 作者：Lapluie_ 发布时间：2022-01-07 23:43:24

  本书主要讲述了松下电器创始人松下幸之助在其创立的PHP松下政经塾向塾生们传授的人生经验与实践体会之见解，分为学、思维、干、活之四大篇章，就如在餐桌上倾听家中长者用一辈子的经历缓缓告诫一样，道理虽然是老生常谈，但温故知新。不仅对日本的青年人，对中国的青年人以及世界的青年人都带来启迪。养成自行修习的习惯，敏锐观察善于思考，一心为公专注本职，常怀理想与抱负，做一个敢想、敢做、敢当，吃苦耐劳、善始善终的人。站在2022年三十岁的起点，记住今天的感悟。

• 作者：晓晓 发布时间：2023-03-01 15:14:22

  企业家 现实 人生哲学

• 作者：拾月的尾巴 发布时间：2020-07-21 12:48:12

  书籍的内容是松下校长在学校对塾生们讲话时的录音。

• 作者：SinNO 发布时间：2017-12-10 12:16:31

  有些啰哩巴嗦，让人看不下去。虽说是谈秦始皇，可是我的目光并不在这里，我想知道六国，我想知道项羽，刘邦又是怎么回事。本书告诉了我。历史真的是一个捉摸不透的事情，不能用现在的眼光去看。风起云涌，不断变革，造就了现在的中国。现在的中国怎样了？

• 《做设计》－新书讲座之思

  作者：给枕头穿毛衣 发布时间：2019-10-07 20:46:52

  2019/09/21 沁肤豆雨 乐堤港单向空间 杨明洁新书分享 张雷嘉宾

  想起在美院的时候，几乎每周都要准备设计讲座并写一篇要放在网页或者存档的讲座总结稿，当初也不知如何坚持下来，当初也没有做到最好，回想起来之后听的讲座引发的这些许思索该要记录下来，免得只是在上意识里流淌了一下就不见了。

  “极简是一种精神，它并不容易实现”，第一次听到，觉得这个描述很精准，如果说极简是一种形式或者是一种语言，那是简单不是极简。简单是为什么有那么多产品让人觉得没有后劲没有回味。而讲究的人就想要求极简而非简单，算是精神层面的渴望了。但它并不容易接近。

  听到第二个新鲜的理解是：为什么西方和日本有极简？因为工业革命，让德国日本为代表的国家从手工业转向标准化定制化，摒弃了今朝有酒今朝喝（今日得取什么材料今日就做到哪一步，临时创作，依物得形）的手工业。而传统中国的手工艺的血脉没有大规模的工业革命收敛，仍然传承在方方面面，在这个形势下成长起来的设计人，繁复和极简之间必然是要挣扎拉扯的。而依物向形的手工业时不时却曲线救国，触发良多涟漪，因此是接受是割除，抑或是？我想不出定论，想来其他人也很难表述或者画出一条界限。

  关于文化断代，张雷讲的49年锡匠的故事尤为生动。一日之间，千千万万人放下了担子，没了材料便谈不上传承了。不同时期或不同文明或民族的文化交融在某种程度上会刺激发展，长出的是后世觉得令人惋惜的歪瓜裂枣还是令人惊叹的锽锽乐章是难说的，但好歹起起伏伏，可以回溯。正如陈丹青所说的，每次攀登上高峰的时候，还会留恋沿途的风景。这些在攀山路上的艺术文化是举足轻重的，是延绵是承接。文化就像是绵延山峦，一重接一重，害怕的是莫名就没了半重，默默然断了。

  最后让我拍案惊奇觉得妙的是一个问题：设计是设计师的意淫吗？为了解释这个问题，为了探究这个问题，在我理解中设计思维（Design thinking）的出现在某种程度上帮助设计师从我认为，到他／她／它需要的转变。因此在看完这次讲座种种案例之后，我脑中冒出的第一个问题是：真的吗？小朋友后来真的因为这个设计更多的去洗手了吗（一款设计：洗手台增加可爱的镜子。设计初衷是：让一个卫生习惯较差地区的小孩讲究卫生。背后逻辑是：小女孩爱照镜子，所以会更多去洗手照镜子，小男孩因为小女孩去了也会被吸引过去）？我想所有设计的后续也是一个倾听观察的后续，如果更多跟踪设计或者吧这些跟踪写出来，会是更有趣罢，也是佐证了不是在意淫。

  显然这是一本设计师充满思考的书，也是一本作品集册。这个分享引发了很多思考，思考是当下最值得珍惜的。个人思考，有很多偏颇，曾写过害怕自己失去思考能力，所以能触发思考就好。

