思辨性阅读与表达 pdf mobi txt 2024 电子版 下载

本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、 推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清 事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。

本书课程设计充分搜罗古今中外思辨性文本名篇，从各个 角度启发学生，提升其理性思维能力。为教师讲授本任务群提 供重要参考。

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总主编：王宁，北京师范大学教授，博士生导师，语文课程标准研制组组长，国家中小学（含 中职）语文教材研究基地主任，著名训诂学家。

副主编：王云峰，首都师范大学教授，课标组核心成员。北京教育学会副理事长。曾任首都 师范大学中文系副主任、初等教育学院副院长、 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任。

副主编：陆志平，曾任江苏省教研室主任、省教育厅基础教育处处长，课标组核心成员。教 育部中小学教材审查委员会语文学科组成员，中 国教育学会语文教学专业委员会常务理事，江苏 省中学语文教学专业委员会理事长。

副主编：郑桂华，上海师范大学教授，课标组核心成员。教育部义务教育语文教科书审查委 员，教育部“国培”——国家级教师培训计划授 课教师，上海教育考试院语文学科专家组成员， 上海二期课改高中语文教材副主编。

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书籍介绍

本任务群旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，发展实证、 推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清 事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。

本书课程设计充分搜罗古今中外思辨性文本名篇，从各个 角度启发学生，提升其理性思维能力。为教师讲授本任务群提 供重要参考。

• 作者：艾大荀 发布时间：2018-04-17 00:44:41

  极其鸡肋的一本书！什么都没讲！别买！

• 作者：石头大云 发布时间：2011-12-11 22:44:16

  书不错。。。易学难精，贵在实践。

• 作者：・ࡇ・吱枝 发布时间：2023-10-14 12:54:20

  画多速写之后，看这个内容感觉很浅显，但要给初学者看，又感觉很抽象（可能是翻译的问题）要画成例图那样还是很困难，需要多年功力，画时动脑。

• 作者：三四 发布时间：2012-07-01 10:49:45

  这本书是老爸买的！！！

• 作者：CrazyCat 发布时间：2023-11-28 08:48:17

  死活不给建议就对了

• 作者：Phenixus 发布时间：2020-07-26 10:46:20

  内容尚可，但没有具体种属，也没有详细目录，当工具书查阅很不方便

• 略长了一些，短评写不下了。

  作者：挖土 发布时间：2023-01-02 10:02:31

  余斌老师作为张爱玲的研究者和杨苡先生的忘年交，本身就有一种有趣的张力：张与杨的出身，有相似之处，都是很容易被坊间说成“最后的贵族”云云的人。而张是少女时代就毫无少女感的人，杨先生是百岁高龄仍然有小女生情态的人，两个人说到相似的事，真是完全不同眼光，而余老师可能是对这两种眼光的差异，体会最深的人了。

  在微博上刷到有人说，这本书对这百年时代大势变迁的思考太少。我觉得这书倒恰恰好在这里，老太太面对这个世界，确实更看重的是感受。而我们要面对的困境恰恰是，低质量的思考太多，真真切切的感受太少。

  阅读时，我有时也会思路跳开，想到罗新老师的《漫长的余生》。作为一个内心敏感的书写者，罗老师显然强烈感受到官样文章（不论正史还是墓志）留下的巨大黑洞，无数真切的生活细节都被吞噬了；但作为一个严谨的学者，他又绝不可能任性去填补这些黑洞。

  从这个角度看，杨苡先生的口述史，正是在平淡而有力地对抗黑洞。

• 书很好，有真题全文翻译。

  作者：djlee 发布时间：2010-11-25 02:10:13

  我一致认为我英语没学好和高中的英语老师有很大关系，让我到现在还没有掌握英语的要领！我自己总结的要领就是考试前拜拜佛。