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• 作者：iDavid 发布时间：2019-08-19 21:51:03

  设计是一件人人都应该了解的知识和技能，创造美需要知识和感知力。

• 作者：逍遥小小兽 发布时间：2019-11-18 11:09:39

  安静、冥想……培养第六感。

• 作者：豆友〇肆壹壹 发布时间：2022-03-23 12:05:00

  粗读一遍。

• 作者：寒雨 发布时间：2023-09-13 15:27:01

  这两年正在写一本关于养生的书留给自己和传家用，已经写了几章了，看见这套书，我觉得我可以歇了，毕竟我没他画的好。

  关注养生和中医的朋友可以了解下，我还蛮喜欢的。

  此书为(下)。

• 作者：嘿咻～ 发布时间：2022-06-22 19:48:41

  兼具系统性和可操作性的经营书籍

• 作者：晋江文学城 发布时间：2023-11-28 10:35:12

  一如既往的可爱。

• 人文情怀：读韩升老师《隋文帝传》

  作者：莉莉白 发布时间：2015-09-26 22:18:13

  这是一部学术性作品，不是文艺小说。这本书真是让我惊艳不已又矛盾纠结兼幽怨地煎熬着。

  先讲讲惊艳之处吧，我那会对魏晋南北朝隋史的了解等于是空白一片，连中国历史上有个北周北齐都不知道（高欢还是听说过的）。因为刚对隋朝感兴趣，想全面了解下文帝，就找到了这本书，不看则已，随手翻了文帝出生那个片段就知道这个作者大有来头（文帝出生那一小段景物描写，作者背后考证得那么仔细和深刻），还有书中出现的众多表格、数据等，即使我一时了解不了那些构成一个国家体系复杂的方方面面的内容，不过整理出这些背后要花多少心血还是有数的。这样一本治学态度上严肃认真的书，我没道理不尊重作者呀，世上难得就是“认真”。而且最难得的是，作者不仅学术根底深厚、视野宽大、有情怀，而且文采相当之好。尤其是第一章论述魏晋南北朝大背景，那种理性中不失浪漫、激情中又带悲悯的人文情怀是深深触动了我，即使无视学术功能，书中很多段落本身就是文笔优美深入浅出的历史散文。

  但是我又很痛苦：作者不爱隋文帝。作者能够理解隋文帝、敬重隋文帝，但是无爱。作者能从时代文化环境里去认识和定位这个君主，但是不免又医不自医，因为太过理解时代环境而对君王产生了苛刻要求（虽然作者理智上也知道这不是文帝本身的错），对文帝等又带着事后诸葛亮态度了，尤其是废易太子一节。我觉得韩升在这一段里个人感情太过明显，某种程度上个人爱憎已经超越治史客观公平的视角甚至超越史料本身了。不过也不能怪他，任何投身沉浸到这段历史的人，大概都会唏嘘沉痛有无法自拔之感吧（党人碑好像也是这样）。韩升应该是最深刻了解文帝为了他的理想抱负付出了多少心血的人，在写到这个决定隋朝命运的关键时刻，丧失理智偏颇起来也是正常了。但是他真的不爱文帝，韩升应该是期盼一个类似唐太宗那样的理想圣王来俯瞰这九州寰宇，他不自觉地用这样的期待在要求着文帝，当然是会失望的。

  所以我看得很纠结，一方面他对文帝那些近乎刻薄的刻骨扒皮是有道理的，但是又讨厌他不爱文帝。这就意味着有理解没有包容，有悲悯但是不能感同身受。在我这种已经和阅读对象建立了感情联系、心中已有偏爱的情况下，再去看视角比较对立的观点作品，对我这种爱憎分明感情激烈的人来说，要克服这个心理关，真的好痛苦啊。当然我还是很敬重韩升的，因为光是对一个背景如此波澜壮阔、本身雄浑的历史人物的理解与悲悯就足够折磨他了，以致在历史的关键节点略丧失了理性精神。

  顺带说下他对伽罗的认识，我觉得他还是受传统观念以及遗憾心态影响，虽然把伽罗的一些层面分析得很深刻（不是全部），但是却忽略了伽罗被透明无视的女性美感吧。如果没有美感，那么多天经地义和诱惑面前，靠什么支撑起45年漫漫光阴呢。

  不过不管认同与否韩升的观点，如果想要了解隋朝和隋文帝，这本书都应该看的，实在是一本好书。

   

  在豆瓣上看本书的书评时候，发现了韩升一个学生的书评，其中有提到：“在课上，老师顺口提到了这部著作——《隋文帝传》并坦言这本书正是在他还是年轻时的气盛之作。”

  “年轻时的气盛之作”，不知道是不是指这书不少对不同研究者观点的吐槽，我记得的此书有吐槽过金宝祥的反隋联盟说、台湾一个学者的《开皇律》平等说等。不过我觉得，随着时间流逝，也许作者的学术观点又有了一定变化，此书的价值还是永恒的。

  因为本书既然已经入了学术类作品这个门槛，不管韩本身的态度怎么变，或者学术界针对《隋文帝传》的观点态度或许会有变化，但此书在学术基础之上的人文情怀、述事模式和文学美感的价值是不会泯灭的。