  Qiongli LYU 杭州

• 《感召力》-松下幸之助告诉我们的：要担当责任的四个必备技能

  作者：拾月的尾巴 发布时间：2020-07-21 15:33:11

  书中的内容是通过录音编辑出来的，编辑的人是松下政经塾的首位外国籍塾生-任世宁。

  在他到政经塾学习的时候，松下幸之助已经故去，但留下的大量的讲话录音，于是任世宁便将部分录音进行的编辑和翻译，成了这本《感召力》。

  而这些录音，都是松下幸之助校长对政经塾里的学生们讲的话。

  这是一种很让人振奋的感觉，因为种种的原因，我们是没办法去到日本的，也更进不了“松下政经塾”去学校，也没办法听到松下校长对塾生的殷切教诲。

  而这本《感召力》就是我们的“录音”。

  全书一共分为了四个部分，分别是：

  学法、思维方式、干法、活法。

  每一个部分都是为读者精心准备的，奔向社会的必备“技能”。

  

  学法

  在学法中必须要记住的就是“自修自得”这四个字，这也是学法的最高境界。

  不管是在学校还是毕业之后进入社会，我们常常会听到两个字：自学。

  学会自学是我们每个人都要必备的一项技能。

  读书的时候，老师能教授我们的是课本上的知识，所以“看课外书”，就是我们自己自学的一个途径，所以老师们还是比较喜欢我们看一些能够帮助到我们的课外书的。

  而松下校长也非常推崇自学。

  对于现在的毕业生来说，很多都是来自优秀的学校，对于理论知识，他们一定胜过很多人，但有更多的东西是在学校学不到的，这就要求我们要自修。要充分利用现有的知识来进一步提升自己。

  我们要成为优秀的人，就得青出于蓝而胜于蓝。掌握老师教授的东西并不算什么，那只能说明我们学会了别人会的东西，如果要有自己的事业，那就得超越我们的老师。

  要做到这一点，就得有自学的技能，

  只有懂得自学的人，才有可能学会我们老师所不会的，才能超越我们的老师。

  

  思维方式

  现在有很多的书籍都在讲思维，因为拥有了思维，就会有所创新，就能有所改变。

  书中讲述的思维方式是要了解事物的本质。

  我们都知道太多的理论了，反而忽视了事物的本质。比如说我们要出售一件东西，我们所知道的是课本上的理论技巧，但却

  没有实践经验，那我们就不会知道要出售一件商品，得是什么样。

  要怎么买出一件商品可以有无数的方法，但要怎么才可以卖出去，却不是纸上谈兵就可以解决的。

  都说吃的苦中苦，方为人上人，所以更多时候，我们要学会“自讨苦吃”。

  要想知道如何出售一件商品，那就得知道有关的一切，而这些问题的答案都是需要我们自己去寻找。

  

  干法

  此处讲的并不是针对事情，而是要针对自己。在了解了事物的本质之后，我们还要了解人的本质，重视人性。

  初中的文言文里有这样一句话

  “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”

  讲的是锤炼一个人的人格、体魄和心智。

  这是我们前进的垫脚石，更是我们立足的根本。

  做人讲究诚信，只有我们能够坚守心中的底线，保持我们的人格，才能够立足于世。

  还有一个就是“社会共识”，是指：

  “在我们的社会生活里，有一种特殊的社会义务存在，它无需签字画押，是人与人之间在现实生活中形成的某种不成文的社会共识。”——《感召力》

  书中有两个例子，把它们糅合起来讲一下：

  比如我们开了一家店，周围也有很多的店，在节假日或者是周末的时候，这些店都会关门，倘若我们反着来的话，那就会给其他的店造成不良影响；

  或者说，其他的店通常都是晚上10点关门，但是我们却12点才关，这也会让其他店主感到为难。

  不要说什么，我开我自己的店，那是我的自由。这样的作法就违背了“社会共识”，

  这并不是什么小事，而是一种阻碍。

  我们要了解和掌握丰富的社会共识，真正融入到社会中。

  

  活法

  至于最后一部分的“活法”，讲的就是要有远大了理性，并且这理想是要从国民、国家的未来出发。

  我们做任何事的根本，或者说是前提，都是来自于国家，没有国家就没有我们所谓的自己的人生理想和价值。

  现今的社会一直在改变，我们要不断地学习奋进，争取不被社会发展给淘汰，在谋求自己出路的同时，也为企业国家尽绵薄之力。

  在政经塾里面的塾生，培育的方向几乎都是企业家和政治家，所以松下校长在这部分讲的最多的，就是爱国，有责任心和担当。

  我们活着可不仅仅只是活着，

  就如那句话“取之于民，用之于民”。我们存在于社会，向它索取，也自然要对其给予。

  

  最后

  在最后评论一下这本书：

  书中的内容就像是学校领导讲话，没有什么实际操作的方法，也没有具体实施的步骤，就只是一种告知，或者说是告诫。

  这样的书本不是工具书，没有什么干货，但在某种程度上来说，会让读者有一种认知。

  原以为这是一本工具书，但其实并不是，全书仅6万多字，但也可以从中发现些意外的惊喜。

  我是尼山夫子读书，欢迎你把想读但由于各种原因没读的书，在评论区留言，陪你一起看好书。