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内容简介:
编者对每种都做以下工作:选择底本,取原校较精的刊本;本互勘不偏信通行本或整理本;覆核引进技术文,凡原著约引即引而舆出虚典差专较大者幸免出校记;重施标点,包括分段;编制索引,分人名、书名两数。
书籍目录:
编例
导言
一 孝经
二 论语
三 孟子
四 易
五 尚书
六 诗
七 周礼
……
作者介绍:
陈澧是晚清岭南学术的代表人物
之一,一生著述颇丰,在学界久负盛
名。《东塾读书记》为其晚年作品虽
未完成,亦能代表他的学术见解反映
他的思想矛盾。为使读者了解陈澧的
一般政见和《东塾读书记》的写作意
向,又从《东塾集》和《东塾续集》中
辑录十篇书信序议,取名《东塾文录》。
一併收入本书。
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原文赏析:
焦里堂亦云:《释文》不出郑,“异字者,即伪孔本与郑本同者也。郑本略存于伪孔传中矣。”
焦氏又云:《正义》不引郑注者,“即孔义与郑义同者,郑义略存于伪孔传中矣。”
汉以前书未阅者:……《六韬》《孙子》《吴子》《司马法》《尉缭子》《之略》《素书》……
顏延年《陶徵士誄》云:“和而能峻,博而不繁。”以此八字書紳銘座,奉以為師。和而能峻。品行已有,恥博而不繁。學,博學于文。遠師彭澤,近法亭林。……
澧謂尚辭與尚變、尚象、尚占,皆各明一義。儒者之書,豈能責以備聖人之道乎?尚變、尚象、尚占,亦何嘗非去三存一乎?…然則尚辭者,雖不能備聖人之道,固可以見聖人之情矣,蓋所謂思過半者矣。
其它内容:
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编者对每种都做以下工作:选择底本,取原校较精的刊本;本互勘不偏信通行本或整理本;覆核引进技术文,凡原著约引即引而舆出虚典差专较大者幸免出校记;重施标点,包括分段;编制索引,分人名、书名两数。
书籍介绍
陈澧是晚清岭南学术的代表人物
之一,一生著述颇丰,在学界久负盛
名。《东塾读书记》为其晚年作品虽
未完成,亦能代表他的学术见解反映
他的思想矛盾。为使读者了解陈澧的
一般政见和《东塾读书记》的写作意
向,又从《东塾集》和《东塾续集》中
辑录十篇书信序议,取名《东塾文录》。
一�收入本书。
精彩短评:
深度书评:
點校錯誤
作者:酒药女佛 发布时间:2012-09-08 23:05:50
此書溝通漢宋,頗饒玄趣,惟上古版點校敗人興致。比如下面兩處:
3頁,“《孟子》七篇中”條:
《孝經》曰:“非先王之法,服不敢服;非先王之法,言不敢道;非先王之德,行不敢行。”
〇標點為“非先王之法服,不敢服;非先王之法言,不敢道;非先王之德行,不敢行。”比較通順。起初不太自信,後查《孝經注疏》:“法言,謂禮法之言。德行,謂道德之行。”知“法言”“德行”不可讀破。
39頁,“性善之說”條:
“心之所同,然者何也?謂理也,義也”
〇出《孟子 告子上》:“至於心,獨無所同然乎?心之所同然者何也?謂理也,義也。聖人先得我心之所同然耳。”然者何也,不辭。
《孝經》、論、孟,都是基礎的書,引文也是很著名的段落,出這樣的錯誤,實在不應該。即使原文不熟,《東塾讀書記》曾有钱锺书先生主編《中國近代學術名著叢書》本(分別見5頁和43頁),既然出新點校,前人的成果是否也參考一下?否則,不知道花那麼錢在那得瑟什麽?
【转】於梅舫:陈澧之学的两歧反应及不同立意
作者:哲夫成城 发布时间:2021-03-23 14:32:32
网站评分
书籍多样性:8分
书籍信息完全性:7分
网站更新速度:3分
使用便利性:6分
书籍清晰度:3分
书籍格式兼容性:3分
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下载评价
- 网友 宫***玉: ( 2024-12-23 01:10:20 )
我说完了。
- 网友 戈***玉: ( 2024-12-22 15:57:38 )
特别棒
- 网友 游***钰: ( 2025-01-06 19:21:33 )
用了才知道好用,推荐!太好用了
- 网友 步***青: ( 2024-12-15 02:44:26 )
。。。。。好
- 网友 龚***湄: ( 2024-12-26 09:06:14 )
差评,居然要收费!!!
- 网友 相***儿: ( 2024-12-08 17:36:14 )
你要的这里都能找到哦!!!
- 网友 濮***彤: ( 2024-12-25 15:17:56 )
好棒啊!图书很全
- 网友 国***芳: ( 2024-12-23 05:22:11 )
五星好评
- 网友 孙***美: ( 2025-01-01 01:28:46 )
加油!支持一下!不错,好用。大家可以去试一下哦
- 网友 家***丝: ( 2024-12-24 08:21:39 )
好6666666
- 网友 郗***兰: ( 2024-12-18 13:12:41 )
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- 网友 薛***玉: ( 2024-12-07 23:28:31 )
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- 网友 索***宸: ( 2024-12-31 23:31:07 )
书的质量很好。资源多
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书籍真实打分
故事情节:6分
人物塑造:9分
主题深度:5分
文字风格:3分
语言运用:8分
文笔流畅:3分
思想传递:9分
知识深度:8分
知识广度:8分
实用性:8分
章节划分:5分
结构布局:6分
新颖与独特:8分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:6分
沉浸感:5分
事实准确性:6分
文化贡献:6分