• 关于儿童艺术启蒙那些事儿

  作者：努努悦读 发布时间：2018-07-05 20:53:34

  作为一名儿童绘画指导教师，有朋友曾经问我：怎么才能让孩子懂得“艺术是什么”？怎么才能从小培养艺术鉴赏力？或者说怎么才能记住更多的名画和画家？

  我告诉她：对孩子来说，您这要求也太高了！

  实际上这些问题的基础，说到底就是：如何给孩子做艺术启蒙？

  但说实话，这不仅是儿童要面对的问题，一些美术专业考生或者在校学生，也会面临同样的问题！

  艺术启蒙是很困难的事儿吗？

  我认为不是！

  只要找对方法就很容易！

  对儿童艺术启蒙而言，最好的“教材”自然是绘本！

  如果有一本绘本既有绘画原作，又有对画面的解读，还有画家的一些简介，加上不失幽默的文字，是不是堪称“完美”？

  但，不好意思，这样的绘本目前还没有！

  不过英国的费顿出版社（Phaidon Press）出版过一套叫做《The Art Book For Children》的书，倒是基本能满足上述要求，只是它是“童书”却不是“绘本”——里面的画不是专门为孩子画的，而是著名画家的名作。

  可它的优势却非常明显！

  《The Art Book For Children》最大的优点就是：图！够！大！

  

  书里的很多图几乎是满页的，常常是一个标题下图和文各占一页，而且文字中也夹杂着很多图，或者很大的图。

  

  就比如讲到著名波普艺术家安迪·沃霍尔的《玛丽莲·梦露系列》时，图片居然占了整整三页，即便是文字里也要加入一张大大的原始底稿照片。

  

  

  绝对是一本字少图多的“读图书”！

  并且这套书所选的图都是艺术家的代表作，不限于古典或现代，兼容并包，几乎囊括了各种艺术流派，有绘画、雕塑，还有装置艺术和摄影，甚至包括日本的浮世绘。

  

  可以说是一本很全面的“儿童视觉艺术启蒙书”。

  能做到这些，自然是因为这本书背后强大的支柱——费顿出版社！

  要知道费顿出版社可是在英美及欧洲极具影响的艺术图书品牌，它以出版高清晰高质量的艺术画册而著名！

  《The Art Book For Children》另一个突出的优点就是：不！枯！燥！

  书里的文字很幽默，这自然不必说——毕竟是给孩子看的，板着面孔会吓跑宝宝的！

  即便是画家介绍也不是那种列表式的照本宣科，而是采撷了画家的一些轶事，把一个有血有肉的人推到你面前，不再是一堆摸不到的数字。

  当然如果你想看数据，它也是有的，都附在书后。

  就拿凡·高来说吧！

  他的人生很传奇吧？他的《向日葵》有很多解读吧？

  但书里都不谈，上来先问你《向日葵》用了多少种黄色，再讲颜色是怎么被凡·高涂在画布上的，然后说说凡·高的签名，最后才讲了一下这幅画诞生前后画家生活中发生了什么事。让你不自觉的把画面和这些事合二为一，这时候一个创作《向日葵》的活生生的凡·高就来到了你面前。

  

  看完这套书的人都会发现，书里每一个画家和他们代表作的介绍方式都不同，不仅侧重点不同，就是作为互动环节的提问也五花八门，常常是突然就蹦出一个问题来。从这一点上看，这本书的确编辑得很有“艺术气息”，非常符合孩子那种跳跃性思维，很恰当地契合了孩子们好奇心的落脚点。

  它的标题中，画家的名字不大，而作品名更小。最大的加粗文字留给了作者拟定的“主题”，这个主题就是文字作者要阐释的视角。作者基于这个视角时而阐述感情，时而探讨创作技法，时而又做起侦探——解密画作中的细节，文风随画家和作品而变，简直如同“魔术师”一般，随时会抛出一个惊喜，这样的叙述方式真的非常适合给孩子讲解艺术。

  

  以前一直遗憾这么好的“儿童艺术启蒙书”没有中文版，不过就在这月，这个遗憾得到了完美的解决——浪花朵朵推出了《The Art Book For Children》的中文版《儿童艺术大书》！

  

  

  第一次知道浪花朵朵要出这套书还是在去年，在一本书籍出版目录上看到了这本书中文版的预告，没想到一等就是大半年，但书拿到手里之后，感觉这个等待还是值得的。

  首先，书的手感很好。

  除去立体感极强的的英文书名之外（努努一度认为书名是真的贴上去的），全书都覆了一层“丝绒膜”，如天鹅绒般的质感，在手中有种温柔的感觉。

  书的整体印刷自然不必说，颜色正，图像也清晰，仅从一些细节图和通页的品质来看，这就不仅仅是一本“儿童艺术书”那么简单，绝对可以称之为“艺术画册”。

  《儿童艺术大书》目前是两卷，分为“白色版”和“黄色版”——这和英文版相同，两本书内容不一样，分别介绍了不同的艺术家和作品，内容可谓丰富。

  但是读过之后，还是有不太满意的地方，最主要就是意犹未尽，感觉书太薄，兴趣刚被调动起来就翻到了封底！（实际两本加一起厚度已经达到了3厘米，大型画册也不过5厘米左右——是那种好书总嫌页太少的感觉。）

  我希望费顿出版社能继续推出《儿童艺术大书》的“蓝色版”“红色版”“绿色版”……毕竟还有那么多伟大的艺术家和艺术作品等待他们介绍给孩子们！

  艺术是人类的“精神营养”，认清这一点最重要！虽说这套《儿童艺术大书》不能涵盖全部“儿童艺术启蒙”教育，但作为入门和启发兴趣的读物，它绝对是正确途径与方法！而且仅从大幅图画和极具创意的互动文字方面，这也是一本值得推荐的好书！